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朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁大班數(shù)學(xué)活動(dòng)名稱排序活動(dòng)名稱：排序活動(dòng)目標(biāo)：1、通過操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)按色彩、形狀等邏輯、特征舉行繼續(xù)排序。2、提高幼兒的判斷、推理能力及動(dòng)手能力，感觸活動(dòng)的愉快。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按色彩、形狀等邏輯、特征舉行繼續(xù)排序。難點(diǎn)：動(dòng)手制作按一定順序有邏輯羅列的皇冠?；顒?dòng)決定：教學(xué)用圖、紙、筆、蠟光紙、膠水、剪刀?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的分合式1、熊媽媽想考考我們大四班的小朋友，它有5個(gè)蘋果，想請小朋友們協(xié)助它想想倘若分給猴子和小兔，可以有幾種分法。2、教師按照幼兒的回答將蘋果分成兩份。3、誰能寫出5的分合式嗎？4、按照回答請幼兒分離上來寫出5以內(nèi)各數(shù)的分合式。二、學(xué)習(xí)排序1、出示教學(xué)用圖a(色彩相同)你看到哪些圖形?這些圖形中藏著一個(gè)秘密,發(fā)現(xiàn)了嗎?2、出示教學(xué)用圖b（色彩不同）你看到了什么圖形？按什么順序羅列的？中間有幾個(gè)空格應(yīng)該排上什么圖形？除了按形狀的不同來羅列，你還能找出別的邏輯嗎？三、幼兒練習(xí)1、人手一份白紙，請幼兒在空格里填上準(zhǔn)確的圖形。1、教師巡回指導(dǎo)。2、請個(gè)別幼兒來說說自己是怎么填的？為什么？四、制作皇冠請你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)美的皇冠，上面帖上各種各樣你喜歡的形狀，但是一定是按一定的順序有邏輯地羅列的，你能做到嗎？幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)和別

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