廣東省湛江市吳川市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（含答案）

2022-2023學(xué)年廣東省湛江市吳川市七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共29小題，共58.0分）

1.下列哪項(xiàng)不是生物都具有的特征（）

A.需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.呼吸C.生長(zhǎng)和繁殖D.都能進(jìn)行光合作用

2.我國偉大的科學(xué)家袁隆平院士，把畢生的心血獻(xiàn)給了祖國的雜交水稻事業(yè)，解決了我國

人民的吃飯問題，是利用了（）

A.生物種類的多樣性B.遺傳的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.

環(huán)境的多樣性

3.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.狼吃羊B.蝌蚪發(fā)育成青蛙C.大雁南飛D.氣球長(zhǎng)大

4.當(dāng)年紅軍野外行軍時(shí)，常會(huì)有人員和馬匹陷入沼澤中。你認(rèn)為這是紅軍經(jīng)過下列哪種生

態(tài)系統(tǒng)時(shí)發(fā)生的？（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

5.下列哪些生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（）

A.向日葵B.青蛙C.感冒病毒D.變形蟲

6.紅其拉甫口岸是我國海拔最高的陸地口岸。高原地區(qū)紫外線強(qiáng)，邊防戰(zhàn)士們的面龐被曬

得層層脫皮。這主要體現(xiàn)了（）

A.生物影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物

C.生物適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境對(duì)生物沒有影響

7.沙漠中也生長(zhǎng)著少量能適應(yīng)干旱環(huán)境的植物，這些植物的特征是（）

①植株高大

②植株矮小

③葉大

④葉小或變刺

⑤根系發(fā)達(dá)

⑥根系分布小而淺

A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②④⑤

8.有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但影響學(xué)業(yè)，而且更易患上近視。要了解棗莊市中學(xué)生的近

視情況，我們應(yīng)選用（）

A.觀察法B.測(cè)量法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法

9.下列關(guān)于生物學(xué)及其發(fā)展歷程的敘述中，正確的是（）

A.早期的生物學(xué)大多以簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)為研究方法

B.拉馬克是生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人

C.人類基因組就是人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA的總和

D.哈維運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，使生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段

10.使用顯微鏡調(diào)節(jié)焦距時(shí)，眼睛要注視鏡筒下降，避免壓壞標(biāo)本。（）

A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器

11.12月9號(hào)在天宇航員的“天宮課堂”向我們展示了奇妙的心肌細(xì)胞跳動(dòng)現(xiàn)象，完成跳動(dòng)

所需能量主要來自于（）

A.液泡B.細(xì)胞核C.線粒體D.葉綠體

12.2022年北京冬奧頂流“冰墩墩”是以大熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的吉祥物。大熊貓?bào)w細(xì)

胞中有21對(duì)染色體，經(jīng)過細(xì)胞分裂后，形成的新體細(xì)胞中染色體數(shù)目是（)

A.21條B.42條C.1條D.20條

13.現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是什么緣故嗎？（）

A.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞生長(zhǎng)

14.下列各項(xiàng)，在結(jié)構(gòu)層次中屬于組織的是（）

A.心臟B.橘子C.菜豆種子D.番茄果肉

15.“洛陽牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，但牡丹不具備（）

A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.上皮組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

16.我們的生命起始于一個(gè)細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞是（）

A.受精卵B.卵細(xì)胞C.上皮細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞

17.如圖為“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，其中正確的順序是（）

A.④③②①B.②④③①C.④②③①D.①②③④

18.在韶關(guān)有好幾個(gè)草莓基地，出產(chǎn)的草莓，口感香甜、色澤鮮艷。農(nóng)戶為了提高大棚草莓

的產(chǎn)量和品質(zhì)，可以采取的措施是（）

A.適當(dāng)提高氧氣濃度B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

C.適當(dāng)減小大棚內(nèi)的晝夜溫差D.保持大棚內(nèi)恒溫

19.一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后

將植株放在陽光下照射2?4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少

（）

20.蘿卜放置久了會(huì)空心，蘋果、梨等水果放久了口感會(huì)變差，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的主要原因是

（）

A.呼吸作用消耗了大量的氧氣B.光合作用消耗了大量的有機(jī)物

C.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳

21.新疆和昆明兩地出產(chǎn)同一種葡萄，新疆的葡萄比昆明的含糖量高。為探明原因，有人對(duì)

兩地氣候條件進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖，據(jù)表分析，正確的是（）

甲、乙兩地溫度條件

平4O

均3o

溫2o口白天

度1o■夜間

(o

,c)

