職稱評審量化賦分表

附件1：中、小學(xué)（幼兒園）教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評審量化賦分標(biāo)準(zhǔn)（試行）,,,,,,,,,,,,,,,,

序號,總分,類別,分值,要求,條件,,,,,,賦分標(biāo)準(zhǔn),,,,,備注（具體要求見文件）

1,90,基本條件,10,學(xué)歷（硬性條件）,第一學(xué)歷達(dá)標(biāo)者，一律計(jì)6分，每高一個(gè)層次加2分；工作后取得學(xué)歷達(dá)標(biāo)者，一律計(jì)4分，每高一個(gè)層次加2分；對學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者，以4分為基礎(chǔ)，每低一個(gè)層次扣2分；學(xué)歷最高賦分不超過10分。,,,,,,,,,,,高中、初中老師需本科及以上學(xué)歷，小學(xué)教師需專科及以上學(xué)歷，幼兒園教師需中專及以上學(xué)歷。

2,,基本條件,30,年度專業(yè)技術(shù)考核（硬性條件）,確定優(yōu)秀等次一次計(jì)6分，確定合格等次一次計(jì)5分，最高賦分不超過30分。,,,,,,未參加考核或考核基本合格、不合格的，一票否決。,,,,,"任現(xiàn)職近五年的,"

3,,基本條件,10,教師資格證（硬性條件）,申報(bào)教師須具備相應(yīng)類別、相應(yīng)學(xué)段的教師資格證，計(jì)10分；對教師資格不達(dá)標(biāo)者，一票否決。,,,,,,,,,,,網(wǎng)上驗(yàn)證

4,,基本條件,10,普通話（MHK）（硬性條件）,等級,其他各學(xué)科,,,,,任教學(xué)科為語文,,,,,同一系列證書以最高級別賦分，不累計(jì)賦分，最高賦分10分。

,,,,,一級甲等,10,,,,,10,,,,,

,,,,,一級乙等,9,,,,,8,,,,,

,,,,,二級甲等,7,,,,,6,,,,,

,,,,,二級乙等,4,,,,,/,,,,,

,,,,,其他各學(xué)科,,,,,,任教學(xué)科為漢語,,,,,

,,,,,等級,中職,高中,初中,小學(xué),幼兒園,中職,高中,初中,小學(xué),幼兒園,

,,,,,MHK四級甲等,10,10,10,10,10,10,10,10,10,10,

,,,,,MHK四級乙等,8,8,9,9,9,7,7,9,9,9,

,,,,,MHK三級甲等,6,6,7,7,7,/,/,6,6,5,

,,,,,MHK三級乙等,/,/,5,5,5,/,/,/,/,4,

5,,基本條件,10,農(nóng)村支教,農(nóng)村教師,,,,,,10,,,,,1、高級教師：在城鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）任教教師要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷；2、原在農(nóng)村任教因?qū)W校合并到城市而在城市任教的教師，農(nóng)村任教經(jīng)歷算入農(nóng)村支教經(jīng)歷。

,,,,,城鎮(zhèn)教師,3年及以上,,,,,10,,,,,

,,,,,,2年,,,,,8,,,,,

,,,,,,1年,,,,,5,,,,,

6,,基本條件,10,專業(yè)技術(shù)工作年限,"按周年計(jì)算，每滿一年計(jì)0.5分，年度考核不合格者不計(jì)分,最高賦分不超過10分。",,,,,,,,,,,從事教育教學(xué)當(dāng)年開始算起（審核表另附）

7,,基本條件,10,任現(xiàn)職工作年限,"每滿一年計(jì)0.5分，年度考核不合格者不計(jì)分,最高賦分不超過10分。",,,,,,,,,,,

8,130,教育教學(xué)能力,10,計(jì)算機(jī)（硬性條件）,國家三級,五年內(nèi)有效,,,,,10,,,,,一個(gè)系列以最高級別賦分，不累計(jì)賦分。

