第(1)4課文化傳承的多種載體及其發(fā)展課件高二下學(xué)期歷史選擇性必修3文化交流與傳播

第六單元

文化的傳承與保護單元時空構(gòu)建第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用。知識點一學(xué)校教育的發(fā)展知識點二印刷書的誕生課堂小結(jié)目錄CONTENTS/////////////////////課時精練///////知識點三圖書館與博物館///////隨堂檢測///////知識點一學(xué)校教育的發(fā)展1.中國古代教育 (1)形式：官學(xué)與______是中國古代學(xué)校教育的主要形式。 (2)表現(xiàn) ①官學(xué)：漢朝的

、西晉開始設(shè)立的________，是古代中國的最高學(xué)府和

教育行政機構(gòu)；漢朝開始設(shè)立地方官學(xué)。

【基礎(chǔ)·精細(xì)梳理】私學(xué)國子監(jiān)漢武帝采納董仲舒的建議，在長安設(shè)立太學(xué)②私學(xué)春秋時期私學(xué)產(chǎn)生，改變了“__________”的情形唐朝私學(xué)進一步發(fā)展，學(xué)塾、村學(xué)和

構(gòu)成基層社會教育的重要形式宋代

產(chǎn)生和發(fā)展的重要時期，江西廬山的____________最為著名。書院制度推動了私學(xué)的發(fā)展學(xué)在官府白鹿洞書院即蒙館，啟蒙的學(xué)塾蒙學(xué)萌芽于唐朝，是相對獨立于官學(xué)之外的民間性學(xué)術(shù)研究和教育機構(gòu)書院(3)作用：官學(xué)和私學(xué)在古代文化的保存和傳播上，都發(fā)揮了不可替代的作用；古代典籍依托于此得以傳承；支撐了科舉考試的推行。2.近代大學(xué)教育 (1)淵源：古希臘產(chǎn)生了歐洲最初的學(xué)校形式，奠定了分科教育的基礎(chǔ)。 (2)成就世界法國________建立“大學(xué)區(qū)”制度，確立了國民教育制度德國洪堡秉持“______________”的精神創(chuàng)辦的柏林大學(xué)，促成大學(xué)職能的轉(zhuǎn)變美國傾向于世俗化和商業(yè)化，使更多的人有機會接受大學(xué)教育中國北京大學(xué)①____________創(chuàng)建于戊戌維新運動中，既是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學(xué)，又是國家最高教育行政機關(guān)，是中國教育近代化的標(biāo)志②1912年，改名為“北京大學(xué)”，1916年________接任校長后，北京大學(xué)成為新文化運動的中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)清華大學(xué)①1911年創(chuàng)辦的__________，次年更名為“清華學(xué)?！?，1928年組建為國立清華大學(xué)②清華大學(xué)迅速發(fā)展成為全國高水平的大學(xué)拿破侖研究教學(xué)合一京師大學(xué)堂蔡元培清華學(xué)堂3.現(xiàn)代中國的教育 (1)新中國成立初期措施①新中國成立后，國家收回了教育主權(quán)，接管了各級各類學(xué)校②1949年底，第一次全國教育工作會議召開，決定教育要為__________服務(wù)，學(xué)校要向廣大工農(nóng)開門，大力提高人民的文化水平③國家提出了受教育者要在德、智、體等方面__________的教育方針結(jié)果逐步形成比較完整的國民教育體系，學(xué)前教育、大中小學(xué)教育及成人教育初具規(guī)模，全日制、半工半讀、業(yè)余教育共同發(fā)展，培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才國家建設(shè)全面發(fā)展(2)“文化大革命”期間：教育事業(yè)受到很大破壞。(3)“文化大革命”結(jié)束后：中斷十年的__________恢復(fù)，教育事業(yè)重新走上正軌。(4)改革開放新時期①1983年，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，__________，面向未來”的指導(dǎo)方針。②20世紀(jì)90年代，國家實行“__________”發(fā)展戰(zhàn)略，大量增加教育投入。③改革開放40多年，中國教育邁入歷史新征程，教育事業(yè)取得舉世矚目的成就。高考制度面向世界科教興國4.學(xué)校教育的意義：學(xué)校教育的不斷發(fā)展與完善，具有重要意義。在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面，學(xué)校教育發(fā)揮了舉足輕重的作用。易錯辨析√×1.太學(xué)與國子監(jiān)，是中國古代教育的重要標(biāo)志。(

)2.國子監(jiān)是基層教育的主要形式。(

)3.學(xué)校教育的作用主要表現(xiàn)在：文化傳承、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)。(

)4.近代德國建立“大學(xué)區(qū)”制度，法國大學(xué)逐漸傾向于世俗化與商業(yè)化。(

)5.京師同文館既是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學(xué)，又是國家最高教育行政機關(guān)。(

)√××情境釋疑1.閱讀教材P80“《白鹿洞書院揭示》”，想一想：它由誰制定？它在中國古代學(xué)校教育發(fā)展中的地位如何？

提示

朱熹。地位：它是中國書院發(fā)展史上一個綱領(lǐng)性學(xué)規(guī)。2.閱讀教材P81“學(xué)思之窗”，概括蔡元培的觀點。

提示

人才培養(yǎng)的目標(biāo)不再是做官發(fā)財而是造就專業(yè)人才；大學(xué)的職能不再單一，不僅要培養(yǎng)人才，還要進行學(xué)術(shù)研究。史料漢武帝實施“尊崇儒術(shù)”政策后，引發(fā)了人們對學(xué)校教育的高度重視，使西漢的學(xué)校教育系統(tǒng)趨于完善，自隋唐以后，國家教育制度是學(xué)校與科舉并行。南宋書院發(fā)達同理學(xué)的盛行有密切關(guān)系。明清兩代，學(xué)校輕而科舉重，當(dāng)時國家教育幾乎為科舉所壟斷?！幾猿趟从ⅰ吨袊糯逃贫仁妨稀匪伎几鶕?jù)史料，概括中國古代學(xué)校教育的特點。提示政府重視、主導(dǎo)；與科舉做官聯(lián)系緊密；以儒家學(xué)說為主要內(nèi)容?！疽呻y·精準(zhǔn)突破】視角1

