2024屆安徽省明光市八年級物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2024屆安徽省明光市八年級物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．下列物體中，所受重力大約是500N的是（）A．一只豬 B．一支鋼筆 C．一只大象 D．一個中學(xué)生2．足球是很多人的至愛，關(guān)于足球場上的一些現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．運動員將足球踢出后，足球在空中飛行的過程中受到運動員對足球的踢力B．裁判員向上舉起旗子的過程中，裁判員對旗子沒有做功C．進(jìn)球時，球與網(wǎng)接觸，球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明力能使物體發(fā)生形變D．運動員爭頂頭球向上跳起的過程中，動能和重力勢能均減小3．下圖所示的簡單機械中,使用時屬于費力杠桿的是A．賽艇的槳B．核桃夾C．羊角錘D．撬棒4．如圖所示，捻動滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運動過程，長時間后滾擺停止上下滾動．下列說法正確的是A．滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小B．滾擺到最低點后又上升，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．滾擺整個運動過程中，機械能守恒D．滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機械能減小5．騎自行車時，用力捏閘，自行車很快停下來。該過程增大車閘和車輪之間摩擦的方法是（）A．増大壓力 B．增加接觸面粗糙程度C．用滾動摩擦代替滑動摩擦 D．增大自行車的重力大小6．如圖所示，人漂浮在死海上看書，下列分析正確的是A．海水的密度小于人體的密度B．人所受的重力小于人所受的浮力C．人所受的重力與海水對人的浮力是一對平衡力D．人所受的重力與人所受的浮力是一對相互作用力7．下列工具在使用時，省力的是（）A．用鑷子夾取天平的砝碼 B．用天平稱物體的質(zhì)量C．用筷子夾菜 D．用羊角錘撬鐵釘8．關(guān)于簡單機械，下列說法正確的是（）A．功的原理只適用于杠桿和滑輪B．給滑輪的輪和軸之間滴加潤滑油能提高滑輪組的機械效率C．汽車方向盤是一個輪軸，其本質(zhì)是一個等臂杠桿D．不論是定滑輪還是動滑輪，其輪心都相當(dāng)于杠桿的支點9．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F1的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v，和1v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p1．下列關(guān)系正確的是A．p1>p1：F1=F1 B．p1<p1：F1=F1C．p1>p1：F1<F1 D．p1<p1：F1<F110．如圖所示，鐵球用細(xì)線系著懸掛于天花板下，把鐵球拉到A點由靜止釋放，鐵球在A、C間擺動，B處為鐵球運動的最低點。在鐵球運動過程中，下列有關(guān)能量分析正確的是（不考慮空氣阻力）（）A．鐵球從A到B的過程中重力勢能增加B．鐵球從A到B的過程中重力勢能減小C．鐵球從A到B的過程中動能不變D．鐵球從A到C的過程中機械能先增大后減小11．書放在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A．書受的重力和書對桌面的壓力B．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力C．書受的重力和桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力和桌面受的重力12．如下圖所示，水平地面O點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F．物體經(jīng)過M點開始計時，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置．物體在OQ段做勻速直線運動．F在NO、OP段做功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，則A．W1<W2P1>P2 B．W1=W2P1>P2C．W1>W2P1<P2 D．W1=W2P1<P2二、填空題13．觀察如圖車的外形，若車在水平路面上高速行駛，由于車上下表面空氣流動的速度不同，車對地面的壓力會__，從而使車與地面之間的摩擦力__，車容易失控。（均選填“變大”“變小”或“不變”）14．如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生__________。跳板彈起的過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的_________發(fā)生改變。運動員離開跳板后，仍會向上運動是由于運動員具有___________。15．液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，且在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等，同一液體內(nèi)部的壓強隨著深度的增加而_____，另外液體內(nèi)部的壓強還與____________有關(guān)。16．如圖甲所示，重6N、密度為0.6×103kg/m3的木塊靜止在某液體中時，有露出液面，則木塊受到的浮力是______N；液體的密度是______kg/m3；若在木塊上放置一個鐵塊A，靜止后木塊上表面剛好與液面相平，如圖乙所示，則鐵塊A重______N。三、實驗題17．（8分）小吳利用如圖甲所示的器材“探究浮力的大小跟物體浸入液體的體積是否有關(guān)”。(1)如圖所示，小吳用彈簧測力計測出物塊重，并把它慢慢放入燒杯內(nèi)的水中。(2)根據(jù)測力計的示數(shù)，小吳繪制了彈簧測力計對物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖象。小吳分析圖象可知：①圖線_____________(選填"a”或“b”)是描述物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖象；②如果物塊完全浸沒在水中后測力計的示數(shù)為0.7N，則F1=___________N、F2=_______N、F3=____N.③由圖像可以得出結(jié)論：浮力的大小跟物體浸入液體的深度_________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(3)如果將水換成鹽水再次進(jìn)行實驗(已知ρ鹽水>ρ水)，則F2’_______F2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。18．（8分）為了探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量．下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．物質(zhì)實驗序號體積/cm3質(zhì)量/g(質(zhì)量/體積)/g·cm-3甲1591.80210181.80315271.80乙4540.8051080.80615120.80（1）分析下表中實驗序號1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是：______________．（2）分析下表中實驗序號1與4（或2與5、3與６），可歸納得出的結(jié)論是：__________．（3）分析下表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：_______．19．（8分）用彈簧測力計、一金屬塊、水來測量某液體的密度，步驟如下：（1）如圖甲所示，用彈簧測力計測得該金屬塊在空氣中的重力G=_______N；（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)為1.6N，則金屬塊受到的浮力F浮=________N，金屬塊的體積V=________m3；（g取10N/kg）（3）若要繼續(xù)測出被測液體的密度，你的操作是：____________．四、作圖題20．（8分）如圖所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體所受重力G及物體對斜面壓力F的示意圖．（___）21．（8分）如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請作出小球受到的重力和小球?qū)醢錋的壓力示意圖。五、計算題22．（10分）如圖為一種水陸兩棲搶險救援車，人和車的總重量為6×103N。已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。請問：(1)救援車漂浮在水面時浮力大小和排開水的體積多大？(2)當(dāng)救援車以10m/s的速度在陸地上勻速行駛時，受到的阻力為其總重的0.1倍。救援車行駛5min，牽引力做的功是多少？23．（12分）如圖所示為我國自行設(shè)計的“飛躍wed-300”型水上快艇，配置有高性能的發(fā)動機和先進(jìn)航行儀表設(shè)備，可用于水上運動、貨物運輸、海岸巡邏等。已知快艇的總質(zhì)量為2000kg，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。（1）該快艇停在水面時，排開水的體積為多大?（2）若快艇以120km/h的速度在水面上勻速運動時，它在水平方向受到的阻力大小為6×104N，則快艇發(fā)動機的功率是多大？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