,,,,,國家二級,,,,,,9.5,,,,,

,,,,,自治區(qū)三級,三年內(nèi)有效,,,,,9,,,,,

,,,,,自治區(qū)二級,,,,,,8.5,,,,,

,,,,,自治區(qū)培訓(xùn)合格,,,,,,8,,,,,

,,,,,年齡滿45周歲（含）以上者；碩士及以上學(xué)位；全國計(jì)算機(jī)軟件成績合格；計(jì)算機(jī)專業(yè)大專學(xué)歷及以上；援疆教師；參加特培（中、長期）的少數(shù)民族科技骨干。,,,,,,8,,,,,必須參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)和職稱面試中的計(jì)算機(jī)現(xiàn)場操作測試。

9,,教育教學(xué)能力,20,專業(yè)水平測試（硬性條件）,60分以下（不包含60分）不予賦分，以60分賦6分為基點(diǎn)，每多一分加0.5分（注;60分6分；61分6.5分；62分7分；63分7.5分依次類推，85分賦分為18.5分，85分以上（不包含85分）賦20分。,,,,,,,,,,,男教師年齡滿50周歲（含）、女教師滿45周歲（含）以上者；受教育部、人力資源和社會保障部表彰的全國優(yōu)秀教師，自治區(qū)認(rèn)定的特級教師及獲得地區(qū)“火洲名師”稱號的教師可予免考。中職晉升職稱的外（漢）語考試成績分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到自治區(qū)合格分?jǐn)?shù)線。

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

10,,教育教學(xué)能力,30,公開、示范、觀摩、評優(yōu)、研讀課（硬性條件）,國家級,,,,,,30,,,,,一個(gè)系列以最高級別賦分，30分封頂。

,,,,,自治區(qū)級,,,,,,25,,,,,

,,,,,地區(qū)級,,,,,,14,,,,,

,,,,,縣（市）級,,,,,,12,,,,,

,,,,,鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級,,,,,,10,,,,,

11,,教育教學(xué)能力,50,面試答辯（硬性條件）,60分以下（不包含60分）一票否決，以60分賦10分為基點(diǎn)，每多一分加1分（注;60分10分；61分11分；62分12分；63分13分依次類推，100分賦分為50分，賦分不超過50分。,,,,,,,,,,,面試答辯不合格者一票否決，農(nóng)村學(xué)校申報(bào)教師在面試環(huán)節(jié)中必須能熟練運(yùn)用班班通設(shè)備進(jìn)行面授，城市學(xué)校申報(bào)教師在面試環(huán)節(jié)中必須能熟練運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行面授（班班通和多媒體運(yùn)用占面試答辯分?jǐn)?shù)的30%），乘以當(dāng)年面試答辯系數(shù)。面試答辯總分＝（面試答辯×70%）×當(dāng)年面試答辯系數(shù)+（班班通等設(shè)備運(yùn)用能力×30％）

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

12,,教育教學(xué)能力,20,計(jì)算機(jī)測試（硬性條件）,60分以下（不包含60分）不予賦分，以60分賦6分為基點(diǎn)，每多一分加0.5分（注;60分6分；61分6.5分；62分7分；63分7.5分依次類推，85分賦分為18.5分，85分以上（不包含85分）賦20分。,,,,,,,,,,,符合下列條件之一的專業(yè)技術(shù)人員，可不參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，但必須參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)和職稱面試中的計(jì)算機(jī)現(xiàn)場操作測試。年齡滿45周歲（含）以上者；取得碩士以上學(xué)位；參加全國計(jì)算機(jī)軟件考試成績合格的；取得計(jì)算機(jī)專業(yè)大專以上學(xué)歷的；援疆教師；參加少數(shù)民族科技骨干特殊培養(yǎng)的（中、長期）學(xué)員，在特培期間評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，測試成績不合格者，一票否決。

