山東省菏澤市鄆城縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)的位置)1、青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。這個(gè)時(shí)期，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一定的變化。下列屬于青春期生理變化的是()①有心里話不愿意對(duì)別人說了，其實(shí)挺希望被別人理解的②最近不知怎么回事，我的額頭和下巴上長(zhǎng)出了好多痘痘③春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，我的體重和身高都已經(jīng)超過媽媽啦④這段時(shí)期總感覺嗓音怪怪的，大家都說我的聲音變粗了A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進(jìn)入青春期。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。青春期的變化()①帶給我們旺盛的生命力②使我們的身體充滿能量③我們擁有充沛的精力、敏捷的思維④只能帶給我們煩惱和困惑A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③3、有人認(rèn)為，男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢(shì)。所以我們()①不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己的某一方面的欠缺而自卑③不要過于受性別刻板印象的影響④要相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④4、小明原本是一位活潑開朗的男孩，自從上了初中后，他變得郁郁寡歡。因?yàn)殚L(zhǎng)得比較矮小，有些同學(xué)會(huì)叫他“小不點(diǎn)”，為此他很自卑。作為他的同桌，你可以這樣勸導(dǎo)他()A.青春期的我們，關(guān)注自己的外表是不正常的B.不用理會(huì)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)C.我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)，更要提高品德和文化修養(yǎng)D.給他人起綽號(hào)，是同學(xué)間的玩笑，我們不必太介意5、“亦步亦趨”，出自《莊子·田子方》，比喻由于缺乏主張，以別人為準(zhǔn)；或?yàn)榱擞懞茫率履７禄蜃冯S別人。這告誡我們()A.要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，不參考任何人意見B.要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)C應(yīng)學(xué)會(huì)相互尊重，樂于并接受別人所有觀點(diǎn)D.要敢于破壞規(guī)則，向權(quán)威挑戰(zhàn)，勇敢做自己6、“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”這啟示我們()A.面對(duì)未知又新奇的事物，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考B.在學(xué)習(xí)中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣C.要想取得大的進(jìn)步，需要否定他人的觀點(diǎn)D.要全面地觀察事物，探索未知7、青春的我們思想活躍，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春的創(chuàng)造也是多姿多彩的，存在于我們生活的各個(gè)方面。下列屬于青春創(chuàng)造表現(xiàn)的有()①我有一雙靈巧的手，常常偷開鄰居家的門②我愛寫作，常把想象的場(chǎng)景寫成科幻小說③我在數(shù)學(xué)課上想出更簡(jiǎn)潔明了的解題方法④我經(jīng)常能想到很多捉弄同學(xué)的“鬼點(diǎn)子”A.①②B.①④C.②③D.③④8、“世間萬物時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這段話告訴我們中學(xué)生()①男女同學(xué)之間的愛慕之情是不正常的②男女同學(xué)之間的情感要慎重、理智地處理③男女同學(xué)之間不可交往，否則后果不堪設(shè)想④應(yīng)該正確把握自己的情感A.①④B.②③C.①②④D.②④9、青春期的小敏打扮言行都像一個(gè)“假小子”一樣，男生喜歡的她也喜歡。她很喜歡這樣的自己，但是也給她帶來一些困惑，比如別人的議論和異樣的眼光。對(duì)此，小敏應(yīng)該()A.小敏不要過于受性別刻板印象的影響B(tài).生理特征是與生俱來的，小敏不夠正常C.小敏應(yīng)該及時(shí)改變自己，讓自己變得更像女孩D.不同的性別是有差別的，小敏應(yīng)該自卑10、青春是美好的，我們心中會(huì)萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。關(guān)于這種情感，下列說法你欣賞的是()①小志對(duì)能干的小薇有好感，但小志認(rèn)為他只是欣賞異性的長(zhǎng)處而已②小寧認(rèn)為男女生之間愛慕不一定就是愛情，更多的是欣賞和尊重③人生苦短，敢愛敢恨，愛就大膽地跟他(她)表白，不怕影響學(xué)習(xí)④為避免陷入男女情感之中，產(chǎn)生誤會(huì)，男女之間應(yīng)該盡量減少交往A.