《拆裝玩具-導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》

《拆裝玩具》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解拆裝玩具的基本觀點(diǎn)和意義。2.精通拆裝玩具的基本操作方法和注意事項(xiàng)。3.提高動(dòng)手能力和觀察力，培育解決問(wèn)題的能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.什么是拆裝玩具？2.拆裝玩具的分類和特點(diǎn)。3.拆裝玩具的操作方法和注意事項(xiàng)。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入新知識(shí)通過(guò)展示一些常見(jiàn)的拆裝玩具，引導(dǎo)同硯沉思：你們平時(shí)玩過(guò)什么拆裝玩具？拆裝玩具有什么特點(diǎn)？2.進(jìn)修新知識(shí)（1）什么是拆裝玩具？拆裝玩具是一種通過(guò)拆卸和組裝來(lái)進(jìn)行搭建的玩具，可以練習(xí)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)設(shè)力。（2）拆裝玩具的分類和特點(diǎn)拆裝玩具可以分為積木類、拼圖類、機(jī)械類等，每種類別都有不同的特點(diǎn)和難度。拆裝玩具可以培育孩子的耐心和觀察力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)設(shè)力。（3）拆裝玩具的操作方法和注意事項(xiàng)在拆裝玩具時(shí)，要注意輕拿輕放，防止強(qiáng)行拆卸導(dǎo)致?lián)p壞；要按照說(shuō)明書(shū)或圖紙上的步驟進(jìn)行操作，防止出錯(cuò)；拆裝完成后，要將零件整齊地放好，以免丟失。3.拓展應(yīng)用讓同硯分組進(jìn)行拆裝玩具競(jìng)爭(zhēng)，看哪組能最快完成拼裝，培育團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。四、導(dǎo)學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，我們了解了拆裝玩具的基本觀點(diǎn)和意義，精通了拆裝玩具的基本操作方法和注意事項(xiàng)，提高了動(dòng)手能力和觀察力。期望同硯們?cè)诮窈蟮倪M(jìn)修和生活中能多多嘗試拆裝玩具，練習(xí)自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次拆裝玩具的活動(dòng)，讓同硯了解物品的結(jié)構(gòu)和原理，培育同硯的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)的愛(ài)好。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.活動(dòng)籌辦：籌辦各種不同類型的拆裝玩具，例如積木、機(jī)械組裝玩具等。2.活動(dòng)流程：（1）引導(dǎo)同硯觀察玩具的外觀和結(jié)構(gòu)，讓他們猜想玩具的原理和功能。（2）指導(dǎo)同硯按照說(shuō)明書(shū)或自己的想法拆解玩具，觀察其中的零部件和結(jié)構(gòu)。（3）讓同硯嘗試重新組裝玩具，培育他們的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。3.活動(dòng)總結(jié)：讓同硯分享他們的拆裝經(jīng)歷和體會(huì)，引導(dǎo)他們總結(jié)拆裝玩具的過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)和技能。三、導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)1.觀察玩具的外觀和結(jié)構(gòu)，猜想其原理和功能。2.拆解玩具，觀察其中的零部件和結(jié)構(gòu)。3.重新組裝玩具，培育動(dòng)手能力和邏輯思維能力。四、導(dǎo)學(xué)反思通過(guò)本次活動(dòng)，同硯可以在實(shí)踐中進(jìn)修科學(xué)知識(shí)，培育動(dòng)手能力和邏輯思