13.3《使至塞上》課件（共34張）

使至塞上王維教學(xué)目標(biāo)1.朗讀詩歌，能夠讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出韻律。2.借助注釋，在朗讀中展開合理的想象，能夠生動形象的描繪詩中的畫面。3.結(jié)合詩中描寫的景物，能夠準(zhǔn)確概括詩人寄寓的情感。唐代自開國以來，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐政府不能不加強邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖。開元、天寶年間，有許多詩人參加了守邊高級將帥的幕府，把他們在邊塞上的所見所聞寫成詩歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。文學(xué)史上稱為“邊塞詩”。今天我們就來學(xué)習(xí)一首邊塞詩—王維的《使至塞上》。課堂導(dǎo)入王維，唐代詩人，字摩詰。開元年間進(jìn)士，后官至尚書右丞，故亦稱王右丞。晚年居藍(lán)田輞川，過著亦官亦隱的優(yōu)游生活。王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶年間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。作家作品王維是個多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家，他能詩能畫，精通音樂。他的詩歌尤其是創(chuàng)作的山水田園詩對后世影響深遠(yuǎn)。宋朝蘇軾曾贊道：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！贝碓娮鳌渡骄忧镪浴贰断嗨肌贰妒怪寥稀返?。著有《王右丞集》。作家作品寫作背景開元二十四年（736年）吐番發(fā)兵攻打唐屬小國小勃律（在今克什米爾北）。737年春，河西節(jié)度副大使崔希逸大破吐番軍。王維奉使出塞宣慰。這實際是將王維排擠出朝廷。這道詩作于赴邊途中。本篇即寫出塞時沿途景色，察訪軍情。邊塞詩又稱出塞詩，是唐詩中思想性最深刻，想象力最豐富詩歌。參與人數(shù)之多，詩作數(shù)量之大，為前代所未見。貫穿初唐、盛唐、中唐和晚唐。初唐四杰之一的駱賓王是初唐寫作邊塞詩較多的詩人。邊塞詩代表人物：王昌齡、李賀、高適、岑參。文體常識邊塞詩以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容：或描寫奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛以及表達(dá)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情的詩作稱之為邊塞詩。邊塞詩一般出自于出征的將領(lǐng)或隨軍文官之手。通過對古戰(zhàn)場的艱辛生活和自然風(fēng)光的描寫表達(dá)思鄉(xiāng)之情以及保家衛(wèi)國的高尚情操。文體常識整體感知單車欲問邊，屬國過居延。譯文：我輕車簡從去慰問邊疆的將士，途中經(jīng)過居延。慰問邊關(guān)守軍出使邊塞的使者地名，泛指邊塞梳理文意征蓬出漢塞，歸雁入胡天。譯文：像飄飛的蓬草越過邊塞，如歸雁飛入胡人居住的地方。飄飛的蓬草古代泛稱西北民族梳理文意大漠孤煙直，長河落日圓。譯文：浩瀚的沙漠中，一股青煙孤然直上，黃河盡頭，西下的太陽正圓。烽煙黃河梳理文意蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。譯文：在蕭關(guān)偶遇騎馬的偵察兵，得知我軍統(tǒng)帥正在邊防前線鎮(zhèn)守。古關(guān)名前線統(tǒng)帥負(fù)責(zé)偵察、通信的騎兵燕然山梳理文意使至塞上王維單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。合作探究1、首聯(lián)交代了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？交代了出使的目的和經(jīng)過的地點?！皢诬嚒闭f明隨從少，儀節(jié)規(guī)格不高，輕車簡從，形單影只，傳達(dá)出內(nèi)心的孤寂感，微露出失意情緒?！坝麊栠叀?，是要到邊疆去察看情況、慰問將士，這是出使的目的。“居延”是出使經(jīng)過的地方，可見行程遙遠(yuǎn)，也表達(dá)出作者此時此刻的失意、孤寂心情。2、頷聯(lián)運用什么修辭手法？寫出了詩人怎樣的心境？運用比喻的修辭手法，詩人以“蓬”“雁”自比，寫自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。即景生情，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。3、“征蓬”“歸雁”兩詞用得很好，試作分析。運用比喻的手法，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。4、.“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)被譽為千古名句，請從煉字的角度簡要賞析。絕妙之字：“大”“孤”“直”“長”“圓”4、.“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)被譽為千古名句，請從煉字的角度簡要賞析?！按蟆弊?，突出了邊疆沙漠的浩瀚無邊；“孤”字，既寫出了景物的簡單純凈；“直”字，描繪了大漠中烽煙直立的景象，突顯了挺拔、堅毅之美。“長”字，將黃河的壯闊之美寫得淋漓盡致?！皥A”字，給人以親切溫曖又微帶蒼茫的感覺。4、.“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)被譽為千古名句，請從煉字的角度簡要賞析。整體勾勒出一幅極其雄渾、闊大、靜寂、壯美的大漠黃昏落日圖，見到此景，詩人的胸襟也隨之開闊。5、“大漠孤煙直，長河落日圓”一句如何表現(xiàn)王維詩歌“詩中有畫”的特點？構(gòu)圖美線條美色彩美近處烽煙

