流程圖學習課件

流程圖學習2024/4/17流程圖學習程序框圖程序框圖（流程圖）是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖。流程圖學習構成流程圖的圖形符號及其作用程序框名稱功能起止框(終端框)表示一個算法的起始和結(jié)束，是任何流程圖不可少的.輸入、輸出框表示一個算法輸入和輸出的信息，可用在算法中任何需要輸入、輸出的位置.處理框(執(zhí)行框)賦值、計算，算法中處理數(shù)據(jù)需要的算式、公式等分別寫在不同的用以處理數(shù)據(jù)的處理框內(nèi).判斷框判斷某一條件是否成立，成立時在出口處標明“是”或“Y”；不成立時標明“否”或“N”.流程線連接程序框連接點連接程序框圖的兩部分流程圖學習BA

(順序)APB真假(選擇)PA假真(循環(huán))程序控制結(jié)構流程圖學習

畫程序框圖的規(guī)則

1）框圖一般按從上到下、從左到右的方向畫。2）使用標準的圖形符號。3）程序框一般只有一個進入點和一個退出點。4）判斷框有兩個退出點，用“是”與“否”或“Y”與“N”或“T”與“F”表示判斷的兩種結(jié)果。5）在圖形符號內(nèi)描述的語言要簡練清楚。流程圖學習順序結(jié)構順序結(jié)構在程序框圖中的體現(xiàn)就是用流程線將程序框自上而下地連接起來，按順序執(zhí)行算法步驟。如在示意圖中，A框和B框是依次執(zhí)行的，只有在執(zhí)行完A框指定的操作后，才能接著執(zhí)行B框所指定的操作。AB流程圖學習例1：計算以任意正實數(shù)為半徑的圓的面積。算法：S1，輸入r.S2，S=π*r*rS3，輸出S.流程圖學習開始結(jié)束輸入r輸出SS=π*r*r流程圖學習練習一設計一流程圖，輸入長，寬后能自動計算出長方形的面積，并輸出面積。算法：S1，輸入a,bS2，S=a*bS3，輸出S.流程圖學習開始結(jié)束輸入a,b輸出SS=a*b流程圖學習等式的意義A=5A為變量。意義為讓A等于5,執(zhí)行后A的值就變成了5.A=5B=6A=BA、B為變量。最后一步使得A等于B。最后A的值為6.流程圖學習等式的意義等式的目的：改變等式左邊變量的值。變?yōu)榈仁接疫叺闹?。等式的格式，左邊必須是變量，右邊可以是?shù)值、可以是變量、可以是表達式。例：A=5B=AB=B+1流程圖學習等式的意義練習：判斷運行結(jié)果結(jié)束開始A=3B=A+2B=B+2流程圖學習等式的意義練習：判斷運行結(jié)果結(jié)束開始A=1A=A+2A=A*2流程圖學習知識運用例2：交換A和B兩個變量的值算法：自然語言描述S1、輸入A,BS2、C=A；S3、A=B；S4、B=C。S5、輸出A,B流程圖學習輸入A,B結(jié)束輸出A,B開始C=AA=BB=C輸入A,B結(jié)束輸出A,B開始C=AA=BB=C流程圖學習條件結(jié)構條件結(jié)構是指在算法中通過對條件的判斷，根據(jù)條件是否成立而選擇不同流向的算法結(jié)構。滿足條件？語句是否滿足條件？語句語句是否流程圖學習例3：設計求任意2個整數(shù)a,b的最大值的算法。算法：令max代表三個數(shù)中的最大值S1，輸入a、b二個數(shù)；S2，令max=a；S3，如果b>max,則max=b；S4，輸出max流程圖學習max=a輸入a,b結(jié)束輸出max開始b>max?max=b是否流程圖學習輸入a,b結(jié)束輸出max開始a>b是否流程圖學習條件結(jié)構分析輸入a結(jié)束輸出a開始否a>10是a=a+10a=a-10流程圖學習練習3：設計求任意3個整數(shù)a,b,c的最大值的算法。算法：令max代表三個數(shù)中的最大值S1，輸入a、b、c三個數(shù)；S2，令max=a；S3，如果b>max,則max=b；S4，如果c>max,則max=c；S5，輸出max流程圖學習max=a輸入a,b,c結(jié)束輸出max開始b>max?c>max?max=bmax=c是否否是程序框圖1：流程圖學習開始結(jié)束輸入a,b,c輸出max

