下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
Tktroni某示波器培訓(xùn)Tktroni波器的培訓(xùn)材料,旨在幫助用戶更好地了解和使用Tktroni紹示波器的基本概念、功能和操作方法,并提供一些示波器實驗,幫助用戶通過實踐掌握示波器的使用技巧。器測量和顯示電信號的儀器。它可以通過顯示波形圖形來觀察信號的特性,包括幅度、頻率、相位和波形失真等。示波器通常由控制電路、信號輸入電路、顯示屏幕和操作界面等組成。器的基本功能示波器的基本功能之一是顯示電信號的波形。它可以通過采樣和轉(zhuǎn)換電信號,將其轉(zhuǎn)化為可視化的波形圖形,并在顯示屏上實時顯示。示波器可以測量電信號的幅度,即波形的峰值或峰-過示波器的操作界面設(shè)置相應(yīng)的參數(shù),以獲取準確的幅度測量結(jié)果。電信號的頻率或周期。用戶可以通過示波器的設(shè)置,選擇適當(dāng)?shù)臏y量模式,并在操作界面上查看測量結(jié)果。同電信號之間的相位差。通過多路信號輸入,示波器可以同時顯示多個波形,并幫助用戶分析不同波形之間的相位關(guān)系。存儲電信號的波形。用戶可以通過示波器的操作界面設(shè)置捕獲條件,并隨時回放和分析已捕獲的波形。4.示波器的操作方法1連接信號源首先需要將示波器與待測信號源進行連接。通常,示波器的輸入通道會提供不同的連接方式,用戶可以根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)倪B接方式。2設(shè)置觸發(fā)條件件來決定何時開始捕獲波形。用戶可以設(shè)置觸發(fā)電平、觸發(fā)邊沿或觸發(fā)模式等參數(shù),以滿足自己的觸發(fā)需求。3調(diào)整顯示參數(shù)包括水平尺度、垂直尺度、時間基準和觸發(fā)位置等。用戶可以根據(jù)需要自行調(diào)整這些參數(shù),以獲得清晰的波形顯示效果。4分析波形示波器可以提供豐富的波形分析功能,包括峰值測量、頻率測量、相位測量、用戶可以通過示波器的操作界面選擇相應(yīng)的分析功能,并對波形進行深入分析。4.5存儲和回放波形的波形存儲在內(nèi)部存儲器或外部存儲介質(zhì)上,并可以隨時回分析已存儲的波形數(shù)據(jù)。用戶可以通過示波器的操作界面進行相應(yīng)的存儲和回放操作。測量直流電壓本實驗旨在演示如何使用示波器測量直流電壓。實驗步驟:1.連接接地線:將示波器的接地線連接到待測電壓源的地線。2.連接信號源:將待測電壓源的正極連接到示波器的輸入通道。3.設(shè)置觸發(fā)條件:根據(jù)待測電壓源的波形特點,設(shè)置適當(dāng)?shù)挠|發(fā)條件。調(diào)整顯示參數(shù):根據(jù)待測電壓源的幅度范圍和波形特點,調(diào)整示波器的顯示參數(shù)。5.開始測量:根據(jù)示波器的操作界面提示,開始測量直流電壓。測量交流電壓本實驗旨在演示如何使用示波器測量交流電壓。實驗步驟:1.連接接地線:將示波器的接地線連接到待測電壓源的地線。2.連接信號源:將待測電壓源的正極連接到示波器的輸入通道。3.設(shè)置觸發(fā)條件:根據(jù)待測電壓源的波形特點,設(shè)置適當(dāng)?shù)挠|發(fā)條件。調(diào)整顯示參數(shù):根據(jù)待測電壓源的幅度范圍和波形特點,調(diào)整示波器的顯示參數(shù)。5.開始測量:根據(jù)示波器的操作界面提示,開始測量交流電壓。Tktroni波器的基本概念、功能和操作方法。通過閱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024至2030年中國醫(yī)藥包裝材料數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024年中國蒸蛋盤市場調(diào)查研究報告
- 2024年中國啤線刀具市場調(diào)查研究報告
- 第七組-蘇家坪隧道開挖
- 口語之路從此不普通-學(xué)生口語提升全攻略
- 基于模糊綜合評價法的某型布雷裝備系統(tǒng)效能評估
- 學(xué)期階段性教學(xué)總結(jié)計劃
- 學(xué)校藝術(shù)課程的跨專業(yè)融合計劃
- 大學(xué)藝術(shù),一年制油畫教學(xué)計劃書
- 村委會升國旗儀式活動計劃書
- 專科護理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的處理課件
- 《旅游管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生健康教育培訓(xùn)講稿課件
- 威海市商業(yè)銀行普惠客戶經(jīng)理招聘考試真題2022
- 《無機化學(xué)》課程標(biāo)準
- 物流統(tǒng)計與實務(wù)PPT完整版全套教學(xué)課件
- 2023年副主任醫(yī)師(副高)-普通外科學(xué)(副高)考試黑鉆拔高歷年高頻考點試題附答案
- 行政法與行政訴訟法
- 創(chuàng)業(yè)修煉知到章節(jié)答案智慧樹2023年同濟大學(xué)
- 冷凍式干燥機安全檢查表分析(SCL+LS)評價記錄
- JJF 1878-2020 電容型設(shè)備在線監(jiān)測裝置校準規(guī)范
評論
0/150
提交評論