遠(yuǎn)處夕陽大漠廣闊

長河延伸空間闊大，層次豐富縱的是煙

橫的是河圓的是落日線條簡約，壯闊動人落日橙紅

大漠土黃黃河波光

烽煙灰白各色鮮明，引人想象6、請你用自己的語言，描繪頸聯(lián)如畫的美景。蒼茫無際的沙漠中一股狼煙直上云霄，黃河橫貫其間，遠(yuǎn)處的地平線上掛著一輪渾圓的落日。整體描繪了雄渾遼闊、奇特壯麗的塞外風(fēng)光。7、詩歌的尾聯(lián)是如何收束全詩的？尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事。詩人行至蕭關(guān)，探馬來報，都護(hù)逐殺敵軍，已到了最前線，流露出詩人對都護(hù)的贊揚，也表現(xiàn)出詩人對前線戰(zhàn)事的關(guān)心。8、本詩的末尾寫到的“燕然”，暗用一個什么典故？有什么作用？典故：

漢將竇憲大勝匈奴于燕然山，刻石記功以還。作用：

一則歌頌守邊將士為國奮勇殺敵之功，二則暗示自己為國建功立業(yè)之心。

表現(xiàn)出詩人達(dá)觀以及慷慨悲壯的情感。9、通讀全詩，詩人的心情發(fā)生了怎樣的變化？首聯(lián)、頷聯(lián)詩人想到自己的境遇，心中不由生出漂泊無定的孤寂、抑郁之情；9、通讀全詩，詩人的心情發(fā)生了怎樣的變化？頸聯(lián)詩人看到邊塞“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，情緒受到感染，個人失意的情緒在景物的凈化下消散，流露出豪邁、豁達(dá)之情；9、通讀全詩，詩人的心情發(fā)生了怎樣的變化？尾聯(lián)回到出使之事，詩人想到保家衛(wèi)國的將士們，心中有的是敬佩和贊美之情，以及慷慨悲壯之感。10、從題材上看，它是一首邊塞詩？從哪些地方可以看出來？從詩題“使至塞上”、詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都護(hù)”等詞語（地名、官名）看出。本詩描繪了塞外奇特壯美的風(fēng)光，表達(dá)了詩人由于被排擠出朝廷而產(chǎn)生的孤寂心情，以及在大漠雄渾的景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)的情懷。課堂總結(jié)寫作特色1、筆力蒼勁，意境雄渾。本詩描繪壯麗奇特的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。其中頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”尤為傳神，將詩人堅毅剛強的人格與孤寂惆悵的感受融入雄奇蒼茫的自然景色之中。拓展延伸1、邊塞詩歌欣賞明月出天山，蒼茫云海間?！畎住蛾P(guān)山月》大漠沙如雪，燕山月似鉤。——李賀《馬詩》黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！踔疁o《涼州詞》拓展延伸1、邊塞詩歌欣賞北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。——岑參《白雪歌送武判官歸京》野云萬里無城郭，雨