《大自然謝謝您-作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《大自然，感謝您》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹大自然是我們生存的基礎(chǔ)，是賜予我們生命的母親。然而，由于人類的活動和生產(chǎn)，大自然遭受了嚴峻的破壞和污染。為了讓同硯更加深刻地了解大自然的重要性并學(xué)會保衛(wèi)環(huán)境，特設(shè)計本次作業(yè)“《大自然，感謝您》”。二、設(shè)計目標1.增強同硯對大自然的重要性和美妙的熟識，培育同硯的環(huán)保認識和責(zé)任感。2.提高同硯的觀察力和表達能力，培育同硯良好的進修習(xí)慣和團隊協(xié)作能力。3.激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力，提高同硯對自然環(huán)境以及生態(tài)保衛(wèi)的關(guān)注和熱忱。三、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容1.觀察大自然：同硯需在一周內(nèi)每天觀察大自然的變化，如天氣、植物、動物等，并在觀察日記中記錄下所見所聞。2.大自然感悟：同硯需要在日記中寫下對大自然的感悟和沉思，包括如何保衛(wèi)大自然、感謝大自然、自己如何在平時生活中保衛(wèi)環(huán)境等。3.大自然的描繪：同硯依據(jù)自己觀察到的景物，利用繪畫或攝影等方式描繪大自然的秀麗，呈現(xiàn)出自己對大自然的熱忱和珍惜。4.大自然的表達：同硯可以選擇自己擅長的方式，如音樂、舞蹈、書法等，表達對大自然的感謝之情，將自己的作品分享給同硯和老師。四、作業(yè)要求1.作業(yè)提交時間為一個月，同硯需在規(guī)守時間內(nèi)完成作業(yè)并交給老師評閱。2.同硯需按照規(guī)定格式完成作業(yè)，包括日記的內(nèi)容、描繪作品、表達形式等。3.同硯可以選擇個人完成作業(yè)，也可以組團合作完成，但每位同硯需有明確的貢獻和表現(xiàn)。4.作業(yè)評分將綜合思量觀察力、表達能力、創(chuàng)設(shè)力等方面，鼓舞同硯樂觀參與并發(fā)揮自己的特長。五、作業(yè)評判1.通過作業(yè)的設(shè)計和展示，可以直觀地了解每位同硯對大自然的熟識和態(tài)度，評判同硯對環(huán)保的關(guān)注和行動。2.可以發(fā)現(xiàn)同硯在觀察、表達和創(chuàng)作方面的優(yōu)勢和不足，更好地引導(dǎo)同硯進步自己的特長和愛好。3.通過作業(yè)的評判和反饋，引導(dǎo)同硯沉思和改進自己的行為，培育同硯的環(huán)保認識和責(zé)任感，讓他們成為將來的環(huán)保行動者和生態(tài)保衛(wèi)者。六、總結(jié)“《大自然，感謝您》”作業(yè)設(shè)計旨在通過同硯的參與和表現(xiàn)，讓他們更加深刻地熟識和感謝大自然的美妙，培育同硯的環(huán)境保衛(wèi)認識和責(zé)任感，激發(fā)同硯對自然環(huán)境的熱忱和關(guān)注。期望通過這次作業(yè)，同硯能夠從小事做起，從身邊做起，為保衛(wèi)大自然盡一份力氣，讓我們的地球更加秀麗和宜居。第二課時一、教學(xué)背景本作業(yè)設(shè)計為初級教育學(xué)校三班級自然科學(xué)課程設(shè)計，旨在通過《大自然，感謝您》這一主題，引導(dǎo)同硯熱忱自然，感恩大自然，培育同硯保衛(wèi)環(huán)境和珍惜資源的認識，增進同硯的綜合素養(yǎng)進步。二、教學(xué)目標1.了解大自然的秀麗和奇異，培育同硯對大自然的熱忱和敬畏之情；2.激發(fā)同硯對大自然資源的珍惜和保衛(wèi)認識；3.培育同硯的觀察、沉思和表達能力；4.增進同硯的團隊合作和創(chuàng)設(shè)力進步。三、教學(xué)內(nèi)容1.大自然的秀麗與奇異；2.大自然資源的珍貴與保衛(wèi)；3.生態(tài)環(huán)境與人類生活的干系。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師播放有關(guān)大自然秀麗景色的視頻，引入主題《大自然，感謝您》，激發(fā)同硯對大自然的好奇心和熱忱之情。2.展開活動（1）老師組織同硯進行戶外實地考察，觀察四周的自然景色和生態(tài)環(huán)境，引導(dǎo)同硯用心感受大自然的秀麗和奇異。（2）同硯分組進行小組談?wù)摚窒碜约簩Υ笞匀坏母惺芎腕w會，并制定珍惜大自然資源的行動規(guī)劃。（3）同硯用繪畫、手工等形式表達對大自然的感恩之情，設(shè)計“感恩大自然”主題海報或手抄報。3.總結(jié)回顧老師組織同硯展示自己的作品，同硯互相觀覽和評判，分享進修心得體會，總結(jié)今日的進修內(nèi)容，強化對大自然的珍惜和保衛(wèi)認識。五、作業(yè)安置1.要求同硯每天觀察大自然的一處景色，并用文字記錄自己的感受；2.設(shè)計一個小折紙作品，表達對大自然的感恩之情；3.籌辦一篇小短文，談?wù)勛约喝绾握湎Т笞匀毁Y源，保衛(wèi)環(huán)境。六、評判反饋作業(yè)完成后，老師對同硯的表現(xiàn)進行評判和反饋，鼓舞同硯繼續(xù)保持對大自然的熱忱和感恩之情，培育良好的生態(tài)環(huán)境認識和行為習(xí)慣。七、延伸拓展老師可以邀請相關(guān)專家或組織開展大自然保衛(wèi)知識講座，引導(dǎo)同硯更深度地了解大自然的秀麗與奇異，加強對環(huán)保知識的進修和實踐。八、小結(jié)通過本次《大自然，感謝您