2019春部編版三年級(jí)下語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

******第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類(lèi)字（）易讀錯(cuò)音zhèngzhì√）lo√lá）luò√gè）

chóng√zng）tún√zhú）qinxin√）hé√héng）ó√mú）n√g）

（）易寫(xiě)錯(cuò)字“大”撇捺要舒展。（）多音字盡jìn（盡頭）行xíng（行走）燕y（燕山）jn（盡管）háng（銀行）yà（燕子）似sì（似乎）殼ké（貝殼）琢zhuó（雕琢）shì（似的）qià（甲殼）zuó（琢磨）佛fú（仿佛）散sà（散步）桿g（旗桿）fó（佛寺）s（松散）g（秤桿）（）辨字組詞芽（發(fā)芽）形（形狀）偶（偶爾）纖（纖細(xì)）牙（牙齒）刑（刑法）遇（相遇）千（千萬(wàn)）沾（沾水）拂（吹拂）蹈（舞蹈）斑（斑駁）站（站立）佛（仿佛）滔（滔滔）班（班級(jí)）詞（）必會(huì)詞語(yǔ)泥融燕子鴛鴦惠崇蘆芽小溪纖細(xì)吹拂聚攏光彩奪目偶爾形成花瓣兒飽脹破裂姿勢(shì)仿佛備忘錄凡是距離膜翅益蟲(chóng)黑斑（）近、反義詞近義詞添--加平添--增添聚攏--聚集偶爾--偶然有趣--生動(dòng)輕快—輕巧仿佛--好像姿勢(shì)--姿態(tài)雪白--潔白趕緊--趕快清香--芳香活潑—伶俐偶爾—偶然琢磨—思考靈敏—靈活鮮艷—艷麗掌握—把握討厭—厭惡非?！窒矚g—喜愛(ài)反義詞減——增暖——冷聚攏—分散偶爾—經(jīng)?；顫姟舭鍨鹾?-雪白平添--減少輕快--沉重展開(kāi)--合攏快樂(lè)--痛苦停止--繼續(xù)靈敏—遲鈍粗短—細(xì)長(zhǎng)漂亮—丑陋完整—?dú)埲毕矚g—討厭光彩奪目—黯淡無(wú)光（）填填修飾語(yǔ)1（碧綠）的大圓盤(pán)（美麗）的荷花（雪白）的衣裳（纖細(xì)）的電線（可愛(ài)）的小燕子（嫩藍(lán)）的春天（烏黑）的羽毛（完整）的形象（曠亮無(wú)比）的天空（波光粼粼）的湖面（）詞語(yǔ)拓展形容春天的詞語(yǔ)：春暖花開(kāi)春意盎然春光無(wú)限和風(fēng)細(xì)雨春光明媚春深似海風(fēng)和日麗春風(fēng)拂面鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞ABCC式詞語(yǔ)：波光粼粼文質(zhì)彬彬千里迢迢碩果累累白發(fā)蒼蒼生機(jī)勃勃危機(jī)重重喜氣洋洋AABC式詞語(yǔ)：翩翩起舞滔滔不絕喃喃自語(yǔ)夸夸其談竊竊私語(yǔ)彬彬有禮落落大方AABB式詞語(yǔ)：順順溜溜挨挨擠擠密密麻麻紛紛揚(yáng)揚(yáng)形形色色林林總總整整齊齊干干凈凈二、佳句積累擬人句：千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。比喻句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。排比句：白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。4詩(shī)文佳句（）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（[唐]（）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。（[宋]蘇軾《惠崇春江晚景》）（）梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（[宋]曾幾《三衢道中》）（）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（[唐]白居易《憶江南》）三、篇章整體?！督^句》抓住了春天特有的事物，描繪了一幅明凈絢麗的春景圖，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)之情?！痘莩绱航砭笆惆l(fā)了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的美好情感。《三衢道中描寫(xiě)了初夏時(shí)節(jié)詩(shī)人在三衢道中旅行的情景，表達(dá)了詩(shī)人喜悅明快的情感?！堆嘧印穼?xiě)了美麗俊俏的燕子為春天帶來(lái)了無(wú)限的生趣，表達(dá)了作者對(duì)大自然和小燕子的無(wú)限喜愛(ài)之情?！逗苫ā访鑼?xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，以及“我”沉浸在此景中，仿佛與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，向我們展現(xiàn)了一幅各具姿色、色彩明艷的水中荷花圖，表達(dá)了作者對(duì)荷花和大自然的熱愛(ài)、贊美之情?！