2024年山西省長治市壺關縣八年級下冊物理期末復習檢測模擬試題含解析

2024年山西省長治市壺關縣八年級下冊物理期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，下列物體受平衡力作用的是A．加速行駛的自行車B．減速下降的降落傘C．高空盤旋的雄鷹D．靜止放置的水杯2．如圖所示，一直桿可繞O點轉動，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個始終跟杠桿垂直的力使杠桿由豎直位置慢慢轉到水平位置，在這個過程中直桿A．始終是省力杠桿 B．始終是費力杠桿C．先是省力的，后是費力的 D．先是費力的，后是省力的3．如圖所示的是“估測大氣壓的值”實驗，下列關于該實驗的分析中錯誤的是（）A．為計算活塞的橫截面積，要測出注射器的全部長度B．實驗時利用二力平衡可知大氣壓力等于彈簧測力計示數(shù)C．實驗時將活塞推至注射器筒的底端是為了排盡筒內的空氣D．若測出的大氣壓值總是偏大，可能是因為活塞與注射器壁的摩擦較大4．如圖，輕質杠桿可繞O點轉動（不計摩擦）．A處掛著一重為80N、底面積為500cm2的物體G．在B點施加一個垂直于桿的動力F使杠桿水平平衡，且物體G對地面的壓強為1000Pa，OB=3OA．則B點的拉力F的大小為A．50N B．30N C．10N D．90N5．冬天，常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是A．水管里的水結成冰后，體積變大B．水管里的水結成冰后，質量變大C．水管里的水結成冰后，密度變大D．水管本身耐寒冷程度不夠而破裂6．下列說法正確的是（）A．粉筆灰的顆粒很小，它就是組成粉筆的分子B．溫度升高時，擴散現(xiàn)象加快，說明分子運動加劇C．只有氣體之間會發(fā)生擴散現(xiàn)象，固體與液體之間不會發(fā)生D．在陽光照射下，掃地時看見的塵土在空中飛舞，說明分子在永不停息地運動著7．為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的好習慣，物理老師讓同學們對身邊的一些常見物理量進行估測，你認為最接近實際的是A．一名中學生的質量約5000gB．學生書桌的高度約為80mmC．正常步行的速度約為1.1km/hD．北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa8．如圖是探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗。實驗中，讓同一銅球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，下列說法正確的是A．該實驗探究的是物體動能大小與高度的關系B．該實驗探究的是物體動能大小與質量的關系C．該實驗中，物體的動能是指木塊B的動能D．該實驗結論可以解釋為什么對機動車限速9．面對宇宙萬物，人類一直在探索，下圖是今年問世的第一張黑洞照片，下列關于小粒子與大宇宙的說法正確的是A．黑洞的特點是質量很大而體枳很小 B．地球尺度大于銀河系C．分子是不可再分的粒子 D．固體分子間沒有空隙10．走鋼絲的演員若兩只腳都站在直徑為2cm的鋼絲上(腳與鋼絲平行)(提示：一只腳的受力面積可用腳長乘以2cm計算)，他的腳對鋼絲的壓強接近于A．2×l04Pa B．6×l04Pa C．2×105Pa D．6×l05Pa11．如圖所示，一個蘋果漂浮在水面上，關于它所受到的浮力F浮和重力G的關系，以下判斷中正確的是A．F浮=G B．F浮＜G C．F?。綠 D．F浮的大小與G無關12．下列所示過程中，對物體做功的是（）A．搬石頭而未搬起B(yǎng)．提著滑板在水平路上前行C．將木箱推到斜面頂端D．舉著杠鈴在空中不動二、填空題13．如圖所示，質量為50g的金屬小球從A處自由下滑。經(jīng)過B處，到達C處，恰好停下。如果小球從在A到B的過程用了4s的時間，重力做功為_________J，重力做功的功率為：在整個適動過程中，小球克服摩擦消耗的機械能為_________J。（空氣阻力忽略不計g取10N/kg）14．如圖所示，OB是以O點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在同一條直線上，且OA⊥AB。線段______表示力F的力臂。（選填“OA”、“AB”或“OB”）15．在跳板跳水的運動中，運動員對跳板向下施力的同時，也受到跳板向上的作用力。但兩個力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改變了運動員的_____________；另外發(fā)現(xiàn)，運動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的___________有關。16．如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，在此過程中，測力計上升的高度s為0.2m．物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，杠桿的機械效率為75%，則測力計的示數(shù)F=______N，使用該杠桿做額外功的一個原因是______。三、實驗題17．（8分）（1）某同學正在使用最小砝碼為10g的天平測物體質量，測量前已經(jīng)調節(jié)了天平的平衡．在測量過程中的某一時刻，指針、右盤中的砝碼和游碼如圖所示，接下來的正確操作是_____________________．（2）板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面上同一位置由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．①實驗中每次均讓小車從斜面同一位置由靜止滑下目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時_________________________________．②實驗中是通過改變_______________來改變小車所受阻力大小的．③實驗現(xiàn)象說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_______（選填“快”或“慢”）④推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做_____________________．⑤在實驗的基礎上進行推理是研究物理問題的一種方法，通常稱之為理想實驗法，如上面牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法．下列研究過程中也采用了這一方法的是（______）A．探究液體壓強的影響因素B．探究真空不能傳聲C．探究音調與振動頻率的關系D．探究浮力大小的影響因素⑥本次實驗中還用到一種實驗方法：控制變量法，下面幾種做法中，不能體現(xiàn)控制變量的是（______）A．同一輛小車B．小車從同一位置滑下C．同樣長的毛巾、棉布和木板面18．（8分）探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示；（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)________來比較壓力的作用效果；（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結論是________；（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例________；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強和圖丁中木板受到的壓強的大小關系為________。（選填“＞”“＜”或“=”）19．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量________；如圖所示，要使杠桿在水平位置平衡，可采用的方法是：將右邊的鉤碼往右移動________格。四、作圖題20．（8分）如圖所示，是靜止在水平桌面上的茶杯，請畫出茶杯對桌面壓力的示意圖；（______）21．（8分）如圖所示：水平桌面上靜止一個小球，畫出小球的受力示意圖．（_____）五、計算題22．（10分）小英同學得到兩個外形相同的均勻實心正方體物塊A和B，先將它們的中心點用輕質細線L1連接起來，再用另一條相同長度的細線L2將B的中心點與容器底部相連接。最開始容器中注滿了水，A、B的狀態(tài)如圖甲所示，之后從容器底部的閥門緩慢勻速地將水放完，隨著水的放出，兩條細線所受拉力發(fā)生了變化，小英同學由兩條細線所受拉力F隨水面到容器底部的距離h的變化關系，繪制出了從開始放水到AB恰好接觸之間的函數(shù)圖像（如圖乙）。（g取10N/kg）求：（1）物塊A的底面積。（2）當物塊A、B剛接觸時水對容器底部的壓強。（3）請通過計算GB、L2等信息，補充完成圖乙中缺少的部分函數(shù)圖像。23．（12分）小生同學用100N的推力推動重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，10s內前進了6m.求：小生同學對木箱做的功和功率．

