小班健康《有用的五官》教案

匯報(bào)人：2024-01-19小班健康《有用的五官》教案目錄課程介紹與目標(biāo)五官認(rèn)知與功能五官保健與衛(wèi)生習(xí)慣五官游戲與互動(dòng)體驗(yàn)家園共育與拓展延伸總結(jié)回顧與展望未來(lái)01課程介紹與目標(biāo)小班階段是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，健康教育對(duì)于培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力具有重要意義。健康教育的重要性五官是人類感知外界的重要器官，對(duì)于小班兒童來(lái)說(shuō)，了解五官的功能并學(xué)會(huì)保護(hù)五官是必要的生活技能。五官的作用與保護(hù)課程背景與意義讓兒童了解五官的名稱、位置和功能，認(rèn)識(shí)五官在感知世界中的重要作用。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)兒童觀察、表達(dá)和自我保護(hù)的能力，使其能夠描述五官的感受和需要。能力目標(biāo)培養(yǎng)兒童愛(ài)護(hù)五官、珍惜生命的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意愿和信心。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求五官模型、鏡子、圖片等直觀教具，幫助兒童更好地認(rèn)識(shí)五官。教具準(zhǔn)備PPT課件、動(dòng)畫(huà)視頻等，以生動(dòng)有趣的形式展示五官的功能和保護(hù)方法。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備02五官認(rèn)知與功能眼睛是視覺(jué)器官，能夠感知光線和色彩，讓我們看到五彩斑斕的世界。視覺(jué)感知表情表達(dá)保護(hù)眼睛眼睛也是情感表達(dá)的窗口，通過(guò)眼神可以傳遞喜怒哀樂(lè)等情緒。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，如保持適當(dāng)?shù)拈喿x距離、避免長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕等，有助于保護(hù)視力。030201眼睛：觀察世界之窗耳朵是聽(tīng)覺(jué)器官，能夠接收聲音振動(dòng)并將其轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)，讓我們聽(tīng)到各種聲音。聽(tīng)覺(jué)感知通過(guò)耳朵聆聽(tīng)語(yǔ)言，是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要途徑。語(yǔ)言學(xué)習(xí)避免長(zhǎng)時(shí)間暴露在噪音環(huán)境中，注意用耳衛(wèi)生，防止感染等，有助于保護(hù)聽(tīng)力。保護(hù)耳朵耳朵：聆聽(tīng)聲音之美

鼻子：嗅覺(jué)之魅力嗅覺(jué)感知鼻子內(nèi)部有嗅覺(jué)細(xì)胞，能夠感知?dú)馕斗肿?，讓我們聞到各種氣味。呼吸功能鼻子同時(shí)也是呼吸器官的一部分，通過(guò)鼻孔吸入氧氣，呼出二氧化碳。保護(hù)鼻子保持鼻腔清潔，避免吸入有害物質(zhì)和異味，有助于保護(hù)嗅覺(jué)和呼吸功能。語(yǔ)言表達(dá)嘴巴也是語(yǔ)言表達(dá)的器官，通過(guò)嘴唇、舌頭和牙齒的配合，發(fā)出清晰的語(yǔ)言聲音。味覺(jué)感知嘴巴內(nèi)有味覺(jué)細(xì)胞，能夠感知食物的味道，讓我們品嘗到美食的美味。保護(hù)嘴巴養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如定時(shí)定量、細(xì)嚼慢咽等，注意口腔衛(wèi)生，有助于保護(hù)味覺(jué)和語(yǔ)言表達(dá)功能。嘴巴：品嘗美食之趣03五官保健與衛(wèi)生習(xí)慣清潔面部的方法使用溫和的潔面產(chǎn)品，輕柔地按摩面部，然后用清水洗凈。注意避免使用過(guò)于刺激的清潔產(chǎn)品，以免損傷皮膚。清潔面部的頻率每天早晚各一次是保持面部清潔的基本要求。根據(jù)個(gè)人的皮膚類型和需求，可以適當(dāng)增加清潔次數(shù)。清潔面部的重要性定期清潔面部可以有效去除污垢、油脂和死皮細(xì)胞，保持皮膚健康，并預(yù)防皮膚疾病和感染。保持面部清潔，預(yù)防疾病03避免長(zhǎng)時(shí)間暴露在有害環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間暴露在有害環(huán)境中（如煙霧、化學(xué)物質(zhì)等）會(huì)對(duì)五官造成傷害，應(yīng)盡量避免或采取防護(hù)措施。01不隨意挖鼻孔和揉眼睛避免用臟手或不干凈的工具挖鼻孔或揉眼睛，以防止感染和傳播細(xì)菌。02定期修剪指甲長(zhǎng)指甲容易藏污納垢，定期修剪并保持指甲清潔可以預(yù)防眼部和鼻腔感染。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)五官123近視、遠(yuǎn)視、散光等是常見(jiàn)的眼部疾病。預(yù)防措施包括保持正確的用眼姿勢(shì)、控制用眼時(shí)間、定期做眼保健操等。常見(jiàn)眼部疾病及預(yù)防措施中耳炎、耳鳴等是常見(jiàn)的耳部疾病。預(yù)防措施包括避免長(zhǎng)時(shí)間暴露在噪音環(huán)境中、保持耳朵干燥、避免用力擤鼻涕等。常見(jiàn)耳部疾病及預(yù)防措施齲齒、牙周病等是常見(jiàn)的口腔疾病。預(yù)防措施包括定期刷牙、使用牙線清潔牙縫、定期做口腔檢查等。常見(jiàn)口腔疾病及預(yù)防措施了解常見(jiàn)五官疾病及預(yù)防措施04五官游戲與互動(dòng)體驗(yàn)游戲目的通過(guò)游戲的方式，讓幼兒更直觀地認(rèn)識(shí)五官，并了解其位置和功能。游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些五官的圖片或模型?！罢椅骞佟庇螒?，加深認(rèn)知游戲過(guò)程1.教師首先向幼兒展示五官的圖片或模型，并介紹每個(gè)五官的名稱和功能。2.接著，教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛，然后將圖片或模型擺放在幼兒面前的不同位置。