2024屆甘肅省隴南市高三下學期二模考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE12024屆甘肅省隴南市高三下學期二?？荚嚉v史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.石峁古城（見如圖），位于陜西省神木市，面積約425萬平方米，是迄今發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大的中國史前城址。皇城臺是四周砌筑層階狀護坡的臺城；內(nèi)城以皇城臺為中心，沿山勢砌筑石墻；外城是一道不規(guī)則的弧形石墻。據(jù)此可以判定，石峁文化時期（）A.陜西是統(tǒng)一多民族國家的中心 B.中國已經(jīng)邁入階級社會的門檻C.君主專制中央集權(quán)體制已確立 D.城市發(fā)展呈現(xiàn)制度化與統(tǒng)一化〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新石器時代（中國）。據(jù)材料“，面積約425萬平方米，是迄今發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大的中國史前城址。皇城臺是四周砌筑層階狀護坡的臺城；內(nèi)城以皇城臺為中心，沿山勢砌筑石墻；外城是一道不規(guī)則的弧形石墻”可知，石峁古城規(guī)模龐大，且已有內(nèi)外城之分，內(nèi)城存在著類似行政或宗教中心的建筑，這表明石峁文化時期已具備早期國家形態(tài)，B項正確；石峁文化時期，我國尚未形成統(tǒng)一多民族國家，排除A項；君主專制中央集權(quán)體制確立于秦朝，排除C項；僅憑石峁古城個例不能說明這一時期城市發(fā)展的制度化與統(tǒng)一化趨勢，排除D項。故選B項。2.漢武帝時，撤治粟內(nèi)史（九卿之一），改設(shè)大司農(nóng)，主管農(nóng)業(yè)，兼管財政。同時，西漢掀起水利工程建設(shè)高潮。這些工程耗資巨大，如修建河東渠田、開鑿漕渠，“各歷二三期，功未就，費亦各巨萬十數(shù)”。漢武帝采取上述舉措主要是為了（）A.執(zhí)行重農(nóng)政策 B.緩解財政危機 C.鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ) D.改善農(nóng)業(yè)環(huán)境〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。據(jù)材料“設(shè)大司農(nóng)，主管農(nóng)業(yè)，兼管財政。同時，西漢掀起水利工程建設(shè)高潮”及所學知識可知，漢武帝時，大司農(nóng)被賦予農(nóng)業(yè)和財政兩項職權(quán)，調(diào)配財力進行水利工程建設(shè)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以此鞏固西漢王朝的經(jīng)濟基礎(chǔ)，維護政治統(tǒng)治，C項正確；大司農(nóng)是重農(nóng)政策的重要執(zhí)行者，但這只是實現(xiàn)西漢王朝主要目的的途徑，排除A項；題干表明大司農(nóng)設(shè)立后西漢王朝財政危機一度加劇，排除B項；改善農(nóng)業(yè)環(huán)境只是大司農(nóng)的具體職責之一，主要目的是為了維護統(tǒng)治，排除D項。故選C項。3.雖然學術(shù)界普遍認同賈思勰出生于益都（今屬山東）的儒學世家，有深厚的儒學造詣，但學者們對其著作《齊民要術(shù)》的創(chuàng)作意圖的認識卻大相徑庭，集中體現(xiàn)在《齊民要術(shù)》是“為帝王師”和向平民百姓宣揚生產(chǎn)技術(shù)的爭論。對材料解讀合理的是（）A.歷史研究要重視史料實證 B.歷史資料的運用應(yīng)注重考辨C.歷史解釋受主觀因素影響 D.階級立場不同影響歷史認識〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北魏（中國）。根據(jù)材料可知，學術(shù)界對賈思勰的出身背景認識基本一致，但對其編著《齊民要術(shù)》的目的認識卻不同，這體現(xiàn)了史學家主觀意識對其理解《齊民要術(shù)》寫作目的的影響，C項正確；材料是對《齊民要術(shù)》寫作目的的歷史解釋，不涉及歷史資料的史料實證，排除A項；材料只是對《齊民要術(shù)》寫作目的的觀點，沒有歷史資料的運用問題，排除B項；材料信息沒有表明爭論者的階級地位，排除D項。