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．加速行駛的自行車，速度不斷增大，運動狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故A不符合題意；B．減速降的降落傘，速度不斷減小，運動狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故B不符合題意；C．高空盤旋的雄鷹，運動方向不斷改變，運動狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故C不符合題意；D．靜止放置的水杯，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故D符合題意。故選D。2、C【解析】

由圖可知動力F1的力臂始終保持不變，物體的重力G始終大小不變，在杠桿從豎直位置向水平位置轉動的過程中，重力的力臂逐漸增大，在L2＜L1之前杠桿是省力杠桿，在L2＞L1之后，杠桿變?yōu)橘M力杠桿．

3、A【解析】

A．注射器是一個圓柱體形狀，因此應量出其刻度部分的長度，再讀出容積V，得出活塞的面積；故A錯誤；A符合題意；B．該實驗中以針筒為研究對象，當注射器中的活塞開始滑動時，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力。彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡，因此需要記錄此時的示數(shù)；故B正確；B不符合題意；C．實驗時將活塞推至注射器筒的底端是為了排盡注射器內的空氣，減小誤差；故C正確；C不符合題意；D．當活塞與注射器壁的摩擦較大，而受力面積不變時，由可知，測出的大氣壓值偏大；故D正確；D不符合題意。故選A。4、C【解析】

地面對物體G的支持力物體G對杠桿的拉力已知OB=3OA，由杠桿平衡的條件可得：．故選C．5、A【解析】

寒冷的冬天溫度較低，此時水會由于發(fā)生凝固現(xiàn)象而結冰，凝固前后質量不變，而冰的密度比水小，所以結冰后體積會變大，因此能夠把水管凍裂．6、B【解析】

A．分子是非常小的，人眼無法直接觀察到，因此筆灰的顆粒并不是組成粉筆的分子；B．分子做無規(guī)則運動受到溫度的影響，溫度越高分子運動越快，擴散現(xiàn)象越快；C．固體、液體、氣體之間都會發(fā)生擴散現(xiàn)象；D．在陽光照射下，掃地時看見的塵土在空中飛舞，是宏觀物體的運動，屬于機械運動，不是分子的運動。7、D【解析】

A．成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故A不符合實際；B．中學生的身高在160cm左右，書桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=800mm左右。故B不符合實際；C．正常步行速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右。故C不符合實際；D．我們生活的環(huán)境氣壓接近標準大氣壓，所以北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa．故D符合實際。8、D【解析】

