幼兒園教師試用期個人工作總結(jié)

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幼兒園老師試用期個人工作總結(jié)1來了三個多月，學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的東西。感謝老師、園里的領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和支持。

剛來的時候什么都沒說。每天，我都像個傻瓜，然后我會問怎么做，然后我會做。我特別想做好一天的工作，但是又要問別人，我很尷尬。我突然想起媽媽的話，沒有苦，有甜，所以我仔細聽了每一位老師的話，上心記住了，體會到了其中的含義。你應(yīng)當(dāng)做什么，如何做得更好。晚上回宿舍的時候，會想一想這一天做了什么，聽到了什么，在腦海里念一遍，加深印象，然后再想第二天的工作，我不能說出任何孩子的名字，別聽話，我做事的時候總是取笑我。隨著時間的推移，他們變得越來越可愛，我也變得喜愛他們，甚至在我特別生氣的時候，我也會嘲諷他們，生氣很快就會被驅(qū)散，我越來越喜愛我的工作。

我是一名環(huán)保老師。我不僅要做好日常衛(wèi)生，還要照看好每一個孩子。愛護他們的安全是我的職責(zé)。除了每天做衛(wèi)生，你還能學(xué)到許多東西。

比如如何設(shè)計板報，如何和孩子對話，如何把教育和教育結(jié)合起來，更好地教育孩子；我在藝術(shù)手工方面也有了更大的進步，這方面……此處隱蔽8252個字……，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我與生活老師相互搭配。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)覺幼兒的衣服濕了，立刻給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后，實時給幼兒增減衣物。飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手。喝水的時候，提示孩子不要說話，培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣。吃飯時，觀測每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食的好習(xí)慣。午睡時，給幼兒講故事，讓幼兒寧靜入睡。依據(jù)天氣狀況，為孩子蓋好被子。

在家長工作中，我通常是用家園互動，手牽手聯(lián)系表，電訪，家訪的形式與家長保持親密聯(lián)系，向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，爭論用最好的方法，和家長一起訂正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長的看法，讓家長感到放心

在這段學(xué)習(xí)中，讓我更深得理解、喜愛孩子，也讓我更有耐煩、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識，也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心，換取孩子們的快樂。我愿用我的實心，換取全部人的認同。幼兒的教育和成長，都掌控在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。

最末我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工，她們給了