甲地乙地地區(qū)

A.新疆光照強(qiáng)度較大，光合作用合成的糖類較多

B.新疆晝夜溫差大，夜間呼吸作用較弱，消耗的糖類較少

C.昆明土壤不夠肥沃，不適合葡萄生長(zhǎng)

D.昆明平均溫度較高，葡萄發(fā)生了變異

22.呼吸作用過程的正確表達(dá)公式是（)

A.有機(jī)物+二氧化碳-水+氧+能量B.水+二氧化碳T有機(jī)物+氧+能量

C.水+氧一有機(jī)物+能量+二氧化碳D.有機(jī)物+氧T二氧化碳+水+能量

23.夜晚，不宜在家中臥室內(nèi)放置大量花草的原因是（）

A.植物釋放氧氣太多，對(duì)人體不利

B.植物使室內(nèi)濕度增大，人容易患關(guān)節(jié)炎

C.花草盆的土壤中含細(xì)菌太多，容易誘發(fā)傳染病

D.夜晚植物進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，放出二氧化碳，對(duì)人體不利

24.如圖所示，蘿卜挖空后加入濃鹽水，一段時(shí)間后，將會(huì)（）×1??

A.液面升高，蘿卜變硬（國濃鹽水

B.液面升高，蘿卜變軟?J一蘿卜

C.液面降低，蘿卜變硬?J

D.液面降低，蘿卜變軟曲

25.當(dāng)你踏入清溪濕地公園時(shí)，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這主要是由于（）

A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸騰作用

C.植物的蒸騰作用和呼吸作用D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光

26.中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得重大顛覆性、原創(chuàng)性突破，是國際上首次在實(shí)驗(yàn)室

實(shí)現(xiàn)二氧化碳到淀粉的從頭合成，在植物體內(nèi)能實(shí)現(xiàn)這一過程的生理作用是（）

A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.轉(zhuǎn)化作用

27.水杉被譽(yù)為植物界的“活化石”，樹高可達(dá)35米。發(fā)育成水杉莖的結(jié)構(gòu)是（）

A.胚芽和芽軸B.胚芽和芽原基C.胚軸和芽軸D.子葉和芽軸

28.綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，主要是通過（）

A.光合作用B.呼吸作用

C.蒸騰作用D.光合作用和呼吸作用

29.下列行為中，屬于愛護(hù)植被、綠化祖國的是（）

A.加強(qiáng)綠化管理B.浪費(fèi)紙張C.使用一次性筷子D.亂砍濫伐

二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共40.0分）

30.資料分析

閱讀下面資料，分析回答問題。

嫦娥五號(hào)“太空稻”于2020年11月搭乘嫦娥五號(hào)登月，歷時(shí)約23天的“環(huán)月旅行”返回地

球，并于2021年2月26日完成播種，稻種已移栽于廣州增城的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)試驗(yàn)田基地，

插秧之后，接下來是施肥、噴藥等，6月初是抽穗期，7月上旬收獲果實(shí)。

（1）水稻種子萌發(fā)的環(huán)境條件，除了需要一定的水分和適宜的溫度外，還需要—。水稻

種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自—。萌發(fā)后種子的—發(fā)育成植株的莖和葉。

（2）幼苗移栽時(shí)，常常要帶土坨，這樣做的目的是什么？―。

（3）給水稻施肥是為植株提供生長(zhǎng)發(fā)育需要的一，為促進(jìn)水稻莖稈的健壯、防止倒伏，

可適當(dāng)施加一（填“氮”“磷”或“鉀”）肥。

（4）在水稻的抽穗期，吸收的水分主要用于—，此過程是通過水稻葉片上的—進(jìn)行的。

（5）水稻在生長(zhǎng)期間，如果大部分葉片被蝗蟲吃掉，就會(huì)影響水稻進(jìn)行—作用，從而造

成大幅減產(chǎn)。

（6）培育“太空稻”

31.讀圖理解。

柱

頭

花

柱

一④

甲

（1）柑種子中，將來能發(fā)育成新植株的幼體的是一；種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹，首先突破種

皮發(fā)育形成根的是—（填“胚根”或“胚芽”）。

（2）柑植株中的枝條及其綠葉是由—發(fā)育而成的。

（3）圖乙中花的主要結(jié)構(gòu)是［—］和［—J（填序號(hào)），它們與柑的繁殖密切相關(guān)。

（4）圖丙果實(shí)是由花中的結(jié)構(gòu)④—發(fā)育而來，其中它的果皮是由—發(fā)育而來。

（5）構(gòu)成柑樹結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_；從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，植物體比

