高考語文課件第三章文言文閱讀專題三核心五

高考語文課件第三章文言文閱讀專題三核心五匯報人：XX20XX-01-29目錄contents引言文言文基礎知識高考文言文閱讀技巧專題三核心五詳解高考文言文閱讀樣題解析高考文言文閱讀備考建議01引言高考語文課件是備考過程中不可或缺的教學資源，能夠幫助學生系統(tǒng)地復習語文知識，提高應試能力。通過課件的學習，學生可以更好地了解考試要求和題型特點，從而有針對性地進行備考。課件中的例題和練習題有助于學生熟悉考試難度和題型，提高解題速度和準確性。高考語文課件的重要性培養(yǎng)學生閱讀文言文的能力，使其能夠準確理解文言文的含義，掌握文言文的基本語法和詞匯。學生能夠獨立閱讀中等難度的文言文篇章，理解文章大意和作者觀點；能夠運用所學知識分析文章結構和寫作特點；能夠翻譯簡單的文言文句子。第三章文言文閱讀的目的與要求要求目的內(nèi)容專題三核心五主要涵蓋了文言文閱讀中的重點難點，包括詞義辨析、句式理解、文化常識等。意義通過專題三核心五的學習，學生可以更加深入地了解文言文的特點和規(guī)律，提高閱讀能力和應試水平。同時，也有助于培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。專題三核心五的內(nèi)容與意義02文言文基礎知識文言文是中國古代的一種書面語言，是相對于白話文而言的。它主要使用古代漢語中的詞匯、語法和修辭手段，表達古代人們的思想、情感和經(jīng)驗。定義文言文具有言簡意賅、含蓄蘊藉、音韻和諧等特點。它注重語言的錘煉和修辭的運用，追求表達的精煉和美感。同時，文言文還具有豐富的文化內(nèi)涵和歷史背景，是了解中國古代文化的重要途徑。特點文言文的定義與特點詞匯文言文的詞匯以單音節(jié)詞為主，多音節(jié)詞較少。詞義相對穩(wěn)定，一詞多義現(xiàn)象較為普遍。同時，文言文中還有大量的古代漢語特有的詞匯和成語，需要特別注意。語法文言文的語法與現(xiàn)代漢語有較大差異。句子結構以主謂賓為主，但定語后置、狀語后置等現(xiàn)象較為常見。此外，文言文中還有大量的虛詞和特殊句式，如判斷句、被動句、倒裝句等，需要仔細辨析。文言文的詞匯與語法文言文注重修辭的運用，常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、對偶等。這些修辭手法使得文言文表達更加生動形象，富有感染力。修辭文言文的表達方式主要有敘述、描寫、議論等。敘述注重事件的來龍去脈和人物形象的塑造；描寫則通過細膩的筆觸描繪出事物的特征和情態(tài)；議論則針對某一問題或現(xiàn)象發(fā)表觀點和看法。這些表達方式在文言文中都有廣泛的應用。表達方式文言文的修辭與表達方式03高考文言文閱讀技巧仔細通讀全文，了解文章大意和中心思想。注意文章標題、開頭、結尾等關鍵部分，把握作者的觀點和態(tài)度。結合文章背景、作者生平及時代特點，深入理解文章主旨。理解文章主旨與作者意圖

分析文章結構與邏輯關系識別文章體裁，了解不同體裁的結構特點。分析段落間的邏輯關系，如因果、轉折、并列等。注意過渡句和關聯(lián)詞，理解它們在文章中的作用。熟悉文言虛詞的種類和用法，如之、其、以、于等。注意一詞多義現(xiàn)象，結合上下文判斷詞義。積累常見文言實詞，了解它們的詞義和用法。掌握常見文言實詞與虛詞的用法04專題三核心五詳解準確理解文言詞語的含義，包括一詞多義、古今異義、通假字等。掌握文言句式的特點，如省略句、倒裝句、被動句等，能夠準確翻譯。結合上下文語境，理解句子的深層含義和言外之意。核心一：理解并翻譯文中的句子熟練掌握判斷句、被動句、省略句、倒裝句等常見文言句式的特點。