“找五官”游戲，加深認(rèn)知0102“找五官”游戲，加深認(rèn)知游戲效果：通過(guò)游戲的方式，幼兒可以更加深入地了解五官的名稱、位置和功能，同時(shí)鍛煉其觀察力和記憶力。3.幼兒睜開(kāi)眼睛后，需要通過(guò)觀察和記憶，快速找到指定的五官，并說(shuō)出其名稱和功能。活動(dòng)目的通過(guò)簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作，幫助幼兒鍛煉五官的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備無(wú)需特殊準(zhǔn)備。“五官操”活動(dòng)，鍛煉身體協(xié)調(diào)性1.教師向幼兒介紹五官操的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。3.幼兒可以跟隨教師的節(jié)奏和指令，自由地進(jìn)行五官操的練習(xí)。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行五官操的練習(xí)，包括擠眉、弄眼、聳鼻、噘嘴等動(dòng)作?；顒?dòng)效果：通過(guò)五官操的活動(dòng)，幼兒可以鍛煉五官的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)提高其身體感知能力。“五官操”活動(dòng)，鍛煉身體協(xié)調(diào)性通過(guò)創(chuàng)意繪畫(huà)的方式，讓幼兒更加深入地了解五官的形態(tài)和特點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備繪畫(huà)材料，如紙張、顏料、畫(huà)筆等。“畫(huà)五官”創(chuàng)意繪畫(huà)，培養(yǎng)想象力繪畫(huà)準(zhǔn)備繪畫(huà)目的繪畫(huà)過(guò)程1.教師首先向幼兒展示一些五官的繪畫(huà)作品，并介紹其形態(tài)和特點(diǎn)。2.接著，教師鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己喜歡的五官形象?！爱?huà)五官”創(chuàng)意繪畫(huà)，培養(yǎng)想象力3.幼兒可以使用不同的顏料和畫(huà)筆，在紙張上隨意涂鴉、繪畫(huà)和創(chuàng)作。繪畫(huà)效果：通過(guò)創(chuàng)意繪畫(huà)的方式，幼兒可以更加深入地了解五官的形態(tài)和特點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。此外，繪畫(huà)還可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力?！爱?huà)五官”創(chuàng)意繪畫(huà)，培養(yǎng)想象力05家園共育與拓展延伸知識(shí)普及家長(zhǎng)應(yīng)了解五官的基本功能和保健知識(shí)，以便在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。觀察與記錄鼓勵(lì)家長(zhǎng)觀察孩子的五官發(fā)育情況，記錄異常表現(xiàn)，及時(shí)與老師溝通，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。保健實(shí)操家長(zhǎng)可學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的五官保健方法，如正確的清潔和護(hù)理技巧，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)參與孩子五官保健教育推薦一些與五官相關(guān)的優(yōu)質(zhì)繪本，讓家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，增加親子互動(dòng)時(shí)光。選擇合適繪本通過(guò)閱讀繪本，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)五官的名稱、位置和功能，同時(shí)培養(yǎng)孩子的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。繪本解讀在共讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可與孩子分享自己的感受和思考，增進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)系。情感交流親子共讀相關(guān)繪本，增進(jìn)情感交流安全提示在鼓勵(lì)孩子探索世界的同時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)給予必要的安全提示，避免孩子接觸危險(xiǎn)物品或環(huán)境。分享交流引導(dǎo)孩子將自己的感知體驗(yàn)分享給家人或同伴，鍛煉其口語(yǔ)表達(dá)能力和社交技能。實(shí)踐探索鼓勵(lì)孩子多運(yùn)用五官去感知周?chē)氖挛铮缬枚渎?tīng)聲音、用鼻子聞氣味、用嘴巴嘗味道等。鼓勵(lì)孩子在生活中運(yùn)用五官感知世界06總結(jié)回顧與展望未來(lái)通過(guò)本次課程，孩子們能夠準(zhǔn)確說(shuō)出五官的名稱，并了解它們各自的功能。五官的名稱和功能孩子們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的五官，避免受到傷害。五官的保護(hù)方法通過(guò)觀察和描述五官的活動(dòng)，孩子們的觀察和表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。觀察和表達(dá)能力總結(jié)本次課程重點(diǎn)內(nèi)容孩子們?cè)谡n堂上積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。積極參與通過(guò)課程中的討論和分享環(huán)節(jié)，孩子們的表達(dá)能力得到了明顯的提高。表達(dá)能力提高在小組活動(dòng)中，孩子們能夠主動(dòng)與同伴合作，共同完成任務(wù)。合作意識(shí)增強(qiáng)回顧孩子們?cè)谡n程中表現(xiàn)及進(jìn)步情況深入了解五官培養(yǎng)良好習(xí)慣提高自我保護(hù)能力家園共育展望下一階段教