四川省遂寧高級實驗學(xué)校2024年物理八年級下冊期末統(tǒng)考試題含解析

四川省遂寧高級實驗學(xué)校2024年物理八年級下冊期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油A．密度為原來的一半 B．質(zhì)量為原來的一半C．質(zhì)量與體積的比值為原來的一半 D．質(zhì)量、體積和密度都為原來的一半2．將一個形狀規(guī)則的鐵塊放在一個玻璃杯內(nèi)，再將玻璃杯漂浮在一個盛有水的容器中（如圖）．若再將此鐵塊從杯中取出直接放進容器的水里，則此時容器底面受到水的壓強，比在鐵塊被取出前受到水的壓強A．增大 B．減少 C．不變 D．條件不足，無法判斷3．正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將A．立即停下來B．先慢下來，然后再停下來C．改變運動方向D．沿原來的運動方向做勻速直線運動4．為了較準(zhǔn)確地測出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（約有1000個），以下方案中最合理的是（）A．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和一個墊圈的厚度l，L/l即為墊圈總數(shù)B．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和十個墊圈的厚度l，10L/l即為墊圈總數(shù)C．用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M和一個墊圈的質(zhì)量m，M/m即為墊圈的總數(shù)D．用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M和十個墊圈的質(zhì)量m，10M/m即為墊圈的總數(shù)5．滑板車在沿水平方向運動時，若不再蹬地，它最終就會慢慢停下來。上述現(xiàn)象說明A．物體的運動需要力來維持B．一切物體都具有慣性C．力可以改變物體的運動狀態(tài)D．力可以使物體發(fā)生形變6．以下關(guān)于慣性的說法中正確的是（）A．運動越快的物體慣性越大B．靜止的物體沒有慣性C．只有固體物體才有慣性D．汽車配置中的安全帶和安全氣囊是為了防范慣性帶來的危害7．麗水市區(qū)推行公共自行車免費使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（）A．增大座墊面積能減小對人的壓強B．自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用C．下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力8．如圖所示，小車被人推開后向前運動，最終停下了。對這一過程的分析正確的是（）A．人對小車的推力越來越小B．離開人手后的小車不受力的作用C．小車在運動過程中在水平方向受到平衡力的作用D．小車在地面摩擦力的作用下最終停下了9．如圖是女排比賽時的場景，下列分析錯誤的是A．手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧．在擊打排球過程中人手對排球做了功C．排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于排球具有慣性D．排球上升過程中動能減小，重力勢能增大10．下列說法正確的是A．彈力一定發(fā)生在相互接觸的物體之間B．物體只有在不受力時才能保持靜止?fàn)顟B(tài)C．籃球從高處自由下落的過程中，運動狀態(tài)沒有改變D．?dāng)S出去的實心球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于受到手的推力作用11．在木棒的一端纏繞一些銅絲做成簡易密度計，將其放入盛有不同液體的燒杯中，它會豎直立在液體中，由觀察到的現(xiàn)象可以判斷，下列燒杯中的液體密度最大的是（）A．AB．BC．CD．D12．下列事例中，運用了與重力方向相關(guān)的知識的是A．檢查相框是否掛正了B．用力拉彈簧C．向墻上敲釘子D．向前推箱子13．如圖所示的實例中，屬于增大摩擦的是（）A．滾動軸承代替滑動軸承B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣C．在門軸上涂潤滑油D．輪胎上的花紋14．下列做法能夠增大壓強的是（）A．圖釘尖端做得很尖 B．滑雪板板面做得很大C．書包背帶做得很寬 D．載重汽車安裝多個車輪15．下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是A．跳遠運動員的助跑，速度越大，跳遠成績往往越好B．用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C．子彈離開槍口后，仍然能繼續(xù)高速向前飛行D．古代打仗時，使用絆馬索能將敵人飛奔的馬絆倒16．如圖所示的四種措施中，為了增大壓強的是（）A．滑雪板的面積較大B．鐵軌鋪在枕木上C．推土機有寬大履帶D．切蛋器裝有細鋼絲17．如圖所示，踢出的足球在空中飛行時，若受到的外力全部消失，則足球?qū)ⅲǎ〢．繼續(xù)做曲線運動B．豎直向下做加速運動C．靜止不動D．做勻速直線運動18．下列數(shù)據(jù)較為接近實際情況的是()A．重慶市魯能巴蜀中學(xué)此時的大氣壓強約1×104PaB．一只鴨子漂浮在水面上受到的浮力約500NC．將一枚雞蛋從地上撿起放在講臺上做功約為0.6JD．人沐浴時適宜的水溫約為70℃19．一代偉人毛澤東在《沁園春·雪》中寫到：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是（）A．熔化和汽化B．凝固和凝華C．凝固和液化D．汽化和升華20．通常一個靜止站在水平地面上的同學(xué)，對地面的壓強最接近于A．