独ハx(chóng)備忘錄》一文主要從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面描寫(xiě)了有復(fù)眼的昆蟲(chóng)、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱，表達(dá)了作者對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。2四、單元考點(diǎn)《古詩(shī)三首》常以詩(shī)句默寫(xiě)、翻譯等形式進(jìn)行考?！堆嘧印芬晃?，第1∽3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考?！逗苫ā芬晃?，第2∽4自然段常以按課文原文填空、仿寫(xiě)句子、閱讀解的形式進(jìn)行考?！独ハx(chóng)備忘錄》常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考。五、好文推薦法布爾《昆蟲(chóng)》第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字字（）易讀錯(cuò)音gēng√gēn）田nuòxū）弱chèn√chēng）jìnjīn√）sāsǎ）腿lǜlù√）dūnzūn√）守xún√dùn）zūn√dūn）敬經(jīng)yàngyàn√）shíshì√）（）易寫(xiě)錯(cuò)字耕：左邊“耒”三橫間距均勻，末筆為點(diǎn)，右邊“井”字的橫畫(huà)要。釋?zhuān)鹤笥覍捳喈?dāng)，左部末筆為點(diǎn)。謙：左窄右寬，“兼”橫畫(huà)間距均勻，捺舒展。配：左部不要寫(xiě)成“西”，右部不要寫(xiě)成“已”。傳：左窄右寬，右部不要寫(xiě)得太。（）多音字shé（折本）稱(chēng)chēng（稱(chēng)呼）chāi（出差）zhá（著急）折zhé（折斷）chèn（勻稱(chēng)）差chā（差別）著zhuó（著落）zhē（折騰）chà（差勁）zh?。ǜ咧鴥海┙鹙īn（不禁）sā（撒手）zhèng（掙脫）jì（禁止）撒sǎ（撒種）掙zhēng（掙扎）行xíng（行走）háng（銀行）（）辨字詞待（等待）宋（宋國(guó)）頸（頸）驕（驕）懦（懦弱）詩(shī)（詩(shī)）守（守衛(wèi)）經(jīng)（經(jīng)常）嬌（嬌）需（需要）代（代表）塵（灰塵）擦（擦干）欣（欣賞）賞（欣賞）化（變化）尖（尖頭）察（觀察）歡（歡）常（經(jīng)常）詞3（）必會(huì)的詞守株待兔驕傲謙虛懦弱塵土樸素古代價(jià)值獅子勻稱(chēng)欣賞別致倒映生涯貴婦人遵循尊敬應(yīng)驗(yàn)一無(wú)所為忙忙碌碌沒(méi)精打采灰心喪氣相提并論（）近、反義詞近義詞謙虛--虛心輕蔑--輕視理會(huì)--理睬懦弱--軟弱樸素--樸實(shí)惱怒--惱火勻稱(chēng)--均勻抱怨--埋怨猶豫--遲疑別致--新穎沒(méi)精打采—無(wú)精打采無(wú)憂(yōu)無(wú)慮—自由自在反義詞謙虛--驕傲懦弱堅(jiān)強(qiáng)樸素--華麗羞恥--榮耀猶豫—果斷別致—普通兇猛—溫和漂亮--丑陋機(jī)靈--呆板枯干—枯竭磨滅—泯滅逐步—逐漸遮掩—遮蓋安閑—悠閑保持—維持清潔—潔凈蜿蜒—曲折懶惰—勤奮淤塞—流暢清閑—忙碌遵循—違反柔軟—堅(jiān)硬疲勞—疲憊一無(wú)所為—--大有作為（）填填修飾詞（荒涼）的廢墟（厚厚）的灰塵（清清）的池水（沉重）的貨船（長(zhǎng)串）的木筏（柔軟）的泥土（清閑）的生活（偉大）的河流（傲慢）地問(wèn)（興奮）地說(shuō)（謙虛）地回答（）詞語(yǔ)拓展ABAC式詞語(yǔ)：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在百發(fā)百中無(wú)法無(wú)天十全十美若隱若現(xiàn)百依百順AABC式詞語(yǔ)：源源不斷彬彬有禮落落大方侃侃而談娓娓動(dòng)聽(tīng)津津有味咄咄逼人翩翩起舞AABB式詞語(yǔ)：痛痛快快開(kāi)開(kāi)心心整整齊齊快快樂(lè)樂(lè)忙忙碌碌朦朦朧朧干干凈凈大大方方形容謙虛的詞語(yǔ)：虛懷若谷謙虛謹(jǐn)慎謙恭下士謙恭虛己描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：沒(méi)精打采灰心喪氣目瞪口呆惱羞成怒炯炯有神神氣十足神氣活現(xiàn)鎮(zhèn)定自若神采飛揚(yáng)出自寓言故事的詞語(yǔ)：守株待兔邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫(huà)蛇添足杞人憂(yōu)天井底之蛙杯弓蛇影二、佳句積累反問(wèn)句：這清閑的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，還有什么能夠代替？改為陳述句：這清閑的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。4比喻句：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。