《影子作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第1頁
《影子作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第2頁
《影子作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第3頁
《影子作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第4頁
《影子作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《影子》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)背景分析在同硯的進(jìn)修生活中,閱讀是一項分外重要的技能。通過閱讀,同硯可以增加知識儲備,拓展思維,提升語言表達(dá)能力。而本作業(yè)設(shè)計方案針對中同硯閱讀理解能力的提升,選擇了小說《影子》為教學(xué)內(nèi)容,旨在通過閱讀和分析這部小說,培育同硯的思辨能力和文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.培育同硯的閱讀理解能力,提高同硯的語言表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)。2.讓同硯深度了解小說《影子》的主題和內(nèi)涵,培育同硯的人文素養(yǎng)。3.促使同硯沉思社會現(xiàn)實和人性問題,培育同硯的批判性思維和價值裁定能力。三、教學(xué)內(nèi)容和打算1.同硯將會閱讀小說《影子》,并在課后完成閱讀筆記和分析,以展示對于小說內(nèi)容的理解和沉思。2.老師將會組織小組談?wù)摵桶嗉壏窒恚屚幱袡C緣溝通思想,吸取他人的觀點,拓展自己的思維。3.同硯將會撰寫小說《影子》的讀后感,包括對小說主題、情節(jié)、人物性格的分析和評論。4.通過教室談?wù)摵妥鳂I(yè)安置,培育同硯的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)。四、評判方式1.教室表現(xiàn):包括教室談?wù)摰臉酚^性、參與度等。2.閱讀筆記和分析:同硯能否準(zhǔn)確把握小說的內(nèi)涵,并加以理解分析。3.讀后感:同硯對小說主題、情節(jié)、人物性格等方面的評判和沉思。五、教學(xué)策略1.設(shè)計有趣的教室活動,讓同硯參與進(jìn)來,激發(fā)他們的進(jìn)修愛好。2.引導(dǎo)同硯主動沉思,提出問題,增進(jìn)同硯之間的互動和談?wù)摗?.鼓舞同硯多角度沉思,開拓視野,培育同硯的綜合分析能力。4.賜予同硯充分的自主進(jìn)修空間,讓他們依據(jù)個人愛好和能力去發(fā)掘小說更深層次的意義??傊?,通過本作業(yè)設(shè)計方案的實施,信任可以有效提高同硯的閱讀理解能力,并培育他們的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng),援助他們在學(xué)術(shù)和人文領(lǐng)域更好地進(jìn)步自己的潛力。期望同硯們能夠樂觀參與,盡力進(jìn)修,取得優(yōu)異的效果。第二課時一、作業(yè)背景介紹《影子》是一部由中國著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo),石頭影視、裴斯影業(yè)出品的懸疑犯罪電影。該電影敘述了一名警察在追捕連環(huán)殺手的過程中陷入了一個錯綜復(fù)雜的陰謀之中,最終揭開了驚天真相的故事。本次作業(yè)旨在通過同硯對電影《影子》的觀影和分析,培育同硯的批判性思維能力和影視鑒賞能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.援助同硯理解電影的劇情和主題,并能夠進(jìn)行深度的影視分析;2.提高同硯的批判性思維能力,培育同硯的獨立沉思和分析問題的能力;3.提升同硯的影視鑒賞能力,使其能夠?qū)﹄娪爸械谋磉_(dá)手法和意義進(jìn)行準(zhǔn)確把握;4.激發(fā)同硯對中國電影的愛好,增進(jìn)同硯對中國電影產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步有更深度的了解。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀影任務(wù):要求同硯在規(guī)守時間內(nèi)觀看電影《影子》,并在觀影結(jié)束后做好電影筆記,重點記錄劇情、人物干系、情節(jié)轉(zhuǎn)折等內(nèi)容。2.影片分析:要求同硯針對電影《影子》中的主題、情節(jié)、影像語言、配樂等方面進(jìn)行深度分析,撰寫一篇1000字以上的影評文章,要求文章結(jié)構(gòu)明晰,觀點明確,語言流暢。3.主題談?wù)摚航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)?,就電影中的主題進(jìn)行深度探討,同硯需要提出自己的看法并與其他同硯進(jìn)行溝通和談?wù)摗?.創(chuàng)作任務(wù):要求同硯結(jié)合影片中的情節(jié)或主題,創(chuàng)作一篇影評短文或一幅插畫,展示對電影的理解和表達(dá)。四、作業(yè)要求1.觀影后的電影筆記需提交給任課老師,作為參考資料;2.影片分析文章需按要求格式和要求提交,不得抄襲或抄襲他人作品;3.參與小組談?wù)摚瑯酚^發(fā)表看法,并與同硯進(jìn)行建設(shè)性溝通;4.創(chuàng)作作品需符合主題要求,語言流暢,內(nèi)容豐富,想象力豐富。五、評分標(biāo)準(zhǔn)1.觀影筆記:10%2.影片分析文章:30%3.主題談?wù)摫憩F(xiàn):20%4.創(chuàng)作作品質(zhì)量:20%5.參與度和表現(xiàn):20%六、作業(yè)打算1.觀影時間:周五晚上7點-9點;2.影片分析提交時間:觀影后一周內(nèi)提交;3.小組談?wù)摃r間:觀影后的第二個周三;4.創(chuàng)作作品提交時間:觀影后的第三個周五。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計,旨在培育同硯對電影的批判性思維和影視鑒賞能力,增進(jìn)同硯對中國電影的愛好和理解,援

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論