102Pa B．103PaC．104Pa D．106Pa21．在如圖所示的四幅圖中，說明小孩對物體做了功的是A．小孩用力推汽車，沒能推動B．小孩用力搬石頭，沒能搬動C．小孩用力提起水桶D．手托雞蛋不動22．在兩只相同的燒杯中盛有等體積的不同液體，將同一支自制密度計分別放入甲、乙燒杯中.當(dāng)密度計靜止時，浸入液體中的情況如圖所示.下列說法中正確的是A．甲、乙兩杯中液體所含物質(zhì)一樣多B．甲杯中液體對容器底的壓強大C．甲、乙兩杯中密度計所受浮力一樣大D．乙杯中密度計所受浮力大23．使用彈簧測力計時，下面必須注意的幾點中不正確的是（）A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜 B．使用前必須檢查指針是否指零C．使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D．加在彈簧測力計上的力不得超過它的量程24．如圖，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，球下沉，碗漂浮，它們受到的浮力分別為F甲、F乙，杯底受到水壓強分別為p甲、p乙，則A．F甲=F乙p甲=p乙B．F甲＜F乙p甲＜p乙C．F甲＜F乙p甲＞p乙D．F甲＞F乙p甲＞p乙25．下列各種應(yīng)用與其涉及的物理知識表述正確的是（）A．船閘﹣連通器原理B．氣壓計﹣流體壓強與流速的關(guān)系C．鉛垂線﹣重力的方向垂直向下D．滾擺﹣動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化26．如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的A．放大鏡把字放大B．皮影在幕布上的影子C．燭焰通過小孔形成“倒像”D．角樓在水中形成“倒像”27．做托里拆利實驗時，測得大氣壓強值比真實值小，其原因可能是A．玻璃管放得不豎直 B．玻璃管混入少量空氣C．水銀槽內(nèi)的水銀太多 D．玻璃管粗細不均勻28．下列措施中，為了減小摩擦的是（）A．給自行車轉(zhuǎn)軸上加潤滑油 B．捏緊自行車車閘C．鞋底上的凹凸不平的花紋 D．雨雪天汽車使用的防滑鏈29．如圖，用滑輪或滑輪組將重為G的物體勻速拉起，不計摩擦和繩重，機械效率最高的是A． B．C． D．30．“運動的物體如果不受其他力的作用，將會繼續(xù)保持同樣的速度沿直線‘永恒’運動下去．”通過理想實驗發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的科學(xué)家是A．亞里士多德 B．伽利略 C．笛卡爾 D．牛頓二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．用吸管吸密閉的塑料杯中的豆?jié){時，塑料杯變癟了，此現(xiàn)象證明了_____的存在，同時也說明力可以改變物體的_____．32．有一潛水艇懸浮在水中，如圖所示．當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時，潛水艇將__________（填“上浮”或“下沉”)．在未露出水面之前，潛水艇所受的浮力將__________（填“變大”“變小”或“不變”）．33．圖為一動滑輪的示意圖，如果把它看作是一個杠桿，則O為支點，動力臂是________，阻力臂是________，（用圖中的字母表示）．由此可以看出動滑輪是一個________（填省力或費力）杠桿．34．長春市正在開展社會文明大行動，規(guī)定汽車禮讓行人。汽車不避讓行人且沖過斑馬線是很危險的，這是因為汽車具有______，在遇到緊急情況時剎車不易停住，汽車最終停下來，是因為在水平方向上______（“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。35．一艘輪船從海里駛?cè)牒永?，它受到的重力大小_________，它受到的浮力_________；它排開水的體積__________。（選填“變大”，“變小”或“不變”）36．壓路機上的碾子質(zhì)量很大，這是通過________________的方法來增大壓強。在盲道上行走，感覺到腳底有些不舒服，這是因為走在盲道上，腳與地面的__________小了，從而增大了壓強。37．飛機從航母上起飛后，航母受到水的浮力將_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）38．小明想估測書包重量，現(xiàn)有細繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的質(zhì)量忽略不計。(1)這瓶水的質(zhì)量m＝_________。重力G＝_________；(1mL＝1cm3，水的密度是1g/cm3，g＝10N/kg)(2)手提細繩，如圖所示，若硬棒水平靜止。在圖中標(biāo)示需要測量的長度_________；(3)書包的重量約為_________(用上述求得及所測得的物理量符號表示)。39．圖甲是運動員射點球，球由靜止變?yōu)檫\動；圖乙是守門員奮勇地把球接住，球由運動變?yōu)殪o止，這表明：力可以改變物體的______，圖丙是運動員在用頭頂球，對頭施力的物體是________。40．如圖所示是小明欲將一袋糧食從地面抬到樓頂上。在不計繩重和摩擦的情況下，小明用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提高10m，他所用的拉力為25N，則整個過程中小明所做有用功是_____J，總功是_____J，動滑輪的機械效率是_____；如果把重100N一袋糧食的勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如圖所示，是物理小組的同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。