了解并掌握固定句式、特殊語序等特殊句式的用法。能夠通過句式分析，理解句子的結構和意義。核心二：掌握常見的文言句式與特殊句式對不同人物進行比較和分析，深入理解文中的人物形象。通過人物的語言、行動、心理等描寫，分析人物形象的特點。結合文中的事件和背景，分析人物的性格特點和思想感情。核心三：分析文中人物形象及性格特點分析文中的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，理解其表達效果。探討文中的結構安排和篇章布局，理解其整體構思和表達技巧。鑒賞文中的語言風格，如簡潔明快、委婉含蓄等，感受其藝術魅力。核心四：鑒賞文中的表達技巧及藝術特色深入理解文中的主題思想和作者的觀點態(tài)度。挖掘文中的文化內(nèi)涵和時代價值，如傳統(tǒng)美德、人文精神等。結合自身實際和社會現(xiàn)實，對文中的思想內(nèi)涵進行思考和感悟。核心五：探究文中的思想內(nèi)涵及文化價值05高考文言文閱讀樣題解析文章背景01《史記》是中國古代史書中的一部重要著作，而《廉頗藺相如列傳》是其中的一篇。該傳記敘述了廉頗和藺相如兩位趙國名將的事跡，展現(xiàn)了他們的智勇和忠誠。題目類型02該樣題屬于文言文閱讀理解題，要求考生通過閱讀文章，理解文意，把握人物形象，分析文章結構和語言特點。解題技巧03在閱讀文章時，需要注意人物形象的塑造、情節(jié)的發(fā)展以及語言的運用。同時，還需要了解相關的歷史背景和文化常識，以便更好地理解文章。樣題一：《史記·廉頗藺相如列傳》節(jié)選文章背景《戰(zhàn)國策》是一部記錄戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交等方面情況的史書，而《趙策》是其中的一篇。該篇主要講述了趙國在戰(zhàn)國時期的政治和軍事情況。題目類型該樣題屬于文言文斷句和翻譯題，要求考生在閱讀文章的基礎上，對文章進行斷句和翻譯。解題技巧在斷句時，需要注意句子的結構、語氣和語義的完整性。在翻譯時，需要準確理解原文的意思，并用現(xiàn)代漢語表達出來。同時，還需要注意語言的流暢性和準確性。樣題二：《戰(zhàn)國策·趙策》節(jié)選文章背景《左傳》是中國古代史書中的一部重要著作，而《僖公三十年》是其中的一篇。該篇主要講述了魯國僖公三十年的歷史事件，包括政治、軍事、外交等方面的情況。題目類型該樣題屬于文言文閱讀理解題，要求考生通過閱讀文章，理解文意，分析文章結構和語言特點。解題技巧在閱讀文章時，需要注意歷史事件的背景、經(jīng)過和影響。同時，還需要了解相關的歷史和文化常識，以便更好地理解文章。在回答問題時，需要準確表達自己的觀點和看法，并結合文章內(nèi)容進行分析和闡述。樣題三：《左傳·僖公三十年》節(jié)選06高考文言文閱讀備考建議03注重文言文翻譯訓練通過大量翻譯實踐，提高文言文到現(xiàn)代漢語的轉換能力，加深對文言文語言特點的理解。01熟練掌握文言文常用詞匯和句式包括古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，以及判斷句、被動句、倒裝句等句式。02了解文言文文化背景和常識熟悉古代社會、歷史、文化等方面的知識，有助于更好地理解文言文內(nèi)容。加強基礎知識的學習與積累養(yǎng)成快速閱讀的習慣在保證準確性的前提下，提高閱讀速度，增強對文言文的整體感知能力。學會抓住關鍵信息在閱讀過程中，迅速捕捉文章的主旨、人物、事件等關鍵信息，有助于快速理解文章內(nèi)容。培養(yǎng)文言文語感通過大量閱讀和背誦優(yōu)秀文言文篇章，形成對文言文的敏銳感知和深刻理解。提高閱讀速度與準確性，培養(yǎng)語感掌握答題技巧和方