中國古代學(xué)校教育的特點視角2

晩清留學(xué)教育的影響史料1872年夏，第一批官費留美幼童30名學(xué)生啟程，拉開了中國近代官費留學(xué)教育的序幕……1898年8月2日，光緒皇帝發(fā)布諭旨：“現(xiàn)今講求新學(xué)，風(fēng)氣大開，惟百聞不如一見，自以派人出洋游學(xué)為要。”……自從清政府提倡去日本留學(xué)的政策出臺后，又制定了一系列獎勵辦法督促國人負(fù)笈東渡，留日學(xué)生人數(shù)在數(shù)年間成倍增長?！玖w林先生曾經(jīng)指出：“對中國的近代化來說，留學(xué)生可以比作報春鳥，比作普羅米修斯，他們的功績是永存的。”——摘編自靳春泓《晩清留學(xué)制度演變考察》思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述晩清留學(xué)生對中國社會近代化進程的影響。提示留學(xué)生學(xué)習(xí)西方近代科學(xué)文化，認(rèn)識到西方資產(chǎn)階級民主政治體制的優(yōu)越性，對中國傳統(tǒng)的政治、文化具有強烈的批判意識，他們在中國社會近代化的歷程中發(fā)揮了不可替代的作用；他們投身于反清革命斗爭，在辛亥革命、新文化運動中發(fā)揮了重要作用；加速了中國近代化的進程。1.歷史解釋——中國古代教育的特色 (1)具有完整的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的理論體系。 (2)充分發(fā)揮了教育的社會政治功能，而不甚重視或較難發(fā)揮生產(chǎn)、經(jīng)濟功能。 (3)古代教育制度具有超穩(wěn)定性的結(jié)構(gòu)，隨著社會歷史的演化，教育制度也有變革，但多屬于完善和局部調(diào)整，很難發(fā)生整體上的變化。 (4)中國古代教育制度將嚴(yán)格的等級性和廣泛的庶民性有機統(tǒng)一起來，既有利于保證統(tǒng)治集團的絕對特權(quán)，又有利于擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)。2.唯物史觀——近代中國留學(xué)教育的影響 (1)促進了近代中國科技的發(fā)展和思想的解放。

留學(xué)生回國后，將西方物理、化學(xué)等新興學(xué)科帶到中國，傳播了資本主義國家先進的政治思想學(xué)說，促進了中國近代社會思想文化的空前大解放。 (2)培養(yǎng)了一大批杰出的優(yōu)秀知識分子。

中國近代留學(xué)教育培養(yǎng)了一大批中國政壇的風(fēng)云人物，中國現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)、思想史上的宗師及文化名人大多都是有留學(xué)背景的學(xué)者。不僅如此，還為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)造就了一大批杰出的骨干力量。 (3)推動了中國教育的現(xiàn)代化進程。

近代留學(xué)教育打破了中國傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了翻譯、外交、社科各方面的人才，促進了中國近代教育的發(fā)展。而中國近代大學(xué)，無論是學(xué)科設(shè)置還是辦學(xué)理念，受西方高等教育影響頗深，留學(xué)生是高等教育師資的重要來源。知識點二

印刷書的誕生1.雛形：約在公元前30世紀(jì)，埃及出現(xiàn)的________卷，一般被認(rèn)為是書籍的雛形。2.發(fā)展 (1)春秋戰(zhàn)國至秦漢：中國早期的書籍是簡策和______。 (2)公元前2世紀(jì)，中國已出現(xiàn)用植物纖維制成的紙。 (3)東漢：105年，蔡倫改進制成“________”，書寫材料由竹木等逐漸過渡為紙，促進了文化的傳播。 (4)唐朝：已有__________品。 (5)北宋：畢昇發(fā)明用膠泥制的活字，這是印刷技術(shù)一次質(zhì)的飛躍。 (6)約15世紀(jì)中葉：德國人________采用金屬活字印刷，直接催生了被視作“新一代的書籍”的________，進一步推動了報紙、雜志的普及?！净A(chǔ)·精細(xì)梳理】紙草書帛書蔡侯紙雕版印刷谷登堡印刷書3.影響 (1)堪稱具有革命性的轉(zhuǎn)變，掌握書籍的不再是少數(shù)人。 (2)大大有助于文化的________，對提高人們的__________、促進各民族的發(fā)展，具有重要意義。大眾化文化修養(yǎng)易錯辨析√1.印刷書被視作“新一代的書籍”。(

)2.印刷書的誕生，極大地推進了文化的傳承與傳播。(

)3.印刷書進一步推動了報紙、雜志的普及。(

)√√情境釋疑明末清初來到中國的耶穌會士，翻譯、撰寫了許多介紹天文、歷算等方面知識的書籍，還把中國的優(yōu)秀文化典籍介紹到西方。(摘自教材P83)這體現(xiàn)了耶穌會士在哪幾方面發(fā)揮了作用？提示