(1)在沒有掛鉤碼時，杠桿在圖甲所示位置靜止，此時杠桿是______的（選填“平衡”或“不平衡”）。(2)實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿上的______使杠桿水平平衡，為使得杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，這樣做的目的是避免______對實驗產(chǎn)生影響和便于______。(3)在圖乙中，若在B點斜向右下方拉彈簧測力計，仍保持杠桿水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。(4)實驗中多次改變鉤碼數(shù)量并調(diào)節(jié)杠桿平衡，目的是______。42．小楓同學(xué)騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和車的速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小楓應(yīng)先后三次將小球從斜面的_____（選填“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在_____（選填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系。小楓先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結(jié)果如圖所示，則小球在_____表面上運動時，小球速度改變得最慢。由此得到結(jié)論：速度相同時，水平面粗糙程度越小，小球滑行距離越_____（選填“遠”或“近”）；小楓認(rèn)為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，將_____。（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1_____W2（選填“＞”、“＜”或“＝”）。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．某輕質(zhì)杠桿的動力臂為0.3米，阻力臂為0.2米，杠桿所受阻力F2為30牛，求：當(dāng)杠桿平衡時，作用在杠桿動力F1。44．用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M，已知被提升的物體M質(zhì)量為75kg，M的體積為3×10-3m3，在M物體未露出水面的過程中，繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度，此過程中，拉力F做的功隨時間t的變化圖像如圖乙所示，不計繩重和摩擦力大小。求（g=10N/kg）(1)物體M的重力；(2)動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力；(3)動滑輪的重力；(4)滑輪組提升重物的機械效率。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

由于食用油用掉一半，則剩下的半瓶油質(zhì)量減少了一半，體積為原來的一半；由于瓶中的油的這種物質(zhì)沒有變，密度是物質(zhì)的特性，所以剩下的半瓶油的密度不會改變。所以A.C．D選項錯誤，B選項正確。A．密度不變,故A錯誤；B．質(zhì)量為原來的一半，故B正確；C．質(zhì)量與體積的比值即為密度，密度不變，質(zhì)量與體積的比值不變，故C錯誤；D．質(zhì)量、體積為原來的一半，密度不變，故D錯誤。2、B【解析】

原來F?。ㄨF+容）=G（鐵+容），后來若將這物體從杯中取出放在容器的水里，則F浮鐵G鐵、F浮容、=G容，則F浮鐵+F浮容G物+G容．所以此時水面下降，所以水對容器底的壓強變?。蔅正確．3、D【解析】由牛頓第一定律可知，正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將沿原來的運動方向做勻速直線運動，故ABC錯誤，D正確為答案．4、D【解析】

AB．因墊圈很小，墊圈疊不起來，所以不能測量疊起的厚度．故A、B不符合題意．C．因墊圈很小，一個墊圈的質(zhì)量可能小于天平的感量，無法測出一個墊圈的質(zhì)量．故C不符合題意．D．根據(jù)疊加法思想，用天平測十個墊圈的質(zhì)量m，則一個墊圈的質(zhì)量為．再測出所有墊圈的總質(zhì)量為M，則每個墊圈數(shù)量為=；故D符合題意．5、C【解析】

力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動不需要力來維持，滑板車最終會停下是由于摩擦阻力的作用，是摩擦阻力改變了它的運動狀態(tài)，慣性和力可以使物體發(fā)生形變與本題無關(guān)，故C正確，ABD錯誤。6、D【解析】

