校園以物換物策劃書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁校園以物換物策劃書以物換物策劃書

一：活動主題：

以物換物，換出你所愛，共享歡樂資源，讓閑置物品發(fā)揮另類價值

二：活動目的：

1、通過換取自己所需的物品，親身體驗“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“資源節(jié)省”等觀念。

2、讓同學(xué)們在交換過程中獲得歡樂、友情，促進(jìn)同學(xué)們的溝通、溝通。

3、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學(xué)校師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)省、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。

4、弘揚(yáng)我校公益文化，樂觀提倡環(huán)保節(jié)省理念；讓閑物不閑，讓廢物變寶.

三：活動意義：

這個活動的開展，不僅可以為全系師生搭建一個“以物換物”的平臺，更有助于提倡舊物再利用，使舊物再利用的理念深化人心，盼望有越來越多的人加入以物交伴侶、換快樂的集體活動。我們一起交換,一起共享.這不僅僅只是活動，更是拓展生活圈,積蓄暖和的一種方式。

四：活動留意事項：

1．在本活動中，不涉及任何錢與物的交換

2．收集的物品必需保持原有樣子，不能有任何形式的損壞

3．仔細(xì)整理好收集的物品信息，盡量讓每一位同學(xué)都能換到自己想要的物品

4．若交換雙方情愿交換各自的物品，可自由交換。勝利交換后告知組織者進(jìn)行交易信息登記

5．交換勝利的默認(rèn)此次交換為一次性交換，不得反悔。

6．各部門在前期宣揚(yáng)時，肯定要宣揚(yáng)到位，盡量請口才好點的同學(xué)來宣揚(yáng)。這樣有利于更多的同學(xué)來參與活動。

7．交換記錄是要交給物品原仆人看的，讓他們知道自己的物品進(jìn)行離奇曲折的交換過程，這也是一種樂趣。

五：活動時間：

20XX11月21日10:50-12.30

六：活動地點:食堂門口

七：活動對象:

風(fēng)景園林系全體同學(xué)

八：活動流程:

1．活動參加部門

1．信息技術(shù)部：

a進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)，把心育部博客網(wǎng)址發(fā)進(jìn)去（）,并且?guī)兔Χ〞r更新博客活動內(nèi)容，博客暫管期為10天。

b制作兩種表格：

2.宿管部：宣揚(yáng)預(yù)熱

a在每個宿舍分發(fā)宣揚(yáng)稿

b有意向的同學(xué)填寫宣揚(yáng)稿下的表格，一并交給宿管部

3.心育部：負(fù)責(zé)組織工作

a將宿管部收集的宣揚(yáng)稿進(jìn)行整合登記

b在活動開頭前申請好場地，桌椅

c布置幾個攤位對于不同的東西可以進(jìn)行肯定的簡約布置

d前期將收集到的物品進(jìn)行簡潔分類，用標(biāo)簽貼注明物主的簡潔信息（姓名、班級、聯(lián)系方式），使每個攤位的物品種類盡量齊全。

e預(yù)備適當(dāng)裝飾的紙板、便利貼和黑筆若干。（用于寫交換心得）

f制作號碼牌

4.各班宣揚(yáng)

a在班會上對此次活動進(jìn)行宣揚(yáng)

b對于有意向的同學(xué)進(jìn)行登記（表一）

c收集物品比如：閑置參考書，雜志，漫畫，小說，文具，鼠標(biāo)，鼠標(biāo)墊，手機(jī)殼，小掛件，鑰匙扣等

d在活動開頭前4天根據(jù)登記內(nèi)容收集物品，交于心育部暫為保管。

5.共同工作心育部、宿管部和信息部一起布置好場地，維持當(dāng)天現(xiàn)場秩序。

6．通知宣揚(yáng)部做好海報6張。

7．通知記者站的人

九：活動細(xì)節(jié)：

①在醒目地點拉上橫幅“緣來在一起之人來物往，閑置互利活動“宣揚(yáng)標(biāo)語。

②將物品擺在事先預(yù)備好的展區(qū)內(nèi)，等待同學(xué)相互進(jìn)行物品交換。

③在外圍區(qū)域需要工作人員進(jìn)行秩序維持和活動的宣揚(yáng)，讓其他系有愛好的同學(xué)也樂觀加入活動。

④每一個物品區(qū)需要2-3位同學(xué)會成員進(jìn)行交換的管理和維持

⑤在會場需要一名同學(xué)會成員擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場人流調(diào)度員。依據(jù)現(xiàn)場人流量進(jìn)行適當(dāng)調(diào)度。