促進中西文化之間的交流，擴大中華文化的影響力。史料(北宋)中央政府繼續(xù)刻印圖書，除國子監(jiān)承刻之外，其他政府部門和地方官署都刻書、印書，全面開展了政府刻書事業(yè)……刻書內(nèi)容范圍更加擴大，不僅刻印儒家經(jīng)典著作，又遍刻正史、醫(yī)書、諸子、算書、字書、類書和名家詩文，政府還編印了四部大型類書以及佛、道藏經(jīng)典。私人刻書以文集最多，坊間刻書則以售賣營利為主，除了刻印經(jīng)文，又另刻有字書、小學(xué)等民間所需用及士子應(yīng)舉所需要的讀物，品類豐富繁多。——摘編自謝灼華《中國圖書和圖書館史》等思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，分析推動宋代印刷業(yè)發(fā)展的因素。提示政府的重視；印刷術(shù)的發(fā)展；三教合一潮流發(fā)展，理學(xué)興起，市場需求增加；教育的發(fā)展及科舉考試的影響?！疽呻y·精準(zhǔn)突破】視角中國古代印刷業(yè)發(fā)展的原因唯物史觀——印刷業(yè)發(fā)展的原因(1)政局相對穩(wěn)定，為印刷業(yè)發(fā)展提供了穩(wěn)定的環(huán)境。(2)生產(chǎn)力發(fā)展，經(jīng)濟繁榮是文化繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)。(3)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。(4)政府尊重、重視科技。知識點三

圖書館與博物館1.圖書館的成長(1)過程【基礎(chǔ)·精細(xì)梳理】國外①古文明遺址中保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館，是公元前7世紀(jì)的______________建立的②修道院、________和大學(xué)圖書館，在保存古典時期文化遺產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用；私人圖書館隨之興起③19世紀(jì)下半葉，英、美等國家出現(xiàn)了面向________開放的具有近代意義的公共圖書館亞述巴尼拔王大教堂所有人國內(nèi)①古代朝廷設(shè)有專門掌管典籍的_____，并建有“府”“___”“堂”“室”等藏書之所②私家藏書得到發(fā)展，以明清兩代尤其突出。明朝中期的________是古代中國私家藏書的代表③1909年，清政府開始籌建____________。1916年起，國家圖書館的職能開始體現(xiàn)④中華人民共和國成立后，京師圖書館改名為“____________”，1998年改稱“國家圖書館”史官閣天一閣京師圖書館北京圖書館(2)作用①圖書館擔(dān)負(fù)保存人類__________的職責(zé)。②圖書館的作用不僅限于保存古籍和文化遺產(chǎn)，而且逐漸發(fā)展出服務(wù)公眾的職能。文化典籍2.博物館的建設(shè)與發(fā)展 (1)表現(xiàn)國外博物館①公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亞歷山大城創(chuàng)建亞歷山大博學(xué)園，其中的________后來被稱為“亞歷山大博物館”，一般認(rèn)為這是人類歷史上最早的博物館②1683年，__________建立的阿什莫林博物館，被視作第一個具有近代特征的博物館③到18世紀(jì)，博物館建設(shè)邁出重要的一步，出現(xiàn)大英博物館、法國的________等繆斯宮牛津大學(xué)盧浮宮國內(nèi)博物館①19世紀(jì)六七十年代，法國人________在上海建立自然歷史博物院，是中國最早出現(xiàn)的近代意義上的博物館②英國亞洲文會在上海設(shè)立了主要陳列動物標(biāo)本的自然歷史與考古類博物館③中國人自建的第一個公共博物館，是1905年______在江蘇南通建立的____________④1912年，教育部在北京國子監(jiān)設(shè)立國立歷史博物館籌備處，1926年國立歷史博物館正式開館。中華人民共和國成立后，改名為“____________________”⑤1933年，蔡元培等倡議在南京建立國立中央博物院。中華人民共和國成立后，國立中央博物院改名為“國立南京博物院”⑥____________是中國最大的古代藝術(shù)博物館，也是世界著名的博物館⑦1959年7月建成的________________________，是中國第一個綜合類軍事博物館⑧2003年2月，在“中國歷史博物館”“中國革命博物館”的基礎(chǔ)上，正式組建中國國家博物館韓伯祿張謇南通博物苑國立北京歷史博物館故宮博物院中國人民革命軍事博物館(2)作用①近代以來建立的博物館，是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產(chǎn)的重要場所。②博物館也是進行__________的重要場所，全方位向公眾提供關(guān)于自然、文化各領(lǐng)域的知識，以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命。國民教育易錯辨析√1.圖書館的作用不僅限于保存古籍和文化遺產(chǎn)，而且逐漸發(fā)展出服務(wù)大眾的職能。(

)2.亞述巴尼拔王建立的圖書館是古文明遺址中保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館。(

)3.博物館全方位向公眾提供關(guān)于自然、文化各領(lǐng)域的知識。(

)√√情境釋疑1.讀圖“阿什莫林博物館”(見教材P84)。它在博物館發(fā)展史上的地位如何？

提示

是第一個具有近代特征的博物館。2.1974年，國際博物館協(xié)會將博物館定義為“一個不追求營利、為社會和社會發(fā)展服務(wù)的公開的永久性機構(gòu)，為研究、教育和欣賞的目的，對人類和人類環(huán)境見證物進行搜集、保存、研究、傳播和展覽”。(見教材P86)近代以來的博物館具有怎樣的職能？

