六年級英語教研組工作總結(jié)

第第頁六年級英語教研組工作總結(jié)六班級英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)期初我校成立了英語教研組，并制訂了英語教研組學(xué)期工作計劃。一學(xué)期來本教研組繼續(xù)貫徹落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，推動素養(yǎng)教育進(jìn)程；進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，深入開展教科研活動，為全面提高我鎮(zhèn)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下：

一、以新課程理念推動課程改革

1、要求各老師擅長總結(jié)教育教學(xué)閱歷，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行分析，敏捷運(yùn)用教育刊物上有關(guān)課改的閱歷，指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。

2、要求老師仔細(xì)、扎實(shí)每學(xué)期一次的教學(xué)實(shí)踐課。盡可能地創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，為同學(xué)營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)活力。

3、要求各老師不從學(xué)業(yè)成果單一評價同學(xué)，提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，根據(jù)新課標(biāo)理念及新教材要求，積極推動重在過程的進(jìn)展性評價。

4、各老師要仔細(xì)制訂學(xué)期課改實(shí)施計劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和討論方向，上好課改實(shí)踐課、討論課。在間周進(jìn)行的教研活動中，積極提出課改中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，實(shí)時反思教學(xué)得失、總結(jié)閱歷教訓(xùn)，輻射影響課改的全面深入。

5、加強(qiáng)課題討論。老師積極探究激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)環(huán)境這一和諧子課題。依據(jù)自己的課堂實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)論文，向省、市級報刊積極投稿。

二、以規(guī)范的英語教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量

1、要求各老師仔細(xì)鉆研教材，積極運(yùn)用新理念優(yōu)化教學(xué)過程，提高六仔細(xì)工作實(shí)效。要做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)精確定位；課時劃分合理；教學(xué)設(shè)計表達(dá)性格化。

2、各老師應(yīng)嚴(yán)格掌握教學(xué)進(jìn)度。堅決杜絕任意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，練習(xí)設(shè)計要留意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重、無效。

3、組織、安排好新師范生的新、老結(jié)對教學(xué)活動，規(guī)范每兩周一次的師徒聽課、評課制度。對于教學(xué)能手、骨干老師，要求每學(xué)期上好常規(guī)示范課、公開課，以確保英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、以全方位的評價促同學(xué)全面進(jìn)展

1、對同學(xué)的評價不局限于卷面成果，更多地從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、課堂所學(xué)語言知識和技能的掌控狀況和綜合語言技能運(yùn)用技能等多方面進(jìn)行評價，做到終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合。期末組織好同學(xué)的口試測試。

2、竭力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，拓寬同學(xué)的學(xué)用渠道。

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和愛好愛好，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語愛好活動。

四、以教研組活動為陣地提高老師的業(yè)務(wù)水平

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的詳細(xì)行為。

2、定期開展好以學(xué)習(xí)理論、備課、說課、上課為主要形式的常規(guī)教研活動，或共同探討教學(xué)中的疑難問題；或仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念；或以實(shí)踐課為契機(jī)，探究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高；或觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開展評課活動，共同切磋，探究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、鼓舞老師積極參加學(xué)校課題討論工作，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，或聯(lián)系教學(xué)實(shí)際總結(jié)教學(xué)中的閱歷教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)論文。

當(dāng)然，本教研組還存在諸多不足之處：

1、老師的理論知識還不夠精深、論文精品意識還不強(qiáng)、電腦制作課件的水平也有待進(jìn)一步提高。

2、從期末成果看，個別班級的成果中心校滯后于完小教學(xué)點(diǎn)，要仔細(xì)查找緣