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,

13,160,教育教學(xué)常規(guī),50,教案（紙質(zhì)版）（硬性條件）,教案數(shù)量完整,教案少一學(xué)期扣2分；教案字跡不一、有涂改現(xiàn)象扣20分。,,,,,20,,,,,任現(xiàn)職近5年以來，因不可抗力等特殊原因造成的教案丟失、遺失等情況，須提供相關(guān)證明，并由學(xué)校進(jìn)行認(rèn)證、各級教育局審核蓋章方可認(rèn)定，以最低分賦分。對因參加各類培訓(xùn)產(chǎn)假等特殊原因而造成的無相關(guān)教案、聽課記錄，必須由上級部門簽字蓋章方可認(rèn)定。

,,,,,內(nèi)容符合教學(xué)常規(guī),,,,,,5,,,,,

,,,,,內(nèi)容、字跡整潔,,,,,,5,,,,,

,,,,,有詳實(shí)教后記,,,,,,5,,,,,

,,,,,教研檢查記錄,,,,,,5,,,,,

,,,,,教務(wù)檢查記錄,,,,,,5,,,,,

,,,,,學(xué)校年檢記錄,,,,,,5,,,,,

,,,50,教案（電子版）（硬性條件）,教案數(shù)量完整,教案少一學(xué)期扣2分；無二次修改痕跡扣20分。,,,,,20,,,,,

,,,,,內(nèi)容符合教學(xué)常規(guī),,,,,,5,,,,,

,,,,,內(nèi)容整潔,,,,,,5,,,,,

,,,,,教研檢查記錄,,,,,,5,,,,,

,,,,,教務(wù)檢查記錄,,,,,,5,,,,,

,,,,,學(xué)校年檢記錄,,,,,,5,,,,,

14,,教育教學(xué)常規(guī),10,聽課記錄（硬性條件）,數(shù)量、內(nèi)容符合要求,聽課記錄少一學(xué)期扣1分；聽課記錄字跡不一、有涂改現(xiàn)象扣8分。,,,,,8,,,,,

,,,,,教研檢查記錄,,,,,,2,,,,,

15,,教育教學(xué)常規(guī),10,繼續(xù)教育（硬性條件）,完成第五周期繼續(xù)教育360課時(shí)培訓(xùn)。未完成者，一票否決。,,,,,,,,,,,根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)劃（2014-2018年)》（新教師〔2014〕1號）（以下簡稱《規(guī)劃》）和《吐魯番地區(qū)第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)和幼兒教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》（吐地教〔2014〕77號）等文件精神，要求集中培訓(xùn)完成（160學(xué)時(shí)）、校（園)本培訓(xùn)完成（90學(xué)時(shí)）、其它培訓(xùn)完成（110學(xué)時(shí)）。

16,,教育教學(xué)常規(guī),70,班主任經(jīng)歷（硬性條件）,班主任,任現(xiàn)職以來，班主任工作成效好，在校內(nèi)有威望，在班主任隊(duì)伍中起到表率作用，班主任工作記錄完整，字跡整潔。,,,,,20,,,,,校級優(yōu)秀班主任的另加3分，縣市優(yōu)秀班主任的另加4分，自治區(qū)及以上優(yōu)秀的另加5分，本年度優(yōu)秀不累加記最高分，班主任經(jīng)歷最高賦分70分。（提供佐證材料）

,,,,,,任現(xiàn)職以來，班主任工作成效好，班主任工作記錄基本完整，管理效果較好。,,,,,15,,,,,

,,,,,,任現(xiàn)職以來，班主任工作成效好，班主任工作記錄不完整，管理效果一般。,,,,,10,,,,,

,,,,,校級領(lǐng)導(dǎo)、德育主任(副)、學(xué)校團(tuán)委委員、（少）隊(duì)輔導(dǎo)員,任現(xiàn)職以來，工作好、管理效果好、計(jì)劃總結(jié)日常記錄完整一年記14分。,,,,,14,,,,,校級優(yōu)秀一年的另加3分，縣市優(yōu)秀一年的另加4分，自治區(qū)及以上優(yōu)秀的另加5分，本年度不累加，最高賦分不超過70分（需有工作記錄本印證）。

