2024屆西安市長安區(qū)小升初易錯(cuò)點(diǎn)語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024屆西安市長安區(qū)小升初易錯(cuò)點(diǎn)語文檢測卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、老師在課堂上教學(xué)《音濱進(jìn)漂流記》時(shí)，“覆”讓我們通過自學(xué)理解字義。小明用音序查字法查音序（），再查音節(jié)（）；我用部首查字法先查部首（），再查（）畫。我在《新華字典》看到這個(gè)字的解釋有：①翻轉(zhuǎn)②滅亡③蓋。結(jié)合上下文理解文中的詞語“傾覆”，我選擇了（）A.Ffù西13① B.Ffù西12②C.Ffù西12① D.Ffù西13③2、下列句子有語病的是哪一項(xiàng)（）A.我估計(jì)春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。B.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。C.盡管我收羅了這么多東西，可還是缺少很多。D.在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。3、下列加下劃線的字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.見微知著（著：明顯） B.走馬觀花（走：牽） C.自愧弗如（弗：強(qiáng)）4、與“神情端莊”中的“端”意思相同的詞語是（）A.變化多端 B.端掉匪巢 C.舉其一端 D.品行不端5、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.被迫pò晃動(dòng)huǎng花圃pǔ頭暈?zāi)垦uánB.山澗jiàn驚惶huáng不禁jīn翻箱倒柜dǎoC.苔蘚xiǎn染缸yǎn埋頭mái摘得桂冠guān6、為了使人們的生活更快走出疫情的影響，政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費(fèi)券、縣長直播帶貨，真是（）A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。B.讀書須用意，一字值千金。C.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。D.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。7、下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.哄騙（hǒng）侵襲（qīn）模樣（mó）果實(shí)累累（léi）B.瘦削（xuē）分外（fèn）處境（chǔ）蠻橫（hèng）無理C.松勁（jìng）畜養(yǎng)（xù）僻靜（pì）明晃晃（huǎng）8、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展勢不可擋，成為世界經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的推進(jìn)器。B.遇到問題我總是不恥下問，向老師請教。C.我一知半解地讀了起來，居然越看越明白。D.千鈞一發(fā)之際，他縱身一躍，跳入河中救出了落水少年。9、下面選項(xiàng)中，筆畫數(shù)、音序和部首都正確的一組是（）A.戚（11畫Q戈）疑（14畫Y匕） B.蒸（13畫Z灬）盈（9畫Y皿）C.偶（10畫Y亻）乏（4畫F丿） D.慣（12畫G忄）犧（10畫S牜）10、數(shù)學(xué)家華羅庚說：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的?！毕铝嘘P(guān)于這個(gè)句子的描述正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用排比的手法，增強(qiáng)氣勢。B.運(yùn)用引用的手法，增強(qiáng)說服力。C.運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)。11、下列詞語中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來（）A.草叢 B.哀思 C.哄亮 D.不可思議12、下面加點(diǎn)字讀音全對的一項(xiàng)是（）A.白云觀（guàn）華羅庚（huá）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）哪吒鬧海（né）B.黃燜雞（mēn）菱角米（líng）瞠（chēng）目結(jié)舌鍥而不舍（qi）C.頭涔涔（cén）娛樂場（yú）耳濡（rú）目染剛正不阿（ē）D.默書簿（báo）赤裸裸（luǒ）荷（hè）槍實(shí)彈荒謬（miù）絕倫13、在下列情節(jié)中，不屬于《魯濱遜漂流記》的是（）A.用木筏運(yùn)送從失事的大船上找到的物品。 B.在沙灘上看到野人的腳印和生火的痕跡。C.半夜，到海盜的地盤去偷海盜藏的寶物。 D.擴(kuò)大糧食種植面積，增加羊圈和曬葡萄干。14、下列詞語中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來（）A.清脆cuì B.驚惶huāng C.單調(diào)diào D.抵dǐ抗15、下面句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他開始翻箱倒柜，整個(gè)房間都被他翻騰遍了，可仍然一無所獲。B.小石頭錯(cuò)失機(jī)會(huì)后心里很難過，小剛安慰他：“沒關(guān)系！塞翁失馬，焉知非福？”C.一個(gè)人的狀態(tài)如何，得從他身上發(fā)生的一些大事才能看出來，這就是見微知著的道理。D.小文臉上一點(diǎn)表情都沒有，好像對這種贊美的話早已司空見慣。二、按要求完成句子。（10分）16、【采擷詩情】片片詩情，字字珠璣。讀“________________，任爾東西南北風(fēng)”，竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚；品“________________，________________。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，________________”，不舍春歸的深情藏于心間。17、“寓”出喜慶美好。過年的時(shí)候吃年糕：寓意__________________。18、春天是什么？她是葉紹翁筆下的“__________________，一枝紅杏出墻來。”的蓬勃生機(jī)；是韓愈筆下“天街小雨潤如酥，____________”的清新恬淡。19、《寒食》中詩人用詩句“日暮漢宮傳蠟燭，______________”暗諷了宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象。明代詩人于謙則用“_________________，要留清白在人間”來表明自己不怕挫折、積極進(jìn)取、正直清白的骨氣。20、青，_________，__________。