ABC．一切物體都有慣性，與物體的運動狀態(tài)、物體的形狀、位置和受力情況都無關(guān)，故ABC錯誤；D．車中的安全帶和安全氣囊在剎車時可限制人體向前傾，可以減小慣性帶來的危害，故D正確。故選D。7、A【解析】

A．自行車的座墊做得較寬大是為了減小對臀部的壓強，故A正確；B．自行車轉(zhuǎn)彎是受到非平衡力的作用而改變運動狀態(tài)的，故B錯誤；C．上下坡時自行車速度越來越大是因為動能增大，而不是由于慣性越來越大，故C錯誤；D．自行車把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦的．而不是增大接觸面積，從而增大摩擦力，故D錯誤．8、D【解析】

A．小車被人推開后向前運動，人對小車的推力為零，故A錯誤；B．離開人手后的小車受到重力、支持力、摩擦力的作用，故B錯誤；C．小車在運動過程中，在水平方向受到摩擦力的作用而減速至停下，故受到的不是平衡力的作用，故C錯誤；D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，小車在地面摩擦力的作用下最終停下了，故D正確。故選D。9、A【解析】

A．手擊打排球的力和排球?qū)κ值淖饔昧儆谙嗷プ饔昧?，大小相等，故A錯誤，符合題意；B．在擊打排球過程中，運動員對排球施加了力的作用，并且在該力的方向上移動了距離，所以該過程中運動員對排球做了功，故B正確，不符合題意；C．由于排球具有慣性，所以排球離開手后還能繼續(xù)向上運動，故C正確，不符合題意；D．排球上升過程中，質(zhì)量不變，速度減小，其動能減??；同時高度增大，重力勢能增大，故D正確，不符合題意。10、A【解析】

A．當(dāng)物體接觸并相互擠壓時，才會產(chǎn)生彈力，故A正確；B．物體受平衡力時受到的合力為0，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯誤；C．籃球從高處自由下落的過程中，速度越來越快，則籃球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故C錯誤；D．?dāng)S出去的實心球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于慣性，此時籃球不受手的推力作用，故D錯誤；11、C【解析】密度計使用時，始終漂浮在液面上，漂浮時浮力等于重，所以密度計在液體中受到的浮力都是相等的；根據(jù)阿基米德原理，即F浮=ρ由圖知，在C液體中，密度排開液體的體積最小，根據(jù)ρ液故選C。點睛：重點是浮沉條件和阿基米德原理的應(yīng)用，關(guān)鍵是牢記漂浮時浮力等于重，即浮力相等，再根據(jù)阿基米德原理可比較密度的大小。12、A【解析】

重力的方向是豎直向下的（與水平面垂直），在一根細線下吊一個重物就做成了重錘線，用重錘線可以指示重力的方向，檢查相框是否掛正；A．圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，故A正確；B．圖中是拉力，與重力方向無關(guān)，故B錯誤；C．圖中向墻上釘釘子，是敲打施加的力，與重力方向無關(guān)；故C錯誤；D．圖中向前推箱子是水平推力，都與重力的方向無關(guān)，故D錯誤．13、D【解析】

A．滾動軸承代替滑動軸承將滑動摩擦變成了滾動摩擦，從而減小了摩擦力，故A不符合題意；B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故B不符合題意；C．在門軸上涂潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度的方法減小摩擦力，故C不符合題意；D．輪胎上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。14、A【解析】

A．圖釘尖端做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；B．滑雪板板面做得很大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不符合題意；C．書包的帶做得很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；D．坦載重汽車安裝多個車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意；故選A。15、B【解析】

A．跳遠運動員的助跑起跳后，由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，所以助跑的速度越大，跳遠成績越好，與慣性有關(guān)，不符合題意；B．跑出去的物體落地，是由于受到重力的作用，與慣性無關(guān)，符合題意；C．子彈離開槍口后，雖然不再受到推力，但由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，高速向前運動，與慣性有關(guān)，不符合題意；D．飛奔的馬的腳受到絆馬索的阻擋后不再向前運動，但身體由于慣性仍然向前運動，所以被絆倒，與慣性有關(guān)，不符合題意．16、D【解析】

A．滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A不合題意；B．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不合題意；C．推土機裝有寬大履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不合題意；D．切蛋器裝有很細的鋼絲，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D符合題意。故選D。17、D【解析】

如果踢出的足球在空中飛行時突然全部外力消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，足球?qū)⒂肋h做勻速直線運動，故選D。18、C【解析】

