幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《仿編5以內(nèi)的加法》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《仿編5以內(nèi)的加法》匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)教學(xué)方法與手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)評價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與輔導(dǎo)安排課程介紹與目標(biāo)01使幼兒掌握5以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算方法。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力和思維的敏捷性。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，以及主動參與活動的愿望。030201教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容加法的基本概念使幼兒了解加法的含義，即兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。5以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算通過實(shí)物、圖片等直觀教具，使幼兒學(xué)會計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法。加法算式的仿編引導(dǎo)幼兒根據(jù)已知的加法算式，仿編出類似的算式。教學(xué)重點(diǎn)掌握5以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解加法的含義和運(yùn)算規(guī)則，能夠正確地進(jìn)行仿編。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法與手段02通過模擬購物、分水果等日常生活場景，引導(dǎo)幼兒在具體情境中理解加法的含義。創(chuàng)設(shè)生活情境借助生動有趣的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒在故事中自然掌握加法運(yùn)算。故事情境引導(dǎo)情景教學(xué)法運(yùn)用游戲化的教學(xué)手段，如“搶椅子”、“找朋友”等游戲，讓幼兒在游戲中進(jìn)行加法運(yùn)算的練習(xí)。通過組織小組或個(gè)人之間的競賽，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動力，提高他們參與數(shù)學(xué)活動的積極性。游戲化教學(xué)法競賽激勵(lì)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲利用多媒體課件通過制作精美的多媒體課件，展示加法運(yùn)算的過程和結(jié)果，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象、直觀。音頻、視頻輔助播放與加法相關(guān)的兒歌、動畫等音視頻資料，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識，加深記憶。多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)03通過回顧之前學(xué)過的5以內(nèi)數(shù)的分解與組成，為學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法做鋪墊。復(fù)習(xí)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)購物、分果子等生活情境，讓幼兒在具體情境中感知加法的含義。情境導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過實(shí)物演示或動畫展示，讓幼兒理解加法的含義，即兩個(gè)數(shù)合并在一起，形成一個(gè)新的數(shù)。加法含義的講解教授幼兒正確讀加法算式的方法，如“1加2等于3”。加法算式的讀法引導(dǎo)幼兒根據(jù)具體情境仿編5以內(nèi)的加法算式，并鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種方法解決問題。仿編加法算式新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)課堂練習(xí)提供多種形式的練習(xí)題，如看圖列算式、聽題列算式等，讓幼兒在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。小組合作組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同解決一些稍復(fù)雜的加法問題，培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力。VS總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加法的含義和算式的讀法，幫助幼兒形成完整的知識體系。拓展延伸鼓勵(lì)幼兒在日常生活中尋找加法的應(yīng)用實(shí)例，并嘗試用所學(xué)知識解決問題。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒探索一些簡單的減法問題，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。課堂小結(jié)課堂小結(jié)與拓展環(huán)節(jié)教學(xué)資源準(zhǔn)備04《仿編5以內(nèi)的加法》課本，包含加法的基本概念、方法和實(shí)例。教材練習(xí)冊、作業(yè)本等，用于鞏固和加深對加法運(yùn)算的理解。教輔材料教材及教輔材料多媒體課件包含豐富動畫和互動元素的PPT課件，用于輔助課堂教學(xué)，使內(nèi)容更加生動有趣。網(wǎng)絡(luò)資源在線數(shù)學(xué)游戲、教學(xué)視頻等，可供學(xué)生在課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)和探索。多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)物教具數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等，用于演示和講解加法的運(yùn)算過程。要點(diǎn)一要點(diǎn)二學(xué)具準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生一套數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)器，以便在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作和練習(xí)。實(shí)物教具及學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)評價(jià)與反饋05通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對仿編5以內(nèi)加法的理解和掌握情況。觀察法在課堂上適時(shí)提問，檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，同時(shí)也能引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。提問法布置相關(guān)練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，以檢查他們的學(xué)習(xí)效果。練習(xí)法設(shè)計(jì)評價(jià)策略鼓勵(lì)嘗試鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)其發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。實(shí)時(shí)反饋在學(xué)生回答問題或完成練習(xí)后，及時(shí)給予反饋，指出錯(cuò)誤并引導(dǎo)其糾正。分層評價(jià)針對不同層次的學(xué)生，采用不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能得到公正、客觀的評價(jià)。實(shí)施課堂評價(jià)個(gè)別訪談針對部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談，深入了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課堂觀察通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和交流情況，收集他們的反饋意見，以改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。問卷調(diào)查設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，了解學(xué)生對本節(jié)課的滿意度、對知識點(diǎn)的掌握情況以及對教學(xué)方法的建議等。收集學(xué)生反饋意見作業(yè)布置與輔導(dǎo)安排06確保作業(yè)內(nèi)容涵蓋5以內(nèi)加法的所有知識點(diǎn)，包括加法的概念、計(jì)算方法、實(shí)際應(yīng)用等。知識點(diǎn)涵蓋根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)難度適中的作業(yè)，避免過于簡單或復(fù)雜。難度適中增加作業(yè)的趣味性，如通過游戲、故事等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。趣味性作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)03及時(shí)反饋對幼兒的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，讓幼兒了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。01適量為主控制作業(yè)量，避免過多或過少，確保幼兒能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。02分層布置針對不同水平的幼兒，分層布置作業(yè)，確保每個(gè)幼兒都能夠在原有基礎(chǔ)上得到提升。作業(yè)量控制個(gè)別輔導(dǎo)針對幼兒在作業(yè)中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助幼兒