故選C項。4.如表所示為宋代的部分詩歌作品。這些作品可用于說明宋代（）詩歌作者“夕陽道觀鳴鐘鼓，夜月人家奏管弦。楊柳影中沽酒市，芰荷香里釣魚船”【宋】韓億《洋州》“翠幕管三東市晚，畫堂煙雨五峰秋。黃柑巧綴星垂檻，香稻勻翻雪滿甌”【宋】曾鞏《送撫州錢郎中》“故居山城間，四面阛阓（店鋪）區(qū)。東西萬貨集，朝暮百賈趨”【宋】方回《憶我二首各三十韻》A.商業(yè)經(jīng)營環(huán)境相對寬松 B.市民文化生活豐富多彩C中外經(jīng)貿(mào)往來日漸頻繁 D.坊市分區(qū)制度根深蒂固〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。據(jù)材料“楊柳影中沽酒市”“三市晚”“朝暮百賈趨”可知，宋代商業(yè)經(jīng)營突破了傳統(tǒng)的時間、空間限制，體現(xiàn)了商業(yè)經(jīng)營環(huán)境相對寬松，A項正確；材料反映的是商業(yè)活動，沒有體現(xiàn)市民文化，不能得知市民文化生活的豐富多彩，排除B項；盡管材料反映了商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展概況，但無法據(jù)此判斷是否涉及中外經(jīng)貿(mào)往來，排除C項；材料表明當時的商業(yè)經(jīng)營突破了時空限制，這就說明傳統(tǒng)的坊市分區(qū)制度已經(jīng)瓦解，排除D項。故選A項。5.顧炎武認為：“法之敝也，莫甚乎以東州之餉，而給西邊之兵，以南郡之糧，而濟北方之驛。今則一切歸于其縣，量其沖僻，衡其簡繁，使一縣之用，常寬然有余?！睋?jù)此可推知，顧炎武上述言論的出發(fā)點是（）A.倡導(dǎo)經(jīng)世致用理念 B.堅守糧食安全底線C.規(guī)范地方行政行為 D.反思中央集權(quán)體制〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：明末清初（中國）。據(jù)材料信息可知：顧炎武認為在郡縣制下，地方物資調(diào)度存在巨大的浪費，從而導(dǎo)致民眾負擔沉重，同時地方政府依然財政緊張，這體現(xiàn)了他對中央集權(quán)體制的反思，D項正確；經(jīng)世致用理念強調(diào)讀書要與解決實際問題相結(jié)合，是在抨擊程朱理學的僵化學風，與材料信息不符，排除A項；材料的立足點并非糧食安全問題，排除B項；材料不是規(guī)范地方行政機構(gòu)行為，而是反思傳統(tǒng)的中央集權(quán)體制下，地方財政（“一縣之用”）壓力的化解途徑，排除C項。故選D項。6.曾紀澤在中英簽訂《煙臺條約》討論洋藥（鴉片）厘稅并征一案時，明確指出：“洋藥為害之烈，我華以重稅困之，本屬名正言順”，“查西洋稅則……非民生所必不可少者，莫不倍征其稅”。據(jù)此可知，曾紀澤主張（）A.禁絕鴉片貿(mào)易 B.發(fā)揮稅收調(diào)節(jié)作用 C.收回關(guān)稅主權(quán) D.融入國際金融體系〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“洋藥為害之烈，我華以重稅困之”“莫不倍征其稅”可知，曾紀澤認為鴉片為害中國，政府應(yīng)以重稅限制其購銷，這說明他主張發(fā)揮稅收在解決鴉片問題中的調(diào)節(jié)作用，B項正確；曾紀澤主張“以重稅困之”而非禁絕鴉片，排除A項；材料的主旨是曾紀澤主張發(fā)揮稅收調(diào)節(jié)作用，并未涉及關(guān)稅主權(quán)和國際金融體系，排除CD項。故選B項。7.1895年到1898年，全國新興的進步學會和團體就有100多個，報刊合計90多種。其中北京、上海、天津、湖南、廣東等地最為繁榮。材料可用于說明，當時（）A.變法詔令引發(fā)各地熱烈討論 B.民族資本主義發(fā)展較為充分C.民族危機激發(fā)思想啟蒙潮流 D.民眾對新思想接受程度不同〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1895年到1898年（中國）。