因為G=mg，所以m=Gg=500A．一頭豬的質(zhì)量在100kg左右，故A錯誤；B．一支鋼筆的質(zhì)量在15g=0.015kg左右，故B錯誤；C．一頭大象的質(zhì)量在4000kg左右。故C錯誤；D．一個中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右；故D正確。2、C【解析】

A．運動員將足球踢出后，足球在空中飛行的過程中不再受運動員的踢力作用，故A錯誤；B．裁判員向上舉起旗子的過程中，克服旗子重力做功，故B錯誤；C．進(jìn)球時，球與網(wǎng)接觸，球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，即網(wǎng)眼外形變化，說明力能使物體發(fā)生形變，故C錯誤；D．動員爭頂頭球向上跳起的過程中，動能減小，重力勢能增加，故D錯誤。故選C。3、A【解析】

A．賽艇的槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；B．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故選A。4、D【解析】

A．滾擺下降時，高度降低，重力勢能減小，運動速度變大，動能增加，所以A錯；B．滾擺到最低點后又上升，重力勢能增大，動能減小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，所以B錯；C．滾擺整個運動過程中，由于不斷地克服摩擦力做功，消耗機械能，所以機械能不守恒，C錯；D．滾擺每次上升的高度逐漸減小，重力勢能變小，說明滾擺的機械能減小，所以D正確．5、A【解析】

騎自行車時，用力捏閘，是增大了車閘對車輪的壓力，來增大摩擦力，所以該過程增大車閘和車輪之間摩擦的方法是增大壓力。故選A。6、C【解析】

A．液體的密度大于物體的密度時，物體漂?。蝗似≡谒篮Ｉ峡磿?，即海水的密度大于人的密度，故A錯誤；B．人漂浮在死海上看書，此時的浮力等于自身的重力，故B錯誤；CD．人所受的重力與人所受的浮力是作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故是一對平衡力，故C正確，D錯誤；7、D【解析】

A．用鑷子夾取天平的砝碼，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，費力省距離，故A不符合題意；B．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，不省力也不費力，故B不符合題意；C．用筷子夾菜，動力臂小于阻力臂，費力省距離，故C不符合題意；D．用羊角錘拔釘子，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D符合題意。故選D。8、B【解析】

A．功的原理：使用任何機械都不省功，適用于任何機械，故A錯誤；B．給滑輪的輪和軸之間滴加潤滑油能減小摩擦，從而減小額外功，所以能提高滑輪組的機械效率，故B正確；C．輪軸其本質(zhì)是一個省力杠桿，故C錯誤；D．定滑輪其輪心都相當(dāng)于杠桿的支點，而動滑輪的支點在滑輪與繩子接觸點，故D錯誤。故選B。9、B【解析】

容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＞V1，由ρ=可知，兩種液體的密度ρ1＜ρ1；由p=ρ液gh可知，容器底部受到液體的壓強p1＜p1；容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的質(zhì)量相同，則容器對桌面的壓力相等，又因為容器材料相同，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F1的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即：F1=F1。由上分析知，ACD錯誤，B正確。10、B【解析】