⑥讓每對勝利交換的同學(xué)在紙板上寫下交換感言，并表示對此活動的祝愿。

⑦參加到活動最終，且對自己所交換的物品不滿足或有愛好參與嬉戲的同學(xué)可以參與“拼人品大賽”。注：拼人品大賽即將自己手中的東西進(jìn)行編號，放入箱中抽取，抽中編號對應(yīng)的物品就是最終收獲的物品，無法再次與他人交換。

十：活動后期工作

1、整理好現(xiàn)場

2、寫好活動總結(jié)

3、準(zhǔn)時做好活動新聞工作

策劃人：心育部

時間：20XX-11-9“換客大會”以物換物活動策劃書

一活動背景：

現(xiàn)代高校生都面臨著一個小團(tuán)體式的生活,雖然現(xiàn)在是個標(biāo)榜獨立的社會,但我們不能忘了:將來的社會不會是一個小團(tuán)體我們會面臨很多挑戰(zhàn),有時尋求關(guān)心是必定的關(guān)心別人也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹；谶@樣的現(xiàn)實，我們現(xiàn)在不妨把閑置不用的東西清理出來，去換回自己需要的東西，或者把自己的一技之長與他人交換，在滿意自己需求的同時，去關(guān)心身邊的人去換到自己想要的東西。

二，活動名稱：

換一換，共享我們的資源-換客大會

三，活動意義：

盼望卻有越來越多的人熱衷于加入這個以物換物,交伴侶換快樂的集體活動,我們一起玩,一起笑,一起共享.這不僅僅只是“活動”更是拓展生活圈,積蓄暖和的一種方式,這里有故事有圈子還有像親人一樣的伴侶們.假如你的閑物較多,需要一個出口.假如你孤獨,需要一個出口,那么就抓緊加入到這個活動中來吧，“換客”們得到的不僅僅是自己寵愛的物品，他們得到更多的是以物易物的樂趣，最重要的是提倡環(huán)保生活理念。

四，活動時間：

待定

五：宣揚(yáng)：

1由各班班長當(dāng)面跟同學(xué)們宣講這個活動（您可以交換您的物品，無論是實物（書籍、圖畫、電子產(chǎn)品、手工藝品、生活用品等等），還是技能（語言技能、共性特長、運(yùn)動技技能、計算機(jī)技能等等），都可以參加交換）。

2事后予以飛信通知。

六，參與形式：

1以各班為單位，若有閑置物品同學(xué)可以上報班長，由各班班長記錄物品的性能，外貌，照片，或者是某種技能，特長，換客人姓名，聯(lián)系方式等并做好統(tǒng)計工作。

2各班班長將上述狀況報于網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)部，網(wǎng)絡(luò)部對物品進(jìn)行分類，并將具體資料掛到班級網(wǎng)站。

3同學(xué)們可以到班級網(wǎng)站上去查找自己喜愛的物品，或者可以相互交換的某種特長技能，并與自己盼望交換的人聯(lián)系，從而達(dá)到換客的目的。

八經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

無

九、活動留意事項：

1、在本活動中，不涉及任何錢與物的交換，本次活動僅僅是物和物和技能之間的兌換。

2、本次活動中，收集到的物品必需保證其原始樣子，不得有任何損壞，否則協(xié)商賠償。

十主辦方：

能源與動力工程學(xué)院09級團(tuán)總支。校內(nèi)以物換物策劃書

身邊有塵封已久的小物件么？扔了惋惜，不扔卻占地方。對你沒有用處的東西或許是其他人踏破鐵鞋無覓處的寶貝？你有一件心儀已久的物件，但是卻沒有現(xiàn)售，卻正好在別人那里有閑置的第二件。你有看完的書和雜志么？你有用過的課后輔導(dǎo)書嗎？你有沒有想過你各種各樣的優(yōu)待卡、打折卡也可以拿來與人交換使用權(quán)？你有沒有想過其實許多東西交換一下也是個不錯的選擇，不是么？加入我們福大校內(nèi)以物易物的活動中來吧！我們的理念是：實現(xiàn)物盡其用，以物易物也能與眾不同。我們的口號：只要你換，只需你要。

