《種子發(fā)芽了作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001》

《種子發(fā)芽了》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景《種子發(fā)芽了》是一本孩子文學(xué)讀物，敘述了一個(gè)小種子經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，最終發(fā)芽成長(zhǎng)的故事。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)閱讀這本書，讓同硯了解種子發(fā)展的過(guò)程，培育他們對(duì)大自然的熱忱和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高他們的閱讀和寫作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解種子的發(fā)展過(guò)程和條件要求。2.培育同硯對(duì)大自然的熱忱和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。3.提高同硯的閱讀理解和寫作能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.閱讀分析：讓同硯在教室上閱讀《種子發(fā)芽了》，并結(jié)合課后的閱讀資料，進(jìn)行小組談?wù)?，分析種子的發(fā)展過(guò)程和成長(zhǎng)條件。每個(gè)小組選擇一個(gè)重點(diǎn)段落進(jìn)行解讀，并匯總成小結(jié)。2.寫作練習(xí)：要求同硯撰寫一篇短文，描述一個(gè)他們親眼見(jiàn)到的種子發(fā)展的過(guò)程?？梢赃x擇自己的家鄉(xiāng)或?qū)W校的種植園作為寫作對(duì)象，結(jié)合書中的情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作，體現(xiàn)個(gè)人觀察和感受。3.植物觀察：組織同硯到學(xué)校園地或家庭周邊的植物園進(jìn)行觀察，讓他們親身感受種子發(fā)芽發(fā)展的奇異過(guò)程。同硯要記錄下自己的觀察結(jié)果和感受，并在教室上進(jìn)行分享。4.畫畫競(jìng)爭(zhēng)：組織一次以《種子發(fā)芽了》為主題的繪畫競(jìng)爭(zhēng)，讓同硯通過(guò)繪畫呈現(xiàn)種子發(fā)展的情節(jié)和過(guò)程。選拔出最具創(chuàng)意和表現(xiàn)力的作品，并在學(xué)校展示。5.小組談?wù)摚悍纸M談?wù)摲N子發(fā)芽的意義和重要性，以及如何保衛(wèi)種子和大自然。每個(gè)小組撰寫一份小結(jié)并進(jìn)行分享。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.閱讀分析：是否能準(zhǔn)確理解種子發(fā)芽的過(guò)程和條件要求。2.寫作練習(xí)：文章是否結(jié)構(gòu)明晰，表達(dá)流暢，內(nèi)容豐富。3.植物觀察：能否觀察到種子的發(fā)芽發(fā)展過(guò)程，并準(zhǔn)確記錄。4.畫畫競(jìng)爭(zhēng)：作品是否與主題相關(guān)，表現(xiàn)力和創(chuàng)意性如何。5.小組談?wù)摚耗芊窈侠矸治龇N子發(fā)芽的意義和保衛(wèi)方法。五、作業(yè)驗(yàn)收同硯完成作業(yè)后，老師將依據(jù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，并賜予相應(yīng)的鼓舞或建議。同時(shí)，可以將同硯的作品集結(jié)成冊(cè)，供全班同硯觀覽和進(jìn)修。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，《種子發(fā)芽了》這本書不僅僅是一本故事書，更成為了同硯們對(duì)大自然和生命的探究過(guò)程，激發(fā)了他們對(duì)自然界的熱忱和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。期望同硯們?cè)谶@次作業(yè)中能夠感受到種子發(fā)展的美妙，體會(huì)到大自然的奇異的地方，并從中獲得成長(zhǎng)和啟迪。第二課時(shí)一、作業(yè)背景介紹《種子發(fā)芽了》是一本孩子繪本故事書，敘述了一顆種子在陽(yáng)光和水的滋潤(rùn)下發(fā)芽發(fā)展的過(guò)程。這本書引導(dǎo)孩子們了解植物的發(fā)展過(guò)程，培育關(guān)懷大自然的認(rèn)識(shí)。為了更好地援助同硯理解和進(jìn)修這本書的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了以下作業(yè)方案。二、作業(yè)目標(biāo)1.讓同硯通過(guò)閱讀《種子發(fā)芽了》這本書，了解植物的發(fā)展過(guò)程。2.培育同硯的觀察能力和邏輯思維能力。3.激發(fā)同硯對(duì)大自然的熱忱和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀《種子發(fā)芽了》這本書，并回答以下問(wèn)題：a.書中主人公是什么？b.主人公在故事中經(jīng)歷了哪些過(guò)程？c.你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么？2.觀察家中的植物，記錄植物發(fā)展的過(guò)程，包括發(fā)芽、發(fā)展、吐花和結(jié)果等階段。并寫下你的觀察和感受。3.繪制一幅描繪植物發(fā)展過(guò)程的圖片，并配上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。4.制作一個(gè)小視頻，展示植物發(fā)展的全過(guò)程，并配上背景音樂(lè)和解說(shuō)詞。四、作業(yè)要求1.作業(yè)內(nèi)容要求明晰、詳盡，寫作要規(guī)范、語(yǔ)言流暢。2.觀察記錄要真實(shí)可靠，繪畫和視頻制作要具有創(chuàng)意和想象力。3.作業(yè)提交時(shí)間為兩周，悉數(shù)作業(yè)需在截止日期前提交。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)內(nèi)容完備、符合要求，評(píng)分5分。2.觀察記錄準(zhǔn)確詳盡，評(píng)分4分。3.繪畫和視頻制作創(chuàng)意突出，評(píng)分3分。4.作業(yè)提交準(zhǔn)時(shí)，評(píng)分2分。六、作業(yè)評(píng)判通過(guò)這次作業(yè)，同硯將能夠更深度地了解植物的發(fā)展過(guò)程，培育對(duì)大自然的熱忱和保