①②B.①④C.②③D.③④11、“感動(dòng)中國(guó)人物”江夢(mèng)南，半歲時(shí)失聰，靠學(xué)習(xí)唇語、看老師板書完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)，后來成為清華大學(xué)博士研究生。她的事跡啟示我們()①生活中的困難會(huì)讓我們更自信②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息③擁有堅(jiān)定的信心就會(huì)獲得成功④自強(qiáng)需要頑強(qiáng)的意志和進(jìn)取的精神。A.①③B.①④C.②③D.②④12、慎獨(dú)，是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，強(qiáng)調(diào)在無外在監(jiān)督時(shí)，也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，做到“止于至善”。下列與慎獨(dú)相符的是()A.同學(xué)甲獨(dú)自在家，忘記媽媽的囑托，瘋玩游戲兩小時(shí)B.同學(xué)乙撿到錢，在沒人看到的情況下，將錢據(jù)為己有C.同學(xué)丙每天都在父母沒下班前，就完成部分學(xué)習(xí)任務(wù)D.同學(xué)丁幾乎每天都在父母催促、監(jiān)督下才開始做作業(yè)13、一位哲人說過，人是有思想的葦草。雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟、獨(dú)立，我們才能真正長(zhǎng)大。你認(rèn)為初中生的“獨(dú)立”是指()①一味追求獨(dú)特②有自己獨(dú)到的見解③不人云亦云④能接納他人合理、正確的意見A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④14、習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，道德模范是道德實(shí)踐的榜樣。要深入開展宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)新形式注重實(shí)效，把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為億萬群眾的生動(dòng)實(shí)踐，在全社會(huì)形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。這啟示我們()①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟②向榜樣學(xué)習(xí)，-汲取榜樣的力量，就能讓我們變成完美的人③好的榜樣給予我們自我完善的力量④汲取榜樣的力量，有利于我們的國(guó)家變得更加美好A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④15、顧炎武在《日知錄·廉恥》中講道：“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡亦無所不至?！边@要求我們()A.懂榮辱，守紀(jì)律，一切按照父母、老師的要求去做B.明道德，學(xué)法律，牢固樹立為人處世的底線意識(shí)C.展風(fēng)采，顯個(gè)性，大膽嘗試一切新鮮事物D.言必信，行必果，答應(yīng)別人的事情必須全部做到16、青青同學(xué)的家在南湖公園附近，每個(gè)周末她都會(huì)去公園散步。她說看著美麗的南湖公園，心情也會(huì)特別美好。這說明影響我們的情緒的因素是()A.自然環(huán)境B.個(gè)人的生理周期C.對(duì)某件事情的預(yù)期D.周圍的輿論氛圍17、下列是幾位同學(xué)對(duì)“情緒和情感”的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是()①佳怡：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對(duì)穩(wěn)定的②欣悅：情緒會(huì)隨著情境的改變而變化③子琪：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的④浩然：情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④18、浙江音樂學(xué)院原創(chuàng)的舞蹈《碇步橋》亮相中央廣播電視總臺(tái)2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。溪水邊詩(shī)畫江南的絕美意境美哭了網(wǎng)友，紛紛感嘆：“看完感覺被凈化了”“每個(gè)人眼睛里都亮晶晶的”“春晚這個(gè)節(jié)目最仙！”。由此可見()A.網(wǎng)友們善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)助力B.情感是短暫的，會(huì)隨著情境的改變而變化C.網(wǎng)友們的情感總是被動(dòng)的受外部環(huán)境的影響D.通過欣賞舞蹈《碇步橋》能夠獲得美好的情感體驗(yàn)19、如圖是小剛同學(xué)一天情緒的變化曲線。它說明青春期的情緒()A.都是負(fù)面情緒B.個(gè)人難以調(diào)節(jié)C.反應(yīng)強(qiáng)烈，波動(dòng)大D.不會(huì)因外界情境變化而發(fā)生變化20、大連女孩小月為奶奶網(wǎng)購(gòu)了一條秋褲，同時(shí)下單的還有一條買給自己的破洞牛仔褲。到貨幾天后，小月發(fā)現(xiàn)牛仔褲競(jìng)和秋褲縫在了一起，起初以為是商家寄錯(cuò)了，后來才知道是奶奶擔(dān)心孫女被凍著偷偷縫上的，褲子上還縫了幾朵花。