第七單元課題2燃料的合理利用與開發(fā)教案

第七單元課題2 燃料的合理利用與開發(fā)鐘祥市胡集鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)劉娟教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨著能量變化，既有放熱反響，也有吸熱反響；生疏通過(guò)化學(xué)反響實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。知道化石能源的用途；知道石油是由多種成分組成的混合物，了解通過(guò)石油的煉制可以得到液化石油氣、汽油、柴油等產(chǎn)品；生疏化石能源是人類重要的自然資源，對(duì)人類生活起著重要作用。了解化石燃料的不行再生性，燃料充分燃燒的重要性，以及化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影樹立辯證生疏問題的意識(shí)，正面生疏化學(xué)的作用。過(guò)程與方法運(yùn)用思考、爭(zhēng)論的方法來(lái)獵取信息。運(yùn)用試驗(yàn)的方法來(lái)得出結(jié)論。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)化石燃料的形成、使用年限，對(duì)人類所起的重要作用的了解，使學(xué)生生疏到合理開發(fā)的重要性，培育節(jié)約利用資源的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解化石燃料的形成過(guò)程和不行再生性。生疏化石燃料對(duì)人類所起的重要作用。了解化學(xué)反響中的能量變化。知道石油煉制的幾種主要產(chǎn)品及用途。教學(xué)難點(diǎn)培育學(xué)生獨(dú)立思考、加工信息的力量。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)：化學(xué)反響中的能量變化；化石燃料的利用。其次課時(shí)：使用燃料對(duì)環(huán)境的影響；能源的利用和開發(fā)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)[課引入]生活中我們覺察燃燒能產(chǎn)生大量的熱量。那么，是不是只有通過(guò)燃料燃燒才能得到熱量呢?下面學(xué)生分組做一個(gè)試驗(yàn)。[][小組試驗(yàn)一]在裝有鎂條的試管中參加適量稀鹽酸溶液，觀看現(xiàn)象，并用手觸摸試管外壁。[小組試驗(yàn)二]在一支試管中參加參加一小勺枯燥的生石灰，再參加約2mL水，觀看現(xiàn)象，并用手觸摸試管外壁。[][設(shè)問]這兩個(gè)個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明白什么問呢?[答復(fù)]這兩個(gè)化學(xué)反響在生成物質(zhì)的同時(shí)，伴有能量的變化，放出熱量。[評(píng)價(jià)]答復(fù)得很準(zhǔn)確。學(xué)生自主閱讀課本136頁(yè)的內(nèi)容，小組爭(zhēng)論整理出投影儀上問題的答案[][小組代表發(fā)言，教師評(píng)價(jià)并講解]化學(xué)反響在生成物質(zhì)的同時(shí)，伴有能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，即有放熱現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象發(fā)生。類似于可燃物燃燒，鎂和鹽酸這樣的反響，我們稱之為放熱反響。像碳與二氧化碳，一氧化碳復(fù)原氧化銅的反響稱之為吸熱反響。[]一、化學(xué)反響中的能量變化放熱反響吸熱反響[爭(zhēng)論]在當(dāng)今社會(huì)，人們利用化學(xué)反響，有時(shí)主要是為了制取所需要的物質(zhì)，有時(shí)卻主要是為了利用化學(xué)反響所釋放出的能量。化學(xué)反響中的熱量變化被應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中，同學(xué)們能舉出一些實(shí)際應(yīng)用的例子嗎？[][講解]生活中的各個(gè)角落都在使用燃料，教師圖片展現(xiàn)燃料對(duì)生活的重要性‘[過(guò)渡]現(xiàn)在我們的生活中，常常使用的燃料是哪些呢？學(xué)生自主閱讀課本答復(fù)投影儀上的問題。小組之間相互爭(zhēng)論，舉手發(fā)言。[][板書]二、化石燃料的利用[板書]1.煤和石油[評(píng)價(jià)]大家答復(fù)得格外好，教師講解。[答復(fù)]1．煤是由有機(jī)物和無(wú)機(jī)物所組成的簡(jiǎn)單混合物，主要含有碳元素，此外，還含有少量的氫、氮、硫、氧等元素以及無(wú)機(jī)礦物質(zhì)。將煤隔絕空氣加熱，屬于化學(xué)變化，可使煤分解成焦炭、煤焦油和焦?fàn)t氣等。其中，焦炭可以冶金，煤焦油是重要的化工原料，焦?fàn)t氣則是重要的燃料。這樣煤就能被綜合利用了。從油井中開采出來(lái)的石油，又稱原油。原油通常顯深棕色或黑色，常有綠色或藍(lán)色熒光，有特別氣味，不溶于水，密度比水的稍小，沒有固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)。石油主要含有碳和氫兩種元素，同時(shí)還含有少量的硫、氧、氮等元素，它也是一種混合物。石油和煤一樣，給它加熱后，同樣能得到很多產(chǎn)品，屬于物理變化。人們利用這些產(chǎn)品的燃燒，給工廠、農(nóng)村、汽車、輪船、火車等供給所需要的動(dòng)力和熱量。[]2.自然氣[小組代表答復(fù)自然氣的相關(guān)問題，教師評(píng)價(jià)并講解]1．甲烷是無(wú)色氣體，具有可燃性。2．甲烷燃燒時(shí)火焰光明并呈藍(lán)色，可以看到，燒杯內(nèi)壁上有水滴生成。[設(shè)問]有水滴生成，說(shuō)明白什么問呢?[答復(fù)]說(shuō)明甲烷的成分里肯定含有氫元素。向燒杯內(nèi)注入澄清石灰水后，覺察燒杯內(nèi)澄清的石灰水變渾濁。