《人類的遺傳》教案

1/3第3節(jié)人類的遺傳【教學(xué)目標(biāo)】1.描述人類染色體的組成；2.解釋人的性別決定的原理；3.能夠說出遺傳病的主要類型并舉例說明，了解遺傳病的危害；4.舉例說出近親結(jié)婚的危害?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.人的性別決定的原理；2.遺傳病的主要類型，遺傳病的危害?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.男性女性性染色體差異，人類的性別決定；2.遺傳病的主要類型，遺傳病的危害?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：制作PPT課件、視頻、圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】情境導(dǎo)入：回憶上節(jié)課生物的性狀遺傳，引導(dǎo)學(xué)生討論人類的遺傳是否和其他生物的遺傳一樣。學(xué)生回答之后，繼續(xù)引導(dǎo)其學(xué)生，我們知道其他生物的遺傳與染色體有關(guān)，那么人類的遺傳也是如此。提問：人類的染色體組成是怎樣的呢？人類有性別之分，男性和女性的染色體有區(qū)別嗎？展示男性女性染色體組成圖片。一、人類的染色體組成提出問題引導(dǎo)學(xué)生回答人體體細(xì)胞的染色體有多少對？人的體細(xì)胞的染色體有幾種類型呢？二、人的性別決定我們知道人類的染色體包括常染色體與性染色體，人類的性別與性染色體有關(guān)，那么人類的性別到底是如何遺傳的，是父方?jīng)Q定還是母方?jīng)Q定？生男生女的機(jī)會均等嗎？引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀P81內(nèi)容。教師隨機(jī)采訪一組同學(xué)回答問題學(xué)生回答之后，教師點(diǎn)評，之后再放課件，演示遺傳圖解，并播放生男生女奧秘的動畫。教師要關(guān)注學(xué)生的活動狀態(tài)，與他們共同解決可能存在的問題和困惑，教師還可以補(bǔ)充以下問題在此基礎(chǔ)上屏幕出示討論題：通過這個動畫你知道生男生女的奧秘了嗎？你能嘗試完成遺傳圖解嗎？過渡：我們知道了生男生女的奧秘，明白了人類的性別是可以遺傳的，除了性別之外，人類有好多遺傳病也是可以遺傳的，遺傳病嚴(yán)重危害人類健康。提問什么是遺傳病呢？學(xué)生集體回答遺傳病概念。教師總結(jié)之后，開始進(jìn)入遺傳病知識的學(xué)習(xí)。三、人類遺傳病展示課件。（常見遺傳病圖片，癥狀和病因）引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀P81-82內(nèi)容，思考以下問題（1）遺傳病有哪些特點(diǎn)？你覺得先天性智力障礙和非典型性肺炎相比，主要的區(qū)別是什么？（2）遺傳病的類型主要有哪些？你能舉例說明嗎？過渡：遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所造成的疾病，因此是不能根治的，但隨著生物技術(shù)的發(fā)展，基因診斷等高科技可以減少遺傳病患兒的出生。那么，在現(xiàn)有的條件下，怎樣盡可能的預(yù)防遺傳病的發(fā)生呢？四、近親結(jié)婚引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀書本P82內(nèi)容，思考并回答上面問題學(xué)生回答，禁止近親婚配可以降低某些遺傳病的發(fā)病率。教師提問：什么是近親結(jié)婚？為什么近親結(jié)婚遺傳病的發(fā)病率較大？通過學(xué)生討論總結(jié)得出：人類的疾病種類很多，但遺傳病是一種很難治愈，對人類危害很大的一種疾病，例如血友病、色盲等等。怎樣杜絕遺傳病的發(fā)生，減少其對人類的傷害呢？禁止近親結(jié)婚，可以降低某些遺傳病的發(fā)病率?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是能理解人類的性別決定原理，能說出遺傳病類型及其危害，了解近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害。通過安排學(xué)生課前預(yù)習(xí)，提問問題，引導(dǎo)學(xué)生回，在課堂上進(jìn)行交流，培養(yǎng)了學(xué)生的總結(jié)歸納能力，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性?！景鍟O(shè)計】第三節(jié)人類的遺傳人類的染色體人類的染色體數(shù)目：共23對，46條人類的染色體類型：常染色體和性染色體 男性為XY女性為XX人類的性別決定性染色體決定著那女的性別；遺傳過程中男性對性別決定起主要作用，生男生