6.1 正視發(fā)展挑戰(zhàn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年九年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步課堂（部編版）

第第頁(yè)九上6.1《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目道德與法治年級(jí)九年級(jí)上冊(cè)題目《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》課時(shí)安排2課時(shí)教材分析本框是九年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課《建設(shè)美麗中國(guó)>的第一框題。本框包括“發(fā)展中的人口問(wèn)題”“資源環(huán)境面臨危機(jī)”兩目?jī)?nèi)容，主要講述“是什么”的問(wèn)題,即人口問(wèn)題、資源環(huán)境問(wèn)題是什么。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性和戰(zhàn)略性問(wèn)題,介紹了我國(guó)計(jì)劃生育的國(guó)策。學(xué)生在直觀感受我國(guó)資源環(huán)境形勢(shì)的基礎(chǔ)上理解要堅(jiān)持走綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的發(fā)展的道路，是我們的必然選擇。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生，處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。從知識(shí)層面看，通過(guò)之前的學(xué)習(xí),人口資源環(huán)境方面的知識(shí)學(xué)生在地理課以及其他的課程中多少都有一些了解，因此本課對(duì)學(xué)生而言學(xué)習(xí)的難度較小。因此重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育，讓學(xué)生更深刻的體會(huì)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，認(rèn)識(shí)到建設(shè)生態(tài)文明的必要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同:正確認(rèn)識(shí)到我國(guó)的人口、資源環(huán)境形勢(shì)，理解并認(rèn)同我國(guó)為應(yīng)對(duì)發(fā)展挑戰(zhàn)制定的基本國(guó)策及走綠色文明發(fā)展的道路。2.道德修養(yǎng):樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源意識(shí)，熱愛(ài)大自然，共建生態(tài)文明。3.法治觀念:正確理解并遵守黨和政府制定的關(guān)于應(yīng)對(duì)人口、資源環(huán)境的各項(xiàng)政策，敢于同違反政策的各種行為作斗爭(zhēng)。4.責(zé)任意識(shí):在生活中以實(shí)際行動(dòng)踐行保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源的理念，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):人口、資源、環(huán)境國(guó)情和嚴(yán)峻形勢(shì)教學(xué)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)我國(guó)人口、資源環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的影響，在行動(dòng)上為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量教學(xué)過(guò)程——主要思路設(shè)計(jì)意圖第一目：發(fā)展中的人口問(wèn)題探究一：為什么我國(guó)要重視人口問(wèn)題？展示數(shù)據(jù)：2022年全球人數(shù)突破80億，結(jié)合P75相關(guān)鏈接數(shù)據(jù)，說(shuō)一說(shuō)：世界人口發(fā)展現(xiàn)狀及影響？圖片展示：設(shè)問(wèn)：通過(guò)兩組圖片，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)為什么要關(guān)注人口問(wèn)題知識(shí)歸納總結(jié)1：我國(guó)為什么要重視人口問(wèn)題？P75-76①-④①人口是社會(huì)發(fā)展的主體，也是影響經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵變量。②人口問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問(wèn)題，成為人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。③我國(guó)是人口眾多的國(guó)家，人口發(fā)展是關(guān)系中華民族發(fā)展的大事情。④人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。探究二：觀數(shù)據(jù)，說(shuō)人口新特點(diǎn)知識(shí)歸納總結(jié)2：我國(guó)人口狀況的新特點(diǎn)？P76A-E總?cè)丝谠鏊仝吘?、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比偏高、老齡化加劇、大量的人口流動(dòng)等視頻播放：生育政策大記事設(shè)問(wèn)：1.我國(guó)實(shí)施的生育政策是什么？是長(zhǎng)期不變的嗎？2.為什么我們要堅(jiān)持和調(diào)整這一政策？提示：堅(jiān)持并積極計(jì)劃生育基本國(guó)策知識(shí)歸納總結(jié)3.我國(guó)為什么要調(diào)整計(jì)劃生育基本國(guó)策,實(shí)施“三孩政策”？