動(dòng)物體少了—，而種子、花和果實(shí)都屬于一。

32.如圖是果樹的一段枝條，某興趣小組對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行環(huán)剝實(shí)驗(yàn)，然后對(duì)枝

條的生長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育情況進(jìn)行觀察，請(qǐng)如圖回答問題：

（1）甲、乙兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長(zhǎng)大的是,其原因是切斷了韌皮部?jī)?nèi)向下運(yùn)輸有機(jī)

養(yǎng)料的（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）枝條上的葉片不會(huì)因樹皮環(huán)剝而萎篇是因?yàn)樗质峭ㄟ^莖木質(zhì)部中的（填結(jié)構(gòu)

名稱)向上運(yùn)輸?shù)摹?/p>

(3)枝條上的①?④處中，會(huì)出現(xiàn)瘤狀物的部位是(填圖中的數(shù)字序號(hào))。

(4)除了莖以外，和葉內(nèi)也有導(dǎo)管和篩管，他們彼此連接和貫通，形成一個(gè)完整的管

道，完成植物運(yùn)輸水分、和有機(jī)養(yǎng)料的功能。

甲

33.圖甲A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過程，圖乙為植物根尖結(jié)構(gòu)示

意圖。據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程A表示綠色植物進(jìn)行的—作用，其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，—能量。

(2)綠色植物吸收的太陽光能，可用于圖甲中過程［一］一,轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的

能量。該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的—平衡。

(3)綠色植物通過圖甲過程［B］—提高大氣濕度，增加降水。

(4)圖乙中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是［—J,根生長(zhǎng)最快的部位是［—Jo

答案和解析

I.【答案】D

【解析】解：由分析知，ABC需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、呼吸、生長(zhǎng)和繁殖都屬于生物的基本特征。

D、植物能夠進(jìn)行光合作用，消費(fèi)者和分解者不能進(jìn)行光合作用，故都能進(jìn)行光合作用不屬于生

物的基本特征。

故選：D。

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，

④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒

以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解答此類題目的關(guān)健是理解生物的特征。

2.【答案】B

【解析】解：基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和

小麥）之間基因組成差別很大，同種生物（如野生水稻和栽培水稻）之間基因也有差別，每個(gè)物

種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，

體現(xiàn)了基因（遺傳）的多樣性。

故選：Bo

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生物多樣性的含義。

3.【答案】D

【解析】解：A、狼吃羊，體現(xiàn)的是生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是生命現(xiàn)象，A正確。

B、蝌蚪發(fā)育成青蛙，體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)發(fā)育，是生命現(xiàn)象，B正確。

C、大雁南飛，是對(duì)季節(jié)、溫度變化做出的一種反應(yīng)，是生命現(xiàn)象，C正確。

D、氣球上非生物，氣球長(zhǎng)大不少生命現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

故選：D。

生物具有生命現(xiàn)象，具有生物的特征，如：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物

能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；

⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。據(jù)此解答。

解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象，并掌握生物的主要特征，能具

體的問題具體分析。

4.【答案】C

【解析】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，

以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。它兼有水域和陸

地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。濕地在抵御洪

水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水

庫，又是眾多野生動(dòng)植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物。

濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥

類的樂園”，所以紅軍經(jīng)過的是濕地生態(tài)系統(tǒng)。

故選：Co

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，解答即可。

關(guān)鍵點(diǎn)：沼澤是濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型。

5.【答案】C

【解析】解：ABD,向日葵是多細(xì)胞植物、青蛙是多細(xì)胞動(dòng)物、變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，因此都具

有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，ABD不符合題意。

C、感冒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，C符合題意。

故選：Co

生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒。五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒沒

有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

6.【答案】B

【解析】解：生物影響環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境

影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約?生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，

在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。高原地區(qū)紫外線強(qiáng)，邊防戰(zhàn)士們的面龐被曬得

層層脫皮，可以看出生物受到了生活環(huán)境的影響，所以這主要體現(xiàn)了環(huán)境影響生物。

故選：Bo

生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境。

掌握生物與環(huán)境的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】D

【解析】解：②植株矮小，④葉小或變刺，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干

旱的沙漠環(huán)境；沙漠干旱缺水，水分布的較深，⑤根系發(fā)達(dá)可以吸收到沙漠深處的水分，吸收能

力強(qiáng)，適應(yīng)干旱的環(huán)境。

故選：D。

此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

8.【答案】D

【解析】解：A、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔

助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。A錯(cuò)誤；

B、測(cè)量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)