A.鐵球從A到B的過程中，高度變低，重力勢能減小，故A錯誤；B.鐵球從A到B的過程中，高度變低，重力勢能減小，故B正確；C.鐵球從A到B的過程中，速度變快，所以動能變大，故C錯誤；D.鐵球從A到C的過程中因為不考慮空氣阻力，所以機械能不變，故D錯誤。故選B。11、C【解析】

A．書受到的重力和書對桌面的壓力，這兩個力的方向相同，作用在兩個物體上，不是平衡力，故A錯誤；B．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，作用在兩個物體上，不是平衡力，故B錯誤；C．書受到的重力和桌面對書的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，所以是一對平衡力，故C正確；D．書對桌面的壓力和桌面受的重力，方向相同，大小也不同，不是平衡力，故D錯誤。12、B【解析】

由圖可知，OP段和NO段的路程都為s=3m，拉力都是F=3N，由W=Fs可得做的功W1=W2，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置，設(shè)NO段用的時間為t，則OP段用的時間為2t，所以t1＜t2，做的功相同，由P=可知，P1＞P2，故B符合題意，ACD不符合題意．二、填空題13、變小變小【解析】

[1][2]車在水平路面上高速行駛時，在相同時間內(nèi)，空氣流經(jīng)汽車上方的路程比下方長，流速大壓強小，汽車在壓強差下產(chǎn)生向上的力。車對地面的壓力會減小，從而使車與地面之間的摩擦力減小，車容易失控。14、形變；運動狀態(tài)；慣性?！窘馕觥?/p>

[1][2][3]力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變；慣性是指物體總有保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。跳水運動員向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果使跳板發(fā)生形變，跳板彈起的過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生改變，運動員離開跳板后，仍會向上運動是由于運動員具有慣性。15、增大液體的密度【解析】

第一空．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等，并且壓強隨液體的深度的增加而增大；第二空．液體內(nèi)部的壓強還與液體的密度有關(guān)，不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強越大。16、60.91033【解析】

[1]因為木塊靜止在某液體中時，有露出液面，即木塊漂浮，則有[2]木塊的體積木塊有露出液面，即有浸沒在水中，則液體的密度[3]木塊和A靜止后，木塊上表面剛好與液面相平，整體所受的浮力鐵塊A重力三、實驗題17、b21.30.7無關(guān)大于【解析】

第一空．由阿基米德原理可知物塊未完全浸沒之前，浮力隨浸入的深度增加而增加，物塊完全浸沒后，排開液體體積不再變化，因此浮力不變，即b是描述物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖象；第二空．由圖所示，物塊重力為2N，F(xiàn)1表示物塊未浸入水時對彈簧測力計的拉力，即物塊的重力為2N；第三空．F3表示物塊完全浸沒時彈簧測力計的拉力為0.7N；第四空．F2表示物塊完全浸沒時受到的浮力，由稱重法求浮力可知：F2=F1-F3=2N-0.7N-1.3N；第五空．由阿基米德原理可知浮力的大小跟物體浸入液體的深度無關(guān)；第六空．F2表示物塊完全浸沒時受到的浮力，由阿基米德原理可知，液體密度變大，排開液體體積不變，因此所受浮力變大，即F2’大于F2。18、同種物質(zhì)地質(zhì)量與體積成正比體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同【解析】

(1)通過觀察分析表中數(shù)據(jù)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6），發(fā)現(xiàn)不論是甲物質(zhì)還是乙物質(zhì),在取不同的體積時,測得的質(zhì)量都會隨之發(fā)生同倍數(shù)的改變,從而得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；(2)分析上表中實驗序號1與4（或2與5、3與６），甲、乙兩種物質(zhì),體積相同，質(zhì)量不同，故可得出結(jié)論：體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同．(3)比較實驗1、2、3或4、5、6，可知同種液體，質(zhì)量和體積的比值是一個定值；比較實驗1、2、3和4、5、6，可知不同液體，質(zhì)量和體積的比值一般不相同；故可歸納得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值相同,不同的物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值一般不同.19、2.61.1（或1）（或）將金屬塊掛在彈簧測力計上并浸沒在被測液體中，讀出彈簧測力計的示數(shù)（或?qū)⑺畵Q成被測液體，重復(fù)（2）步實驗）【解析】

(1)[1]由圖可見彈簧測力計的分度值為1．2N，指針指在第13格刻度線，故讀數(shù)為13×1．2N=2．6N。(2)[2]根據(jù)稱重法測浮力方法可得[3]由得(3)[4]將金屬塊掛在彈簧測力計上并浸沒在被測液體中，讀出彈簧測力計的示數(shù)（或?qū)⑺畵Q成被測液體，重復(fù)（2）步實驗），根據(jù)計算得出。四、作圖題20、【解析】

重力的方向總是豎直向下的，過物體的重心表示出重力的方向即可；壓力是接觸面受到的力，壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點表示出壓力的方向即可．【詳解】（1）過物體重心作豎直向下的帶箭頭的線段，并標(biāo)上重力的符號G，即為重力的示意圖．（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力