部編人教版二年級語文上冊看圖寫話及答案_第1頁
部編人教版二年級語文上冊看圖寫話及答案_第2頁
部編人教版二年級語文上冊看圖寫話及答案_第3頁
部編人教版二年級語文上冊看圖寫話及答案_第4頁
部編人教版二年級語文上冊看圖寫話及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編人教版二年級語文上冊看圖寫話及答案一、看圖寫話。仔細(xì)觀察畫面,圖中有幾個小朋友,他們在干什么?展開想象,寫幾句通順的話。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、看圖寫話。要求:請仔細(xì)觀察下面的圖片,看看圖中都有誰,他們在什么地方,在做什么,心情怎么樣。把你看到的、想到的結(jié)合起來,編成一個小故事,寫在橫線上。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫話與表達(dá)。小朋友,你喜歡動物嗎?如果可以養(yǎng)小動物,你想養(yǎng)什么?寫寫你的理由。(詞語提示)十分活潑可愛滴溜溜細(xì)長白白的藍(lán)寶石溫順趴在一動不動豎起來有趣______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、快樂寫話。提示:想一想這三幅圖順序應(yīng)該怎樣排?按三幅圖的正確排列順序,寫一段話。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、看圖寫話。圖上畫的是什么時間?什么地點(diǎn)?這幾個小朋友們正在做什么?用幾句話寫下來,不會寫的字用拼音代替。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、快樂習(xí)作仔細(xì)觀察圖畫,看看圖上畫了誰,他在干什么?然后寫一段話,不會寫的字可以用音節(jié)代替。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、看圖寫話。圖上畫的都有誰?圖中的小男孩看見了什么?他又是怎么做的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神呢?請你用幾句話寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、看圖寫話。圖上都有哪些小動物?發(fā)生了什么事?它們在干什么?把想到的故事寫下來,注意故事要寫得清楚,完整,語句要通順。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、我來露一手。(不會寫的字可用拼音代替)(讀一讀,想一想)父親在什么地方給兒子量身高?他是怎樣在樹上做記號的?一年后又出現(xiàn)了什么情況?這是什么原因呢?(選一選用一用)春天大樹下釘釘子做記號紛紛揚(yáng)揚(yáng)冬去春來量身高奇怪______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、看圖寫話。圖上畫的是什么地方?有些什么人?在干什么?請用一段話把圖中的內(nèi)容表述清楚。好詞推薦:憋(biē)足了勁后仰移動團(tuán)結(jié)齊心協(xié)力漲紅了臉_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、看圖寫話。圖上的小朋友都在干什么?她們的心情怎么樣?仔細(xì)看圖,再寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、看圖寫話。提示:仔細(xì)觀察上面的圖畫。圖上都有誰?他們在什么地方?都在干些什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十三、我會看圖編故事。仔細(xì)觀察圖畫,想一想:圖上都有誰?發(fā)生了什么事?注意語句通順,標(biāo)點(diǎn)符號正確。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十四、快樂寫話。仔細(xì)看右邊的圖,想一想:圖上畫的都有誰?他們在干什么?用一兩段通順的話寫下來。好詞推薦:觀察夜空北斗星乘涼______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十五、看圖寫話仔細(xì)觀察下面這幅圖畫。圖中有哪些人,他們在做什么?發(fā)揮你的想象力,寫成一個完整的故事。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案一、示例:星期天,麗麗、小軍和琳琳約好一起放風(fēng)箏。