《觀察水果作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《觀察水果》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓同硯通過觀察水果的外表特征、口感和味道來了解不同水果之間的差別；2.援助同硯培育觀察、描述和記錄的能力；3.引導(dǎo)同硯學(xué)會(huì)合作，共同完成觀察和整理數(shù)據(jù)的任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.水果的外表特征：顏色、外形、大小、表面紋路等；2.水果的口感：質(zhì)地、水分含量、口感口味等；3.水果的味道：酸甜苦辣咸等；4.水果的分類和特點(diǎn)：漿果、核果、瓜類、柑橘類等。三、教學(xué)籌辦：1.多種水果：如蘋果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等；2.刀具、椅子、水杯、紙巾等觀察工具；3.攝像設(shè)備或手機(jī)用于記錄觀察過程；4.筆記本、筆等記錄工具。四、教學(xué)過程：1.分組觀察：將同硯分組，每組選擇一種水果進(jìn)行觀察。同硯可以選擇自己喜愛的水果，也可以選擇老師提前籌辦好的水果。2.觀察記錄：同硯觀察水果的外表特征，口感和味道，記錄在筆記本上。并用攝像設(shè)備或手機(jī)拍照記錄觀察過程。3.數(shù)據(jù)整理：同硯將觀察記錄整理成報(bào)告，以圖文的形式展示水果的外表特征、口感和味道。4.展示溝通：每組同硯展示自己的觀察報(bào)告，其他組的同硯進(jìn)行評(píng)判和溝通。五、評(píng)判方法：1.觀察報(bào)告的完備性：包括水果的外表特征、口感和味道的描述；2.觀察數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性：觀察結(jié)果與實(shí)際水果的特征是否一致；3.團(tuán)隊(duì)合作能力：組員之間是否有良好的合作干系，共同完成觀察和整理數(shù)據(jù)的任務(wù)。六、拓展延伸：1.配對(duì)溝通：將不同組的同硯配對(duì)，溝通各自觀察的水果特征，加深對(duì)不同水果的熟識(shí)；2.水果品嘗：讓同硯品嘗各種水果，體驗(yàn)不同水果的口感和味道，增加樂趣；3.水果圖像識(shí)別：應(yīng)用手機(jī)APP或電腦軟件對(duì)水果進(jìn)行圖像識(shí)別，了解水果的分類和特點(diǎn)。七、教學(xué)反思：1.同硯參與度不高：可能是因?yàn)檫x取的水果種類不夠吸引人，可以在選擇水果時(shí)思量同硯的喜好；2.觀察記錄不詳盡：需要對(duì)同硯進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們更加細(xì)致地觀察和描述水果的特征；3.數(shù)據(jù)整理不規(guī)范：可以給同硯提供模板或示范報(bào)告，援助他們更好地整理觀察數(shù)據(jù)。通過本次設(shè)計(jì)的《觀察水果》作業(yè)，我期望同硯能夠通過觀察和記錄，培育自己的觀察力和描述能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)合作和溝通，共同完成任務(wù)。期望這個(gè)設(shè)計(jì)方案能夠激發(fā)同硯對(duì)水果的愛好，讓他們更加主動(dòng)地了解和探究世界。愿每個(gè)同硯都在這個(gè)過程中收獲知識(shí)和樂趣，成為更好的自己。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.援助同硯學(xué)會(huì)觀察水果的外觀特征和味道，提高他們的觀察能力和感知力。2.培育同硯的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同硯之間的溝通和互動(dòng)。3.激發(fā)同硯對(duì)水果的愛好，培育他們關(guān)懷水果、珍惜食物的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.水果的外觀特征：外形、顏色、大小、表面紋理等。2.水果的味道：甜、酸、苦、辣等不同的味道。3.水果的種類：蘋果、香蕉、橙子、梨子、草莓等常見水果的觀察。三、教學(xué)籌辦1.老師籌辦：水果樣品、切水果的工具、觀察記錄表、教學(xué)PPT等。2.同硯籌辦：素描紙、鉛筆、水彩顏料、畫筆等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：老師向同硯介紹今日的主題《觀察水果》，引導(dǎo)同硯談?wù)撍耐庥^特征和味道。2.觀察試驗(yàn)：老師將籌辦好的不同水果樣品分發(fā)給同硯，讓他們專注觀察水果的外觀，記錄下水果的外形、顏色、大小等特征，并嘗試描述水果的味道。3.素描繪畫：同硯依據(jù)觀察到的水果特征，利用素描紙、鉛筆和水彩顏料進(jìn)行繪畫，展示自己對(duì)水果的觀察和理解。4.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，讓他們分享自己的觀察和繪畫效果，談?wù)摬煌g的異同點(diǎn)，并展示團(tuán)隊(duì)合作精神。5.總結(jié)反思：老師指揮同硯總結(jié)今日的觀察試驗(yàn)，讓同硯反思自己的觀察過程和感受，鼓舞他們對(duì)水果有更深度的了解和體會(huì)。五、教學(xué)評(píng)判1.觀察記錄表：評(píng)判同硯對(duì)水果外觀特征和味道的觀察能力。2.素描作品：評(píng)判同硯對(duì)水果外觀特征的表現(xiàn)能力和藝術(shù)創(chuàng)設(shè)力。3.分組談?wù)摚涸u(píng)判同硯的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。4.同硯自評(píng)：讓同硯自己評(píng)判自己的觀察過程和繪畫效果，激勵(lì)他們自我提高。六、延伸活動(dòng)1.水果品嘗：讓同硯品嘗不同水果，體驗(yàn)水果的口感和感受。2.水果DIY：引導(dǎo)同硯利用水果制作美味的水果沙拉或果汁，培育他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)設(shè)力。3.水果分享會(huì)：讓同硯將自己制作的水果作品展示給全班同硯，分享自己對(duì)水果的感受和體會(huì)。通過本次《觀察水果》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，同硯將在觀察水