b>max?是否max=amax=bmax=cc>max?否是程序框圖2：流程圖學習循環(huán)結(jié)構循環(huán)（while）每次執(zhí)行循環(huán)體前，對條件進行判斷；當條件滿足時，執(zhí)行循環(huán)體，否則終止循環(huán)。滿足條件？循環(huán)體是否流程圖學習累加器設計一個算法1＋2＋…＋100的值的算法，并畫出程序框圖.算法：S1:S=0,i=1,S2:若i>100，則輸出S，算法結(jié)束.S3:S=S+i.S4:i=i+1，S5:轉(zhuǎn)到S2.流程圖學習流程圖學習循環(huán)結(jié)構循環(huán)結(jié)構：從某處開始，按照一定的條件反復執(zhí)行某些步驟。循環(huán)體：反復執(zhí)行的步驟稱為循環(huán)體。循環(huán)條件控制反復執(zhí)行的條件稱為循環(huán)條件。流程圖學習循環(huán)結(jié)構循環(huán)四要素：初始值步長計算公式跳出條件開始結(jié)束i=1輸出Si<5?否是S=0i=i+1S=S+i流程圖學習循環(huán)結(jié)構訓練一分析思路初始i=5s=0S=5i=6TS=11i=7TS=18i=8TS=26i=9TS=35i=10TS=45i=11F5-10相加開始結(jié)束i=5輸出Si<10?否是S=0i=i+1S=S+i流程圖學習循環(huán)結(jié)構訓練二:有什么不同開始結(jié)束i=5輸出Si<10?否是S=0s=s+ii=i+1開始結(jié)束i=5輸出Si<10?否是S=0i=i+1S=S+i流程圖學習循環(huán)結(jié)構訓練三開始結(jié)束i=0輸出Si<100?否是S=0i=i+2S=S+i流程圖學習討論：如何計算下面兩個問題S=1+3+5+……+99S=2+4+6+……+100流程圖學習累加器總結(jié)累加器構件1.初值S=0;i=1S=?；i=?

2.循環(huán)控制條件（由循環(huán)變量i控制）3.計算公式S=S+i

S=S☆

第i項4.步長ki=i+1i=i

k流程圖學習擴展：S=1+1/2+1/3+……1/100S=1*2*3*4*……*100流程圖學習開始結(jié)束i=1輸出Si>100?否是S=0i=i+1S=S+i開始結(jié)束i=1輸出Si>100?否是S=0i=i+1S=S+i思考：上面兩個流程圖有什么不同？流程圖學習練習2：如圖給出的是計算1/2+1/4…+1/20的值的一個程序框圖，其中判斷框內(nèi)應填入的條件是（）A、i>10B、i<10C、i>20D、i<20流程圖學習練習3：如果執(zhí)行右面的程序框圖，那么輸出的s=()?Ａ．2450Ｂ．2500Ｃ．2550 D．2652流程圖學習練習2設計計算1-2+3-4+……+99-100的算法，并畫出流程圖流程圖學習開始結(jié)束i=1輸出Si>100?否是S=0i=i+1S=S-(-1)i*i方法一流程圖學習方法二開始結(jié)束i=1輸出Si>100?否是S=0i=i+1S=S-i(imod2)=0?S=S+iYN流程圖學習方法三開始結(jié)束i=1輸出Si>100?否是S=0i=i+1S=S+p*ip=1p=-p流程圖學習方法四（n為偶數(shù)）開始結(jié)束i=1輸出Si>100?否是S=0i=i+1i=i+1S=S+iS=S-i流程圖學習方法五（n為偶數(shù)）開始結(jié)束S=（-1）*100/2輸出S開始結(jié)束S=-