A.重慶市魯能巴蜀中學(xué)此時的大氣壓強接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,約為1.0×105Pa，故A不符合實際。B.一只鴨子的重力約為50N，游泳時鴨子漂浮，浮力等于重力，約為50N，故B不符合實際；C.一枚雞蛋約重0.5N，桌子高度約為1m，將一枚雞蛋從地上撿起放在講臺上做功約為W＝Gh＝0.5N×1m＝0.5J，與0.6J接近，故C符合實際；D.人沐浴時適宜的水溫略高于體溫，約為40℃，故D不符合實際。故選C.【點睛】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．19、B【解析】

北方的冬天氣溫比較低，水結(jié)成冰，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)屬于凝固；雪是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小冰晶，物質(zhì)由氣態(tài)直接變成了固態(tài)屬于凝華，故選B．20、C【解析】

中學(xué)生平均質(zhì)量約為50kg，則其重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，此時的重力即為該同學(xué)對地面的壓力，兩腳的總面積約為S=0.05m2，則他對地面的壓強為：故ABD不符合題意，C符合題意。21、C【解析】

A．小孩用力推汽車，沒能推動，即汽車沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功。故A錯誤。B．小孩用力搬石頭，沒能搬動，即石頭沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功。故B錯誤。C．小孩用力提起水桶，水桶在力的方向上移動了一段距離，所以小孩對水桶做了功。故C正確。D．手托雞蛋不動，即雞蛋沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功。故D錯誤。22、C【解析】

ACD．由圖知密度計在甲乙兩杯中都漂浮，所以：密度計在甲乙兩杯中排開液體的體積V排甲＞V排乙由F浮=ρ液V排g得：ρ甲＜ρ乙因為甲、乙液體體積相等，根據(jù)m=ρV可知，乙的質(zhì)量大，即甲、乙兩杯液體中乙所含物質(zhì)多，故AD錯誤,C正確；B．由液體壓強公式p=ρgh可知，兩個相同的燒杯中盛有等體積的不同液體，液體深度相同，因為ρ甲＜ρ乙，所以p甲＜p乙，故B錯誤；23、A【解析】

A．彈簧測力計可以測量任何方向上的力，只要保持拉力方向與彈簧伸長方向一致就可以了，因此這種說法錯誤，故A項錯誤；A項符合題意；B．使用前指針校零，才能保證讀數(shù)的正確性，這是正確的，故B項正確；B項不符合題意；C．使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦?xí)绊憸y量的結(jié)果，要極力避免，這是正確的，故C項正確；C項不符合題意；D．加在彈簧測力計上的力如果超過了它的量程不但不能準(zhǔn)確測量，還要損壞彈簧，這是正確的，故D項正確；D項不符合題意。24、B【解析】

甲中橡皮泥沉底，由浮沉條件可知浮力小于重力，乙中橡皮泥漂浮，由浮沉條件可知浮力等于重力，因為重力相同，所以F甲＜F乙，由阿基米德原理可知，液體密度相同，浮力越大，排開液體體積越大，液面上升越多，因此乙中液面高于甲，由液體壓強公式可知深度越深壓強越大，因此p甲＜p乙。A．F甲=F乙p甲=p乙與分析不相符；B．F甲＜F乙p甲＜p乙與分析相符；C．F甲＜F乙p甲＞p乙與分析不相符；D．F甲＞F乙p甲＞p乙與分析不相符。25、A【解析】

A．船閘的原理先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘；然后把這一端船閘關(guān)閉，打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，應(yīng)用了兩次連通器，故A正確；B．氣壓計是用來測量大氣壓的儀器，沒有應(yīng)用流體壓強與流速的關(guān)系，故B錯誤；C．重力的方向是豎直向下的，而不是垂直向下，鉛垂線是利用重物靜止時線總是豎直向下的原理制造的儀器，故C錯誤；D．滾擺的上下運動表明動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化，故D錯誤。故選A?！军c睛】（1）上端開口，底部相連通的容器都稱為連通器；（2）氣壓計是用來測量大氣壓的儀器；（3）重力的方向在任何情況下都是豎直向下的，鉛垂線是利用重物靜止時線總是豎直向下的原理制造的儀器；（4）根據(jù)動能和勢能的影響因素，結(jié)合滾擺的運動情況可判斷其能量的轉(zhuǎn)化。26、A【解析】

A．放大鏡把文字放大，是利用了凸透鏡成像規(guī)律，屬于光的折射現(xiàn)象，故A符合題意；B．影子是由于光的直線傳播形成的，故B不符合題意；C．小孔成像利用的是光沿直線傳播而形成的，故C不符合題意；D．水中倒影是光的反射現(xiàn)象，故D不符合題意。故選A。27、B【解析】