一．活動時間（20XX年3月日————20XX年3月日）

二．活動地點一區(qū)以及三區(qū)廣場

三．活動預(yù)備

1.活動前爭論分工，需要有現(xiàn)場維護(hù)秩序的人若干

2.收取交易費(fèi)人若干交易監(jiān)督者若干

3.前期宣揚(yáng)，在全校范圍內(nèi)聯(lián)系校團(tuán)委宣揚(yáng)部協(xié)作在各大樓道食堂門口宣揚(yáng)以物易物的活動

4.拉贊助商拉橫幅發(fā)傳單宣揚(yáng)

5.打破傳統(tǒng)實行網(wǎng)上宣揚(yáng)要求參加策劃的有關(guān)人員在微博飛信上更新簽名并相互轉(zhuǎn)發(fā)信息

6.溝通各班班長團(tuán)支書宣揚(yáng)活動讓班長與同學(xué)講明狀況

7.帳篷桌子若干綬帶若干工作牌若干

8.由于活動史無前例可以考慮由傳媒或者福州新聞之類的這樣可以提高贊助商的愛好同時也可以加大我們學(xué)校的宣揚(yáng)力度

四．活動流程

1活動當(dāng)天在一區(qū)以及三區(qū)廣場擺好桌子帳篷

2.在之前的宣揚(yáng)力度下讓同學(xué)帶著自己的東西來到帳篷下

3在文明督導(dǎo)的監(jiān)督下進(jìn)行有序的交易

4勝利交易一樣?xùn)|西交易雙方各自出一元錢捐出

5捐出的錢將捐給最近乞討的兒童用以彌補(bǔ)他們受傷的心靈

五．活動意義

這是一項特別有意義的環(huán)保、愛心活動。通過開展此類活動，不僅可以為全院師生搭建一個“以物換物”的平臺有助于提倡舊物再利用，使舊物再利用的理念深化人心，培育并增加當(dāng)代高校生的節(jié)儉意識，同時動員更多的人們樂觀參加其中，實現(xiàn)資源共享，享受低碳生活，共建節(jié)省型社會。

六活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

帳篷

海報

傳單若干校內(nèi)低碳活動策劃書：以物易物換醒低碳

活動前言

牽著一頭羊換回一把斧頭。在遠(yuǎn)古時代，以物易物便是最原始的交易方式，面對面的來獵取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨著貨幣的誕生而漸漸退出歷史舞臺，人類開頭利用貨幣來進(jìn)行交易，購買不同的商品。

近幾年在金融危機(jī)的影響下，物價飛速上漲，面對物價上漲，以物易物這種原始模式近年來重獲新生網(wǎng)購市場上的換客族變得越來越多，以物易物，各取所需漸漸變成一種時尚生活方式。與原始的滿意生活需要的物物交換不同，現(xiàn)代的以物易物并不追求等值交換，而是提倡需求打算價值，重在提高物品的利用效率，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將閑置物品的使用價值進(jìn)行有效整合。以環(huán)保為主要賣點的物物交換網(wǎng)站盛行一時，古老的以物易物的交易方式，在互聯(lián)網(wǎng)高度進(jìn)展的今日，正在以一種時尚、新潮的姿勢華麗轉(zhuǎn)身。（高校生心理活動策劃書：陽光·潛能）

如今，低碳生活已經(jīng)成為一種時尚，低碳旅游、低碳交通、低碳飲食、低碳建筑等引起人們的廣泛愛好。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是將來主導(dǎo)的健康生活方式。

作為一名21世紀(jì)的高校生，我們更應(yīng)當(dāng)走在時代的前沿，讓我們一起做低碳達(dá)人吧，讓我們提倡低碳生活，愛護(hù)世界，愛護(hù)地球!那怎樣過低碳生活呢?

以物易物是特別低碳環(huán)保的行為，舊物之間的交換，不僅發(fā)揮了舊物的使用價值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結(jié)識更多的伴侶。

為了在我校同學(xué)之中宣揚(yáng)低碳環(huán)保生活;推廣一種全新的節(jié)省型消費(fèi)理念，讓大家既能各取所需，又能節(jié)省資源，同時在易物過程中讓同學(xué)們感受這也是集交易、交友、溝通協(xié)調(diào)的過程，可以充分呈現(xiàn)同學(xué)自我的社交力量。校團(tuán)委青年志愿者協(xié)會特舉辦此次“以物易物，‘換’醒低碳”的大型換物活動。

一、活動背景：

1、以物易物的年月已逝數(shù)千年，如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿意。這種不以依靠等價交換為主要原則，而是依個人需求為主要交換原則，在當(dāng)今社會風(fēng)靡而起。而這種以物易物的人被稱為“換客”。

