2024個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)（5篇）

2024個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)（5篇）2024個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)篇1

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于自身的素養(yǎng)，培育較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作本領(lǐng)，我參與了實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)在__企業(yè)的實(shí)習(xí)，我結(jié)合自我所學(xué)的學(xué)問(wèn)對(duì)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)有了更深層次的相識(shí)，使自我更加充分地了解了理論與實(shí)際的關(guān)系。

為期半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這6個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益非淺，是這生中最重要的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)的資料主要包括會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，從原始憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表的流程，以及公司的資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，財(cái)務(wù)預(yù)算等。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：

(1)原始憑證的核簽;

(2)記賬憑證的編制;

(3)會(huì)計(jì)簿記的登記;

(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與說(shuō)明;

(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理;

(6)內(nèi)部的審核;

(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;

(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。

各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)，這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時(shí)間依次登登記來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。

其次，登賬的方法：首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般依次和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每一天早上的工作就是對(duì)昨日的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前打算，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的全部業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才起先一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，依據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。午時(shí)，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，經(jīng)過(guò)信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的全部相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最終有特地的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。

以前，我總以為自我的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)扎實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，此刻才發(fā)覺(jué)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!在實(shí)習(xí)中感到雖說(shuō)理論源于實(shí)踐并且指導(dǎo)實(shí)踐，可是實(shí)際與理論還是有很大的差異的，異樣是會(huì)計(jì)實(shí)物這個(gè)與金錢(qián)干脆掛鉤的的業(yè)務(wù)。

會(huì)計(jì)原來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得成天要對(duì)著那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。

這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你專(zhuān)心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。所以，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，須要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸!這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，我可謂受益非淺。

2024個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)篇2

20__—20__年，我到__中學(xué)進(jìn)行了為期__天的實(shí)習(xí)工作，特別感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次珍貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到熬煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

剛進(jìn)入校內(nèi)，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛(ài)。初到班級(jí)里來(lái)自學(xué)生熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種說(shuō)不出的華蜜感。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)微環(huán)節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師特別關(guān)切我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要仔細(xì)備課，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有須要留意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話(huà)，假如與學(xué)生溝通，真是四平八穩(wěn)，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。

聽(tīng)課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。我始終都很驚慌。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)覺(jué)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過(guò)程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美妙的過(guò)程。同學(xué)們很協(xié)作我的工作，上課仔細(xì)聽(tīng)我講，仔細(xì)唱歌，主動(dòng)回答我的問(wèn)題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。

不過(guò)，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜愛(ài)聽(tīng)從的。對(duì)于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不行以用暴—力或是過(guò)激的語(yǔ)言的手段達(dá)到教化的目的。或許會(huì)起到反作用，后果不可思議。在這樣一個(gè)法制社會(huì)里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，假如不敬重學(xué)生的利益，他會(huì)用自己的權(quán)利愛(ài)護(hù)自己的利益，也就會(huì)反作用與老師。所以，不敬重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過(guò)善待也總是要有度的。對(duì)于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對(duì)癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他。

我在初一年級(jí)。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對(duì)著父母撒嬌的珍寶。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無(wú)邪的天使。他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的心情，多變的思想，也限制不住自己的說(shuō)話(huà)欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜愛(ài)用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的心情。間或也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指引他們。這樣便會(huì)有一個(gè)好的起先，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果。

在講課方面，我選擇了觀賞課類(lèi)型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)視聽(tīng)唱等直觀的手段汲取他們應(yīng)當(dāng)駕馭了解的學(xué)問(wèn)。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫(huà)片入手。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片始終以來(lái)都深受孩子的寵愛(ài)。國(guó)外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。說(shuō)明他們真的很經(jīng)典，不過(guò)這樣經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片在現(xiàn)在孩子的眼里不過(guò)就是一些沒(méi)有語(yǔ)言對(duì)白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)當(dāng)反思一下。

子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動(dòng)畫(huà)片也應(yīng)當(dāng)有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思索和斟酌，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫(huà)片中所用的西方古典時(shí)期音樂(lè)片斷，通過(guò)綻開(kāi)讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期宏大的音樂(lè)家及其相關(guān)學(xué)問(wèn)。

其實(shí)，只一支曲子，讓人獲得的學(xué)問(wèn)也有多方面。比如曲式學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲學(xué)問(wèn)，告知學(xué)生簡(jiǎn)潔的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫(xiě)寫(xiě)屬于自己的旋律;比如配器學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生相識(shí)管弦樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器及其聲音特點(diǎn)和聲部支配等等，這樣再觀賞管弦樂(lè)曲的時(shí)候，就不會(huì)盲目，稍加提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的相識(shí)和理解。但最干脆的還是西方音樂(lè)歷史類(lèi)的學(xué)問(wèn)，通俗易懂，學(xué)生簡(jiǎn)單接受駕馭。

2024個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)篇3

從今年x月初起先我進(jìn)行教化實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)下,我主動(dòng)且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了許多在高校課堂里所沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛起先學(xué)生還聽(tīng)得興致勃勃的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?細(xì)致分析了緣由，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好，以及老師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)當(dāng)充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己仔細(xì)總結(jié)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而相識(shí)到本班學(xué)生對(duì)探討活動(dòng)比較感愛(ài)好，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行探討分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。