據(jù)材料“1895年到1898年，全國新興的進步學會和團體就有100多個，報刊合計90多種”和所學可知，1895年《馬關(guān)條約》的簽訂，引發(fā)國人對洋務(wù)運動及救國道路的反思，全國新興的進步團體和學會紛紛建立，采用近代報刊等新興傳媒方式宣傳新思想，這集中體現(xiàn)了思想啟蒙潮流在民族危機的刺激下得到發(fā)展，C項正確；1898年6月，變法詔書頒布后，除湖南外，各地督撫陽奉陰違，變法詔令難以落實，排除A項；中國近代處于半殖民地半封建社會，民族資本主義始終難以充分發(fā)展，排除B項；材料僅顯示維新派活動的幾個中心，看不出民眾對維新思想接受程度如何，排除D項。故選C項。8.如圖呈現(xiàn)了近代某一時期中國面粉進出口數(shù)量的變化情況（單位：包）。該時期是（）A.1895-1902年 B.1914-1921年C.1927-1934年 D.1942-1949年〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是正向題。時空范圍為近代（中國）。1914-1918年，第一次世界大戰(zhàn)主要在歐洲進行，戰(zhàn)爭需求促使中國面粉進口總體減少和面粉出口持續(xù)增加，一戰(zhàn)結(jié)束后，面粉國際市場需求縮減，列強重新加強對華經(jīng)濟侵略，1920-1921年中國面粉出口驟減，進口也明顯增加，B項正確；1895-1902年處清末時期，1927-1934年處于南京國民政府統(tǒng)治時期，1942-1949年處于抗日戰(zhàn)爭后期和解放戰(zhàn)爭時期，均與題干中我國近代民族工業(yè)發(fā)展的特征不符，排除A、C、D三項。故選B項。9.1948年12月，中國人民銀行成立，各解放區(qū)銀行逐漸成為中國人民銀行的區(qū)行，各區(qū)行下設(shè)省、市分行，地區(qū)中心支行，縣支行和街道辦事處、營業(yè)所、儲蓄所。它的成立標志著中共全國統(tǒng)一的金融體系基本形成。中國人民銀行成立的重要前提是（）A.民主革命形勢的快速發(fā)展 B.大決戰(zhàn)取得基本勝利C.國民黨在大陸的統(tǒng)治覆滅 D.土地改革在全國推行〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料可知，中國人民銀行成立后，各解放區(qū)銀行逐漸成為中國人民銀行的區(qū)行，“統(tǒng)一的、廣覆蓋的國家銀行機構(gòu)網(wǎng)初步形成”，其形成的必要前提是解放戰(zhàn)爭的勝利推進，解放區(qū)農(nóng)村連成一片，一批大城市獲得解放或被包圍，A項正確；1948年大決戰(zhàn)尚未取得基本勝利，排除B項；1948年國民黨在大陸的統(tǒng)治并未覆滅，排除C項；此時的土地改革僅在解放區(qū)推行，排除D項。故選A項。10.黨的十八大以來，中國深入發(fā)展中俄新時代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系，強調(diào)美方同中方相向而行，加強同歐洲國家和歐盟溝通合作，積極推動同周邊國家睦鄰友好合作，與非洲、拉美等發(fā)展中國家團結(jié)合作持續(xù)深化。這說明新時代中國（）①致力于發(fā)展大國外交②推動共建人類命運共同體③深化拓展全方位外交④以聯(lián)合國為中心開展外交A.①② B.①③ C.②③ D.②④〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)材料中的“中俄”“美方同中方”“歐洲國家和歐盟”“周邊國家”“非洲、拉美”等信息可知，中共十八大以來中國深化拓展全方位外交，體現(xiàn)了中國堅持和平發(fā)展道路，推動共建人類命運共同體，為世界和平與發(fā)展提供中國方案，②③正確，C項正確；非洲和拉美、中國的鄰國不全是大國，①錯誤，排除AB項；從材料中看不出中國以聯(lián)合國為中心開展多邊外交，以聯(lián)合國為中心開展外交強調(diào)以聯(lián)合國為中心開展外交活動，④錯誤，排除D項。故選C項。11.公元前334年亞歷山大東征以前，埃及和兩河流域文明對古希臘的影響較大；公元前323年之后，亞歷山大征服過的廣大地區(qū)，出現(xiàn)了持續(xù)長達300年的“希臘化時代”。由此可見，古代（）A.文明地域性特征尤為明顯 B.亞非歐文明的交流從未間斷C.文明中心逐漸向西歐轉(zhuǎn)移 D.世界區(qū)域文明曾經(jīng)長期互動〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代世界。