《消失了的恐龍作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版2001》

《消逝了的恐龍》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過(guò)同硯對(duì)恐龍的探究及了解，讓同硯了解恐龍的種類、特征、生活習(xí)性以及在地球上消逝的原因，培育同硯的動(dòng)手能力、觀察力和探究能力，激發(fā)同硯對(duì)自然與科學(xué)的愛(ài)好。二、適用班級(jí)：三班級(jí)至五班級(jí)三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.分組探究一種恐龍，包括其名稱、生活環(huán)境、體型特征、飲食習(xí)性等，團(tuán)隊(duì)合作撰寫(xiě)一份探究報(bào)告。2.制作一份恐龍模型，展示該恐龍的外貌特征，材料可以自由選擇，可以借助家長(zhǎng)的幫助。3.創(chuàng)作一份關(guān)于恐龍的繪畫(huà)作品，表現(xiàn)恐龍的生活場(chǎng)景或特征，可以應(yīng)用各種繪畫(huà)工具。4.觀看一部關(guān)于恐龍的紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)片，撰寫(xiě)電影評(píng)論或心得體會(huì)。5.小組合作編寫(xiě)一份關(guān)于恐龍消逝的原因的假設(shè)及詮釋，可以進(jìn)行小組談?wù)摬⒄故咎骄啃ЧＫ?、作業(yè)設(shè)計(jì)步驟：1.同硯分組，每組選擇一種恐龍進(jìn)行探究，確定探究?jī)?nèi)容及分工。2.同硯利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等資源進(jìn)行探究，收集資料并整理成探究報(bào)告。3.同硯動(dòng)手制作恐龍模型，并在班級(jí)展示。4.同硯進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，老師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)判。5.聽(tīng)取同硯心得，引導(dǎo)同硯進(jìn)行紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)片的觀看，并撰寫(xiě)評(píng)論或心得。6.小組合作進(jìn)行關(guān)于恐龍消逝原因的探究，談?wù)摬⒄故拘Ч?。五、作業(yè)評(píng)判方式：1.探究報(bào)告：內(nèi)容完備、準(zhǔn)確性、整體結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)判。2.恐龍模型：外貌逼真度、創(chuàng)意度和制作精細(xì)度評(píng)判。3.繪畫(huà)作品：表現(xiàn)力、顏色運(yùn)用和創(chuàng)新能力評(píng)判。4.電影評(píng)論或心得：觀點(diǎn)奇特性、語(yǔ)言表達(dá)和沉思能力評(píng)判。5.關(guān)于恐龍消逝原因的探究效果：合作能力、邏輯性和表達(dá)能力評(píng)判。六、作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間：本作業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃在一個(gè)月內(nèi)完成，同硯在課余時(shí)間及周末進(jìn)行探究和創(chuàng)作，老師在教室上進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將對(duì)恐龍有更深度的了解，培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)設(shè)力，引導(dǎo)同硯進(jìn)行探究性進(jìn)修，激發(fā)同硯對(duì)自然與科學(xué)的愛(ài)好，提高同硯的綜合素養(yǎng)。第二課時(shí)一、背景介紹《消逝了的恐龍》是一本融合了科普知識(shí)和趣味性的孩子讀物，通過(guò)敘述恐龍的故事，向孩子們展示了古代恐龍的生活方式和特點(diǎn)。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓同硯通過(guò)閱讀和理解這本書(shū)，加深對(duì)恐龍的了解，提高閱讀能力和科學(xué)知識(shí)。二、作業(yè)目標(biāo)1.提高同硯對(duì)恐龍的熟識(shí)和理解；2.培育同硯的閱讀能力和科學(xué)素養(yǎng)；3.激發(fā)同硯對(duì)自然和科學(xué)的愛(ài)好；4.培育同硯的觀察、沉思和表達(dá)能力。三、作業(yè)內(nèi)容及要求1.閱讀《消逝了的恐龍》這本書(shū)，并在讀后完成以下任務(wù)：-依據(jù)書(shū)中提到的恐龍種類，選擇其中一種恐龍進(jìn)行探究，了解其特點(diǎn)和生活習(xí)性；-列舉書(shū)中提到的恐龍死亡理論，并結(jié)合自己的觀點(diǎn)闡述；-總結(jié)書(shū)中的主要內(nèi)容，撰寫(xiě)讀后感。2.設(shè)計(jì)展示海報(bào)：-設(shè)計(jì)一張展示海報(bào)，包括所選擇的恐龍種類、恐龍的特點(diǎn)和生活習(xí)性、恐龍死亡理論等內(nèi)容；-應(yīng)用插圖或圖片進(jìn)行裝飾，使海報(bào)更加生動(dòng)有趣；-寫(xiě)出簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，詮釋海報(bào)內(nèi)容。3.制作模型：-利用紙板、泥土或其他材料，制作所選擇恐龍的模型；-注意模型的細(xì)節(jié)和比例，使其盡可能還原真實(shí)的恐龍形態(tài)；-在模型旁邊附上標(biāo)簽，說(shuō)明模型名稱、特點(diǎn)等信息。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.完成度：是否按要求完成任務(wù)；2.準(zhǔn)確性：對(duì)恐龍?zhí)攸c(diǎn)和死亡理論是否準(zhǔn)確理解；3.創(chuàng)意性：展示海報(bào)和制作模型是否具有創(chuàng)意；4.表達(dá)能力：讀后感是否表達(dá)明晰、思路是否連貫。五、時(shí)間打算-閱讀書(shū)籍：1周；-完成任務(wù)：1周；-制作展示海報(bào)和模型：1周。六、作業(yè)要求1.悉數(shù)任務(wù)均需用中文完成；2.期望同硯們能夠動(dòng)手制作展示海報(bào)和模型，呈現(xiàn)自己的創(chuàng)設(shè)力；3.作業(yè)需按時(shí)提交，逾期不予接收。七、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，《消逝了的恐龍》這本書(shū)將為同硯們展示一個(gè)充盈奇幻和科學(xué)的世界，激發(fā)他們對(duì)自然和科學(xué)的好奇心和熱忱。