提示

征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產(chǎn)的重要場所，也是進行國民教育的重要場所。史料早在兩千多年前，周朝就有相當(dāng)于今天國家圖書館的機構(gòu)——盟府。后來，秦始皇焚書坑儒，取締私人藏書。漢代朝廷設(shè)的圖書館稱“秘閣”“秘府”，設(shè)專職官員管理。唐代，像魏征這樣的大臣都出任過“圖書館長”之類的職務(wù)，專門負(fù)責(zé)搜集收買天下之書，并組織人抄寫備份；民間私人圖書館也開始出現(xiàn)。宋代，太宗建立崇文院，專作藏書之地，后來又另設(shè)書庫，叫秘書閣。明清之際，印刷術(shù)的發(fā)展使得國家藏書得到空前發(fā)展。除官方圖書館，民間圖書館也廣泛存在。漢代藏書主要分為六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術(shù)數(shù)略、方技略六大類內(nèi)容。從唐代開始，正式確定了經(jīng)、史、子、集的名稱和順序。中國古代圖書館無論公藏私藏，均是重在收藏，處于名副其實的“藏書樓”階段?！幾灾x灼華《中國圖書和圖書館史》等思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國古代圖書館的特點及對后世的影響?！疽呻y·精準(zhǔn)突破】視角1

中國古代圖書館的特點及影響提示特點：出現(xiàn)較早；官府主導(dǎo)；曲折發(fā)展；受統(tǒng)治政策和技術(shù)條件影響較大；重收藏，少開放；藏書種類豐富。影響：保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化，有利于文化的傳承和發(fā)展；為我國近現(xiàn)代圖書館事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，不能普惠人民。視角2

近代歐洲博物館的興起史料文藝復(fù)興以來，歐洲人開始了探索海外世界的熱潮，將從全世界搜羅、掠奪的奇珍異寶帶到了歐洲。大量私人收藏的發(fā)展，為博物館的藏品積累做了準(zhǔn)備。17世紀(jì)開始，在人人平等的思想影響之下，許多皇室和貴族的收藏品開始對部分公眾開放參觀。1683年，牛津大學(xué)通過接收英國貴族阿什莫林捐贈的各種器物和動、植、礦物標(biāo)本建立了阿什莫林博物館，這是世界上第一間永久向公眾和學(xué)者開放的博物館，并成為牛津大學(xué)的科學(xué)研究中心。——摘編自池永梅《公共博物館在歐洲的起源》思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代歐洲公共博物館興起的條件。提示文藝復(fù)興推動歐洲探索海外世界；歐洲對外殖民擴張和掠奪；私人收藏的發(fā)展；啟蒙運動傳播了平等思想；科學(xué)研究和教育的需要。視角3

博物館等對文化傳承的作用史料盧浮宮的歷史始于13世紀(jì)初。1791年，國民議會宣布盧浮宮既是王室居所，也是匯集科學(xué)、藝術(shù)的紀(jì)念物以及公共教育的場所。次年，國民議會進一步宣布，盧浮宮將屬于大眾，成為公共博物館。1793年，盧浮宮正式向公眾開放。——摘編自呂一民《盧浮宮：“法國的象征與驕傲”》思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，分析盧浮宮為人類文化傳承作出的貢獻。提示實現(xiàn)了文物的收集與整理，積極開發(fā)文物價值；向公眾開放，普及對傳統(tǒng)文化的保護意識；推進世界人類文化的交流與發(fā)展。1.歷史解釋——中國古代圖書館的特征 (1)分類：大致可分為官府藏書、書院藏書、私人藏書、寺觀藏書四個體系。 (2)功能：以藏為主，封閉保守，有限度地對外開放，服務(wù)對象為少數(shù)人。 (3)內(nèi)容：藏書以經(jīng)、史、子、集，尤其以儒家經(jīng)典為主。 (4)作用：為統(tǒng)治者執(zhí)政提供參考；為學(xué)術(shù)研究提供了平臺；為后世積累和保存了大量文化典籍。2.歷史解釋——現(xiàn)代圖書館的社會功能 (1)保存人類文化遺產(chǎn)。圖書館的產(chǎn)生是保存人類文化遺產(chǎn)的需要。有了圖書館這一機構(gòu)，人類通過社會實踐汲取的經(jīng)驗、文化、知識得以系統(tǒng)地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財富。 (2)開展社會教育。近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起提高工人的文化教育水平的任務(wù)。在現(xiàn)代社會，圖書館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。 (3)傳遞科學(xué)情報。傳遞科學(xué)情報是現(xiàn)代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書信息資料，成為圖書館傳遞科學(xué)情報工作的物質(zhì)條件。在信息時代，圖書館的科學(xué)情報功能將得到進一步加強。(4)開發(fā)智力資源。圖書館收藏的圖書資料是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源進行加工和開發(fā)。圖書館同時還承擔(dān)人才培養(yǎng)的職能。(5)提供文化娛樂。圖書館提供的服務(wù)滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中起到了不可磨滅的作用。隨堂檢測題組

學(xué)校教育的發(fā)展1.(2023·河南新鄉(xiāng)高二期中)宋代的私學(xué)教育得到朝廷的贊助或默許。宋朝政府不僅允許民間獨立自主地授徒講學(xué)，還盡可能地給予鼓勵和幫助，并注意吸收和推廣私學(xué)教育的經(jīng)驗，將之運用于官學(xué)教育之中，

