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精品文檔-下載后可編輯人教版高中第二冊第四單元作文:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的苦惱作文1000字哇,大作終于完成了!我把日記本放進(jìn)了書包,輕松愉快地鉆進(jìn)了被窩。
朦朧中,我聽見有人在說話。咦,這么晚了,會(huì)是誰呢?我起身去尋找聲源,原來聲音是從書包里傳出來的。打開書包,我發(fā)現(xiàn)那日記本一鼓一鼓的。翻開一看才知道,日記本上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都蹦蹦跳跳地離開了原位。他們聚在一起,好像是要開會(huì)。我屏住了呼吸,想仔細(xì)聽聽他們都說些什么。
"哎呀,我快受不了了!在我們這十幾個(gè)人中,最累的就是我了。小旭他每寫一篇作文,都要用上我?guī)资危踔辽习俅?。該的活,不該的活還讓。他怎么能這樣呢?'小逗號(hào)甩甩尾巴,氣呼呼地說。
"唉,你就是不滿足。用你還不好哇?那是他瞧得起你。他如果用我,我還求之不得呢!遺憾的是,他的作文有幾個(gè)自然段,便用我?guī)状?,還說是迫不得已呢,要不然,他才不肯用圓圈來圓我的心愿呢!'句號(hào)的肚子一鼓一鼓地述說著。
"哎,老兄,你還抱怨什么?最起碼小旭還能用你呢。他用了我?guī)状危叶寄軘?shù)過來。'問號(hào)繼續(xù)說,"上次他寫作文,題目是地球?yàn)槭裁词菆A的?,本以為他會(huì)把我用上,誰曾想,他卻把你給畫了上去。哼!'
"唉,這也不能怪我呀!他不用你,我有什么辦法?'句號(hào)為自己開脫著。
"你'
"好了,好了,別吵了。'問號(hào)還想說些什么,卻被頓號(hào)給打斷了,"你們還是先看看他們吧。'
"唉,他們這是怎么了?感嘆號(hào)成了一根光棍;省略號(hào)由圓點(diǎn)和圓圈組成;括號(hào)的一半兒是(,另一半兒是];破折號(hào)也短了一半兒這到底是怎么回事呢?'問號(hào)又來了一個(gè)"?'。
"唉,小旭也太不像話了!'
"對于咱們的責(zé)任和義務(wù),他根本不懂。'
"不只是他,還有很多同學(xué)也是這樣。'
"我們一定要治治他們,先從小旭開始。'
"看,他正在偷聽我們的談話,抓住他。'耳目眾多的省略號(hào)一聲召喚,眾標(biāo)點(diǎn)變得奇大無比,向我奔來,不等我回過神,他們就掐住了我的脖子,我已喘不過氣來。
"啊,快救我!'一聲驚呼,我醒了,原來是一場夢。而那日記本確實(shí)在我手中翻開著,還可以看見那些變了形的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
分析:1、全文構(gòu)思巧妙,以"大作終于完成'、"鉆進(jìn)了被窩'進(jìn)入夢境起筆,又以"一聲驚呼,我醒了'收束全文。2、將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)人格化、通過對話訴說"苦惱'等文學(xué)手段,生動(dòng)而有趣地說明了濫用標(biāo)
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