根據(jù)材料和所學可知，埃及和兩河流域文明影響希臘，而亞歷山大東征開啟“希臘化時代”，埃及和兩河流域又長期受到希臘文化的熏染，可見，古代世界區(qū)域文明曾長期互動，D項正確；材料強調(diào)的是不同文明之間的互動，而不是文明區(qū)域性特征，排除A項；材料顯示的是地中海區(qū)域文明的相互影響，而不是亞非歐文明不間斷的交流，排除B項；在希臘化時代，希臘文化的中心逐漸東移，亞歷山大城、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心，排除C項。故選D項。12.拜占庭皇帝安德羅尼庫斯一世（1183-1185年在位）于君士坦丁堡城內(nèi)建設(shè)標記其皇帝身份的浮雕，將展示其形象的巨幅畫像懸掛于重修的四十殉道者教堂大門上。在這幅畫像上，他“沒有像皇帝那樣的穿著，也沒有佩戴皇室黃金飾品，而是衣著勞作者的藍綠色粗布長袍……手里拿著一把巨大的彎曲鐮刀”。安德羅尼庫斯一世這樣做的主要意圖是（）A.反對奢靡生活，崇尚平等觀念 B.推動移風易俗，強化個人權(quán)威C.宣揚君權(quán)神授，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟 D.樹立親民形象，維護專制統(tǒng)治〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干設(shè)問詞可知本題是目的題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：東羅馬帝國（拜占庭帝國）。據(jù)材料可知：“沒有像皇帝那樣的穿著，也沒有佩戴皇室黃金飾品”“衣著勞作者的藍綠色粗布長袍”“拿著一把巨大的彎曲鐮刀”等信息可知，安德羅尼庫斯一世在教堂大門上設(shè)置巨型畫像的意圖是向民眾展現(xiàn)其親民形象，以便維護自身統(tǒng)治地位，D項正確；“崇尚平等觀念”與史實不符，排除A項；材料中安德羅尼庫斯一世的做法并非要求移風易俗，排除B項；材料沒有體現(xiàn)世俗君權(quán)與神權(quán)結(jié)合在一起，以凸顯皇帝至高無上的權(quán)威地位，排除C項。故選D項。13.威斯特伐利亞體系確立了國家領(lǐng)土、主權(quán)與獨立等原則；維也納體系首創(chuàng)了“總決議書”的體例，所有與會國都須簽字，將歐洲各國納入一個共同的體系中，首次確立了國際外交的規(guī)范等原則。由此可見，二者都（）A.對后世影響深遠 B.體現(xiàn)出大國強權(quán)政治C.強調(diào)民族的利益 D.緩和了歐洲大國關(guān)系〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。威斯特伐利亞體系確立了國家領(lǐng)土、主權(quán)與獨立等原則，維也納體系首創(chuàng)“總決議書”的體例和首次確立了國際外交的規(guī)范等原則，結(jié)合所學現(xiàn)代國際關(guān)系的知識可知，二者都對后世影響深遠，A項正確；威斯特伐利亞體系并未涉及到大國強權(quán)政治，排除B項；材料強調(diào)的是兩大體系的具體內(nèi)容，并未涉及到民族利益，排除C項；威斯特伐利亞體系未反映對歐洲大國關(guān)系緩和的影響，維也納體系建立起以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢危特征，緩和了大國關(guān)系，排除D項。故選A項。14.18世紀90年代，歐洲的工人圖書館開始訂購政治性與時事類小冊子，如美國思想家托馬斯·潘恩的《人權(quán)》等。工人激進主義改革團體組建了很多小型圖書館，為工人提供圖書借閱服務(wù)，激發(fā)他們參與改革運動的熱情。這反映出當時歐洲（）A.工人政黨廣泛建立 B.代議制的普遍確立C.工人政治意識覺醒 D.社會矛盾趨于緩和〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：18世紀90年代歐洲。由材料可知，這一時期，歐洲的工人圖書館中開始訂購政治性與時事類小冊子，工人激進主義改革團體組建了很多小型圖書館，激發(fā)工人參與改革運動的熱情，這反映出當時歐洲工人政治參與意識增強，C項正確；從材料看不出工人政黨廣泛建立，排除A項；歐洲代議制普遍確立是在19世紀六七十年代，排除B項；18世紀90年代，歐洲正處于法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭時期，D項表述與史實不符，排除D項。