此外，還常常聘請私學(xué)教育中有成就的學(xué)者到各級官學(xué)任教。這主要是因為(

) A.私學(xué)與官學(xué)的教學(xué)方法并無差別 B.北宋政府憑借私學(xué)維系地方秩序 C.私學(xué)與官學(xué)具有類似的教化功能 D.私學(xué)是培養(yǎng)士大夫階層的主陣地C解析依據(jù)材料“宋朝政府不僅允許民間獨立自主地授徒講學(xué)，還盡可能地給予鼓勵和幫助……還常常聘請私學(xué)教育中有成就的學(xué)者到各級官學(xué)任教”，可以看出宋代政府對私學(xué)鼓勵或默許，并吸收私學(xué)教育的經(jīng)驗，將之應(yīng)用到官學(xué)教育中，使得官學(xué)和私學(xué)教育的作用得到了發(fā)揮，更好地發(fā)揮學(xué)校教化的作用，C項正確；材料不能看出私學(xué)與官學(xué)的教學(xué)方法，排除A項；材料未涉及私學(xué)維系地方秩序的作用，排除B項；材料涉及的是政府對私學(xué)的默許，不能得出私學(xué)是培養(yǎng)士大夫階層的主陣地，排除D項。故選C項。2.(2023·遼寧沈陽高二期中)1938年，陜甘寧邊區(qū)要求“一切課程內(nèi)容都應(yīng)與抗戰(zhàn)聯(lián)系，不適應(yīng)戰(zhàn)時需要的課程，應(yīng)取消或減少”，并要求加強軍事體育學(xué)

習(xí)與訓(xùn)練，“中等以上的學(xué)校應(yīng)實行軍事教育，小學(xué)應(yīng)實行半軍事化的組織”。這些要求(

) A.體現(xiàn)了邊區(qū)教育的時代特色 B.說明蘇聯(lián)的教育思想影響力巨大 C.提高了中國共產(chǎn)黨的凝聚力 D.表明邊區(qū)建立起完備的教育體系A(chǔ)解析由材料“一切課程內(nèi)容都應(yīng)與抗戰(zhàn)聯(lián)系，不適應(yīng)戰(zhàn)時需要的課程，應(yīng)取消或減少”及“要求加強軍事體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”，結(jié)合時間1938年可知，這些要求都是在全民族抗日戰(zhàn)爭的背景下，為應(yīng)對戰(zhàn)爭的需求而提出的，體現(xiàn)了邊區(qū)教育的時代特色，A項正確；材料與蘇聯(lián)的教育思想影響力無關(guān)，排除B項；材料中并沒有體現(xiàn)提高中國共產(chǎn)黨凝聚力的措施，排除C項；材料的內(nèi)容只是反映教育的時代特色，無法體現(xiàn)邊區(qū)是否建立起完備的教育體系，排除D項。故選A項。題組

印刷書的誕生3.(2022·黑龍江牡丹江高二期中)印刷術(shù)使快速、便宜且大量地生產(chǎn)文本成為可能。到11世紀(jì)，印制的佛經(jīng)和儒學(xué)經(jīng)典、日歷、農(nóng)書以及大眾書籍在社會上大量出現(xiàn)。這反映了(

) A.技術(shù)進步有助于文化傳承 B.中國的科技領(lǐng)先于世界 C.技術(shù)進步強化了社會秩序 D.印刷術(shù)促進了社會轉(zhuǎn)型A解析根據(jù)材料可得出隨著印刷術(shù)的進步，更多的文明成果被保留與傳承，反映出技術(shù)進步有助于文化傳承，A項正確；材料沒有與世界其他國家比較，不能得出領(lǐng)先世界的結(jié)論，排除B項；材料沒有體現(xiàn)社會秩序，排除C項；印刷術(shù)沒有促進社會轉(zhuǎn)型，排除D項。故選A項。4.(2022·北京西城區(qū)高二期末)傳教士丁韙良評價某歷史人物：“西國印書之法，自彼開始……此法一出，各國稱便，購者不但價廉，字亦真切，因而文教大啟，學(xué)校逐漸加多，而民之茅塞頓開矣！”此人應(yīng)是(

) A.畢昇 B.谷登堡 C.馬丁·路德 D.哥白尼B解析據(jù)材料“西國印書之法，自彼開始”可知，15世紀(jì)中葉，德國人谷登堡將多項技術(shù)整合在一起，采用金屬活字印刷，成為現(xiàn)代印刷術(shù)發(fā)展史上具有象征意義的重大事件，促進西方文化教育的發(fā)展和民眾素質(zhì)的提高，故選B項。題組

圖書館與博物館5.(2022·江蘇南京高二期中)1753年，英國議會通過法案，規(guī)定由國家為大英博物館提供財政上的支持，在實際中多為一紙空文。19世紀(jì)開始，英國議會愿意花費公共資金來擴充博物館的藏品，博物館的管理和服務(wù)也得到改進。這一變化反映出(

) A.博物館建設(shè)舉步維艱 B.工業(yè)化促進了文化事業(yè)發(fā)展 C.博物館設(shè)施日臻完善 D.民主化制約了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B解析據(jù)材料“19世紀(jì)開始，英國議會愿意花費公共資金來擴充博物館的藏品，博物館的管理和服務(wù)也得到改進”，可知工業(yè)革命開始后，英國議會對博物館事業(yè)投入了大量資金，B項正確；博物館管理和服務(wù)得到了改進，說明取得了一定成就，排除A項；材料只提到19世紀(jì)開始英國議會對博物館的藏品、管理和服務(wù)投入增加，無法說明設(shè)施完善，排除C項；19世紀(jì)英國工業(yè)資產(chǎn)階級力量增強，民主化促進了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，排除D項。故選B項。6.(2022·山東濰坊高二統(tǒng)考期中)下表是中國近代圖書館事業(yè)發(fā)展歷程的部分節(jié)選。據(jù)此推斷(

