《生活中的靜電現(xiàn)象作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學教科版2001》

《生活中的靜電現(xiàn)象》作業(yè)設計方案第一課時一、設計背景靜電是我們平時生活中很常見的一種物理現(xiàn)象，它會帶來一系列有趣的現(xiàn)象和試驗。通過進修靜電現(xiàn)象，可以援助同硯深度理解物質的性質和互相作用規(guī)律，培育他們的觀察力、思維能力和試驗操作能力。因此，在物理、化學等相關課程中對靜電現(xiàn)象進行教學和試驗是分外有必要的。二、設計目標1.援助同硯了解靜電是什么，以及在平時生活中的表現(xiàn)形式；2.培育同硯對物質性質的觀察和試驗操作能力；3.激發(fā)同硯對科學的愛好，培育其科學探究精神。三、設計內容1.試驗一：橡膠棒與塑料棒靜電試驗a.試驗材料：橡膠棒、塑料棒、絲線、小紙片b.試驗步驟：用絲線將橡膠棒和塑料棒分別懸掛起來，然后用橡膠棒摩擦橡膠棒帶電，再用被帶電的橡膠棒接觸小紙片，觀察小紙片的狀況，然后用塑料棒同樣方法進行試驗并比較結果。c.試驗目標：通過比較試驗結果，讓同硯了解不同物質摩擦后的帶電狀況，并引導同硯分析靜電的產(chǎn)生原因。2.試驗二：頭發(fā)帶電試驗a.試驗材料：頭發(fā)、梳子b.試驗步驟：用梳子梳頭發(fā)，然后將梳子帶電的一面靠攏頭發(fā)，觀察頭發(fā)的狀況。c.試驗目標：讓同硯通過試驗觀察頭發(fā)帶電的現(xiàn)象，了解靜電現(xiàn)象的普遍性，并引導同硯沉思為什么頭發(fā)會帶電。3.試驗三：靜電吸附試驗a.試驗材料：氣球、玻璃棒、水龍頭b.試驗步驟：先用氣球充電，然后用氣球靠攏水龍頭，觀察氣球和水龍頭之間的現(xiàn)象。接著用充電的氣球靠攏玻璃棒，觀察吸附狀況。c.試驗目標：通過試驗讓同硯觀察靜電吸附現(xiàn)象，了解靜電對物質的影響，并引導同硯沉思原理。四、設計要求1.同硯在試驗過程中要勤勉觀察現(xiàn)象，專注記錄試驗結果；2.同硯在試驗完成后要準時總結試驗結果，提出自己的觀點和疑惑；3.同硯可以在家庭中尋找更多生活中的靜電現(xiàn)象，并寫成小議論文提交。五、評判方式1.試驗記錄：包括試驗步驟、試驗材料、試驗結果等，評分標準包括描述準確性、細節(jié)完備性等；2.總結與沉思：對試驗結果進行總結和沉思，包括對靜電現(xiàn)象的理解、相關問題的解答等，評分標準包括邏輯性、深度等；3.小議論文：同硯家庭中觀察到的靜電現(xiàn)象的描述和分析，評分標準包括觀察準確性、分析邏輯性等。六、實施規(guī)劃1.第一周：介紹靜電現(xiàn)象，進行理論知識講解，并分發(fā)試驗設計方案；2.第二周至第三周：同硯進行試驗操作，進行試驗記錄和總結；3.第四周：同硯提交小議論文，老師評分并進行總評。七、參考資料1.《物理試驗教程》2.《化學試驗與教學》3.《科學探究》雜志通過以上設計方案，可以援助同硯更好地了解和探究生活中的靜電現(xiàn)象，培育其試驗和觀察能力，同時也增進其對科學知識的進修和愛好的培育。愿本次試驗設計取得良好效果，感謝各位老師和同硯的支持和協(xié)作！第二課時一、課程背景及教學目標：靜電是我們平時生活中常見的現(xiàn)象，但浩繁人對它的原理和應用并不了解。本次作業(yè)設計旨在援助同硯深度了解靜電現(xiàn)象的原理及應用，并培育他們的觀察、試驗和解決問題的能力。教學目標：1.了解靜電現(xiàn)象的基本原理；2.精通靜電的產(chǎn)生和消除方法；3.理解靜電在平時生活中的應用。二、作業(yè)設計內容：1.完成一個靜電試驗：同硯可以自行設計一個簡易的靜電試驗，觀察不同材料摩擦產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象，并記錄試驗結果。例如：用塑料袋擦拭頭發(fā)，然后將頭發(fā)靠攏小紙片，觀察是否會引起小紙片的挪動。2.觀察生活中的靜電現(xiàn)象：同硯觀察生活中常見的靜電現(xiàn)象，如毛衣和羊毛衣摩擦后產(chǎn)生的靜電、塑料袋吸附紙屑等，并記錄觀察結果。3.制作一份關于靜電的海報：同硯可以利用圖片、文字等方式制作一份關于靜電的海報，展示靜電的原理、應用及相關試驗。4.解決問題：同硯自主選擇一個與靜電有關的問題，進行調查探究，并提出解決方法。例如：如何防止冬天穿羊毛衣產(chǎn)生靜電？5.寫一篇關于靜電的文章：同硯可以撰寫一篇關于靜電的文章，深度探討靜電現(xiàn)象的原理、應用及相關試驗，提高語言表達能力。三、作業(yè)設計流程：1.介紹靜電現(xiàn)象及作業(yè)內容（30分鐘）；2.同硯自行設計靜電試驗，并記錄試驗結果（60分鐘）；3.同硯觀察生活中的靜電現(xiàn)象，并記錄觀察結果（60分鐘）；4.同硯制作靜電海報（60分鐘）；5.同硯解決問題及撰寫文章（120分鐘）；6.總結和展示作業(yè)效果（30分鐘）。四、作業(yè)評判方式：1.靜電試驗報告：包括試驗目標、方法、結果和結論，評分細則依據(jù)試驗設計的合理性、試驗過程的操作規(guī)范、試驗結果的準確性和結論的合理性評分。2.靜電觀察記錄：依據(jù)觀察的靜電現(xiàn)象是否準確、記錄是否詳盡完備評分。3.靜電海報評判：評分細則包括內容表達是否明晰明了、設計是否美觀大方、信息是否全面準確等。4.問題解決及文章撰寫：評分細則依據(jù)問題的挑戰(zhàn)性、解決方案的創(chuàng)新性、文章的結構和語言表達等方面評分。五、作業(yè)設計效果評估：通過同硯的試驗報告、觀察記錄、海報和文章的評判，評估同硯對靜電現(xiàn)象的理解和精通水平，培育他們的觀察、試驗和解決問題的能力。同時，通過作業(yè)設計的多樣性和綜合性，提高同硯的進修愛好和參與度，增進他們的