廣播劇御姐音臺詞

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廣播劇編劇之劇本教程

我想各位編劇在寫劇本以前要明確兩個問題：何為廣播劇？廣播劇劇本與其他文字載體畢竟有何不同？許多人鬧不明白，所以寫出的本子實(shí)際上較難操作，這個現(xiàn)象在新手中尤其泛濫。大家要清晰，你的廣播劇劇本究竟是面對何人的？這個不是小說，你把場景通過文字描述就可以直接給讀者看。大家腦子里要有這么個概念：廣播劇劇本實(shí)際上是給制作廣播劇的人看的。所以除了敘述一個好的故事外，它的另外一個作用就是廣播劇的操作說明書。

現(xiàn)在的廣播劇劇本作品分兩大類，第一類是改編、第二類是原創(chuàng)。這兩者實(shí)際上指的是故事，但在寫作手法上相差無異。

許多廣播劇編劇都有寫文章的經(jīng)受，試想，大家寫文章的時候是不是因?yàn)槟X海中消失一副副場景，然后再將這副場景描述出來的？廣播劇也是如此。但是在小說中的許多地方大家可以簡潔帶過，但是廣播劇就不行。你要弄清晰，聽眾不是在看你的劇本，而是在聽，因此有些靠文字就可以簡潔帶過的東西你卻要具體的記錄在劇本中。有些人說了，我寫完以后不是還有導(dǎo)演嗎？他可以去支配那些場景啊。

同學(xué)，做人是要負(fù)責(zé)的。不要想著把工作都推給別人，你能解決的問題從你這里就要解決到位。

現(xiàn)在開頭說詳細(xì)操作：

我一再強(qiáng)調(diào)，寫劇本肯定要將場景問題重視起來！尤其是改編?。莻€誰，就你！別鉆空子，原創(chuàng)劇本也一樣！）

一個小說，你拿過來，有些可惡的人就是如此懶，他就把臺詞給你截出來，然后關(guān)于場景他就簡潔的寫【留意，這兩個人開頭接吻了】、【甲把手中的可樂遞到了乙手里】、【甲這時從遠(yuǎn)處走來】、【甲狠狠甩開乙的手，生氣】、【甲晃晃悠悠站不穩(wěn)，死死抓住乙的手】……

每次看到這種劇本我都想一腳踩死改編的人。就這樣截取來截取去我還要編劇干什么？我自己復(fù)制粘貼可不行以？！

廣播劇編劇，尤其是改編，實(shí)際上是一個轉(zhuǎn)化人。你要將一種載體轉(zhuǎn)換為另一種載體，單單轉(zhuǎn)換還不是目的，目的是讓聽的人能聽懂這里究竟發(fā)生了什么事。這就是評定一個劇本改編好壞的依據(jù)。

如何讓聽眾聽懂，這里有個手法，第一是具體的描寫，好比說一個人回家了。小說里只需要一句話“他回來了?！钡珡V播劇就不行。你需要將這個場景分解，如何讓聽眾知道他回來了？首先“他回來了”包含了一個人回家的動作。一個人回家他要先走進(jìn)他住的房子，然后他要拿鑰匙開門，開門以后他要關(guān)門，關(guān)門他要換鞋，換鞋他要把鑰匙放到桌子上，進(jìn)屋以后可能又要坐進(jìn)沙發(fā)里。你就要這樣寫【腳步聲、開門、短暫的幾聲腳步、關(guān)門、把鑰匙放到桌子上的聲音、幾聲腳步，陷在沙發(fā)里的布料聲】，這就是一種轉(zhuǎn)換，將“他回來了”轉(zhuǎn)換成【腳步聲、開門、短暫的幾聲腳步、關(guān)門、把鑰匙放到桌子上的聲音、幾聲腳步，陷在沙發(fā)里的布料聲】。你不要總是企圖把這些工作壓給導(dǎo)演或后期，你不要以為你只要告知后期“他回來了”后期自己就會加上一系列聲音，那還要你干什么？

還有一種轉(zhuǎn)換方法，好比說小說描寫一段場景，你不知道如何給他轉(zhuǎn)換成以上的那種形式。像【甲把手中的可樂遞到乙的手里】、【甲這時從遠(yuǎn)處走來】、【甲狠狠甩開乙的手，生氣】、【甲晃晃悠悠的站不穩(wěn)，死死抓住乙的手……】

遇見小說里寫的這些場景你要怎么改？有些人就這樣給我復(fù)制過來了。

甲：（臺詞）

乙：（臺詞）

【甲把手中的可樂遞到乙的手里】——————我TM捏死你。

我問你，聽眾怎么知道甲把手中的可樂遞到乙手里的？他現(xiàn)在是聽，他第一看不到畫面第二看不到小說，他究竟怎么才能知道這兩個人在干什么？

那就要看你編劇的轉(zhuǎn)換了。想想我剛才教的方法，用聲音來表述？可是怎么來形容這個【遞】的聲音？腦

子里想不出來。

這時候我們就要用第二種方