)年份事件1840林則徐翻譯《四洲志》，介紹西方圖書館的文字達11400余字，是西方近代圖書館相關(guān)信息第一次在中國傳播。19世紀(jì)40年代，“書館”成為對應(yīng)西方“圖書館”一詞的主流用語1849西方傳教士創(chuàng)辦上海書會1862創(chuàng)辦京師同文館，揭開了晚清思想變革的序幕1898梁啟超在《戊戌政變記》中將“開大圖書館”稱作強學(xué)會所做五大事之一1899清光緒帝頒布《飭各省開辦中學(xué)和小學(xué)諭旨》，號令全體書院改變形式，書院藏書失去原有形態(tài)，開始逐漸過渡為近代學(xué)校圖書館A.西方圖書館源于中國的“書館”B.創(chuàng)辦圖書館是變革社會的主要手段C.多種力量助推了圖書館的建立D.圖書館適應(yīng)了傳統(tǒng)教育的發(fā)展需要答案C解析通過閱讀表格，結(jié)合所學(xué)知識可知，近代史上，林則徐、傳教士、洋務(wù)派和維新派等積極提倡和推動圖書館事業(yè)發(fā)展，說明多種力量助推了圖書館的建立，C項正確；材料不能說明西方圖書館源于中國的“書館”，排除A項；材料并未體現(xiàn)圖書館與社會變革的關(guān)系，排除B項；圖書館適應(yīng)了傳統(tǒng)教育的發(fā)展需要與西方傳教士、洋務(wù)派和梁啟超等人創(chuàng)辦圖書館的目的不符，排除D項。故選C項。課堂小結(jié)知識結(jié)構(gòu)答題要語1.學(xué)校教育在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面具有重要作用。2.書籍是文化傳承的主要載體，印刷書的誕生，極大地推進了文化的傳承與傳播。3.圖書館不僅局限于保存古籍和文化遺產(chǎn)的作用，而且逐漸發(fā)展出服務(wù)公眾的職能。4.博物館以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命。課時精練1.(2023·湖南長沙高二模擬)宋代白鹿洞書院位于江西廬山五老峰南麓，岳麓書院位于湖南省長沙市湘江西岸的岳麓山東面山下，石鼓書院位于湖南省衡陽市石鼓區(qū)石鼓山，應(yīng)天府書院位于河南省商丘市睢陽區(qū)商丘古城南湖畔，嵩陽書院位于河南省登封市城北3公里峻極峰下。這體現(xiàn)的辦學(xué)理念是(

) A.修身養(yǎng)性，學(xué)術(shù)自由 B.抨擊時弊，揭露黑暗 C.消極避世，不問時政 D.崇尚自然，遠離人間AA組基礎(chǔ)鞏固題解析中國古人理想的讀書場所就是茂林修竹，環(huán)境清幽的山林之間，遠離塵世，心靈安靜。宋代書院選址體現(xiàn)了文人學(xué)士對“修身養(yǎng)性，學(xué)術(shù)自由”的追求，A項正確。2.(2023·河北邯鄲高二測試)1901年清末新政實施后，留日學(xué)生逐年增多，到1905年廢除科舉制后，形成留日高峰。1909年美國拿出庚子賠款的一部分，支持清政府發(fā)展留美教育，中國留學(xué)生的流向又開始轉(zhuǎn)向美國。清末留學(xué)潮的興起(

) A.推動了中國近代化進程 B.導(dǎo)致優(yōu)秀人才的外流 C.開啟中國教育的近代化 D.鞏固了清政府的統(tǒng)治A解析清末新政后出現(xiàn)留日學(xué)生逐漸增多的現(xiàn)象，1909年后又出現(xiàn)留美學(xué)生逐漸增多的現(xiàn)象，留學(xué)潮使得中國人在外國學(xué)到更多的知識，他們回國后會推動中國近代化，所以留學(xué)潮等于推動了中國近代化的進程，故選A項。3.(2022·江西宜春高二期中)1949—1985年，新中國教育方針政策實現(xiàn)了兩次根本性轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)了從半殖民地半封建的舊教育向社會主義教育的轉(zhuǎn)變；二是實現(xiàn)了由“教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)”向“教育為社會主義建設(shè)服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。國家教育方針的轉(zhuǎn)變意在(

) A.適應(yīng)社會發(fā)展的需要 B.培養(yǎng)高科技專業(yè)人才 C.落實“雙百”方針 D.推動經(jīng)濟體制改革A解析結(jié)合所學(xué)知識可知，新中國成立初期，黨和政府根據(jù)國家性質(zhì)和主要任務(wù)的變化，調(diào)整教育方針政策，意在適應(yīng)社會發(fā)展的需要，A項正確；培養(yǎng)高科技專業(yè)人才只是國家發(fā)展高等教育的具體目標(biāo)，排除B項；“雙百”方針直到1956年才提出，排除C項；直到1978年我國才啟動經(jīng)濟體制改革，排除D項。故選A項。4.(2023·浙江金華高二測試)15世紀(jì)末，金屬活字印刷術(shù)傳遍歐洲。馬丁·路德準(zhǔn)確地捕捉到新技術(shù)帶來傳播方式的革命，用一場“革命”換來了另一場“革命”的勝利。由此可見(

