幼兒園第二學(xué)期大教研組工作總結(jié)

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)第二學(xué)期大班教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間15年的夏天到了，大班的孩子們臨近畢業(yè)，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，讓大班組惟獨(dú)一個(gè)班的我們深有感觸，因?yàn)楫惓?，所以我們師徒二人在這份工作中必須多思多想，互相團(tuán)結(jié)，分工不分家，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為大班教研組長(zhǎng)，就我們大班組一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸?，堆積經(jīng)驗(yàn)，做如下總結(jié)：一、集體備課與專(zhuān)題研究相結(jié)合，有效提高教師活動(dòng)計(jì)劃、環(huán)境及材料的設(shè)計(jì)能力。因?yàn)榇蟀嘟M班額異常，惟獨(dú)我們一個(gè)年級(jí)的緣故，我和組員又是師徒關(guān)系，每次教研活動(dòng)時(shí)我們會(huì)分一半時(shí)光舉行集體備課活動(dòng)，決定主題活動(dòng)內(nèi)容，和組員一起設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃。因?yàn)榻M員固然已有過(guò)盡兩年的教齡，在設(shè)計(jì)數(shù)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)時(shí)，目標(biāo)的制定與環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等往往欠缺科學(xué)性和統(tǒng)一性，我們以“學(xué)習(xí)新教材”和相應(yīng)課件為主要教學(xué)工具，借助“童心玩數(shù)學(xué)”及“我的幼兒園美術(shù)活動(dòng)”等輔助教材，圍繞活動(dòng)的內(nèi)容與要求，抓重點(diǎn)、理思路、明方向，在和組員共研活動(dòng)計(jì)劃的同時(shí)，獲得了師徒間教學(xué)相長(zhǎng)的成效。本學(xué)期我們舉行了“春夏與秋冬”、“我們的城市”、“動(dòng)物大世界”、“我要上小學(xué)”四個(gè)主題內(nèi)容，在教案活動(dòng)的另一半時(shí)光里我們舉行“創(chuàng)設(shè)主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境和材料”的專(zhuān)題研究。我們認(rèn)識(shí)每個(gè)主題的核心價(jià)值，提煉關(guān)鍵詞，刪選素材，研究幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)的方式和特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)科學(xué)、有效的環(huán)境，制作以問(wèn)題情境為主的材料，引發(fā)幼兒主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)，大家共同研究，推敲細(xì)節(jié)，逐步完美設(shè)計(jì)，最后付諸于實(shí)踐。二、互相聽(tīng)評(píng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。除鉆研業(yè)務(wù)外，我們還注重互相學(xué)習(xí)，互相聽(tīng)課，我們堅(jiān)持每月互聽(tīng)互評(píng)兩次，并及時(shí)地做好交流反饋，對(duì)教學(xué)實(shí)踐是否能體現(xiàn)計(jì)劃，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、主意的滲透，是否符合素質(zhì)教誨的要求，教學(xué)基本功等方面舉行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與組員舉行詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出勝利與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高組員的教學(xué)研究能力，另外，我們組在創(chuàng)新方面有所欠缺,還應(yīng)該再開(kāi)辟一下思維,多堆積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才會(huì)更出色，大家都會(huì)努力去做得更好。三、領(lǐng)略《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神要領(lǐng)，踐行教誨細(xì)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，留給我印象最深的是《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教誨建議兩部分組成。就大班幼兒而言，學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分該年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期待。于之前學(xué)習(xí)的《綱要》中幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比，有了更詳細(xì)、詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。《指南》的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到：孩子就是民族的未來(lái)，我們要了解孩子的身心發(fā)展邏輯，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，反思我們過(guò)去的做法，刪減不利于孩子發(fā)展的因素，俯下身子，聆聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的體貼，向孩子們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子發(fā)展需要的課程、環(huán)境、區(qū)域，讓課程回歸幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供孩子操作的機(jī)會(huì)，讓孩子通過(guò)與環(huán)境、材料互相作用來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參加，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索，成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。按照《指南》的精神，我們改變本來(lái)的思想，拓寬思路，并及時(shí)反思總結(jié)，將思想轉(zhuǎn)換為教誨行為，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系交流，實(shí)現(xiàn)家庭教誨與幼兒園教誨的同步和睦發(fā)展，讓家長(zhǎng)也要改變觀念，孩子的童年時(shí)短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊神奇的土地，播下一粒思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會(huì)獲得性格的收獲；播下一粒性格的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。讓孩子學(xué)習(xí)他該學(xué)的東西，做他該做的事情。不把成人的意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子真正擁有痛苦、愉快的童年。