或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。C錯(cuò)誤；

D、調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。我國的森林資源每五年清查一次是調(diào)查，這就是調(diào)查。

人口普查也是調(diào)查，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案。有時(shí)因?yàn)?/p>

調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。

對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。要了解某地青少年的近視率，應(yīng)

采用調(diào)查法。D正確；

故選：D。

科學(xué)探究常用的方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和測(cè)量法等；

要了解某地青少年的近視率，主要采用的科學(xué)探究方法是調(diào)查法。

調(diào)查法可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查，全面調(diào)查是指對(duì)研究對(duì)象的總體中每一個(gè)單位進(jìn)行調(diào)查；抽

樣調(diào)查是指以對(duì)象總體中抽出部分作為樣本進(jìn)行考察，并由樣本情況推斷總體情況的調(diào)查方式。

該方法根據(jù)需要，還可以區(qū)分為隨機(jī)抽樣調(diào)查與非隨機(jī)抽樣調(diào)查。

9.【答案】C

【解析】解：A、早期的生物學(xué)由于知識(shí)的匱乏和實(shí)驗(yàn)儀器的簡(jiǎn)陋而無法深入研究，大多以簡(jiǎn)單

的觀察為主，錯(cuò)誤；

B、達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，

他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，錯(cuò)誤;

C、人類的全部基因構(gòu)成了人類基因組。人類基因組是人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA的總和，正確；

D、沃森、克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)，錯(cuò)誤。

故選：Co

此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的選擇題，思考解答。

了解生物學(xué)家及其發(fā)現(xiàn)即可解答本題。

10.【答案】B

【解析】解：根據(jù)分析可知，在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的過程中，眼睛要注視物鏡，以免物鏡

壓破玻片標(biāo)本，損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本。

故選：Bo

光學(xué)顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放，右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，

略偏左。安裝好目鏡和物鏡；對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與

載物臺(tái)要保持2厘米的距離。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于

以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野；觀察，安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)

上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物

鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，

使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理

實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。

Ii.【答案】c

【解析】解：A、液泡的功能是儲(chǔ)存水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。A不符合題意。

B、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，B不符合題意。

C、線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是呼吸作用的場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能

量，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，所以心肌細(xì)胞跳動(dòng)所需能量主要由線粒體提供的，C符合題意。

D、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換

器，D不符合題意。

故選：Co

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體；線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，

是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所；葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的

質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，解答即可。

掌握線粒體的功能主要是解題的關(guān)鍵.

12.【答案】B

【解析】解：細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核先分裂，細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯。染色體的

數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新

細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。所以，大熊貓?bào)w細(xì)胞中有21對(duì)（42

條）染色體，經(jīng)過細(xì)胞分裂后，形成的新細(xì)胞中染色體數(shù)目仍為21對(duì)（42條）。

故選：Bo

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。

理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體的變化是解題的關(guān)鍵。

13.【答案】A

【解析】解：細(xì)胞生長(zhǎng)是指新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成

自身的物質(zhì)，體積逐漸增大的過程，其結(jié)果是細(xì)胞體積的增大；

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多；

細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程

中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞

分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)

締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。

人體之所以能夠由小長(zhǎng)大，一是靠細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多；二是靠細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體

積增大。

故選：Ao

人體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂、細(xì)胞分化分不開的，據(jù)此答題.

生物體由小長(zhǎng)大的生理過程.細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化的結(jié)果.

14.【答案】D

【解析】解：A、心臟是由肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織等構(gòu)成的器官。A不符合

題意。

B、橘子是果實(shí)，是由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成的器官。B不符合題意。

C、菜豆種子是由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成的器官。C不符合題意。

D、番茄果肉儲(chǔ)存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是細(xì)胞分化的結(jié)果，屬于組織。D符合題意。

故選：D。

細(xì)胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞

群叫做組織，解答即可。

解答此題的關(guān)鍵是明確組織的概念。

15.【答案】C

【解析】解：牡丹是植物體，具有保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織，上皮組織是動(dòng)物

體的組織，C符合題意。

故選：Co

植物體具有保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等，動(dòng)物體組織具有上皮組織、結(jié)締組織、