三、篇章整體《守株待兔》講的是宋國(guó)一個(gè)種田的人，偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，從此他丟下農(nóng)具，整天守在樹(shù)樁旁邊等兔子撞死而不得的故事，告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是不斷發(fā)生的事情，要勤勞務(wù)實(shí)，不可心存僥幸的道理?！短展藓丸F罐》講的是國(guó)王御廚里兩個(gè)罐子的故事，告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！丢{子和鹿》講了在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險(xiǎn)的故事。這個(gè)故事告訴我們，物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；同時(shí)也告訴我們，不要光圖外表的美麗，還要講實(shí)用?！冻刈优c河流告訴我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)在自己有生之年多做一些有益于社會(huì)的事，為自己短暫的生命增光添彩，如果只顧享受眼前的舒適,換來(lái)的是毀滅。四、單元考點(diǎn)《守株待兔》常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查?！短展藓丸F罐》一文常以閱讀理解的形式進(jìn)行考查?！丢{子和鹿》一文常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。《池子與河流》中出現(xiàn)了反問(wèn)句、比喻句，常以句型轉(zhuǎn)換、仿寫(xiě)等形式進(jìn)行考查。五、好文推薦《伊索寓言》第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類(lèi)1.字（）易讀錯(cuò)音fúfǔ）jijièxing√xiū）ùò）

bèi√pèi）chuàng√chàng）li√lèi）

xin√xinzh√z）yàn√yn）jiàng√jiàn）zh√zhuǎ）zuō√zuò）

（）易寫(xiě)錯(cuò)字異--上部不要寫(xiě)成“己”。佳--右部橫畫(huà)間距均勻。

術(shù)--不要忘記最后一點(diǎn)。洲--左窄右寬，右部不要寫(xiě)得太寬史--“口”寫(xiě)扁些，撇捺長(zhǎng)伸。舉--上部撇捺舒展蓋下。智--“知”不要寫(xiě)得太大，“日”寫(xiě)扁一些。（）多音字5行xíng（行人）中zhng（中間）處chǔ（處理）háng（銀行）zhòng（中獎(jiǎng)）chù（處處）鮮xin（新鮮）累lèi（勞累）橫héng（橫跨）xin（鮮為人知）li（積累）hèng（蠻橫）léi（累贅）爪zhuǎ（爪子）量liàng（重量）沖chng（沖動(dòng)）zho（爪牙）liáng（測(cè)量）chòng（沖著）（）辨字組詞借(借用)酒(酒店)錄(目錄)何(如何)貿(mào)(貿(mào)易)檢(檢查)惜(可惜)灑(灑水)綠(綠色)河(小河)貨(貨物)驗(yàn)(檢驗(yàn))術(shù)(技術(shù))冊(cè)(手冊(cè))社(社會(huì))約(相約)佳(佳節(jié))稅(稅務(wù))木(樹(shù)木)刪(刪除)杜(杜絕)藥(藥品)洼(水洼)銳(銳利)拱(拱橋)攤(攤販)欄(欄目)擇(選擇)吏(官吏)供(提供)灘(沙灘)攔(阻攔)澤(光澤)史(歷史)詞（）必會(huì)詞語(yǔ)舊符牧童異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙術(shù)偉大記錄保存大約歐洲社會(huì)石匠設(shè)計(jì)歷史創(chuàng)舉智慧而且（）近、反義詞近義詞：暖--溫逢--遇遙--遠(yuǎn)異鄉(xiāng)--他鄉(xiāng)貢獻(xiàn)—奉獻(xiàn)發(fā)明—?jiǎng)?chuàng)造保存—留存普及—遍及積累—積聚吸收—吸取容易—簡(jiǎn)單傳承—繼承改進(jìn)—改革學(xué)富五車(chē)—滿(mǎn)腹經(jīng)綸參加--參與雄偉--宏偉堅(jiān)固--牢固反義詞：新--舊入--出送--迎明--暗高--低少--多笨重—輕便粗糙—細(xì)膩便宜—貴重容易—困難促進(jìn)—阻止進(jìn)步—落后精美----粗陋節(jié)約----浪費(fèi)容易困難減輕加重（）填填動(dòng)詞（創(chuàng)造）文字（記錄）事情（制作）絲綿（吸收）經(jīng)驗(yàn)（改進(jìn)）造紙術(shù)（剪碎）原料（減輕）重量（節(jié)?。