2、隨著人民生活水平的提高，在人們購買力快速提升的同時，許多同學(xué)家庭內(nèi)二手或購買后不中意、使用次數(shù)少但照舊較新的日常用品、兒童玩具、同學(xué)書籍、雜志等物品數(shù)量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大鋪張。對此，本次活動旨在通過在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行“換客活動”，鼓舞學(xué)校同學(xué)之間交換，使這些閑置物品實現(xiàn)效益最大化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)省、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時響應(yīng)國家產(chǎn)今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)省型、環(huán)境友好型”社會的號召。

3、在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的社會生活狀態(tài)下，“城市冷漠病”不斷擴(kuò)散，學(xué)校內(nèi)部班級之間，甚至同學(xué)之間的溝通和溝通的匱乏已成為在建設(shè)和諧社會的大背景下急需面對和解決的問題。盼望通過活動，在交換物品的過程中營造“學(xué)校是我家”的和諧氛圍，最終實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會和建設(shè)循環(huán)節(jié)省型社會的雙贏。

二、活動目的：

1、通過換取其所需品，親身體驗“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“資源節(jié)省”等觀念。

2、使同學(xué)們在交換過程中獲得歡樂、友情，促進(jìn)同學(xué)們的溝通、溝通。

3、活動中培育“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生活”的力量。

4、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學(xué)校師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)省、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。

三、活動主題：以物易物“換”醒低碳

四、活動對象：西南民族高校新校區(qū)全體在校同學(xué)

五、活動時間20XX年3月13號14點——17點

六、活動地點：北區(qū)體育場

七、活動參加要求

(一)交換物品

1、個人不再需要的或者使用率極低的，適合交換的課程參考書籍、文學(xué)雜志等書籍資料(注：書籍不得破損)

2、CD碟片等音像制品(注：碟片要是好的)

3、工藝品、飾品

4、其他認(rèn)為值得和適合交換的物品(語言技能、共性特長、運(yùn)動技技能、計算機(jī)技能等等)

(二)交換原則

1、公正自愿原則

2、個人需要原則

3、交換自由原則

(三)活動說明

考慮到同學(xué)對于物品的的喜好和意愿、物品類別多樣、簡單性以及特別商品交換的特別性，可以在同學(xué)雙方同意的狀況下進(jìn)行雙方協(xié)定時間內(nèi)的“物品相互借用”、“書籍、CD碟片等的換看、換聽”、“感愛好物品的交換體驗”，互借期限過后歸還物主，這樣不僅可以解決“易物”過程中同學(xué)不想交換但又不好意思拒絕的尷尬問題，也可在結(jié)識愛好愛好相同的知己的同時擴(kuò)大交易物品面，進(jìn)一步加深同學(xué)間的溝通和溝通。

八、活動詳細(xì)流程

1.前期預(yù)備階段

(1)擬定策劃書，策劃校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)審核，獲得批準(zhǔn)

(2)前期宣揚(yáng)方式：

A.制作宣揚(yáng)版塊、海報置于食堂前，使廣闊同學(xué)了解此次活動

B通過各青支隊負(fù)責(zé)人下至各學(xué)院宣揚(yáng)此次活動

(3)在食堂處擺點設(shè)置詢問臺，便利大家詢問和登記易物信息

(4)開通易物群，以利于大家溝通

2.活動開展階段

(1)整合全部的收集到的物品及易物信息，按易物對象的性質(zhì)分類

服裝飾品類：負(fù)責(zé)人

數(shù)碼通訊類：負(fù)責(zé)人

書籍音像類：負(fù)責(zé)人

家具小用品類：負(fù)責(zé)人

工藝品類及其他：負(fù)責(zé)人

其他類：負(fù)責(zé)人

(2)活動當(dāng)天各個負(fù)責(zé)人提前兩個小時支配人員布置各自負(fù)責(zé)的現(xiàn)場，并設(shè)有各處換臺詢問處，負(fù)責(zé)同學(xué)們的易物信息搜尋和指導(dǎo)換客到指定地點交易

(3)最中心位置上設(shè)總詢問臺，準(zhǔn)時處理突發(fā)大事

(4)在總詢問臺旁設(shè)KT版，供應(yīng)換客們交易心得

(5)假如有人對物品感愛好，而沒有合適的交換砝碼，可與物主協(xié)商處理

(6)在活動現(xiàn)場派發(fā)低碳學(xué)問