肌肉組織和神經(jīng)組織等。

明白動(dòng)植物體組織的不同。

16.【答案】A

【解析】解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)；只有精子與卵細(xì)胞結(jié)

合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，

進(jìn)而形成胎兒。其中上皮細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞就是由受精卵分裂后的細(xì)胞分化而成。因此，人的生命

起始于受精卵，A符合題意。

故選：Ao

人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的。受精卵經(jīng)過生長(zhǎng)、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，

進(jìn)而形成胎兒。

解答此題要掌握受精卵的特點(diǎn)。

17.【答案】B

【解析】解：該實(shí)驗(yàn)方法步驟是：②把天竺葵放在黑暗處一晝夜T④把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一

部分T把天竺葵放在光下照射T把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片，③將葉片放到酒精中隔水加

熱一①用清水漂洗葉片后滴加碘液，即②④③①，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選:Bo

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理T部分遮光一光照T摘下葉片一酒精脫色T漂洗

加碘T觀察顏色。

關(guān)鍵是熟記掌握探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)。

18.【答案】B

【解析】解：農(nóng)戶為了提高大棚草莓的產(chǎn)量和品質(zhì)，可以提高植物的光合作用來增加產(chǎn)量和品質(zhì)，

提高光合作用的措施有：合理密植、增強(qiáng)光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加二氧化碳濃度等。故B

符合題意。

故選：Bo

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放

出氧氣的過程，叫做光合作用。

掌握光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。

19.【答案】D

【解析】解：葉脈中存在著兩種管道--導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。

截?cái)嗳~脈,根吸收的水分和無機(jī)鹽就不能運(yùn)輸?shù)饺~片，葉片會(huì)因?yàn)槿鄙偎侄荒苓M(jìn)行光合作用。

故選：D。

這一道題是考察的光合作用的原料，其中的原料之一是水。

題通種情景考察光合作用的原料，這就要求同學(xué)們要認(rèn)真審題，找出題目隱含的知識(shí)，才能正確

解題。

20.【答案】C

【解析】解：呼吸作用是指生活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)

物中的能量釋放出來。反應(yīng)式為：有機(jī)物+氧氣T二氧化碳+水+能量。蘿卜放久了會(huì)空心，蘋果、

梨等水果放久了口感變差，這是因?yàn)楹粑饔孟牧舜罅康挠袡C(jī)物。

故選：Co

活細(xì)胞通過呼吸作用，利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋

放出來。供給生命活動(dòng)的需要。生物體的所有活細(xì)胞在生命活動(dòng)中都要消耗能量，細(xì)胞中的線粒

體是呼吸作用的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式。呼

吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣-二氧化碳+水+能量。

呼吸作用不管在白天還是在夜間，時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著。主要作用是分解有機(jī)物釋放能量。

21.【答案】B

【解析】解：分析資料中的條件可以看出，同一種葡萄，遺傳物質(zhì)相同，新疆、昆明兩地白天的

溫度相同，所以兩地的葡萄通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。夜間葡萄不能進(jìn)行光

合作用，還要進(jìn)行呼吸作用。但由于新疆晝夜溫差大，所以夜間新疆葡萄的呼吸作用比昆明的弱，

消耗的有機(jī)物的量比昆明的少，因而新疆葡萄的有機(jī)物積累的多，含糖量比昆明的高。

故選：Bo

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧

氣的過程，叫做光合作用。

（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給

生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用。植物的光合作用制造有機(jī)物，而呼吸作用消耗有機(jī)物。

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。

22.【答案】D

【解析】解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能

量的過程。呼吸作用的原料是：有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，因此呼

吸作用的公式是有機(jī)物+氧T二氧化碳+水+能量。

故選：D。

生物的呼吸作用是指把生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量，據(jù)

此答題。

記住呼吸作用的概念是解答此題的關(guān)鍵所在，注意光合作用與呼吸作用的區(qū)別。

23.【答案】D

【解析】解：植物的呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳。大量的花草在夜間進(jìn)行呼吸作用消耗氧

氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸也需要氧氣，

因此人、花爭(zhēng)氧，影響人的呼吸，不利于健康。

故選：D。

細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用，植物

的呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳。

解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象。

24.【答案】B

【解析】解：由圖可知，蘿卜洞內(nèi)放的是濃鹽水，鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此蘿卜

細(xì)胞失水，蘿卜體內(nèi)的水流到鹽水里，故蘿卜洞內(nèi)的水變多了，蘿卜變軟，因此ACD錯(cuò)誤，B正

確。

故選：

Bo

植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是失水；細(xì)胞外部溶液

的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是吸水。吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小，