┦希ǎ┨钐钚揎椩~（偉大）的發(fā)明（輕便）的紙（世界聞名）的石拱橋（精美）的圖（美麗）的水花（寶貴）的遺產(chǎn)（名揚(yáng)中外）的畫(huà)（熱鬧）的場(chǎng)面（形態(tài)各異）的人（各種各樣）的店鋪6（）詞語(yǔ)拓展描寫(xiě)思鄉(xiāng)的詞語(yǔ)：落葉歸根歸心似箭鄉(xiāng)音難改夢(mèng)囈鄉(xiāng)語(yǔ)魂?duì)繅?mèng)繞日思夜想形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)大的四字詞語(yǔ)：學(xué)富五車(chē)滿(mǎn)腹經(jīng)綸才高八斗博聞強(qiáng)識(shí)博學(xué)多才學(xué)貫中西汗牛充棟含有“橋”的詞語(yǔ)：過(guò)河拆橋遇水迭橋過(guò)橋抽板描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)：大驚失色從容不迫心不在焉六神無(wú)主心平氣和目瞪口呆悵然若失全神貫注二、佳句積累含關(guān)聯(lián)詞的句子：（）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，不容易被大水沖毀，（）這座橋排比句：（1）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（2）光是畫(huà)上的人物，就有五百多個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書(shū)人......（3）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。感嘆句：你看，張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神啊！詩(shī)文佳句：《元日》[宋]王安石《清明》[唐]杜牧《九月九日憶山東兄弟》[唐]王維爆竹聲中一歲除，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，春風(fēng)送暖入屠蘇。路上行人欲斷魂。每逢佳節(jié)倍思親。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，借問(wèn)酒家何處有？遙知兄弟登高處，總把新桃換舊符。牧童遙指杏花村。遍插茱萸少一人。三、篇章整體《元日》通過(guò)對(duì)春節(jié)風(fēng)俗及人們歡慶春節(jié)的盛大場(chǎng)景的描繪，表達(dá)了我國(guó)人7民歡度佳節(jié)、期盼新年吉祥好運(yùn)的美好祝愿和共同追求?！肚迕鳌愤@首詩(shī)描寫(xiě)了清明時(shí)節(jié)詩(shī)人所見(jiàn)的春色，抒發(fā)了詩(shī)人清明時(shí)節(jié)因遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)而懷念已故親人的惆悵、凄涼之情?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》描寫(xiě)了詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。《紙的發(fā)明信息的工具，而造紙術(shù)的出現(xiàn)和改進(jìn)，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧?！囤w州橋》是一篇說(shuō)明性文章，向我們介紹了趙州橋的特點(diǎn)，贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》通過(guò)對(duì)《清明上河圖》的介紹和畫(huà)面內(nèi)容的描繪，再現(xiàn)了八九百年前的古都風(fēng)貌和百姓的生活情景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)光輝燦爛的傳統(tǒng)文化的贊美和自豪之情。四、單元考點(diǎn)《古詩(shī)三首》一文，常以古詩(shī)默寫(xiě)的形式考查。《紙的發(fā)明》一文，第2~4自然段為重點(diǎn)段落，常以課文閱讀的形式考查?！囤w州橋》一文，第、3自然段為重點(diǎn)段落，常以課文閱讀的形式考查?！兑环麚P(yáng)中外的畫(huà)》一文，第2~4自然段為重點(diǎn)段落，常以課文閱讀的形式考查。五、好文推薦《長(zhǎng)城》第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類(lèi)字（）易讀錯(cuò)音zhuósháo）傷zào√co）yāyn√wù）合qiá√g）子ìsù）風(fēng)ò√bi）生xì√xī）gng√gng）ài√jì）xnxin√）起（）易寫(xiě)錯(cuò)字醒：左右寬窄相等，左部不要寫(xiě)成“西”。蜜：下部是“蟲(chóng)”，不要寫(xiě)成“密”。辨：不要寫(xiě)成“辯”。8修：不要忘了中間的豎右部三撇平行。檢：左部末筆為點(diǎn)，不要寫(xiě)成“撿”?？纾鹤笳覍?，“足”末筆為提。（）多音字斗dòu（搏斗）系xì（關(guān)系）du（斗篷）jì（系鞋帶）種zhng（種子）鮮xi（鮮花）傳chuá（傳說(shuō)）Zhòng（種地）xi（鮮為人知）zhuà（傳記）空kng（空氣）正zhng（正月）藏cáng（收藏）Kòng（空閑）zhèng（正好）zàng（寶藏）（）辨字組詞斗（奮斗）芬（芬芳）修（修理）建（建設(shè)）組（組織）蜜（蜜蜂）抖（發(fā)抖）分（分開(kāi)）休（休息）?。