) A.中國技術(shù)推動了歐洲政治變革 B.現(xiàn)代印刷術(shù)促進文化發(fā)展 C.印刷書的誕生促進了思想解放 D.宗教改革發(fā)生具有必然性C解析金屬活學(xué)印刷術(shù)在歐洲傳播，直接催生了印刷書的誕生，有利于文化教育的普及，馬丁·路德利用這一新技術(shù)大力宣傳新教思想，推動了宗教改革，促進了思想解放，故選C項；馬丁·路德并未進行政治變革，排除A項；15世紀(jì)末的金屬活字印刷術(shù)，并非現(xiàn)代印刷術(shù)，排除B項；印刷技術(shù)的發(fā)展對宗教改革是助推作用，“必然性”說法絕對，排除D項。5.(2023·陜西延安高二期中)18世紀(jì)80年代，實科學(xué)校、?？茖W(xué)校和工業(yè)學(xué)校是德國這一時期的主要職業(yè)教育學(xué)校類型。德國公民普遍認(rèn)為，具有某種職業(yè)資格是實現(xiàn)人才社會價值的先決條件。國家在教育方面，大力投入經(jīng)費，推動義務(wù)教育，取得了巨大成功。影響德國這一時期職業(yè)教育發(fā)展的根本因素是(

) A.政府和社會大力推廣職業(yè)教育 B.本國的文化傳統(tǒng)和價值取向的影響 C.社會生產(chǎn)方式和經(jīng)濟發(fā)展水平 D.世界市場的形成對勞動者提出要求C解析根據(jù)材料“18世紀(jì)80年代”的時間信息，實科學(xué)校、專科學(xué)校和工業(yè)學(xué)校成為德國這一時期的主要職業(yè)教育學(xué)校類型，并且國家大力發(fā)展義務(wù)教育，這主要是工業(yè)革命推動經(jīng)濟發(fā)展和公民素質(zhì)提高的結(jié)果，C項正確；A、B、D三項不是根本原因，排除。故選C項。6.(2023·海南省高二期中)哲學(xué)家卡爾·波普爾說過：“假如世界毀滅了，圖書館還在，很容易重建世界，如果圖書館也沒有了，我們就會變成原始人?！边@說明(

) A.書籍是文化傳承的主要載體 B.書籍是文化傳承的唯一載體 C.圖書館是傳承文化的唯一機構(gòu) D.博物館是文化傳承的主要載體A解析根據(jù)材料“如果圖書館也沒有了，我們就會變成原始人”可知哲學(xué)家卡爾·波普爾認(rèn)為書籍非常重要，這是因為書籍是文化傳承的主要載體，A項正確；“書籍是文化傳承的唯一載體”的說法錯誤，排除B項；“圖書館是傳承文化的唯一機構(gòu)”的說法錯誤，排除C項；材料強調(diào)的是圖書館，不是博物館，排除D項。故選A項。7.(2023·四川樂山高二統(tǒng)考)1450—1500年間，歐洲圖書量猛增至900萬冊，鐵鏈加鎖的圖書逐漸消失。圖書館原有的管理圖書與生產(chǎn)圖書兩大職能逐漸分離，形成圖書館和圖書出版兩個行業(yè)。歐洲圖書業(yè)的發(fā)展變化得益于(

) A.行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進 B.傳教士推動中西交流 C.市民渴求獲得新知 D.聯(lián)通東西新航線開辟A解析根據(jù)材料可知，15世紀(jì)中期到16世紀(jì)，歐洲圖書量劇增，圖書館原有的兩大職能逐漸演變成圖書館和圖書出版兩個行業(yè)，結(jié)合所學(xué)可知，行業(yè)發(fā)展的原動力來源于技術(shù)的改進發(fā)展，A項正確；中西文化交流與題干主旨沒有直接聯(lián)系，排除B項；15世紀(jì)中期到16世紀(jì)，歐洲市民在國家中的占比相對較少，對圖書行業(yè)發(fā)展影響較小，排除C項；新航線開辟使得世界逐漸聯(lián)成一個整體，這與歐洲圖書行業(yè)的發(fā)展沒有直接聯(lián)系，排除D項。故選A項。8.(2022·福建三明高二聯(lián)考)2018年，美國《時代》周刊發(fā)布了一份旅游目的地榜單，列出世界上100個值得一去的地方，天津濱海圖書館榮登榜首。僅憑幾張設(shè)計感十足的照片，濱海圖書館曾引來8萬點贊，周末更是排起了長隊，大家紛紛想要目睹這座圖書館的風(fēng)采。對此理解最合理的是(

) A.圖書館致力于發(fā)展旅游功能 B.圖書館主要擔(dān)負(fù)著文化傳播的使命 C.圖書館的職能不斷得到拓展 D.圖書館應(yīng)限于保存古籍和文化遺產(chǎn)C解析根據(jù)材料“僅憑幾張設(shè)計感十足的照片，濱海圖書館曾引來8萬點贊，周末更是排起了長隊，大家紛紛想要目睹這座圖書館的風(fēng)采”并結(jié)合所學(xué)可知，天津濱海圖書館之所以能夠榮登榜首，主要是因為其職能不斷得到拓展，不僅僅只擔(dān)負(fù)著文化傳播的使命，C項正確；圖書館的職能主要是傳播文化，無法得出其致力于發(fā)展旅游功能，排除A項；圖書館主要擔(dān)負(fù)著文化傳播的使命表述正確，但是這不是其能夠榮登榜首的原因，排除B項；圖書館職能廣泛，不僅僅限于保存古籍和文化遺產(chǎn)，排除D項。故選C項。9.(2023·江蘇南通高二期末)清末到民國初年，先后推行了兩次學(xué)制改革，其中中學(xué)課程設(shè)置見下表。這兩次學(xué)制改革(