故選C項。15.有學者指出，嚴格來說，甘地作為一個民族主義者，是英國人的敵人，但因為在每次危機中，甘地都會挺身而出，制止暴力，從英國人的角度看，這意味著印度人根本無法采取任何有效的行動，所以，他被英國人認為是“自己人”?？梢姡搶W者（）A.看到非暴力不合作運動的局限性 B.全面客觀地評價非暴力不合作運動C.否定非暴力不合作運動的進步性 D.認為甘地實際上為英國殖民者服務(wù)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代印度。該學者認為甘地雖是一個民族主義者，但其主張無法有效抵制英國殖民通知，所以甘地被英國人認為是“自己人”，可見他看到非暴力不合作運動的局限性，A項正確；該學者并未全面客觀地評價非暴力不合作運動，排除B項；材料反映了該學者看到非暴力不合作運動的局限性，但其沒有否定非暴力不合作運動的進步性，排除C項；由材料“甘地作為一個民族主義者，是英國人的敵人”可知，D選項錯誤，排除D項。故選A項。16.如圖所示為1962年至1979年美國財政預(yù)算赤字在GDP中的占比情況。其中影響20世紀70年代中后期美國財政預(yù)算赤字占比變化的主要因素是（）A.越南戰(zhàn)爭和經(jīng)濟“滯脹” B.福利政策和經(jīng)濟“滯脹”C.與蘇聯(lián)爭奪第三世界 D.布雷頓森林體系瓦解〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是原因題。時空范圍為20世紀70年代中后期（中國）。20世紀70年代中后期，美國財政預(yù)算赤宇猛增，主要是因為實施過度的福利政策和經(jīng)濟“滯脹”局面，B項正確；1975年，越南戰(zhàn)爭徹底結(jié)束，排除A項；自1947年美蘇冷戰(zhàn)開始后，美國始終與蘇聯(lián)爭奪第三世界，顯然這不能用來解釋20世紀70年代中后期美國財政預(yù)算赤字問題，排除C項；布雷頓森林體系瓦解對美國財政收支影響不大，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料部分中國學者關(guān)于“晚明”的論述論述出處“‘晚’并不具有怎樣特殊的意義所在，它只是一種時間的表述?！砻鳌恼秸f法，就是‘明代晚期’，‘晚明’只不過是一種更為簡略的稱呼而已”劉曉東《“晚明”與晚明史研究》“上起萬歷元年（1573年）下訖崇禎十七年（1644年）”，“從全球化的視野來看晚明時期的中國，會與以往傳統(tǒng)史著中的晚明史視角大異其趣，會給今天的中國人帶來更多新的啟示”樊樹志《晚明史（1573—1644年）》“晚明與兩個劃時代意義的開端，即中國從古代社會向近代社會轉(zhuǎn)型的開端和世界一體化的開端相聯(lián)系”，“與以往朝代相比，白銀貨幣化標志中國社會貨幣經(jīng)濟化的發(fā)展進程”，說明晚明社會“處于社會轉(zhuǎn)型之中”萬明《晚明社會變遷：問題與研究》“從其社會形態(tài)來說，它（晚明）與漢、唐、宋一脈相承，又不同于漢、唐、宋末世的是，在社會母胎內(nèi)部不可遏制地涌現(xiàn)異己因素，形成社會性的浪潮，不斷地侵蝕封建倫理關(guān)系的統(tǒng)治序列”劉志琴《晚明史論—重新認識末世衰變》——摘編自李佳《君主政治的演進與權(quán)力關(guān)系格局——關(guān)于晚明政治史研究的范式、問題與線索的思考》（1）根據(jù)材料，概括“晚明時期的中國”的時代特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識。補充一項時代特征并予以說明。（要求：特征明確；說明須史實準確，邏輯嚴密，首尾呼應(yīng)）?！即鸢浮剑?）時代特征：封建王朝走向衰落；中國與世界的經(jīng)濟文化互動加強；中國社會內(nèi)部出現(xiàn)近代化轉(zhuǎn)型趨向；商品經(jīng)濟顯著發(fā)展；反傳統(tǒng)思潮活躍。（答出三點即可）（2）補充時代特征：封建專制統(tǒng)治大為強化。說明：晚明時期，錦衣衛(wèi)和東廠、西廠等特務(wù)統(tǒng)治橫行、內(nèi)閣專橫和宦官專權(quán)本質(zhì)上都是君權(quán)強化體現(xiàn)；官僚體制無法真正制約皇權(quán)；八股取士制度在晚明仍大行其道，嚴重鉗制了人們的思想；李贄等“叛逆”思想家因言獲罪，死于牢獄?？傊?，晚明時期的中國君主專制統(tǒng)治仍在發(fā)展，政治局面腐朽不堪。