網(wǎng)友對(duì)此評(píng)論：笑著笑著就哭了……對(duì)此，下列說法正確的有()①情感會(huì)隨著情景的改變而變化②情感反映著人們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和觀念③在社會(huì)生活中，我們都渴望得到愛與關(guān)懷④我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、材料分析(共30分。請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)的位置)21、悄悄變化的我(9分)情景一小華說：自進(jìn)入初中以后，我有好多煩惱。有心里話不愿意對(duì)別人講，但我挺希望有人能夠理解我。在家我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們出現(xiàn)。情景二在數(shù)學(xué)思維拓展課堂上，小華對(duì)老師的解題方法提出了質(zhì)疑，在征得老師的允許下，向同學(xué)們展示了自己的解題思路，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲，小華很高興。(1)情景一反應(yīng)了青春期的什么現(xiàn)象?(1分)(2)如何化解“情景·”中小華的煩惱?(4分)(3)情景二中，說明小華具備了什么思維?具備這種思維有什么要求?(4分)22、做情緒情感的主人(7分)材料一小李最近運(yùn)氣不太好，考砸了鋼琴等級(jí)考試，弄丟了最喜歡的手表，今天上課還因?yàn)樽呱癖焕蠋熍u(píng)，負(fù)面情緒影響身心健康，小李得趕快找方法走出情緒的陰霾才行。材料二浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績(jī)。閱讀材料，回答問題。(1)請(qǐng)你告訴“材料一”中小李走出情緒陰霾的幾種好辦法。(2分)(2)材料二中，浩浩的故事給了我們什么啟發(fā)?結(jié)合品味情感的有關(guān)知識(shí)談一談。(5分)23、激揚(yáng)青春(8分)青春時(shí)代，我們富有著激情.與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍(lán)的天空下。我們有著夢(mèng)想，有著追求。我們把滾燙的誓言當(dāng)作前進(jìn)的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下。(1)你能寫出描述青春的詞語嗎?(兩個(gè)即可)(2分)最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！_曼·羅蘭“人有恥，則能有所不為”--朱熹勿以惡小而為之，勿以善小而不為.---《三國(guó)志·蜀書·先主傳》三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。—《論語·述而》(2)上述名言啟示我們：應(yīng)如何為自己的青春插上飛翔的翅膀?(6分)24、傳遞情感(6分)我最親愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教育你，用實(shí)際行動(dòng)來教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)犧牲的！——趙一曼作為一名醫(yī)生，一名共產(chǎn)黨員，支援前線是我的責(zé)任與義務(wù)，您不會(huì)怪我吧?同為父親，我的不舍與眷念和您一樣，但沒有國(guó)泰民安，哪有家庭幸福?！獞?zhàn)“疫”家書(1)品讀上述家書。談?wù)勎覀兛梢垣@得哪些情感體驗(yàn)?(2分)(2)在生活中我們應(yīng)如何傳遞情感正能量?(4分)

七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中檢測(cè)（參考答案）一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1、D2、D3、A4、C5、B6、B7、C8、D9、A10、A11、D12、C13、B14、B15、B16、A17、A18、D19、C20、B二、材料分析（共30分）21、悄悄變化的我（9分）（1）青春期的矛盾心理（1分）（2）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（4分）（3）批判性思維；①要有質(zhì)疑的勇氣；②有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。（4分）22、做情緒情感的主人（7分）（1）方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練。（2分）（2）①材料中的浩浩品味到了羞恥感和挫敗感，這是一種負(fù)面情感體驗(yàn)。②生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。③它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。④學(xué)會(huì)承擔(dān)負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（5分）23、激揚(yáng)青春（8分）（1）夢(mèng)想、朝陽(yáng)、自立、奮斗等。（2分）（2）①青春的探索需要自信、需要自強(qiáng)。要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，培養(yǎng)自強(qiáng)的青春