三、古詩文積累。（10分）21、________，出沒風(fēng)波里。（范仲淹《江上漁者》）22、今夜月明人盡望，_______。（王建《十五夜望月》）23、“新冠”突如其來，舉國齊心協(xié)力，政府部門廣泛采納各地創(chuàng)新實(shí)踐而行之有效的抗疫良策就如“韓信點(diǎn)兵——_______?！闭嬲龅搅恕捌埨诿?，_______；茍周于事，_____?！?4、小明經(jīng)常以家里條件好為由鋪張浪費(fèi)，我會(huì)用“_______，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”的名言來勸他。25、“花有重開日，人無再少年?！薄吧賶巡慌?，____________！”面對時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的感嘆：你聰明的，告訴我，______________？蘇軾卻一反這種感傷之調(diào)，發(fā)出了：誰道人生無再少？門前流水尚能西！____________的激勵(lì)之語。四、閱讀理解。（20分）26、課外閱讀。穆老師的眼睛①穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說話哪。②語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地仲進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認(rèn)真聽老師講課。③有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來（1）（A．贊許B．贊成）的目光，好像在說：“講得好！”④記得有一回，我生病住院了，過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，穆老師不時(shí)用眼晴看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。⑤下課后，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我們：“哎—一當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼晴笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！”1.仔細(xì)閱讀第③、⑤自然段，給文章選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。2.體會(huì)句子中“不時(shí)”一詞的作用。上課時(shí)，穆老師不時(shí)用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”______3.文章圍繞“眼晴”，寫了“我”做小動(dòng)作時(shí)，穆老師用眼睛______；回答問題時(shí)，穆老師用眼晴______；生病時(shí)，穆老師用眼睛________；玩游戲時(shí)，穆老師用眼睛_______這四件事，體現(xiàn)了穆老師是一個(gè)_______的人，表達(dá)了“我”對穆老師的_____之情。4.畢業(yè)之際，你有什么話想對自己的老師說？請寫下來_____。27、閱讀下列短文，回答問題。古文閱讀。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.這段文字選自課文《_______》。2.解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。通國：________援弓繳：_________3.翻譯句子。為是其智弗若與？曰：非然也。____________________4.從這個(gè)故事中，你悟出了什么道理？____________________五、作文（30分）題目：在中成長我們在成長過理中有親人的愛護(hù)，有師長的呵護(hù)，有朋友的陪伴……有歡聲笑語，也有悲傷笑位……有勇敢，有膽怯，也有挑戰(zhàn)……我們在經(jīng)歷與體驗(yàn)中慢慢成長?；貞浤愠砷L過程中印象最深的一種感受，結(jié)合相關(guān)事例，分享你的成長歷程。要求：1．將題目補(bǔ)充完整；2．圍繞一個(gè)中心意思寫；3．寫出對成長的感悟。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、D3、C4、D5、B6、D7、B8、B9、A10、B11、C12、C13、C14、B15、C二、按要求完成句子。（10分）16、①.千磨萬擊還堅(jiān)勁②.昔我往矣③.楊柳依依④.喚取歸來同住17、萬事如意年年高18、①.春色滿園關(guān)不住②.草色遙看近卻無19、①.輕煙散入五侯家②.粉骨碎身渾不怕20、①.取之于藍(lán)②.而青于藍(lán)三、古詩文積累。（10分）21、君看一葉舟22、不知秋思落誰家23、①.多多益善②.不必法古③.不必循舊24、常將有日思無日25、①.老大徒傷悲②.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢③.休將白發(fā)唱黃雞四、閱讀理解。（20分）26、1.（1）A（2）B2.不時(shí)：時(shí)時(shí)，經(jīng)常。這個(gè)詞語生動(dòng)地寫出了穆老師通過眼神對“我”時(shí)時(shí)關(guān)注，表達(dá)出穆老師對學(xué)生的關(guān)愛之情。3.①.暗示②.鼓勵(lì)③.關(guān)心④.提醒⑤.關(guān)愛學(xué)生⑥.喜愛4.親愛的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。27、1.學(xué)弈2.①.全國。②.引，拉。3.難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？有人說：不是這樣的。4.做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。五、作文（30分）例文在挫折中成長看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來。別人看見，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱贊，但只有我自己知道，張張證書都是那么來之不易，它記錄著我成長的足跡，成長中的喜悅與無數(shù)的挫折。我的成長并非一帆風(fēng)順，可以說到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無數(shù)次的在挫折中爬起來，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……我清楚的記得，我考鋼琴十級時(shí)，曾無數(shù)次希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔?！無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，練！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