（“示例”僅作參考，不作為評卷唯一標準）〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是晚清時期的中國。根據(jù)材料“從其社會形態(tài)來說，它（晚明）與漢、唐、宋一脈相承，又不同于漢、唐、宋末世的是，在社會母胎內(nèi)部不可遏制地涌現(xiàn)異己因素，形成社會性的浪潮，不斷地侵蝕封建倫理關(guān)系的統(tǒng)治序列”結(jié)合所學知識可知，封建王朝走向衰落并且反傳統(tǒng)思潮活躍；根據(jù)材料“與以往朝代相比，白銀貨幣化標志中國社會貨幣經(jīng)濟化的發(fā)展進程”結(jié)合所學知識可知，商品經(jīng)濟顯著發(fā)展；根據(jù)材料“從全球化的視野來看晚明時期的中國，會與以往傳統(tǒng)史著中的晚明史視角大異其趣”結(jié)合所學知識可知，中國與世界的經(jīng)濟文化互動加強；根據(jù)材料“即中國從古代社會向近代社會轉(zhuǎn)型的開端和世界一體化的開端相聯(lián)系”結(jié)合所學知識可知，中國社會內(nèi)部出現(xiàn)近代化轉(zhuǎn)型趨向?！拘?】本題是特點類與認識類材料分析題。第一小問特征，根據(jù)材料“部分中國學者關(guān)于‘晚明’的論述”結(jié)合所學知識可知，其特征為：封建專制統(tǒng)治大為強化。特別注意自己所“補充時代特征”不能與第一小問的“時代特征”重復(fù)，要另尋角度。第二小問說明，根據(jù)“晚明”時代的所學知識，從政治，思想與文化進行說明。在政治上，晚明時期，錦衣衛(wèi)和東廠、西廠等特務(wù)統(tǒng)治橫行、內(nèi)閣專橫和宦官專權(quán)本質(zhì)上都是君權(quán)強化的體現(xiàn)；官僚體制無法真正制約皇權(quán)；文化上，八股取士制度在晚明仍大行其道，嚴重鉗制了人們的思想；在思想上，李贄等“叛逆”思想家因言獲罪，死于牢獄。最后，歸納總結(jié)?？傊?，晚明時期的中國君主專制統(tǒng)治仍在發(fā)展，政治局面腐朽不堪。注意史實準確，邏輯嚴密，首尾呼應(yīng)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀中葉，近代不列顛工業(yè)體系始于棉紡織工業(yè)。這與棉織品適合社會各階層的生活需要、市場廣闊以及國外的原料保障密切相關(guān)。英國利用對印度的宗主國權(quán)力，促使印度織工到英國商館為英國商人織布，并通過關(guān)稅政策限制印度棉布的輸入來扶持自己的棉布工業(yè)。在紡織技術(shù)積累等條件的支持下，棉布不僅在英國國內(nèi)打開了銷路，還很快贏得了歐洲大陸和美洲的市場。發(fā)展起來的棉紡織工業(yè)帶動了其他工業(yè)部門的建立與發(fā)展。——摘編自馬英昌《近代英國工業(yè)體系的建立》材料二中國在經(jīng)歷鴉片戰(zhàn)爭的失敗后，雖然迸發(fā)出“師夷之長技以制夷”的進步呼聲，但在學什么、怎么學以及怎樣引進、引進什么的問題上存在諸多誤區(qū)，這導(dǎo)致引進的一系列棉紡織新技術(shù)并沒有在近代中國生根落地，反而促使中國原有的手工棉紡織業(yè)衰落。洋務(wù)運動興起后，無論是官營還是私營的紗廠，所用設(shè)備無不從英、美等國進口。但所用設(shè)備整體不配套，“每萬錠紡機中，梳棉機之配合不足，以致梳棉功效不住，影響成紗產(chǎn)品俱巨”。而且屬于中國自主創(chuàng)新的技術(shù)始終無法落地，近代中國棉紡織業(yè)發(fā)展只能受制于人?！幾苑揭蓓w、楊德才《打開“技術(shù)黑箱”：技術(shù)進化視閾下近代中英棉紡織業(yè)的發(fā)展差異》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括18世紀中后期英國棉紡織業(yè)快速發(fā)展對英國的意義。（2）根據(jù)材料二、指出與18世紀中后期的英國相比，19世紀中后期中國棉紡織業(yè)發(fā)展的不同之處。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，簡析近代以來中英棉紡織業(yè)發(fā)展的歷史經(jīng)驗?！即鸢浮剑?）意義：加快了英國技術(shù)創(chuàng)新步伐；推動工業(yè)革命最先在英國興起；帶動了英國其他工業(yè)部門建立與發(fā)展；促進了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；推動了英國對外政策的轉(zhuǎn)變；加速了新的生產(chǎn)組織方式（工廠制）的產(chǎn)生和推廣；促進英國成為“世界工廠”。