ń】担┳瑁ㄗ柚梗┟埽埽┍妫ū鎰e）跨（跨國(guó)）括（包括）檢（檢查）途（路途）蜂（蜜蜂）辯（辯論）挎（挎著）適（適合）撿（撿起）涂（涂畫(huà)）峰（山峰）詞（）必會(huì)詞語(yǔ)芬芳蘇醒修建昆蟲(chóng)展示辨認(rèn)蜜蜂包括檢查阻力陌生沿途空隙透明鉗子追逐搏斗腹部確確實(shí)實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤爭(zhēng)奇斗艷（）近反義詞近義詞艷麗——鮮艷舒展--伸展危險(xiǎn)--兇險(xiǎn)綻開(kāi)——裂開(kāi)適宜--適合蘇醒---復(fù)蘇灼傷--燒傷辨認(rèn)——辨別激動(dòng)--沖動(dòng)檢查--審查推測(cè)——猜測(cè)搏斗——打斗激烈——猛烈快樂(lè)--歡樂(lè)立即-—立刻安靜--寂靜確確實(shí)實(shí)--的的確確反義詞舒展——收縮干燥——潮濕艷麗——素雅怒放--凋零危險(xiǎn)--安全綻開(kāi)--閉合蘇醒--沉睡減少--增加遙遠(yuǎn)--鄰近陌生——熟悉超常—一般推測(cè)--確定逆風(fēng)--順風(fēng)安靜——喧鬧快樂(lè)——悲傷細(xì)長(zhǎng)——粗短（）填填動(dòng)詞9（辨別）方向（傳播）花粉（打開(kāi)）紙袋（刮起）狂風(fēng)（減少）阻力（迷失）方向（）填填修飾詞（紫色）的小喇叭（艷麗）的薔薇（嬌嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（超常）的記憶力（遙遠(yuǎn)）的家（陌生）的景物（安靜）的角落（）詞語(yǔ)拓展描寫(xiě)花的花香四溢亭亭玉立花枝招展萬(wàn)紫千紅春暖花開(kāi)爭(zhēng)奇斗艷奇花異草含苞待放空谷幽蘭形容勤勞的詞語(yǔ)：千辛萬(wàn)苦起早貪黑晨興夜寐披星戴月坐以待旦含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)：畫(huà)龍點(diǎn)睛驚弓之鳥(niǎo)愛(ài)屋及烏守株待兔鶴發(fā)童顏騎虎難下魚(yú)目混珠黔驢技窮兵荒馬亂亡羊補(bǔ)牢二、佳句積累設(shè)問(wèn)句：不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。擬人句：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。反問(wèn)句：我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？改為陳述句：我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。帶關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子詩(shī)文佳句獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（[唐]韋應(yīng)物《滁州西澗》）三、篇章整體《花鐘》課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路，說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因，并得出了結(jié)論，表現(xiàn)了作者具有善于留心觀察周?chē)挛?，善于思考的好?xí)慣?！睹鄯洹氛鎸?shí)地記錄了“我”為求證蜜蜂有沒(méi)有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)，表明了“我”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)?！缎∥r》介紹了小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況等方面的知識(shí)，抒發(fā)了“我”對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。四、單元考點(diǎn)10《花鐘》第1、2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查?！睹鄯洹返牡凇?自然段為重點(diǎn)段落，常以閱讀的形式考查。《小蝦》第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。五、好文推薦法布爾《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)二、字詞歸類(lèi)字（）易讀錯(cuò)音shnzhi√dé）事bi√bèi）包xì√jì）yng√yàng）癢bù望yú）魚(yú)cù√xī）

