初三語文教師工作總結3篇

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??最新初三語文老師工作總結1

??本學期，我擔負九〔2〕班的語文教學工作，這個班語文基礎差，學習習慣未完全養(yǎng)成，差生較多；同學努力程度不夠，上進心不強。鑒于此，一學期來，我仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了搞好本學期的復習備考工作，主要完成了以下工作：

??一、端正思想，心系同學

??以《語文課程標準〔20ｘｘ版〕》為指導思想，立足教材，結合同學實際，討論復習方法，面對全體同學，全面系統(tǒng)地提高同學的語文技能和綜合素養(yǎng)。整個復習過程分為四個階段：一、全面復習〔4月上旬5月上旬〕：全面復習基本篇目和語文知識；二、查漏補缺〔5月上旬5月中旬〕：針對第一階段的復習進行小結，鞏固訓練；三、重點突破〔5月中旬5月下旬〕：對同學在復習中有困難的知識點進行重點突破，加強課外閱讀的指導；四、總結檢測〔6月上旬〕：全面總結復習狀況，檢查復習效果，模擬測試。

??團結協(xié)作，共同提高。本著相互學習、取長補短的原那么，加強同科老師之間的閱歷溝通與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同……此處隱蔽4408個字……。在作業(yè)布置方面，積極完成學校的要求，至少每月8次以上。在開學初，我要求同學每周寫一篇作文，但是每次交的作文進步不大。沒有取得較好的效果。我思索了好久，又對他們進行了一次作文大清查。從頭講了一遍寫作方法。到接近期末時，發(fā)覺作文有所進步。但愿在這次期末考試中能取得好的成果。每月能按時參與學校組織的校本研修，完成了自身的繼續(xù)教育。每月仔細聽課、評課并達到學校要求的節(jié)數(shù)。

??二、存在的不足

??個別同學背誦課文的技能度還是太差；到最末還是沒能背誦。這在以后還得想方法。同學作文的書寫還有待加強；對后進生的輔導沒跟上。

??三、下一步打算

??1、本學期在周末補課、假期補課的高強度工作下。九班級上下兩冊課本內(nèi)容已基本教學完。下一步預備在寒假補課中進行全面復習，復習從夯實基礎開始，詳細從字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識作手，肯定要在理解的基礎上，教會同學學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。

??2、努力做好文言文復習。文言文從重點詞語開始，到會脫離書本翻譯文言文。再延伸到課外文言文。能讀懂到精確翻譯課內(nèi)課外文言文。督促背熟中學階段三年的古詩并且能默寫。至少古詩名句能背能寫。

??3、努力做好作文教學工作，試圖用摘抄描寫得精彩的句子段落的方法來強化作文，重點講作文寫作方法。

??總之，本學期我個人認為我很上心，周末我在補課，寒、暑假期我也在補課，家庭往往被拋之于外，每每看到別人的小孩在父母的呵護下在操場上玩耍的時候，我總是想起我的孩子，她還那么小，她多么可憐，沒