其次，課前打算工作要充分，作為一名老師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。

最終，仔細(xì)總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋看法和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的學(xué)問(wèn)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充溢和完善自己。

可以說(shuō)在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好每一件事情。在原任老師的教育幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭實(shí)力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在駕馭之中。

在這1個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多，雖然不能說(shuō)實(shí)習(xí)能變更我的全部，但至少在經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。

2024個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)篇4

在為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多在生活上無(wú)法獲得的學(xué)問(wèn)和道理，回顧這兩個(gè)星期，雖然做了不算多的工作，而且工作重復(fù)而繁瑣，可是卻體會(huì)到了歷久以來(lái)最多的做人道理。

從第一天被支配到辦公室的時(shí)候，我的工作正式起先了，我的指導(dǎo)負(fù)責(zé)人是__X，首先他給我介紹了自己的日常工作流程，如何利用電子郵件來(lái)進(jìn)行對(duì)__局信訪郵件的回復(fù)和管理，清楚明確的步驟，妥當(dāng)平安的備份，保證了人民群眾的利益以及對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)任的看法，我在工作上得到了辦公室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

之后的時(shí)間被支配安排我跟另外三個(gè)同學(xué)對(duì)各部門(mén)報(bào)廢電腦進(jìn)行回收、儲(chǔ)存和歸檔處理。結(jié)合我們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)問(wèn)，我們有依次的把電腦有序的存放和記錄歸檔，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)地規(guī)劃整個(gè)流程，確保精確性和每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都要處理好，面對(duì)繁瑣困難的工作，我沒(méi)有懈怠，而是更仔細(xì)地、更細(xì)心地完成好每一項(xiàng)工作，沒(méi)有絲毫馬虎。

在短短幾天的熬煉里，給我的僅是初步的閱歷積累，對(duì)于踏出社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以必需要獲得更多學(xué)習(xí)的閱歷和社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，學(xué)會(huì)待人處事，留意禮節(jié)，注意團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了工作目標(biāo)。

實(shí)習(xí)生活在思想上讓我對(duì)將來(lái)的工作有了新的相識(shí)，在行動(dòng)上讓我對(duì)將來(lái)人生有了新的規(guī)劃。在工作上肯定要保持虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)扎實(shí)的做事情，要肯專(zhuān)心，肯出力，肯吃苦才能完成下達(dá)的任務(wù)。

在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守__局的各項(xiàng)規(guī)章制度，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能跟同事和諧相處。工作主動(dòng)主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)仔細(xì)，待人懇切，聽(tīng)從上級(jí)指揮，主動(dòng)視察、體驗(yàn)、思索，定能敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的問(wèn)題。

2024個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間在部門(mén)實(shí)習(xí)和工作已有一年半的時(shí)間了，在段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)切培育下，在同事的支持幫助、親密協(xié)作下，使我在自身技術(shù)積累、工作閱歷、問(wèn)題的分析與解決實(shí)力方面都有提高，但是還有許多須要接著積累和學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)將各方面的工作如下：

一、自身學(xué)習(xí)方面

在工作過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性，一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出肯定的時(shí)間不斷充溢自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，廣泛吸取各種“養(yǎng)分”;二是向四周的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的看法，主動(dòng)同事們請(qǐng)教;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問(wèn)，查找不足，提高自己。

二、實(shí)習(xí)期間工作方面

1.完成了學(xué)位論文“開(kāi)放式智能電子表單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”的編寫(xiě)工作;

2.UniEAPForm電子表單用戶(hù)手冊(cè)的編寫(xiě)和修改工作;

3.修改表單接口功能;

4.表單管理模塊中，組織機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)的批量載入功能;

5.美的項(xiàng)目的支持工作。

三、產(chǎn)品發(fā)展建議方面

1.針對(duì)公司國(guó)際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，不僅針對(duì)國(guó)內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結(jié)合國(guó)外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析探討，實(shí)現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品。

2.增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出、發(fā)布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設(shè)備處理表單。

3.離線(xiàn)工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件

4.表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存操作。便利用戶(hù)在離線(xiàn)工具中讀取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件。從而實(shí)現(xiàn)了離線(xiàn)中針對(duì)權(quán)限問(wèn)題的解決方案。

5.離線(xiàn)工具中實(shí)現(xiàn)表單服務(wù)功能，真正實(shí)現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)狀況下，通過(guò)離線(xiàn)填寫(xiě)工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布。

6.針對(duì)建立數(shù)據(jù)綁定時(shí)，須要建立一個(gè)抽象曾屏蔽不同來(lái)源的差異。

7.可以結(jié)合eForm標(biāo)準(zhǔn)的HTML來(lái)進(jìn)行樣式及界面設(shè)計(jì)，結(jié)合到HTA離線(xiàn)填報(bào)中來(lái)，完全實(shí)現(xiàn)離線(xiàn)狀態(tài)下表單的設(shè)計(jì)和填報(bào)。

四、入職期間工作方面

1.同類(lèi)電子表單產(chǎn)品的探討工作，并最終形成各