大班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案《會(huì)變的月亮》

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案《會(huì)變的月亮》一、準(zhǔn)備工作：1.朗讀《會(huì)變的月亮》故事，熟悉故事情節(jié)和語(yǔ)言表達(dá)。2.制作故事道具：月亮、太陽(yáng)、云朵、樹木等。3.準(zhǔn)備相關(guān)的繪畫材料和紙張，用于繪畫活動(dòng)。4.準(zhǔn)備一些音樂和節(jié)奏感強(qiáng)的合輯，用于活動(dòng)時(shí)播放。二、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。2.讓幼兒了解月亮的變化和與太陽(yáng)的關(guān)系。3.培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和動(dòng)手能力。三、教學(xué)過程：1.教學(xué)導(dǎo)入：教師引導(dǎo)幼兒觀察天空，詢問他們是否注意到夜晚的月亮和白天的太陽(yáng)有什么不同，讓幼兒敘述。2.故事閱讀：教師朗讀《會(huì)變的月亮》故事，并通過故事中的插圖幫助幼兒理解故事情節(jié)。教師重點(diǎn)講解故事中角色的變化和與太陽(yáng)的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒思考。3.角色扮演：教師分發(fā)制作好的故事道具，讓幼兒分組進(jìn)行角色扮演。幼兒可依照故事情節(jié)和自己的創(chuàng)造力進(jìn)行表演，教師可擔(dān)任導(dǎo)演角色進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整。4.語(yǔ)言表達(dá)：幼兒分組進(jìn)行小組討論，討論每個(gè)角色在故事中的感受和意義。每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，其他幼兒可以進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)論。教師引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展思維，讓他們從不同角度思考和表達(dá)。5.繪畫活動(dòng)：教師發(fā)放繪畫材料和紙張，引導(dǎo)幼兒用自己的創(chuàng)造力繪制和描繪月亮的變化過程。教師可以播放一些音樂，幫助幼兒進(jìn)一步感受和表達(dá)月亮的變化。6.展示分享：幼兒完成繪畫后，進(jìn)行作品展示和分享。每個(gè)幼兒先簡(jiǎn)要介紹自己的作品，然后其他幼兒可以提問和評(píng)論。教師鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流，幫助他們進(jìn)一步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。7.教學(xué)總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回顧教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)教學(xué)要點(diǎn)和重點(diǎn)。教師和幼兒一起討論故事中的主題和啟示。教師強(qiáng)調(diào)月亮的變化與太陽(yáng)的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中觀察和思考。8.教學(xué)延伸：教師可以組織幼兒進(jìn)行月亮和太陽(yáng)的觀察活動(dòng)，安排觀察記錄和展示。同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行月亮和太陽(yáng)的探究和討論。四、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在聽故事和觀察活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括對(duì)故事情節(jié)的理解和對(duì)月亮變化的觀察能力。2.觀察幼兒在角色扮演和小組討論中的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造力。