A、B.同一銅球質量一定，從斜面的不同高度由靜止釋放，滑到水平面上時的速度不同，所以這是為了探究物體動能與速度關系的，故A、B錯誤；C.實驗的研究對象是銅球，所以物體的動能是銅球的動能，實驗中通過銅球把木塊推出的距離長度來反映銅球的動能的大小，運用了轉換的方法，故C錯誤；D.實驗可得出結論是：質量一定時，速度越大，動能越大；因為質量一定時，速度越大，動能越大，當質量相同時，車輛速度越大動能越大，使剎車困難，容易引發(fā)交通事故，所以交通部門要對機動車輛進行限速，故D正確。9、A【解析】

A．黑洞是質量很大但體積很小的天體，故A正確；B．銀河系包括地球，所以地球尺度小于銀河系，故B錯誤；C．分子可以再分，分子是由原子組成的，故C錯誤；D．任何物質的分子間都有間隙，固體分子間有空隙，故D錯誤。10、B【解析】

他的腳長約為25cm,鋼絲的直徑為2cm,腳與鋼絲繩的接觸面積S=2×2cm×25cm=100cm2=1×10?2m2演員的質量約60kg，對鋼絲繩的壓力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N對鋼絲繩的壓強p===6×104Pa故B正確。11、A【解析】

由圖可知，蘋果漂浮在水面上時，處于靜止狀態(tài)，受力平衡，所以受到的浮力。故選A。12、C【解析】

A．搬石頭而未搬起，有力無距離，故人沒有做功，不符合題意；B．提著滑板在水平路上前行，人對滑板有向上的力，滑板沒有在力的方向上通過距離，沒有做功，不符合題意；C．將木箱推到斜面頂端，對木箱有力的作用，同時木箱在力的方向上移動了距離，故人對木箱做功，符合題意；D．運動員對杠鈴有力的作用，但是在力的方向上沒有距離，故人不做功，不符合題意。故選C。二、填空題13、0.2J0.1J【解析】

[1]金屬小球的質量金屬小球的重力從A到B小球下降的高度從A到B小球重力做的功[2]在整個適動過程中，小球克服摩擦消耗的機械能14、OA【解析】

由圖可知，AB是力F的作用線，OA⊥AB，OA為支點到力F的作用線的距離，所以線段OA表示力F的力臂。15、運動狀態(tài)作用點【解析】

[1]運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，這是因為物體間力的作用是相互的，跳板對運動員的作用力是改變了運動員的運動狀態(tài)。[2]運動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的作用點有關?！军c睛】力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運動狀態(tài)。力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點。16、3由于使用杠桿時需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功【解析】

本題考查機械效率的應用?！驹斀狻縖1]杠桿在使用過程中，所做的有用功W有=Gh=1.5N×0.3m=0.45J根據(jù)得而W總=Fs，所以[2]杠桿本身有重力、支點與杠桿之間有摩擦，使用杠桿過程需克服這些做功，于是便出現(xiàn)了額外功。三、實驗題17、去掉10g的砝碼，向右移動游碼使天平平衡速度相同接觸面粗糙程度慢勻速直線運動BC【解析】

（1）天平為左物右碼指針指向右側說明砝碼質量過大，所以應去掉10g的砝碼，然后再移動游碼使天平平衡．（2）①實驗中每次均讓小車從斜面同一位置由靜止滑下目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度就會相同．②實驗中是通過改變接觸面粗糙程度來改變小車所受阻力大小的．③實驗現(xiàn)象說明小車受到的阻力越小，速度減小得越快．④推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，由牛頓第一定律得，它將一直作勻速直線運動．⑤B符合理想實驗法的條件，故選擇B．⑥本次實驗中還用到一種實驗方法：控制變量指控制變量相同的條件下的，分析對實驗造成的影響，則下面幾種做法中，不能體現(xiàn)控制變量的是同樣長的毛巾、棉布和木板面．18、海綿的凹陷程度在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強＝【解析】

(1)[1]甲乙丙三圖中為了比較壓力的作用效果，把物體放在海面上，故是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。(2)[2]比較甲乙實驗可知甲乙的受力面積相同，壓力的大小不同，故可得結論在受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯。(3)[3]由實驗乙丙可以看出乙丙的壓力大小相同，而受力面積不同，丙的受力面積大，壓力作用效果不明顯，故生活中的實例有書包的背帶寬大為了減小壓強。(4)[4]將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強和圖丁中木板受到的壓強的大小關系因為壓力相同，受力面積相同，故壓強相同，所以=。19、力臂1【解析】

第一空．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水

平位置平衡，這樣支點到力的作用點的距離就是力臂，可以方便測量力臂；第二空．由圖知道，杠桿左邊是2個鉤碼，鉤碼所處位置為A點，距離支點是2個格，而

杠桿右邊是1個鉤碼，鉤碼所掛處距離支點是3個格，所以，若使杠桿在水平位置平衡，

由杠桿平衡的條件知道，需要將右面的一個鉤碼向右移動一格。四、作圖題20、【解析】

茶杯對水平桌面的壓力作用點在桌面上，大小等于茶杯的重力，方向垂直于桌面向下