第11課　花兒寄深情（教案） －2023-2024學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)-人教版

/第11課花兒寄深情（教案）－2023-2024學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)-人教版教學(xué)內(nèi)容：本課為2023-2024學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)的第11課，主題為“花兒寄深情”。教學(xué)內(nèi)容主要包括對(duì)花朵的結(jié)構(gòu)、色彩、造型等基本知識(shí)的講解，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)作出一幅表達(dá)深情的花兒畫作。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描繪花朵的基本技巧，提高對(duì)美術(shù)作品的審美能力。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解花朵的結(jié)構(gòu)、色彩、造型等基本知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)作出一幅表達(dá)深情的花兒畫作。2.過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提高審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的心態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵的結(jié)構(gòu)、色彩、造型等特點(diǎn)，并將其運(yùn)用到畫作中。2.如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)睦L畫技法，表現(xiàn)出花兒的深情。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、視頻、實(shí)物花朵等。2.學(xué)具：畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆、橡皮等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示一組美麗的花兒圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花朵的結(jié)構(gòu)、色彩、造型等特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容講解：結(jié)合PPT和實(shí)物花朵，詳細(xì)講解花朵的結(jié)構(gòu)、色彩、造型等基本知識(shí)，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)作出一幅表達(dá)深情的花兒畫作。3.示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作花兒畫作，講解繪畫技法和注意事項(xiàng)。4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立創(chuàng)作一幅花兒畫作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，教師和同學(xué)們共同評(píng)價(jià)，給予肯定和建議。6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，布置課后作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：1.第11課花兒寄深情2.內(nèi)容：花兒的基本結(jié)構(gòu)、色彩、造型；創(chuàng)作一幅表達(dá)深情的花兒畫作；繪畫技法和注意事項(xiàng)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.課后練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅花兒畫作，要求表達(dá)出深情。2.拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于花兒繪畫的書籍，提高自己的繪畫水平。課后反思：本節(jié)課通過講解、示范、實(shí)踐、展示與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了描繪花朵的基本技巧，提高了審美能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答疑問，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程的實(shí)施與指導(dǎo)教學(xué)過程是整個(gè)教案中的核心部分，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)難點(diǎn)能否有效突破，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說明的內(nèi)容：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，通過展示美麗的花兒圖片，可以讓學(xué)生直觀地感受到花朵的魅力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)還可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，例如：“你們?cè)谏钪卸家娺^哪些花兒？”“你們最喜歡哪種花兒？為什么？”這樣的問題可以讓學(xué)生在課堂上積極參與，為接下來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.新課內(nèi)容講解是傳授知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要通過清晰、生動(dòng)的語言，結(jié)合PPT和實(shí)物花朵，詳細(xì)講解花朵的結(jié)構(gòu)、色彩、造型等基本知識(shí)。講解時(shí)要注意由淺入深，循序漸進(jìn)，避免一次性給學(xué)生灌輸過多的信息。例如，可以先從花朵的基本結(jié)構(gòu)開始，介紹花瓣、花蕊、花托等部分，然后再講解色彩和造型的知識(shí)。3.示范環(huán)節(jié)是讓學(xué)生直觀地看到繪畫過程和技巧的重要步驟。教師應(yīng)該選擇一個(gè)具有代表性的花朵進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，邊示范邊講解繪畫技法和注意事項(xiàng)。示范時(shí)要注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，讓學(xué)生能夠清楚地看到每一個(gè)步驟。此外，示范過程中還可以邀請(qǐng)學(xué)生參與，例如讓學(xué)生幫忙拿畫紙、傳遞畫筆等，這樣可以增加學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)的積極性。4.學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立創(chuàng)作一幅花兒畫作。教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題，并提供必要的幫助。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。5.作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的肯定和鼓勵(lì)。學(xué)生展示自己的作品時(shí)，教師應(yīng)該給予積極的評(píng)價(jià)和肯定，同時(shí)也可以提出一些建設(shè)性的意見和建議。此外，還可以邀請(qǐng)其他同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣可以增加學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。6.總結(jié)環(huán)節(jié)是對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的回顧和鞏固。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在繪畫過程中需要注意的問題。此外，還可以布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。通過以上對(duì)教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，可以看出教學(xué)過程的實(shí)施與指導(dǎo)是整個(gè)教案中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。只有通過有效的教學(xué)過程，才能讓學(xué)生真正掌握描繪花朵的基本技巧，提高他們的審美能力，并培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答疑問，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，從而使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。在關(guān)注教學(xué)過程的實(shí)施與指導(dǎo)時(shí)，教師還需要注意以下幾個(gè)方面：7.個(gè)性化教學(xué)：由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)不同，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該考慮到學(xué)生的個(gè)體差異。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師可以提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們掌握基本技巧。對(duì)于基礎(chǔ)較好或表現(xiàn)出特殊才能的學(xué)生，教師可以提供額外的挑戰(zhàn)和拓展活動(dòng)，以促進(jìn)他們的進(jìn)一步發(fā)展。8.情境創(chuàng)設(shè)：為了讓學(xué)生更好地投入到繪畫創(chuàng)作中，教師可以創(chuàng)設(shè)一定的情境，如播放輕松的背景音樂，或者講述一些與花兒相關(guān)的美好故事，以激發(fā)學(xué)生的情感和創(chuàng)作靈感。9.互動(dòng)與合作：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上相互交流想法，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。教師可以組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成作品，這樣不僅能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠通過同伴學(xué)習(xí)促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。10.反饋與評(píng)價(jià)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)該提供及時(shí)且具體的反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。評(píng)價(jià)時(shí)，不僅要關(guān)注作品的結(jié)果，還要關(guān)注創(chuàng)作過程中的努力和創(chuàng)意。11.資源利用：教師應(yīng)該充分利用各種教學(xué)資源，如藝術(shù)作品、實(shí)物模型、多媒體材料等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。12.安全教育：在進(jìn)行繪畫實(shí)踐時(shí)，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)使用畫具的安全規(guī)范，確保學(xué)生在使用畫筆、剪刀等工具時(shí)能夠安全操作，避免發(fā)生意外。13.家長參與：教師可以通過家長會(huì)、通訊等方式，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)