[設(shè)問]這一現(xiàn)象又說(shuō)明白什么問呢?[答復(fù)]這說(shuō)明甲烷燃燒時(shí)有二氧化碳生成，也就是說(shuō)明白甲烷的成分里肯定含有碳[教師講解]甲烷是由碳和氫組成的化合物，化學(xué)式是CH。它燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，同4時(shí)放出大量的熱。這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明甲烷中含有碳元素和氫元素。[]CH4+2O2CO2+2H2O[延長(zhǎng)]煤礦的礦炕里常常有甲烷逸出，由此，同學(xué)們想到了什么呢[答復(fù)]1．煤礦里必需實(shí)行通風(fēng)設(shè)施。[介紹]在池沼的底部常常含有甲烷，通常也稱池沼中的氣體為沼氣。在我國(guó)農(nóng)村，利用沼氣可解決生活用燃料問。[][過(guò)渡]目前，人類通過(guò)化學(xué)反響獲得的能量，大多來(lái)自于化石燃料，而化石燃料資源是有限的。煤、石油、自然氣等化石燃料的形成，并非一日之功，它要經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年才能形成。化石燃料已經(jīng)面臨被耗盡的危急，應(yīng)合理開采，并節(jié)約使用。但人類目前掠奪式的開發(fā)，會(huì)給我們的子孫后代造成什么樣的影響呢?下面我們一起看一組數(shù)據(jù)，大家估算多少年后我國(guó)?[][設(shè)問]那么，同學(xué)們認(rèn)為怎樣利用能源才可以使它的使用期限得以延長(zhǎng)呢 ?[學(xué)生爭(zhēng)論，答復(fù)][講解]總體來(lái)講，假設(shè)我們能提高煤等燃料的燃料利用率，就相當(dāng)于延長(zhǎng)煤的使用期限。要使燃料燃燒通?？紤]兩點(diǎn)：一是要有足夠的空氣；二是要使燃料與空氣有足夠大的接觸面。[設(shè)問]在實(shí)際生活中我們是怎樣來(lái)抑制這些困難的呢?我們來(lái)看投影。[]蜂窩煤的運(yùn)用?？茖W(xué)家已經(jīng)覺察了將來(lái)能源——可燃冰。[小結(jié)]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響的同時(shí)，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量變化，即有放熱現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象發(fā)生。還學(xué)習(xí)了一些化石燃料，知道化石燃料已經(jīng)面臨被耗盡的危急，應(yīng)合理開采，并節(jié)約使用。[作業(yè)]教師投影儀展現(xiàn)習(xí)題反響。展現(xiàn)板書設(shè)計(jì)課2燃料的合理利用與開發(fā)一、化學(xué)反響中的能量變化放熱吸熱二、化石燃料煤和石油自然氣合理利用與開發(fā)化石能源其次課時(shí)[課引入]煤是我們最常用的燃料，給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但是，任何事物都是有兩面的，化石燃料的炭燒，在造福我們的同時(shí)，也帶來(lái)了一些問題。[過(guò)渡]下面同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P 、P 內(nèi)容，你能從中學(xué)到什么學(xué)問？142 143[][]煤：主要含有C元素，還含有少量的HNSO等元素石油：主要含有C元素和H元素，還含有少量的N、S、O等元素由于都含有碳、硫、氮這三種元素，所以燃燒后會(huì)生成CO〔溫室效應(yīng)〕、CO〔有毒〕以及SO、NO〔造成酸雨〕等氣體。教師演示酸雨危害的模擬試驗(yàn)。[爭(zhēng)論]依據(jù)上述探究，試說(shuō)明酸雨可能對(duì)環(huán)境造成怎樣的破壞，應(yīng)實(shí)行怎樣的防止和保護(hù)措施？[]［講解］汽車尾氣中的主要污染物：一氧化碳，未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸?、含鉛化合物和煙塵等。［投影］削減汽車尾氣對(duì)空氣污染的措施有：改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，以使汽油能充分燃燒。使用催化凈扮裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)。使用無(wú)鉛汽油，制止含鉛物質(zhì)排放。⑷使用壓縮自然氣［CNG］或液化石油氣［LPG］作燃料。(5)在汽油中參加適量乙醇作為汽車燃料。［板書］點(diǎn)燃C2H5OH+302---------------2CO2+3H2O［爭(zhēng)論］使用車用乙醇汽油有什么好處？［答復(fù)］可以適當(dāng)節(jié)約石油資源，在肯定程度上削減汽車尾氣的污染。并且，可以通過(guò)高粱、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾而得到，是可再生能源。［評(píng)價(jià)］答復(fù)的很好，現(xiàn)在武漢市已經(jīng)有很多公汽、出租車使用了乙醇汽油。［過(guò)渡］隨著人類對(duì)能源的需求越老越多，化石燃料等不行再生能源面臨枯竭，對(duì)環(huán)境的負(fù)P、P、P 內(nèi)容，你能從中學(xué)到什么學(xué)問？l44 l45 146［板書］四、能源的利用和開發(fā)［爭(zhēng)論］氫氣和自然氣都可以作為燃料。目前，自然氣作為燃料使用已經(jīng)格外廣泛，而氫氣還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用。為什么？［學(xué)生爭(zhēng)論，溝通］［投影］優(yōu)點(diǎn)：a資源豐富，可再生；b、燃燒放熱多；c、生成物不污染環(huán)境。缺點(diǎn)：a制取本錢高；b、貯存、運(yùn)輸困難。[提問]目前，