在大氣壓未發(fā)生變化時,實驗中用的玻璃管的粗細、水銀槽內(nèi)的水銀多少均不會影響玻璃管中水銀柱的高度.玻璃管放得不豎直時,雖然水銀柱的長度增加,但高度不變,以上原因均不會影響測量的結(jié)果.當(dāng)玻璃管內(nèi)混入少量空氣時,水銀柱的上方已不再是真空,存在一定的氣壓,作用在管內(nèi)水銀面的上方,使水銀柱高度變小,測量值小于真實值；B符合題意．.28、A【解析】

增大摩擦方法有：增大接觸面的粗糙程度，增大壓力等；減小摩擦的方法有：減小接觸面的粗糙程度，減小壓力，使接觸面分離等。【詳解】A．給自行車的軸加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故A符合題意；B．騎自行車下坡時，握住剎車，這是通過增大壓力的方法來增大摩擦的，故B不符合題意；C．鞋底上做有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意；D．雨雪天汽車使用的防滑鏈，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選A。29、C【解析】

由機械效率公式：可知，則提升同樣的重物，升高相同的高度時，有用功一定，額外功越小，效率越高。定滑輪、動滑輪、滑輪組分別提升同樣的重物，在提升高度相同時，有用功相同；不計繩重和摩擦，對動滑輪、滑輪組來說，所做額外功就是提升動滑輪做的功；而使用定滑輪時，沒有克服機械自重做額外功，即其額外功為0J，所以定滑輪的機械效率最高，故C正確，ABD錯誤。30、B【解析】

意大利物理學(xué)家伽利略通過理想斜面實驗發(fā)現(xiàn)：運動物體如果不受其他力的作用，將會繼續(xù)保持同樣的速度沿直線“永恒”運動下去．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、大氣壓強形狀【解析】

用吸管吸密封塑料杯里豆?jié){的過程中，杯內(nèi)的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，塑料杯被壓癟了，該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在；塑料杯變癟，形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀；32、上浮不變【解析】

當(dāng)將水艙內(nèi)的水排出一部分后，潛水艇的重力減小，故重力小于浮力，潛水艇將上??；在未露出水出之前，由于排開水的體積不變，故潛水艇所受到的浮力不變．33、l1l2省力【解析】

[1]把動滑輪看成杠桿時，拉力F的力臂是動力臂為l1．[2]重物作用在杠桿上的力為阻力，其阻力臂為l2．[3]由于動力臂是直徑，阻力臂是半徑，動力臂大于阻力臂，由此可以看出動滑輪是一個省力杠桿．34、慣性受非平衡力【解析】

[1]因為汽車具有慣性，在遇到緊急情況時剎車不易停住，因此汽車不避讓行人且沖過斑馬線是很危險的。[2]汽車最終停下來，運動狀態(tài)發(fā)生改變，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，因此在水平方向上受非平衡力的作用。35、不變不變變大【解析】

[1][2][3]輪船從海里駛?cè)牒永?，始終處于漂浮狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，輪船重力不變，則浮力大小不變，但由于液體密度變小，則排開液體體積變大。36、增大壓力接觸面積【解析】

[1]壓路機上的碾子質(zhì)量很大，這是在受力面積一定時，通過增大壓力的方法來增大壓強。[2]在盲道上行走，感覺到腳底有些不舒服，這是因為走在盲道上，腳與地面的接觸面積小了，從而增大了壓強。37、變小【解析】

因艦載機從航母上起飛前后，航母始終處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力始終等于自身的總重力，所以，當(dāng)艦載機從航母上起飛后，航母受到的總重力減小，受到的浮力也減小。38、0.6kg6N×6N【解析】

(1)[1]水的體積V=600mL=600cm3，由ρ=得水的質(zhì)量m=ρ水V=1g/cm3×600cm3=600g=0.6kg水的質(zhì)量為0.6kg。[2]水的重力G=mg=0.6kg×10N/kg=6N水的重力為6N。(2)[3]要得出書包的重力，還需測出書包及水瓶對杠桿力的力臂，如圖所示：(3)[4]根據(jù)杠桿的平衡條件：G包l1=G瓶l2，則G包==×6N39、運動狀態(tài)球【解析】

[1]射點球時，球在力的作用下由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，接球時，球在力的作用下由運動變?yōu)殪o止，球的運動狀態(tài)發(fā)生改變