探索全周期全鏈條黨性教育模式

探索全周期全鏈條黨性教育模式習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話中指出，要深入研究黨性教育內(nèi)在規(guī)律，探索全周期全鏈條教育模式，把黨性教育貫穿教學(xué)和管理全過程，真正使黨性教育入腦入心、刻骨銘心，讓學(xué)員記住一輩子。探索全周期全鏈條黨性教育模式，需要運(yùn)用系統(tǒng)觀念，將黨性教育作為干部教育培訓(xùn)工作的一條主線，貫穿教學(xué)、管理和學(xué)員自我鍛煉等各環(huán)節(jié)各方面。提高認(rèn)識(shí)，充分把握黨性教育的重要性。新時(shí)代新征程，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須高度重視干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部。黨校黨性教育成效如何，直接關(guān)系到我們培養(yǎng)的干部隊(duì)伍是否能夠真正擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興重任。湖北省十堰市委黨校始終牢牢把握黨校姓黨這一根本原則，在學(xué)員報(bào)到當(dāng)晚播放警示教育片明確紀(jì)律規(guī)矩，入學(xué)第一天開展入學(xué)教育，向?qū)W員講清黨校是什么、到黨校來學(xué)什么、應(yīng)該怎樣學(xué)等重大問題，使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)黨校黨性教育的重要性。打牢基礎(chǔ)，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)黨性教育。黨校的黨性教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)馬克思主義理論，掌握馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果。黨校主體班必須堅(jiān)持以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容和首要任務(wù)。教育者先受教育，鑄魂者先鑄其魂，黨校教師必須先學(xué)一步、深學(xué)一層。不論什么專業(yè)，身處哪個(gè)教研室，重點(diǎn)研究什么問題，講授什么專題，教師都必須堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。十堰市委黨校從2023年3月開始，每周舉辦一次青年教師讀書會(huì)，把《共產(chǎn)黨宣言》《毛澤東著作選編》《鄧小平文選》《習(xí)近平著作選讀》及習(xí)近平總書記最新重要講話精神等作為主要內(nèi)容，通過重點(diǎn)發(fā)言、自由討論、專家點(diǎn)評等環(huán)節(jié)，督促教師研讀經(jīng)典著作，努力使教師的理論知識(shí)更加系統(tǒng)深入。突出重點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置黨性教育課程。黨性教育是黨校教學(xué)的主要內(nèi)容。必須明確教學(xué)重點(diǎn)，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容；必須改進(jìn)教學(xué)方法，融通教育資源，使黨性教育更加生動(dòng)深刻、有血有肉。十堰市委黨校設(shè)置了較為完善的黨性教育課程體系。通過史實(shí)交匯、情理交融、論證充分的專題課程使學(xué)員在真懂中真信，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念；通過觀看專題片、警示教育片，撰寫心得體會(huì)，將先進(jìn)典型的示范教育和反面典型的警示教育相結(jié)合，為學(xué)員明確行為坐標(biāo)，提升紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)；通過瞻仰革命傳統(tǒng)教育基地、教師理論提升、現(xiàn)場互動(dòng)對話等體驗(yàn)式教學(xué)，把現(xiàn)場的真實(shí)情景與我們黨的思想、理論聯(lián)系起來，促使學(xué)員的政治意識(shí)和精神素養(yǎng)在情理交融中得到升華。通過綜合運(yùn)用研討式、模擬式、體驗(yàn)式、訪談式等互動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，活躍學(xué)員思維，引發(fā)學(xué)員思考，使黨性教育入腦入心。用好載體，扎實(shí)開展黨性分析。黨性分析是共產(chǎn)黨員結(jié)合思想作風(fēng)實(shí)際進(jìn)行自我剖析，從而增強(qiáng)黨性的路徑和方法，是保持黨員純潔性和先進(jìn)性的有效載體。十堰市委黨校主體班學(xué)制均為兩個(gè)月，學(xué)員進(jìn)行黨性分析作為每一期每個(gè)班的制度性規(guī)定，貫穿學(xué)習(xí)始終。第一周，教師部署動(dòng)員，明確黨性分析任務(wù)；第二周至第四周，教師指導(dǎo)學(xué)員撰寫并反復(fù)修改材料，查找差距分析黨性；第五周至第六周，學(xué)員之間開展廣泛談心談話，相互提醒啟迪黨性；第七周，教師指導(dǎo)學(xué)員以黨小組為單位開展組織生活，相互批評增強(qiáng)黨性；第八周，全體學(xué)員進(jìn)行全校集中交流，學(xué)學(xué)相長明確方向。各位學(xué)員在學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基礎(chǔ)上，對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對照省市工作部署、黨校學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)要求開展黨性分析，把對黨性鍛煉和學(xué)風(fēng)黨風(fēng)的理性思考固化成形，銘記在心。營造環(huán)境，堅(jiān)決落實(shí)從嚴(yán)治校要求。從嚴(yán)治校是黨校辦學(xué)的基本方針，是全面從嚴(yán)治黨要求在黨校工作中的具體體現(xiàn)。黨校的黨性教育要和從嚴(yán)治校方針有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)員既從思想上認(rèn)識(shí)到黨性鍛煉的重要性，又從行為上體會(huì)到黨性鍛煉的嚴(yán)肅性。十堰市委黨校始終堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，從考勤紀(jì)律、課堂紀(jì)律、光盤行動(dòng)、禁止吸煙等小事小節(jié)抓起，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍、學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)規(guī)章制度，不允許任何學(xué)員搞特殊。在主體班成立臨時(shí)黨支部，認(rèn)真開展“三會(huì)一