（）易寫(xiě)錯(cuò)字套：上下結(jié)構(gòu)，下面的“镸”上面是三橫一豎，第五筆是長(zhǎng)橫。悠：上下結(jié)構(gòu)，上面“亻”和“攵”之間的短豎不能丟。凌：左邊是“冫”不要寫(xiě)成“氵”，右邊“土”字下面是撇和點(diǎn)。沫：右邊是“末”，不要寫(xiě)成“未”。（）多音字背i（背包）興x（興奮）解jiě（了解）èi（背后）xì（高興）jiè（押解）沖ch（沖洗）長(zhǎng)zhng（長(zhǎng)大）發(fā)fā（發(fā)生）chòng（沖床）chá（長(zhǎng)度）fà（頭發(fā)）（）辨字組詞煩（煩惱）閑（悠閑）椅（椅子）泡（泡沫）提（提問(wèn)）棒（木棒）頌（歌頌）困（困難）奇（奇怪）包（書(shū)包）堤（堤岸）捧（捧著）狀（形狀）密（秘密）壯（強(qiáng)壯）蜜（蜂蜜）詞（）必會(huì)詞語(yǔ)牧場(chǎng)露天被子麻煩悠閑椅子賣(mài)力泡沫冰激凌沖洗海帶難受入神套住提問(wèn)真棒吃飯形狀狐貍擔(dān)心丁零失望背包巧克力香腸面包花生牛奶繼續(xù)飯菜排骨水珠嘴巴秘密抬頭（）近、反義詞11近義詞長(zhǎng)—短簡(jiǎn)單—容易悠閑—閑適遺憾—遺恨羨慕—傾慕礙事—妨礙麻煩—煩惱希望—盼望喜歡—喜愛(ài)高興—開(kāi)心奇怪—奇特想念—思念暄騰騰—軟綿綿反義詞簡(jiǎn)單—復(fù)雜麻煩—容易悠閑—繁忙遺憾—滿(mǎn)足抬頭—頷首羨慕—不屑秘密—公開(kāi)香噴噴—臭烘烘暄騰騰—硬邦邦（）詞語(yǔ)拓展ABB式的詞語(yǔ)：暄騰騰軟綿綿興沖沖樂(lè)呵呵金燦燦紅彤彤美滋滋賊溜溜表示味道的式詞語(yǔ)：香噴噴甜絲絲火辣辣甜津津表示聲音的詞語(yǔ)：嗵嗵咕嚕嚕嘩啦啦嘖吧嘖吧轟隆隆嘰嘰喳喳滴滴答答叮叮咚咚二、佳句積累帶省略號(hào)的句子：我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形??風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。設(shè)問(wèn)句?別擔(dān)心,我會(huì)彎下腰,讓鳥(niǎo)窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時(shí)上你的小床那么容易。三、篇章整體《小真的長(zhǎng)頭發(fā)只有著短頭發(fā)的小真憑借著自己的奇特想象,勾畫(huà)著自己美妙能干的長(zhǎng)頭發(fā)。故事充滿(mǎn)童趣，給大家介紹了一個(gè)率真樂(lè)觀的小真。《我變成了一棵樹(shù)樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種形狀的鳥(niǎo)窩，小動(dòng)物們和英英的媽媽住在鳥(niǎo)窩里吃東西，饞得英英直流口水，媽媽最了解英英，發(fā)現(xiàn)了英英的小秘密。四、單元考點(diǎn)《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》要了解小真說(shuō)自己的頭發(fā)能做什么，常以問(wèn)答的形式進(jìn)想象小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么、能做什么?！段易兂闪艘豢脴?shù)》常以閱讀理解的形式考查。五、好文推薦《真想變成大大的荷葉》12第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類(lèi)字（）易讀錯(cuò)音墨（himò）水染（rnjiǔ）色濺（qnjiàn）落剃（dìtì）頭仇（jiǔchó）人薄（báobó）皮旭（xùjiǔ）日島嶼（yǔyú）瞭（liàolio）望（）易寫(xiě)錯(cuò)字墨：上面是“黑”，要寫(xiě)扁一些，注意筆畫(huà)要緊湊。染：上面的“九”字不要寫(xiě)成“丸”。撥：右邊是“發(fā)”，不要寫(xiě)成“犮”。騰：左窄右寬，右部筆畫(huà)較多，宜寫(xiě)緊湊。鬼：豎彎鉤上面是“厶”，不是“云”。仰：右邊是“卬”，不要寫(xiě)成“卯”。（）多音字斗dò（搏斗）鉆zuàn（鉆石）翹qiào翹起d（斗篷）zun（鉆研）qiáo翹首露lù（露珠）薄bá（薄皮）lò（透露）bó（薄霧）（）辨字組詞騰（奔騰）撥（點(diǎn)撥）倍（加倍）廊（走廊）嬌（嬌嫩）滕（滕州）拔（拔草）陪（陪伴）郎（新郎）驕（驕傲）詞（）必會(huì)詞語(yǔ)垂柳釣竿撲騰扇動(dòng)戲耍撥動(dòng)浪花葫蘆松樹(shù)清爽松針蘑菇大師表弟膽小中藥姑父理發(fā)歡迎仇人擺布痛苦雙倍過(guò)年央求雖然天分睡衣鏡子清除種類(lèi)網(wǎng)球透明分裂嬌軟形式圓滿(mǎn)飛越嬰兒目送希望染色竹竿打碎爭(zhēng)奪肥皂走廊飯碗倘若一串水墨畫(huà)害人精肥皂泡（）近、反義詞近義詞監(jiān)督——督促抗議——反抗锃亮——明亮愿意——樂(lè)意隨便——隨意處置——處理連忙——趕忙清除——清理融化——溶解特別——非常13反義詞抗議——順從時(shí)髦——落伍倒霉——幸運(yùn)潮濕——干燥驕傲——謙虛（）修飾性的詞語(yǔ)（老掉牙）的推剪（時(shí)髦）的發(fā)飾（五色）的浮光（嬌軟）的小球（尖尖）的嘴巴（紅紅）的眼睛（慢慢）地吹起（輕輕）地一提（無(wú)聲）地破裂吃盡（苦頭）（隨意）亂剪（）填量詞一（陣）水花一（把）推剪一（支）竹筆一（個(gè)）大球一（串）美夢(mèng)一（聲）歡叫一（頂）斗笠一（串串）雨珠一（朵朵）山花一（個(gè)個(gè)）斗笠（）拓展詞語(yǔ)AABB式的詞語(yǔ)：清清爽爽明明亮亮長(zhǎng)長(zhǎng)短短坑坑洼洼規(guī)規(guī)矩矩AABC式的詞語(yǔ)：耿耿于懷彬彬有禮落落大方侃侃而談津津有味二、佳句積累借代手法的句子：是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)，只見(jiàn)一陣水花，兩排銀牙。