四、積極創(chuàng)設(shè)積極、自信、向上的組室氛圍，傳揚(yáng)正能量：在教研活動(dòng)中，我們組固然是青藍(lán)結(jié)對(duì)，但都能夠團(tuán)結(jié)配合，思想一致,互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，針對(duì)班額不足，教研能力比較薄弱的艱難，師徒二人都互相理解、互相支持、互相借力，共同分析協(xié)助解決，使研討氛圍濃厚。學(xué)習(xí)氣氛高漲。大家都通過(guò)自學(xué)、觀摩、跟崗、培訓(xùn)等活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)把綱要、指南的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)際教誨工作中去，為成為研究型的教師而共同努力。五、家園有效互動(dòng)，促進(jìn)教誨教學(xué)工作的順利開(kāi)展。家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的環(huán)節(jié)，只要建立良好的家園關(guān)系，才干更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。本學(xué)期中，我們注重家長(zhǎng)工作的有序開(kāi)展。如通過(guò)家園之窗、群、飛信、寶寶直通車(chē)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)光等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與交流，互相了解孩子在家、在園的學(xué)習(xí)生活情況；同時(shí)我們還舉行“家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂”活動(dòng)；讓家長(zhǎng)直觀地了解孩子在園的表現(xiàn)表達(dá)；“家長(zhǎng)小學(xué)”使受過(guò)高等教誨的新松江家長(zhǎng)了解和控制科學(xué)育兒的理念和主意，并與幼兒園合作一致教誨幼兒；通過(guò)網(wǎng)上專(zhuān)家平臺(tái)和上外松外家長(zhǎng)資源就“幼小銜接”內(nèi)容向家長(zhǎng)舉行科學(xué)宣教，讓家長(zhǎng)明確自身的作用，為協(xié)助幼兒在幼升小的過(guò)程中從心理的角度上能獲得安穩(wěn)過(guò)渡；利用家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)讓他們成為“助教”的角色進(jìn)入課堂，對(duì)幼兒舉行社會(huì)性教誨，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)辟眼界。臨近畢業(yè)，我們組織了出色的畢業(yè)匯演——以幼兒自主報(bào)名、家長(zhǎng)推薦及教師編排表演內(nèi)容三種形式相結(jié)合，彌補(bǔ)一個(gè)大班節(jié)目缺失的問(wèn)題，由幼兒之間、親子之間、家庭之間自主練習(xí)技能和教師指導(dǎo)策劃組織，然后由教師把關(guān)、完美、匯總、彩排，最后舉行演出，孩子們愉快自信的表演激動(dòng)了全場(chǎng)的家長(zhǎng)和教師，演出的勝利使家長(zhǎng)再一次地絕對(duì)了我們的教誨工作，回顧一次又一次地家園互動(dòng)活動(dòng)我們深知教誨的勝利離不開(kāi)家長(zhǎng)們?cè)诒澈蟮哪С帧Ａ?、稀薄名利，坦然面向幼兒園的各項(xiàng)任務(wù)，挑戰(zhàn)自我。本學(xué)期今年的3月11日，是辦園以來(lái)我們幼兒園也是我們教研組最重要的一天，我們組以?xún)?yōu)秀的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和熱烈的工作態(tài)度迎接市專(zhuān)家對(duì)于我園園務(wù)工作和保教工作等內(nèi)容的評(píng)定和督導(dǎo)，我們教研組及年級(jí)正在開(kāi)展著《春夏與秋冬》和《我們的城市》的主題教誨，在研讀和分析主題的核心價(jià)值后，我們積極創(chuàng)設(shè)主題背景下的年級(jí)環(huán)境和個(gè)別化學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索、發(fā)現(xiàn)，發(fā)展幼兒的思維，拓寬他們的眼界，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，文明積極的生活態(tài)度及、仔細(xì)、持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和處事態(tài)度。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的評(píng)定，我們大班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)和行為習(xí)慣方面表現(xiàn)較好，而在思維理解和自信心方面有所欠缺。所以在之后的反思策略中我們著重這兩方面做了思量，為幼兒提供各方面的學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)，拓展他們的思維和思量問(wèn)題的方式，讓每個(gè)孩子都自由大膽地表現(xiàn)表達(dá)，力求在本來(lái)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。4月5日左右，我們年級(jí)代表教研組結(jié)合區(qū)名師指導(dǎo)團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展了“我們的城市”主題背景下音樂(lè)區(qū)的園級(jí)展示活動(dòng)。音樂(lè)區(qū)幼兒學(xué)習(xí)的興趣固然高，能力也強(qiáng)，但是因?yàn)閮?nèi)容凝聚展示引起了互相之間的干擾，內(nèi)容設(shè)計(jì)的層次性體現(xiàn)不夠。我們思量的調(diào)節(jié)策略是將音樂(lè)區(qū)別成兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)區(qū)域以表現(xiàn)表達(dá)為主（體現(xiàn)主題價(jià)值），一個(gè)區(qū)域以探索發(fā)現(xiàn)為主（可以是非主題活動(dòng)），內(nèi)容的設(shè)計(jì)需考慮到所有孩子的表現(xiàn)表達(dá)能力，難易要體現(xiàn)容易、普通和提高三個(gè)層次。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)音樂(lè)區(qū)的特點(diǎn)。通過(guò)音樂(lè)區(qū)的學(xué)習(xí)，提高了幼兒對(duì)于音樂(lè)領(lǐng)域四大內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上提高了他們的音樂(lè)素質(zhì)和能力。同時(shí)也提高了教師們創(chuàng)設(shè)及組織指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)的專(zhuān)業(yè)能力。6月，經(jīng)過(guò)所有教師的推選，大班教研組長(zhǎng)光彩地被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀園丁”的光彩稱(chēng)號(hào)。七、反思不足，以待今后的工作不斷改進(jìn)和提高。不足：（一）因?yàn)榇蟀嘟M惟獨(dú)一個(gè)班，沒(méi)有平行班的互相學(xué)習(xí)互助和借力發(fā)展，因此在實(shí)施課程中顯得孤立無(wú)助，異常是年級(jí)兩位班主任都兼有信管員和教研組長(zhǎng)的職務(wù)，在同時(shí)接到園級(jí)的督導(dǎo)檢查和教學(xué)展示任務(wù)時(shí)，無(wú)法做到有效地互相配合，因?yàn)榭陀^的緣故而削弱了組織實(shí)施的能力和質(zhì)量。（二）班額缺少，顯得教研能力薄弱，組內(nèi)缺乏數(shù)及美術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人，在教誨教學(xué)方面缺乏有效地指導(dǎo)，在教研活動(dòng)內(nèi)容方面顯得單一，缺乏全面性。反思：（一）作為老教師及教研組長(zhǎng)，固然承擔(dān)了以語(yǔ)言和音樂(lè)領(lǐng)域?yàn)橹鞯慕虒W(xué)任務(wù)，但是在數(shù)及美