（2）不同之處：外生性，與本國手工棉紡織業(yè)缺乏技術(shù)聯(lián)系；新式棉織業(yè)發(fā)展緩慢；技術(shù)創(chuàng)新受制于人。（3）歷史經(jīng)驗：社會大局穩(wěn)定與社會制度先進是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提；技術(shù)創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)發(fā)展與興盛的基礎(chǔ)；政府應(yīng)適時調(diào)整產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一西方關(guān)于社會福利的思想最早可以追溯到古希臘學者的著作中，如柏拉圖的《理想國》和亞里士多德的《政治學》都強調(diào)集體利益和城邦和諧。進入古典時期，特別是雅典農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的空前繁榮，加上盟邦每年的貢金等，使得城邦的財政收入大大增加，這為改善人民的社會福利提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)。古代雅典采取了一系列福利措施，如保證充足的糧食供應(yīng)，實行軍事移民，解決公民就業(yè)，救濟貧民，公葬烈士和撫恤孤寡，等等?！幾圆艽好贰对囌摴诺鋾r期雅典的社會福利》材料二“福利國家”思想和實踐在英國可以上溯至19世紀的新《濟貧法》等法規(guī)，但全面鋪開則是二戰(zhàn)之后的事情了。建立完善的社會保障和福利制度體現(xiàn)了英國國民的普遍意愿，以至于英國主要政黨及其領(lǐng)袖人物，不管內(nèi)心對此真實看法如何，在二戰(zhàn)之后都長期以“福利國家”倡導(dǎo)者自居，非如此則無法爭取選民支持。正是這種意愿，使得英國選民在二戰(zhàn)剛剛結(jié)束之時就拋棄了領(lǐng)導(dǎo)他們贏得勝利的丘吉爾，轉(zhuǎn)而選擇了艾德禮，其關(guān)鍵原因之一就是后者帶領(lǐng)工黨提出了比較系統(tǒng)的社會保障和福利制度目標。20世紀五六十年代，英國福利項目之多，政府向國民提供的津貼和補貼名目之繁雜，為其他許多資本主義國家所望塵莫及。——摘編自梅新育《英國“福利國家”制度的啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析古典時期雅典實施福利政策的有利條件。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括二戰(zhàn)后英國福利制度建設(shè)的特點。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡述從古典時期雅典和二戰(zhàn)后英國福利政策中所得到的啟示。〖答案〗（1）有利條件：著名學者福利思想的影響；雅典政治、經(jīng)濟、文化等進入全盛時期；雅典政治地位突出；財政實力保障。（答出兩點，三點，其他〖答案〗言之有理亦可）（2）特點：建成“福利國家”福利制度較為系統(tǒng)完備；社會福利一度居于資本主義國家之首；福利涵蓋范圍廣泛。（3）啟示：政府應(yīng)承擔社會福利保障主體責任；社會福利政策有助于維護社會穩(wěn)定和增進社會和諧；應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟，為實施可持續(xù)的福利政策創(chuàng)造條件。（答出兩點即可，其他〖答案〗言之有理亦可）〖解析〗【小問1】本題是背景類材料分析題，時空是古代（雅典）。條件：據(jù)材料一“西方關(guān)于社會福利的思想最早可以追溯到古希臘學者的著作中，如柏拉圖的《理想國》和亞里士多德的《政治學》都強調(diào)集體利益和城邦和諧”可得出，著名學者福利思想的影響；據(jù)材料一“特別是雅典農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的空前繁榮”和所學可得出，雅典政治、經(jīng)濟、文化等進入全盛時期；據(jù)材料一“加上盟邦每年的貢金等，使得城邦的財政收入大大增加”可得出，雅典政治地位突出、財政實力保障。