,,,,,,任現(xiàn)職以來，工作良、管理效果較好、計(jì)劃總結(jié)日常記錄基本完整一年記12分。,,,,,12,,,,,

,,,,,,任現(xiàn)職以來，工作一般、管理效果不明顯、計(jì)劃總結(jié)日常記錄不完整一年記10分。,,,,,10,,,,,

,,,,,,任現(xiàn)職以來，工作一般、管理無效果、計(jì)劃總結(jié)日常記錄無一年記8分。,,,,,8,,,,,

,,,,,其它中層干部[（教務(wù)主任（副）、教研主任（副）、年級組長（副）、學(xué)校兼任中層管理干部的非專任教師],任現(xiàn)職以來，工作好、管理效果好、計(jì)劃總結(jié)日常記錄完整一年記12分。,,,,,12,,,,,校級優(yōu)秀一年的另加3分，縣市優(yōu)秀一年的另加4分，自治區(qū)及以上優(yōu)秀的另加5分，本年度不累加，最高賦分不超過70分（需有工作記錄本印證）。

,,,,,,任現(xiàn)職以來，工作良、管理效果較好、計(jì)劃總結(jié)日常記錄基本完整一年記10分。,,,,,10,,,,,

,,,,,,任現(xiàn)職以來，工作一般、管理效果不明顯、計(jì)劃總結(jié)日常記錄不完整一年記8分。,,,,,8,,,,,

,,,,,,任現(xiàn)職以來，工作一般、管理無效果、計(jì)劃總結(jié)日常記錄無一年記6分。,,,,,6,,,,,

,,,,,專職體、音、美、信息技術(shù)、勞動技能、心理等學(xué)科,任現(xiàn)職以來，已連續(xù)工作滿三年并仍在工作崗位者，活動真實(shí)、效果好、計(jì)劃總結(jié)日常記錄完整一年記10分。,,,,,10,,,,,任現(xiàn)職以來，超過三年的一年另加2分，校級優(yōu)秀一年的另加3分，縣市優(yōu)秀一年的另加4分，自治區(qū)及以上優(yōu)秀的另加5分，本年度優(yōu)秀不累加，記最高分，班主任經(jīng)歷最高賦分不超過70分，活動資料以手寫為準(zhǔn)，電子版無效

,,,,,,任現(xiàn)職以來，已連續(xù)工作滿三年并仍在工作崗位者，活動真實(shí)、效果較好、計(jì)劃總結(jié)日常記錄基本完整一年記8分。,,,,,8,,,,,

,,,,,,任現(xiàn)職以來，已連續(xù)工作滿三年并仍在工作崗位者，活動真實(shí)、效果一般、計(jì)劃總結(jié)日常記錄不完整一年記6分。,,,,,6,,,,,

,,,,,,任現(xiàn)職以來，連續(xù)工作不滿三年，活動真實(shí)、計(jì)劃總結(jié)日常記錄基本完整一年記4分。,,,,,4,,,,,

17,,教育教學(xué)常規(guī),20,工作量,超工作量要求,,,,,,20,,,,,見附件4

,,,,,符合工作量要求,,,,,,18,,,,,

,,,,,不足工作量要求,,,,,,10,,,,,

18,220,教育教學(xué)業(yè)績（硬性條件）,10,學(xué)生測評,>=95%,,,,,,10,,,,,學(xué)生滿意度測評

,,,,,95%～90%,,,,,,8,,,,,

,,,,,90%～85%,,,,,,6,,,,,

,,,,學(xué)生測評,85%以下,,,,,,一票否決,,,,,

19,,,20,教師測評,>=95%,,,,,,20,,,,,教師滿意度測評

,,,,,95%～90%,,,,,,15,,,,,

,,,,,90%～85%,,,,,,10,,,,,

,,,,,85%以下,,,,,,一票否決,,,,,

20,,教育教學(xué)業(yè)績,25,學(xué)生成績（按當(dāng)年縣市成績總平均分計(jì)算）,等級,漢語授課,,,,,雙語授課,,,,,分漢語授課和雙語授課