二者的差越大吸水或失水的動(dòng)力就越大。

掌握細(xì)胞失水原理是解題的關(guān)鍵。

25.【答案】B

【解析】解：綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變

得濕潤(rùn)；同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉

上面的絨毛、分泌的黏液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用。因此當(dāng)你踏入山林時(shí)，會(huì)

感覺到空氣特別的清新和濕潤(rùn)。

故選：

B0

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的

過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生

物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫

做蒸騰作用。

做這題要先了解綠色植物蒸騰作用的意義以及光合作用的有關(guān)內(nèi)容，再仔細(xì)分析題意，一般能做

出正確的選擇。

26.【答案】C

【解析】解：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化

學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫作光合作用。ABD不符合題意，C符合題意。

故選：Co

(1)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。

(2)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。

解題關(guān)鍵是掌握植物的光合、呼吸與蒸騰作用相關(guān)知識(shí)。

27.【答案】C

【解析】解：種子萌發(fā)過程中，胚芽發(fā)育成莖和葉。在芽的結(jié)構(gòu)中，幼葉發(fā)育成葉，芽軸伸長(zhǎng)發(fā)

育成莖，芽原基發(fā)育成芽。所以，能發(fā)育成水杉莖的結(jié)構(gòu)是胚芽和芽軸。

故選：C0

著生葉和芽的莖通常稱為枝或枝條，枝條是由芽發(fā)育而來的。

掌握芽的各部分發(fā)育是解題的關(guān)鍵。

28.【答案】C

【解析】解：A、光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的

有機(jī)物并釋放出氧氣的過程，A不符合題意。

B、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下，分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，C不符

合題意。

C、水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多

數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，

B符合題意。

D、光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放

出氧氣的過程。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物，在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的

過程。D不符合題意。

故選：Co

綠色植物通過根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進(jìn)了水循環(huán)。

掌握綠色植物的三大生理功能是解題的關(guān)鍵。

29.【答案】A

【解析】解：一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被。綠化祖國、植樹造林對(duì)于調(diào)節(jié)氣

候、涵養(yǎng)水源、減輕大氣污染具有重要意義。選項(xiàng)中，“浪費(fèi)紙張”、“使用一次性筷子”、“亂

砍濫伐”都是破壞植被的做法；而“加強(qiáng)綠化管理”屬于愛護(hù)植被、綠化祖國。

故選：Ao

綠化祖國就是擴(kuò)大植被面積，減少各種污染，人人從小事做起，保護(hù)環(huán)境。

解答此題要掌握植被的作用。

30.【答案】充足的空氣胚乳胚芽保護(hù)幼根和根毛無機(jī)鹽鉀蒸騰作用氣孔光合遺傳物

質(zhì)

【解析】解：（1）水稻種子萌發(fā)的環(huán)境條件，除了需要一定的水分和適宜的溫度外，還需要充足

的空氣。水稻屬于單子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，所以水稻種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主

要來自胚乳。種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，同時(shí)胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，

隨后，胚根發(fā)育，突破種皮形成根；胚軸伸長(zhǎng)；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和叫?；

（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增

加吸收水分的總面積。移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)

導(dǎo)致缺水萎蕉，甚至死亡。因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對(duì)幼根和根毛的損傷，提

高成活率；

（3）植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽；其中氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)

茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；

促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成

熟，穗粒增多，籽粒飽滿；

（4）植物通過根從土壤中吸收水分,吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，

大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，此過程是通過水稻葉

片上的氣孔進(jìn)行的；

（5）葉片是光合作用的主要器官，水稻在生長(zhǎng)期間，如果大部分葉片被蝗蟲吃掉，就會(huì)影響水稻

進(jìn)行光合作用從而造成大幅減產(chǎn)；

（6）培育“太空稻”利用的是誘變育種原理，太空環(huán)境使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，屬于可

遺傳的變異。

故答案為：（1）充足的空氣；胚乳；胚芽；

（2）保護(hù)幼根和根毛;

（3）無機(jī)鹽：鉀；

（4）蒸騰作用；氣孔；

（5）光合；

（6）遺傳物質(zhì)。

（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和適量的水分；

（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個(gè)部分：

根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)；

（3）植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的

無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解種子萌發(fā)的過程。

31.【答案】受精卵胚根芽③⑦子房子房壁細(xì)胞系統(tǒng)器官

【解析】解：