是誰(shuí)一聲歡叫，把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。帶破折號(hào)的句子：這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停止呼吸——不久，這光粒的毛球就無(wú)聲的散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。比喻句、排比句：那一個(gè)個(gè)輕清脆的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心的輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕的飛起，是那么圓滿(mǎn)，那么自由，那么透明，那么美麗。三、篇章整體《童年的水墨畫(huà)》給我們描繪了三幅圖：溪邊垂釣圖、江中戲水圖、林中拾蘑菇圖。文中作者運(yùn)用借代手法，“水葫蘆”在文中指的是水性好的小孩?！岸敷摇敝傅氖鞘澳⒐降娜?。《剃頭大師》題目“剃頭大師”是“我”的自嘲，課文以“剃頭大師”為題一方面是表示反語(yǔ)，因?yàn)椤拔摇钡奶觐^水平真是太差了；二是因?yàn)椤拔摇蹦懽哟?，感覺(jué)自己就像是一個(gè)“剃頭大師”?！斗试砼荨芬晃氖俏覈?guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家冰心的作品，課文圍繞肥皂泡主要講了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——夢(mèng)幻泡泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我們一樣的情趣，還吹出了自己的夢(mèng)想，寄托了美好的獨(dú)特的情感。清透明”四個(gè)字不僅寫(xiě)出了肥皂泡“輕”的特點(diǎn)，而且寫(xiě)出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)。14《我不能失信一個(gè)星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來(lái)，履行了自己的諾言。四、單元考點(diǎn)《童年的水墨畫(huà)》能夠背誦并默寫(xiě)《溪邊》，掌握三首詩(shī)歌描繪的情景，本課常以填空、問(wèn)答的形式考查?！短觐^大師》一文中“剃頭大師”“害人精”指的是誰(shuí)常以問(wèn)答、選擇的形式考查，課文—17自然段常以閱讀的形式考查?！斗试砼荨妨私庾髡弑?，文中吹泡泡的過(guò)程是考查的重點(diǎn)。《我不能失信》著重理解宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的精神，常以實(shí)踐題的形式考查。五、好文推薦冰心作品：《冬兒姑娘》《小桔燈》第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類(lèi)字（）易讀錯(cuò)音雕（diozhu）刻幻（yòuhuà）想蠟（làlàn）燭芒（ángwáng）果竊（qièqiē）聽(tīng)警（jngjìng）報(bào)儲(chǔ)（chzhū）藏模（úmó）樣笑盈盈（yínyíng）（）易寫(xiě)錯(cuò)字幻：左邊是“幺”，不要寫(xiě)成“纟”，右邊不要寫(xiě)成“力”。潤(rùn)：右邊“閏”的里面是“王”字，而不是“玉”。芒：上下結(jié)構(gòu)，下面“亡”的橫畫(huà)要長(zhǎng)。退：里面的“艮”最后一筆不是捺，而是捺點(diǎn)“丶”。威：里面“女”字上面有一筆短橫，不能丟。武：短橫在長(zhǎng)橫上面，最后一筆是點(diǎn)，斜勾上沒(méi)有撇。（）多音字空kòng（空格）降xiá（投降）落luò（飄落）kng（空氣）ji（降落）là（落枕）寧ní（寧?kù)o）乘ch（乘客）模mú（模樣）ì（寧可）shèng（戰(zhàn)車(chē)千乘）mó（模型）15chà（差勁）éi（沒(méi)有）差ch?。ú铄e(cuò)）沒(méi)mò（淹沒(méi)）ch（出差）ī（參差不齊）（）辨字組詞呈（呈現(xiàn)）幻（幻想）誘（誘人）乘（乘法）通（普通）顯（顯示）勸（勸告）透（透漏）乖（乖巧）送（送別）模（模樣）寧（寧?kù)o）官（官員）推（推開(kāi)）迅（迅速）漠（沙漠）?。▓@?。