人美版小學(xué)一年級下冊美術(shù)教案奇妙的爬行

人美版小學(xué)一年級下冊美術(shù)教案奇妙的爬行

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活中爬行動(dòng)物的外形特點(diǎn)從中體會(huì)其

美感。

2、通過繪畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛及保護(hù)小動(dòng)物的情感。

教學(xué)重點(diǎn):通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解爬行動(dòng)物，并發(fā)揮自己

的想像能力，創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。

教學(xué)難點(diǎn):如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。

教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：課件、小爬蟲、A4白紙學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：

師：大千世界無奇不有，在我們身邊有一些小動(dòng)物嗡嗡嗡地竄來

竄去，或者扭動(dòng)身體爬來爬去，它們就是爬蟲。

問：你有沒有想過，如果你是一只小小的會(huì)爬行的動(dòng)物，你最想

當(dāng)什么？(小瓢蟲、小螞蟻、小毛毛蟲、小海龜.....)

師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)奇妙的爬行。

板書一一奇妙的爬行

二、新課講授

1、觀察、分析不同種類爬行動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

(1)欣賞爬蟲和爬行動(dòng)物的圖片、視頻。

師：在世界上的每一個(gè)角落都會(huì)有他們的身影，我們一起來看看。

PPT

（2）引導(dǎo)學(xué)生說出爬行動(dòng)物的特點(diǎn)

問：誰來說說這些動(dòng)物是怎樣爬行的？

爬行時(shí)有什么特點(diǎn)呢？

老師準(zhǔn)備了幾個(gè)爬行動(dòng)物的頭飾，咱們請幾個(gè)同學(xué)上來進(jìn)行一個(gè)

爬行動(dòng)物比賽，看看哪個(gè)動(dòng)物爬行特點(diǎn)最有趣，爬的最快。還要看看

哪個(gè)同學(xué)表演的最像。（表演時(shí)配背景音樂）（或提前準(zhǔn)備蝸牛、烏龜、

螞蟻，沙灘、樹葉、樹枝背景，讓學(xué)生擺放并模仿爬行動(dòng)物的樣子說

爬行時(shí)的特點(diǎn)及它的生活環(huán)境。）

（蝸牛：最慢、可愛；烏龜：慢、膽??；螞蟻：快、活潑）

（3）小結(jié)：

這些動(dòng)物在爬行時(shí)都有不同的特點(diǎn)，有的爬行速度非?？欤械?/p>

卻很慢，還有的特別膽小非常有趣。那么，今天我們就把這奇妙而有

趣的爬行動(dòng)物描繪下來好不好？

3、布置作業(yè)：

（1）請同學(xué)們設(shè)計(jì)爬行動(dòng)物和爬行的背景，比一比誰畫的爬行

動(dòng)物又大又美，設(shè)計(jì)的旅行又奇妙又有趣。

（2）教師示范，欣賞小朋友作品。

（3）作業(yè)要求

爬行動(dòng)物：大、美、飽滿

背景：簡單

不涂色用黑色勾邊。

4、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

5、作業(yè)展示、評價(jià)：

師：同學(xué)們，你們畫的可真漂亮呀，來介紹一下自己的作品吧，

說說你畫的是誰？它們都在干什么？

(1)學(xué)生自評、互評作品。

(2)小結(jié)：請同學(xué)們回家將作業(yè)涂色完成，周一由美術(shù)課代表

收齊交給老師。

6、教師小結(jié)：

同學(xué)們，一個(gè)完整的世界，不單是人類的家園，還是許許多多其

他生物的家園，所以我們要保護(hù)他們，讓他們能與我們一起快樂的生

存。(下課)

我和昆蟲

▲第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識目標(biāo)：了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題

的方法。

2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。

3、能力目標(biāo)：利用所學(xué)的知識大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和

昆蟲”。

本課重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情

節(jié)的故事內(nèi)容。

2、教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)向情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。

課前準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、彩色紙。

教學(xué)程序：

一、表演回憶

1、收集有關(guān)昆蟲的資料，如圖片、書籍或者網(wǎng)上昆蟲的資料。

2、每人了解一種昆蟲

3、引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像。

二、觀察賞析感受

1、引導(dǎo)學(xué)重觀察昆蟲的變化過程

2、組織小組計(jì)論一說一說昆蟲變化的過程

3、看書是2、3頁分析昆蟲的形態(tài)、顏色、花紋

三、思考探索創(chuàng)作

1、昆蟲的身體結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？

2、昆蟲的動(dòng)態(tài)有什么不同？

3、自然界的昆蟲與人類有關(guān)系嗎？

4、自然界昆蟲與人類有密切的關(guān)系，你能想象你和昆蟲之間發(fā)

生什么故事嗎？

5、欣賞優(yōu)秀作品。

四、展示評價(jià)延伸

1、提出要求

2、教師輔導(dǎo)

3、課后延伸

課后活動(dòng)：了解昆蟲的特征

教學(xué)反思：在這一課，學(xué)生對已往的內(nèi)容有所記憶，學(xué)生能了解

昆蟲的特點(diǎn)，能夠正確的描繪出昆昆蟲，學(xué)習(xí)的很好。

▲第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識對稱的基本特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱

2、情感目標(biāo)：利用所學(xué)的知識大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和

昆蟲”。

3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然，了解自然的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新意識。

本課的重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問

題的能力。

2、教學(xué)難點(diǎn)：抓特點(diǎn)表現(xiàn)昆蟲，訓(xùn)練組織畫面的能力。

課前準(zhǔn)備：各咱昆蟲的圖片

教學(xué)注意事項(xiàng)：注意觀察昆蟲的特點(diǎn)

教學(xué)程序：

一、表演回憶發(fā)表

1、你喜歡哪種昆蟲？為什么喜歡它?

2、組織學(xué)生介紹資料

3、誰來介紹一下你喜歡的昆蟲？

4、介紹自己收集的資料

二、觀察賞析感受

1、觀看昆明的圖片和標(biāo)本，讓學(xué)生了解昆蟲的特點(diǎn)

2、模仿昆蟲的動(dòng)作

3、它們都怎樣運(yùn)動(dòng)的？

4、你能試著模仿嗎？

三、思考探索創(chuàng)作

1、分小組交流，想想和昆蟲玩些什么？

2、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品

3、想象我和昆蟲在一起玩有趣故事

四、展示