小問2】本題是特點類材料分析題，時空是二戰(zhàn)后（英國）。特點：據(jù)材料二“英國福利項目之多，政府向國民提供的津貼和補貼名目之繁雜，為其他許多資本主義國家所望塵莫及”和所學，可以從建成“福利國家”、福利制度系統(tǒng)性、社會福利水平、福利涵蓋范圍等方面作答?！拘?】本題是認識類材料分析題，時空是古代（雅典）和二戰(zhàn)后（英國）。啟示：據(jù)材料一、二并結(jié)合所學，從政府應(yīng)承擔的責任、社會福利政策的作用、社會經(jīng)濟與福利政策的關(guān)系等角度作答，言之有理即可。20.閱讀材料，完成下列要求。材料截至2012年，中國高等教育經(jīng)歷了三次改革。第一次是在晚清到民國之初，竺可楨等有識之士引入了大學教育的概念；第二次是新中國成立之初，國家明確人才培養(yǎng)的重要性，大力發(fā)展理工科基礎(chǔ)教育；第三次是改革開放新時期，確立了科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，在培養(yǎng)建設(shè)人才的基礎(chǔ)上，把現(xiàn)代研究做起來?，F(xiàn)在進行的改革則屬于第四次改革。這次改革就是要回歸大學的正道，首先是要培養(yǎng)身心健全、靈活獨立的“人”，然后是要培養(yǎng)各行業(yè)專才和行業(yè)領(lǐng)袖的“才”?！幾耘硇偂洞髮W與伊甸園——理性教育與人性發(fā)展》根據(jù)材料并結(jié)合所學中國近現(xiàn)代史知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個具體論題，并予以闡述。（要求：論題正確；闡述須史論結(jié)合，表述清晰）〖答案〗示例一論題：西學東漸推動晚清至民國初年的高等教育改革。闡述：鴉片戰(zhàn)爭以來，近代中國面臨內(nèi)憂外患以及封建統(tǒng)治衰敗的局面，傳統(tǒng)中國高等教育在西方先進的教育思想和制度沖擊下，逐步進入改革與轉(zhuǎn)型時期。隨著傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的趨向瓦解和資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，以書院和官學為代表的傳統(tǒng)教育機構(gòu)已經(jīng)難以適應(yīng)時代要求。洋務(wù)派創(chuàng)建了近代中國最早的一批新式學堂，維新變法時期京師大學堂得以建立，這推動了封建傳統(tǒng)教育模式向近代新式教育的轉(zhuǎn)變。清末新政期間，廢科舉興學堂以及癸卯學制的制定與推行，使高等教育在內(nèi)容上更為重視西學。中華民國成立后，尤其是新文化運動的興起以及西方教育理論和教育制度在中國影響的不斷加深，中國近代高等教育體制基本建立。蔡元培擔任北大校長期間，著手整頓和改革北大，使北大成為民國時期大學教育的典范。綜上所述，近代中國的高等教育的改革與發(fā)展深受西方教育文化的影響，在內(nèi)憂外患和政權(quán)更迭的復(fù)雜環(huán)境中萌發(fā)、演進并逐步體系化，促進了中國社會的近代轉(zhuǎn)型。示例二論題：新中國成立初期，高等教育改革推動國家經(jīng)濟建設(shè)。闡述：新中國成立后，中央政府收回教育主權(quán)，接管各級學校，于1949年年底確定了教育要為國家建設(shè)服務(wù)的基本方針。鑒于此時中國工業(yè)化基礎(chǔ)較弱和科技人才的匱乏，隨著國民經(jīng)濟恢復(fù)工作基本完成和大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的開展及“一邊倒”方針的推行，新中國高等教育全面借鑒蘇聯(lián)高等學校教育模式，從優(yōu)先考慮國家經(jīng)濟與社會發(fā)展的角度，在全國范圍內(nèi)進行大專院校的調(diào)整與教學改革，大力發(fā)展工科院校，以便快速建立起適應(yīng)新中國發(fā)展需求的高等教育專業(yè)人才培養(yǎng)體系。在蘇聯(lián)模式影響下，依靠國家政策的支持與推動，我國建立了與計劃經(jīng)濟模式相適應(yīng)的高等教育管理體制，重視專業(yè)教育，建立了統(tǒng)一的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，使高等教育發(fā)生了明顯的變化，