P76-77(1)(2)(1）黨和國(guó)家始終堅(jiān)持人口與發(fā)展綜合決策，科學(xué)把握人口發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，調(diào)控人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)適度生育水平，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。P76(2).黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視人口問(wèn)題，決策部署取得積極成效。為進(jìn)一步適應(yīng)人口形勢(shì)新變化和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展新要求，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展。本環(huán)節(jié)通過(guò)圖片展示，直觀形象的理解我國(guó)當(dāng)前的人口現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題以及人口狀況的新特點(diǎn)。通過(guò)視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并在視頻觀看過(guò)程中知道我國(guó)生育政策的演變，知道我國(guó)堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策不動(dòng)搖，并針對(duì)時(shí)代發(fā)展新形勢(shì)不斷變化發(fā)展。第二目：資源環(huán)境面臨危機(jī)探究三：熱點(diǎn)聚焦“日本核廢水排放”——“海洋一道同風(fēng)雨，污染何曾是兩鄉(xiāng)”設(shè)問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)：日本核廢水排放有哪些危害？嚴(yán)重污染海洋生態(tài)環(huán)境、損害人類健康、傷痛延續(xù)子孫后代正視資源環(huán)境危機(jī)！知識(shí)歸納總結(jié)4.我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨哪些嚴(yán)峻挑戰(zhàn)/危機(jī)？P77H資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。辨析：有人說(shuō)我國(guó)地大物博，不用擔(dān)心資源問(wèn)題，你認(rèn)同嗎？正視我國(guó)——“資源國(guó)情”資源現(xiàn)狀解讀:結(jié)論：A優(yōu)勢(shì)：我國(guó)自然資源豐富，總量大，種類多，B劣勢(shì)：B1但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺。B2我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費(fèi)、損失、污染和破壞都很嚴(yán)重。危害:對(duì)資源的過(guò)度開發(fā)、粗放利用和無(wú)節(jié)制消耗，必然導(dǎo)致資源的枯竭和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會(huì)越來(lái)越小。觀點(diǎn)辨析P78探究與分享啟示:中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，不能走西方工業(yè)化的老路，必須探索符合國(guó)情的利用、保護(hù)和開發(fā)資源的新路。知識(shí)歸納總結(jié)5.我國(guó)資源現(xiàn)狀（優(yōu)A+劣B-B1B2)、合理開發(fā)保護(hù)利用資源的原因C1C2C3？正視我國(guó)——“環(huán)境國(guó)情”探究:這些圖片反映了我國(guó)存在哪些環(huán)境問(wèn)題？這些問(wèn)題會(huì)有哪些危害？產(chǎn)生的原因有哪些？知識(shí)歸納總結(jié)6.我國(guó)環(huán)境形勢(shì)A1A2、產(chǎn)生原因B、危害C？P79A形勢(shì)/現(xiàn)狀:A1:當(dāng)前我國(guó)生態(tài)環(huán)境雖總體有所改善，但生態(tài)環(huán)境形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。A2:大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，成為民生之患、民心之痛B產(chǎn)生原因:一些地方、一些領(lǐng)域沒(méi)有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問(wèn)題所產(chǎn)生的多重疊加效應(yīng)。C危害:環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品，漠視和破壞環(huán)境就是走向自我滅亡。人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題。如何正視發(fā)展挑戰(zhàn)，有效解決人口、資源、環(huán)境問(wèn)題？知識(shí)歸納總結(jié)7.如何正視發(fā)展挑戰(zhàn)，有效解決人口、資源、環(huán)境問(wèn)題？①.轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。②.堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，積極調(diào)整人口政策；堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，走綠色發(fā)展之路，建設(shè)生態(tài)文明。拓展提升：共建綠色學(xué)校暢享低碳生活本環(huán)節(jié)，通過(guò)日本核廢水排放學(xué)生熟知的時(shí)政熱點(diǎn)，認(rèn)清并正視資源環(huán)境危機(jī)。結(jié)合學(xué)生地理