I(yíng)（軍營(yíng)）堆（沙堆）訊（訊息）汪（油汪汪）險(xiǎn)（危險(xiǎn)）鐵（鋼鐵）胡（二胡）騎（騎馬）往（向往）檢（檢查）失（丟失）糊（糊涂）奇（奇跡）兇（兇猛）廟（寺廟）武（武術(shù)）鎮(zhèn)（小鎮(zhèn)）山（大山）屆（每屆）栽（栽樹(shù)）真（真假）詞（）必會(huì)詞語(yǔ)奇妙呈現(xiàn)變幻余暉蠟燭閃爍誘人圓潤(rùn)乘涼神奇光芒冰雪鋒利刀劍普通模型存在無(wú)窮寧?kù)o光線器官危險(xiǎn)海參爬行攻擊迅速后退輪船長(zhǎng)途胡子兇猛威武鎮(zhèn)靜金燦燦反推力火燒云（）近、反義詞近義詞奇妙—奇特閃爍—閃耀變幻—變化光芒—光輝融化—溶解觀察—觀看依然—仍然寧?kù)o—平靜差異—差別鎮(zhèn)靜—冷靜笑盈盈—笑嘻嘻波濤澎湃—波滔洶涌反義詞奇妙—普通降落—升起有趣—無(wú)聊鋒利—滯鈍普通—特別攻擊—防守迅速—緩慢豐富—貧乏模糊—清楚恍恍惚惚—清清楚楚竊竊私語(yǔ)—侃侃而談（）填填修飾詞或量詞16（奇妙）的世界（鋒利）的刀劍（漂亮）的翅膀（圓圓）的氣球（美好）的事物（免費(fèi)）的旅行一（粒）種子一（顆）珍珠一（場(chǎng)）大雨一（面）鏡子（）詞語(yǔ)拓展形容人說(shuō)話(huà)的AABC式的詞語(yǔ)：竊竊私語(yǔ)津津樂(lè)道侃侃而談夸夸其談娓娓動(dòng)聽(tīng)滔滔不絕喃喃自語(yǔ)描寫(xiě)顏色的金燦燦黑洞洞黑乎乎黃澄澄白茫茫藍(lán)湛湛綠油油類(lèi)比式的表示顏色的詞語(yǔ)：葡萄灰茄子紫玫瑰紅檸檬黃水泥灰二、佳句積累比喻句：從房檐上落下的小水珠，就像一顆顆珍珠。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)只極小的燭蠟燭在發(fā)光。擬人句：蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。設(shè)問(wèn)句：海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。排比句：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。運(yùn)用作比較手法的句子：最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚，最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。帶有破折號(hào)的句子：只要我們仔細(xì)的觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。三、篇章整體《我們奇妙的世界課文按照時(shí)間順序，分別從天空、大地上的景物、現(xiàn)象介紹世界的奇妙之處?！逗５资澜纭芬晃?，作者從海底的聲音、海底的動(dòng)物、海底的植物、海底礦產(chǎn)等方面介紹了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。作者運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法和作比較、列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法介紹海底世界。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目。《火燒云并運(yùn)用修辭手法將火燒云比作動(dòng)態(tài)的馬、大狗、大獅子，寫(xiě)出了火燒云的形狀變化多而快。四、單元考點(diǎn)《我們奇妙的世界》常以判斷、填空的形式來(lái)考查?！逗５资澜纭烦？疾槲闹斜硎绢伾脑~語(yǔ)、說(shuō)明方法和修辭手法。17《火燒云》第3-6自然段是考查重點(diǎn)，常以填空、課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。五、好文推薦[法國(guó)]儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類(lèi)字（）易讀錯(cuò)音箱（xing√xi）子歪（i√wi）著袖子（xiù√yòu）承（chénchéng√）認(rèn)泄（xiè√shì）氣香蕉（qiáojio√）諺（yàn√yán）語(yǔ)咳嗽（sòu√shù）脊（jjí）梁（）易寫(xiě)錯(cuò)字卷：下面部分是橫折鉤、豎彎鉤，不能寫(xiě)成“巳”。貨：上面是“化”不能寫(xiě)成“代”，下面是“貝”不能寫(xiě)成“見(jiàn)”。責(zé)：上面三橫間距要均勻，上面兩橫短，第三橫長(zhǎng)。，不要寫(xiě)成“力”。賊：右面是“戒”，不要寫(xiě)成“武”。（）多音字圈qun（圓圈）粘zhn（粘貼）背bi（背起）juàn（驢圈）nián（粘膠）bèi（后背）縫fène（裂縫）撒s?。ㄈ鍪郑qzhng（漲潮）féng（縫補(bǔ)）sǎ（撒種）zhàng（漲紅）zhē（折騰）卷jun齊j(奇數(shù))折zhé（打折）ｊｕàｎqí(奇怪)shé（折本）（）辨字組詞性（性別）卷（卷煙）夾（夾子）賊（烏賊）粘（粘貼）