他們來到一處空曠的地方,每個人都把自己到的風(fēng)箏放上了高高的天空,看他們的風(fēng)箏在空中飄呀飄的,就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。他們玩得多么盡興啊!二、示例:春天到了,微風(fēng)吹拂。草地綠油油的,小朋友們都在草地上玩耍,有騎自行車的,有唱歌的,有睡覺的,還有放風(fēng)箏的,大家都很開心。三、范文:可愛的小狗我家有一只可愛的小狗,它叫小白,是一只黑白相間的小狗。小狗的腦袋圓圓,兩只尖尖的小耳朵,大大的黑眼睛像兩顆珠子?!靶“住钡膬芍恍《?,一天到晚都豎著。它有一身烏黑的皮毛,油亮光滑。小狗爪子很鋒利,有時空閑無事的時候愛挖坑。奶奶經(jīng)常罵它是淘氣調(diào)皮的搗蛋鬼,但它還時不時犯錯。不過我很喜歡它。記得有一次我跟它玩,我向前跑,它也往前跑。我加速,它也加速,還在那里伸著舌頭喘氣,可有趣了!我也停在那里氣喘吁吁。我看它一眼,它也看我一眼。我家的小狗可真是可愛又調(diào)皮。四、你瞧,果園的果子熟了。兩只小熊興高采烈的抬著梯子去果園摘果子。一走進(jìn)果園,就聞到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子,去摘果子,另一只小熊接過果子放進(jìn)框子里。不一會它們就摘了滿滿一框子的果子,兩只小熊抬著果子高高興興的回家去了。五、示例:今天三星期第三排打掃衛(wèi)生。小松負(fù)責(zé)掃地。他低著頭,彎著腰,弓著背,伸著右手,像將軍在清理戰(zhàn)場一般“刷刷”地掃了起來,不一會垃圾就堆成了一座小山。小波負(fù)責(zé)擦黑板,他舉起右手,昂著頭踮起腳尖三兩下就把黑板擦干凈了。小依負(fù)責(zé)擦桌子,她從通里拿起來抹布走到了水龍頭,把水?dāng)Q開,水像小瀑布一樣流了下來。小依來到了教室,展開了抹布,疊了起來,鋪平,擦了起來,不一會兒桌子上就溢出了小依的笑臉。他們把教室打掃的干干凈凈,教室煥然一新。六、示例:夏天,烈日炎炎,小明拿著魚桿去釣魚。來到小河邊,看那清澈見底的小河,小明不由自主地說:"今天的運(yùn)氣一定不錯?!毙『拥呐赃呌幸豢昧鴺?,站在柳絲輕拂的小河邊,真讓人心曠神怡!小明坐下來一心一意開始釣魚。正當(dāng)他釣的滿頭大汗的時候,一條魚上鉤了。他高興地說:“我釣到了一條大魚。”就連柳樹上的知了也象在說:“知道,知道?!逼?、示例:小男孩兒看到媽媽在辛苦的洗衣服,小男孩兒就拽著媽媽起來要替媽媽洗衣服,讓媽媽去休息一會兒,小男孩兒就開始了幫媽媽洗衣服,不一會就把衣服洗完了,雖然累出了一頭汗,但是小男孩兒很高興,媽媽過來看到晾曬好的衣服,直夸小男孩兒長大了、懂事了。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)孝順父母,幫父母做家務(wù)的精神,多幫家長做一些力所能及的事情。八、示例:一天小猴子和小刺猬一起去散步,小刺猬戴著一頂非常漂亮的帽子,他們一邊走一邊說笑。突然一陣風(fēng)刮過來把小刺猬的帽子刮到了樹枝上。小刺猬不知如何是好,這時候小猴子說:“看我的,上樹是我的看家本領(lǐng)?!闭f著話小猴子就已經(jīng)爬到了樹上,幫小刺猬取下了帽子。小刺猬對小猴子說:“謝謝你!”九、范文:我和小樹一起成長在一個風(fēng)和日麗的早上,爸爸帶著兒子去花園里散步。到了花園后兒子迫不及待站在一棵小樹下,笑著說:“爸爸你看我有多高,快點(diǎn)幫我作記號??纯凑l明年長得快。”爸爸樂呵呵說:“好吧。爸爸馬上行動,把釘子釘在小樹上。”一年四季過去了,爸爸開開心心地帶著兒子去花園,一看小樹長成一棵旺盛的,郁郁蔥蔥的大樹了,兒子馬上跳過去說:“爸爸你看小樹長得快還是我長得快?”爸爸一看覺得很奇怪怎么兒子變“矮”了,原來是小樹長得快。兒子不服氣地說:我和小樹一起長高了。十、學(xué)校今天進(jìn)行了拔河比賽,我們四一班對決四二班。各班的運(yùn)動員精神抖擻地上了陣,我們各自擺好架勢,拉住繩子,排成“柳條”形。兩眼注視著對方,雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩,只等裁判員的號令。“嘟”哨聲一響,同學(xué)們就使出吃奶的勁,想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃,筋脈突出,一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅,他們還是咬緊牙關(guān),忍著疼痛,一個勁兒地拉著。大家身體一齊向后仰,一個個漲紅了臉。同學(xué)們的手像一把大鉗子一樣,緊緊地抓住繩子不放。我班同學(xué)使出了九牛二虎之力,腳一步一步吃力地向后退??烧l知四二班的勁也很大,兩邊這樣一拉,我班隊(duì)員好像要飄起來一樣。兩個班同學(xué)嘴里大聲齊喊“一、二、加油!”。拔河

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論