)CA.貫徹了中體西用的思想

B.體現(xiàn)了全盤西化的育人傾向C.順應(yīng)了時代進步的潮流

D.動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位B組能力提升題學(xué)制中學(xué)課程設(shè)置癸卯學(xué)制(1904年1月)修身、讀經(jīng)講經(jīng)、中國文學(xué)、外國語、歷史、地理、算學(xué)、博物、物理及化學(xué)、法制及理財、圖畫、體操壬子學(xué)制(1912年9月)修身、國文、外國語、歷史、地理、數(shù)學(xué)、博物、物理、化學(xué)、法制、經(jīng)濟、圖畫、手工、樂歌、體操，女子中學(xué)加課家事、園藝、縫紉解析通過觀察表格，結(jié)合所學(xué)知識可知，清末“新政”和民國初年推行的學(xué)制改革，在中學(xué)課程設(shè)置中，都有外國語、物理、法制等與近代化相關(guān)的學(xué)科，說明兩次學(xué)制改革順應(yīng)了時代進步的潮流，C項正確；兩次學(xué)制改革均突破了中體西用的局限，排除A項；體現(xiàn)了全盤西化的育人傾向與“修身”“讀經(jīng)講經(jīng)”等學(xué)科的設(shè)置不符，排除B項；動搖儒家思想統(tǒng)治地位的是新文化運動，排除D項。故選C項。10.(2023·河北唐山高二期末)1950年，我國對高等教育進行了改革，接收天主教會在華開辦的輔仁大學(xué)，改為自辦；接收受到外國津貼的20所高校，一部分改為公辦學(xué)校，一部分改為人民自辦、政府予以補助的私立學(xué)校。這一做法(

) A.適應(yīng)了鞏固新政權(quán)的需要 B.清除了帝國主義在華的殘余勢力 C.縮小了中西方教育的差距 D.建立了與國家相適應(yīng)的教育體系A(chǔ)解析根據(jù)材料“接收天主教會在華開辦的輔仁大學(xué)，改為自辦；接收受到外國津貼的20所高校”，加上材料中的時間是1950年，可以推斷此時我國正在有序從帝國主義國家收回教育主權(quán)，而收回教育主權(quán)有利于鞏固新政權(quán)，A項正確；僅收回教育主權(quán)并不能全部清除帝國主義在華的殘余勢力，B項說法錯誤，排除；收回教育主權(quán)并不能立刻縮小中西方教育的差距，排除C項；1950年，新中國由于受到國內(nèi)外環(huán)境的影響，還沒有條件建立與國家相適應(yīng)的教育體系，排除D項。故選A項。11.(2023·河北邯鄲高二期中)秦朝頒布“挾書律”，將民間藏書視為罪孽，雖然歷代封建王朝鼓勵民間“獻書”，但所獻文獻大多深藏于宮中，僅皇帝和極少數(shù)官員能查閱；伴隨著清代“文字獄”達到登峰造極的程度，私人藏書“秘不外傳”的觀念也隨之傳播開來。這說明(

) A.書籍制作存在技術(shù)瓶頸 B.專制統(tǒng)治束縛文化傳播 C.私人藏書影響教育發(fā)展 D.國家立法限制進步思想B解析題干信息講述了秦朝頒布“挾書律”、歷代統(tǒng)治者對文獻的保密之嚴(yán)格及清代私人藏書“秘不外傳”的觀念出現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)秦的焚書政策及清代“文字獄”實行的背景，我們不難得出這與專制統(tǒng)治的需要有關(guān)，這種做法使得一般人無法通過藏書學(xué)習(xí)到文化知識，這無疑會束縛文化傳播，B項正確；材料講的是政府關(guān)于民間藏書一事的政策，這與書籍制作技術(shù)沒有因果聯(lián)系，排除A項；材料信息無法說明“私人藏書影響教育發(fā)展”，排除C項；僅憑秦朝頒布“挾書律”這一點信息無法說明國家立法限制進步思想

，排除D項。故選B項。12.(2022·廣東清遠高二期末)19世紀(jì)初，一位西方政要在主持重建被戰(zhàn)火摧毀的國家圖書館時表示：“讓我們保存遺存的文獻，不是用密室和鎖鏈擋住公眾的視線……不是讓其在時間的流逝中損毀，而是用許多副本保存，將其置于防止意外損壞的地方。”這一言論從側(cè)面反映了(

) A.印刷書的積極作用 B.自由和平等的啟蒙思想 C.戰(zhàn)爭對文化的破壞 D.公民是文化傳承的主體A解析材料顯示部分政府官員認(rèn)為保存歷史文獻更有效的方式是增添副本，而非用更加密閉的方式保護歷史文獻，這從側(cè)面說明印刷書的廣泛流行為歷史文獻的保護提供了更多樣的方式，A項正確；B項與材料無關(guān)，排除；材料主旨是關(guān)于歷史文獻的保護而非強調(diào)戰(zhàn)爭對文化的破壞，排除C項；材料強調(diào)的是印刷歷史文獻副本，而非強調(diào)公民的作用，排除D項。故選A項。13.(2023·河南洛陽高二期末)英國文化部(DCMS)在2016—2020年大英博物館管理協(xié)議中將“持續(xù)面向公眾免費開放”“做好文物保護工作”“以商業(yè)和慈善手段獲取收入”三項內(nèi)容列為工作重點。2018—2019年度大英博物館總收入1.049億英鎊，來自政府津貼1310萬英鎊，總支出9620萬英鎊。據(jù)此可知，英國旨在(

) ①履行博物館的服務(wù)公眾職能②宣傳政府責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識③彰顯博物館個性，實現(xiàn)雙贏④保證博物館可持續(xù)發(fā)展 A.