【人教部編版】一年級語文下冊第7課《靜夜思》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
【人教部編版】一年級語文下冊第7課《靜夜思》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
【人教部編版】一年級語文下冊第7課《靜夜思》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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人教部編版一年級語文下冊核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案7.靜夜思（第1課時）【素養(yǎng)分析】文化自信：熱愛古詩，熱愛中國傳統(tǒng)文化。語言運用：能用多種方法識記生字。思維能力：能夠通過運用聯(lián)系詩句、動作示意等方法理解字義。審美創(chuàng)造：想象畫面，體會思鄉(xiāng)古詩的韻味和美好意境?！緦W(xué)習(xí)重點】能在田字格中正確書寫生字，在古詩的語境中自主識字學(xué)詞?！緦W(xué)習(xí)難點】借助拼音把古詩讀正確，讀出古詩節(jié)奏?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件【學(xué)習(xí)過程】學(xué)習(xí)任務(wù)一：猜謎語1.有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。謎底：2.交流作者李白的資料。學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)生字，整體感知1.自由讀古詩，要求：（1）借助拼音，讀準字音。（2）圈出本課要求會認的生字，多讀幾遍。2.認讀生字詞。（1）（2）交流分享識字方法。（3）學(xué)習(xí)新偏旁“反文旁”3.自讀古詩，讀通句子，讀出詩歌節(jié)奏。4.齊聲朗讀古詩。人教部編版一年級語文下冊核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案7.靜夜思（第2課時）【素養(yǎng)分析】文化自信：熱愛古詩，熱愛中國傳統(tǒng)文化。語言運用：能用多種方法識記生字。思維能力：能夠通過運用聯(lián)系詩句、動作示意等方法理解字義。審美創(chuàng)造：想象畫面，體會思鄉(xiāng)古詩的韻味和美好意境?！緦W(xué)習(xí)重點】借助圖畫，熟讀成誦。初步感受詩中描繪的景象。【學(xué)習(xí)難點】合理想象，感受作者思鄉(xiāng)情懷?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件【學(xué)習(xí)過程】學(xué)習(xí)任務(wù)一：朗讀課文，入情入境1.想象畫面，體會思鄉(xiāng)之情。（1）欣賞課文插圖，齊讀古詩。（2）詩人離開家鄉(xiāng)，離開親人，他此時的心情是怎樣的？2.朗讀課文，感悟詩意。（1）齊聲朗讀。要求：正確、流利地朗讀古詩，注意詩句間

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