初二地理學(xué)習(xí)方法與復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

初二地理學(xué)習(xí)方法與復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)初二地理學(xué)習(xí)方法需要是個體的和社會的客觀需求在人腦中的反映，需要同人的活動聯(lián)系著，是人的活動的基本動力，是個性積極性的源，它促使人朝著一定的方向追求一定的對象，以行動求得自身的滿足，需要越強烈，越迫切，由它所引起的活動就越有力。在當(dāng)前的情況下，只有中學(xué)生從思想上真正認(rèn)識到掌握地理知識，對于他們現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)、生活具有意義，這樣才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)地理學(xué)科的求知欲，形成強烈的求知動機。地理教師利用課堂教學(xué)，對學(xué)生進行關(guān)于周圍和社會上所關(guān)心的地理問題的講解，并進行分析，使他們覺得學(xué)習(xí)地理知識確實有用。這就激起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)地理知識的需要，引發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的積極性。例如：結(jié)合同學(xué)們的生活實際：現(xiàn)在冬天為什么不太冷?每隔七、八天就有一次強冷空氣的過境，使我們這個地區(qū)氣溫下降幅度較大，為什么?夏天，人們?yōu)槭裁炊即\色的衣服?新買來的自行車，只要一遇到下雨，表層的漆就會脫落，為什么?再有同學(xué)們到杭州去，感到最頭痛的事是什么?交通擁擠，行人太多，空氣的能見度較差，噪音震耳。就以上同學(xué)看到的、生活中體驗到的地理現(xiàn)象指導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生問題的原因，進而啟發(fā)學(xué)生的思考;如何來解決這一問題?并要求學(xué)生針對上面的問題，進行調(diào)查、分析、寫論文等。大家感到學(xué)習(xí)地理知識是一種迫切的個體和社會的需要。初二地理考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、調(diào)整好心態(tài)，樹立起自信復(fù)習(xí)到了現(xiàn)在，很多學(xué)生可能會出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象，很多原來記憶清晰的內(nèi)容會變得模糊，很多簡單的題目也可能出錯，加之學(xué)考日益逼近，學(xué)生此時一般會出現(xiàn)焦躁的心理，信心動搖;而有一部分前期復(fù)習(xí)不努力或者努力后成績不理想的學(xué)生，可能會喪失信心，從而“破罐子破摔”，因此樹立信心成為后期復(fù)習(xí)的一個重要任務(wù)。1.調(diào)整心態(tài)，提高自信度同學(xué)們在這段時間內(nèi)可以采取自我暗示、自我激勵等方法來調(diào)整狀態(tài)，以此來突破心理上的學(xué)習(xí)極限，釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，使自己每天都保持著學(xué)習(xí)激情和充滿自信的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣會大大提高學(xué)習(xí)效率。最好的辦法是制定切實可行的計劃并認(rèn)真落實，清楚后期復(fù)習(xí)要做什么，如何做，每天踏實地做一些復(fù)習(xí)，每天都有收獲，會讓自己保持自信。2.自我調(diào)適，保持健康要把自己最好的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)考時，使自己發(fā)揮出最高的水平。進行適當(dāng)?shù)捏w育運動，一方面可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，另一方面也能通過運動來放松大腦，緩解緊張和疲憊，從而提高學(xué)習(xí)效率。二、優(yōu)化主干知識，完善知識結(jié)構(gòu)1.強化主干知識對基礎(chǔ)知識進行再認(rèn)知、再強化，對相近的知識進行辨析區(qū)別，將零散的知識點進行整合，還要注意區(qū)域地理中，自然地理和人文地理的區(qū)分。2.查漏補缺，完善知識網(wǎng)絡(luò)在后期有限的復(fù)習(xí)時間里，不可能也沒有必要再全面復(fù)習(xí)知識點，可根據(jù)地理各要素的內(nèi)在聯(lián)系建立知識的線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出主干，強化重點。3.重視地圖的識記在后期的復(fù)習(xí)中，把重要的地圖，特別是世界地圖、中國地圖，以及學(xué)習(xí)過的區(qū)域名稱和特征再地圖上再落實。三、講究復(fù)習(xí)策略，提升復(fù)習(xí)效果1.回歸課本課本上重要的知識，如每節(jié)課的知識框架，景觀圖片，特別是每節(jié)課內(nèi)容中出現(xiàn)的活動題，都是學(xué)考出題的好素材。并且回歸課本，學(xué)生能夠回憶起老師講這節(jié)課的情景，有助于知識的回憶，培養(yǎng)自信心。2.總結(jié)答題方法(1)在答題模式上的歸納總結(jié)：前面我們已經(jīng)進行了幾次模擬考試，對模擬考試中的錯題進行總結(jié)，分析自己的得失，找出原因。(2)選擇題，地理的常規(guī)題型就兩類，選擇題和綜合題。在學(xué)考中，選擇題答得好壞往往影響整張試卷的水平，所以在做選擇題時，要理清思路：A、要細(xì)讀試題的題干和選擇項，看其提供了什么明顯或隱含的條件信息、再找出其關(guān)鍵詞和限定詞語、要明確要選擇的內(nèi)容、方式要求，注意對錯。B、進行回憶聯(lián)想，比較、篩選。聯(lián)想與題目相關(guān)的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系，找到主導(dǎo)因素和主控因子，進行綜合分析、比較、排除非正確選項。C、看清編碼，準(zhǔn)確選擇。注意答題時不能錯位，涂答題卡時一定要注意位置。(3)綜合題解題步驟和基本要求：A、科學(xué)審題。審題最重要的是把握題目中的關(guān)鍵詞：題目的中心詞、條件限定詞、內(nèi)容回答詞、解答方式詞等。B、踩點答題。一是要判斷得分點，確定答題的基本思路。根據(jù)分值判斷有幾個得分點，常規(guī)按照1-2分一個要點，做到要點不少于得分要點。二是關(guān)注細(xì)節(jié)，踩點答題。在明確了基本的得分點和答題的基本思路之后，就要思考語言的組織，如何進行描述。在描述時要抓住關(guān)鍵詞，用規(guī)范的地理語言回答;要注意條理性和層次性，切忌混作一團;要