《用太陽計時導學案-2023-2024學年科學青島版五四學制》

《用太陽計時》導學案第一課時導學目標：1.了解太陽計時的原理和歷史背景；2.精通應用太陽計時的方法和技巧；3.提高觀察力和實踐能力。導學內容：1.太陽計時的觀點和作用；2.太陽計時的原理和方法；3.太陽計時的實際應用。導學步驟：第一步：導入請同硯們觀察四周的環(huán)境，太陽的位置和影子的變化。你們有沒有注意到太陽在不同時刻的位置不同，影子的長度也會有所變化？這種現(xiàn)象是如何產生的呢？第二步：觀點理解1.什么是太陽計時？它是如何援助人們計時的？2.談談太陽計時的歷史背景，它在古代是如何被應用的？第三步：原理和方法探究1.太陽計時的原理是什么？為什么太陽的位置和影子的長度會隨時間變化？2.通過觀察太陽的位置和影子的變化，如何確守時間？請同硯們嘗試在戶外實踐太陽計時的方法。第四步：實際應用1.太陽計時除了用來確守時間外，還有哪些實際應用？請同硯們沉思并分享自己的觀點。2.請同硯們嘗試利用太陽計時來制定一個簡易的日程打算，看看是否能夠準確把握時間。第五步：總結反思1.通過本節(jié)課的進修，你對太陽計時有了更深度的了解嗎？有什么收獲和體會？2.太陽計時在摩登社會還有哪些可能的應用和進步方向？請同硯們展開談論。導學延伸：1.請同硯們自行查閱相關資料，了解不同文化背景下太陽計時的應用和意義。2.在戶外實踐中，嘗試利用太陽計時制作一個簡易的日晷，體驗古代人們是如何利用太陽來計時的。通過本節(jié)課的進修，信任同硯們對太陽計時有了更深度的了解，也提升了自己的觀察力和實踐能力。期望同硯們能夠在平時生活中運用所學知識，發(fā)現(xiàn)生活中的美妙和奇異！第二課時導學目標：1.了解太陽計時的原理和方法；2.精通如何利用太陽計時測量時間；3.培育觀察和實踐能力。導學內容：1.太陽計時的原理；2.太陽計時的方法；3.太陽計時的應用。導學步驟：第一步：導入請同硯們回想一下，古代人是如何測量時間的？有沒有聽說過太陽計時？太陽計時是一種怎樣的方法呢？讓我們一起來探究吧！第二步：進修1.太陽計時的原理：太陽計時是利用太陽的位置和影子的長度來測量時間的方法。在地球上，太陽每天都會從東方升起，到西方落下。當太陽在天空中的位置不同時，會產生不同長度的影子。2.太陽計時的方法：a.找一個直立的物體，比如樹木或豎直的棍子；b.在不同時間點，觀察這個物體的影子長度；c.依據(jù)影子的長度可以裁定出當前的時間。3.太陽計時的應用：太陽計時可以用來測量時間，尤其是在沒有手表或其他計時工具的狀況下。古代人屢屢利用太陽計時來打算農作物的種植和收割時間，以及平時生活中的活動打算。第三步：實踐讓同硯們分組進行實踐操作，利用太陽計時測量時間。每組選擇一個直立的物體，觀察其影子的長度，并嘗試依據(jù)影子的長度來裁定當前的時間。記錄試驗結果并比較不同組的測量結果。第四步：談論讓同硯們分享實踐結果，并談論太陽計時的優(yōu)缺點以及實際應用途景?？梢哉務撎栍嫊r和摩登計時工具的干系，以及太陽計時在生活中的實際意義。第五步：總結通過本節(jié)課的進修，我們了解了太陽計時的原理和方法，精通了如何利用太陽計時測量時間，并培育了觀察和實踐能力。太陽計時雖然簡易，倒是一種古老而有效的時間測量方法，讓我們在平時生活中也可以嘗試運用它。拓展練習：1.請同硯們嘗試用太陽計時測量一天中的不同時間點，比如早晨、中午和傍晚；2.請同硯們沉思，太陽計時在摩登社會中還有哪些可能的應用