,,,,,高于平均分,25,,,,,20,,,,,

,,,,,達(dá)到平均分,20,,,,,15,,,,,

,,,,,低于平均分2分,15,,,,,10,,,,,

,,,,,低于平均分2分以下,10,,,,,5,,,,,

21,,教育教學(xué)業(yè)績,2,刊物,國家級刊物,1篇及以上,,,,,2,,,,,申報(bào)高級及以下在評審中，不再將發(fā)表論文作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的硬性要求，反映本人學(xué)識水平的代表作品，可視同論文參加評審?？锉仨氂锌枴pt、復(fù)印件刊號不清晰不予賦分

,,,,,自治區(qū)級刊物,1篇及以上,,,,,1.5,,,,,

,,,,,地區(qū)級刊物,1篇及以上,,,,,1,,,,,

,,,,,縣（市）級刊物,1篇及以上,,,,,0.5,,,,,

22,,教育教學(xué)業(yè)績,10,課題,等級,,,,,,組長,,,組員,,提供佐證材料

,,,,,任現(xiàn)職以來，參加國家級課題研究1-2個(gè)，有相應(yīng)課題研究的計(jì)劃總結(jié)、記錄。,,,,,,10,,,8.5,,

,,,,,任現(xiàn)職以來，參加自治區(qū)級課題研究1-2個(gè)，有相應(yīng)課題研究的計(jì)劃總結(jié)、記錄。,,,,,,8,,,7.5,,

,,,,,任現(xiàn)職以來，參加地區(qū)級課題研究1-2個(gè)，有相應(yīng)課題研究的計(jì)劃總結(jié)、記錄。,,,,,,6,,,5.5,,

,,,,,任現(xiàn)職以來，參加縣市級課題研究1-2個(gè)、有相應(yīng)課題研究的計(jì)劃總結(jié)、記錄。,,,,,,5,,,4.5,,

,,,,,任現(xiàn)職以來，參與校級課題研究，有相應(yīng)研究計(jì)劃、總結(jié)及記錄。,,,,,,3,,,2.5,,

23,,教育教學(xué)業(yè)績,10,教材、教參、教輔編寫,一個(gè)系列以最高級別賦分，10分封頂。,,,,,,國家級,,,10,,提供佐證材料

,,,,,,,,,,,自治區(qū)級,,,9.5,,

,,,,,,,,,,,地區(qū)級,,,9,,

,,,,,,,,,,,校本,,,8,,

24,,教育教學(xué)業(yè)績,20,“教學(xué)能手”培養(yǎng)工作室,等級,,,,,,縣市級,,地區(qū)級,,自治區(qū)級,積極參加“教學(xué)能手”培養(yǎng)工作室，并且取得一定成績，考核優(yōu)秀、合格者對其相應(yīng)賦分，不合格者，不予賦分。（提供佐證材料）注：“教學(xué)能手”培養(yǎng)工作室各項(xiàng)內(nèi)容可累計(jì)賦分，最高賦分不得超過20分。

,,,,,"積極參加工作室工作，成為入室成員,有專人負(fù)責(zé)工作室網(wǎng)頁的建設(shè)，網(wǎng)頁更新及時(shí)，并能嚴(yán)把政治關(guān)和學(xué)術(shù)關(guān)。",,,,,,1,,1,,1,

,,,,,深入成員和其他教師的課堂，探討、指導(dǎo)高效課堂的建構(gòu)。每學(xué)年聽評課不少于30節(jié)次。,,,,,,2,,3,,4,

,,,,,每學(xué)年開設(shè)不少于2節(jié)的公開課，1次講座,,,,,,4,,5,,6,

,,,,,受邀講學(xué)或積極參加送教下基層及專業(yè)指導(dǎo)活動,,,,,,1,,1,,1,

,,,,,參與1個(gè)相應(yīng)級別的研究課題并取得相應(yīng)成果。,,,,,,2,,3,,4,

,,,,,有1篇學(xué)科專業(yè)論文或案例、反思等在相應(yīng)級別及以上刊物發(fā)表或交流，或在相關(guān)學(xué)科評選活動中獲二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)次。,,,,,,2,,3,,4,

,,,10,名校長工作室,等級,,,,,,縣市級,,地區(qū)級,,自治區(qū)級,積極參加名校長工作室工作，并且取得一定成績，考核優(yōu)秀、合格者對其相應(yīng)賦分，不合格者，不予賦分。（提供佐證材料）注：名校長工作室各項(xiàng)內(nèi)容可累計(jì)賦分，最高賦分不得超過10分

,,,,,積極參加工作室工作，成為入室成員、整理上傳管理資源至工作室網(wǎng)頁。,,,,,,1,,1,,1,

,,,,,每學(xué)期要完成二節(jié)課的資源建設(shè)任務(wù)，每年在名校長工作室動態(tài)公告、學(xué)習(xí)研修、案例分析、協(xié)同研究、校際活動等欄目中至少發(fā)表文章2篇。,,,,,,1,,1,,2,

,,,,,積極參與名校長工作室立項(xiàng)的研究課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，承擔(dān)名校長工作室分配的課題研究任務(wù)，形成研究成果。,,,,,,1,,1,,2,

,,,,,積極參加名校長工作室組織開展的論壇、研討交流等活動并做主題發(fā)言。每年為本校教師舉辦2次專題講座，在自治區(qū)范圍內(nèi)舉辦1次專題講座。,,,,,,1,,2,,2,

,,,,,每年研讀兩本以上教育理論專著，并認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育隨筆或心得體會，不斷提升個(gè)人的理論素養(yǎng)和管理水平，在核心期刊發(fā)表論文。,,,,,,1,,1,,1,

,,,,,承擔(dān)名校長工作室分配的青年校長和后備干部培養(yǎng)工作任務(wù)。每名工作室成員必須結(jié)對指導(dǎo)1—2名青年校長或后備干部，幫助青年校長或后備干部不斷提升管理能力。,,,,,,1,,1,,1,

,,,,,堅(jiān)持聽評課制度。每年聽評課不少于30節(jié)，并認(rèn)真做好聽評課記錄，不斷提高指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力和水平。,,,,,,1,,1,,1,

,,,,,,,,,,,校級,,縣市級,,地區(qū)級,注：教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人有校級、縣市級、地區(qū)級；火洲名師只有地區(qū)級

25,,,10,教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、火洲名師,當(dāng)選以來，及時(shí)掌握教育教學(xué)最新動態(tài)，積極開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，每年研讀專著1～2本，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于三萬字；,,,,,,2,,2,,2,各項(xiàng)內(nèi)容可按級別累計(jì)賦分，校級賦分不超過6分；縣市級賦分不超過8分；地區(qū)級賦分不超過10分。（提供佐證材料）

,,,,,當(dāng)選以來，積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)，每年有一篇質(zhì)量較高的專業(yè)論文在地區(qū)級以上刊物發(fā)表或獲得地區(qū)級以上優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，參與地區(qū)級以上教學(xué)改革的課題研究，并有一定的成果；,,,,,,1,,1,,2,

,,,,,當(dāng)選以來，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平，每學(xué)年在校內(nèi)評課不少于4節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；在地區(qū)范圍內(nèi)承擔(dān)1次觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座等培訓(xùn)任務(wù)；每年撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)不少于2篇；每學(xué)期要完成二節(jié)課的教育資源庫建設(shè)任務(wù)；,,,,,,2,,4,,5,

,,,,,當(dāng)選以來，積