第4章《植物與土壤》章節(jié)綜合練習(xí)（解析版）

第4章《植物與土壤》章節(jié)綜合練習(xí)一．選擇題（共15小題）1．（2023春?濱江區(qū)期末）下列有關(guān)葉片及其蒸騰作用的敘述，正確的是（）A．葉片的上下表皮由一層綠色的表皮細(xì)胞組成 B．氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞控制其開(kāi)閉 C．植物吸收的水分有少量通過(guò)蒸騰作用散失 D．蒸騰作用散失的水主要靠篩管運(yùn)輸【解答】解：A、葉片的上下表皮由一層無(wú)色透明的表皮細(xì)胞組成。A錯(cuò)誤。B、氣孔是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的，其開(kāi)閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。B正確。C、植物吸收的水分有95%以上通過(guò)蒸騰作用散失。C錯(cuò)誤。D、蒸騰作用散失的水主要靠導(dǎo)管運(yùn)輸。D錯(cuò)誤。故選：B。2．（2023秋?奉化區(qū)校級(jí)期中）根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是（）A．伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) B．成熟區(qū)、分生區(qū) C．成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) D．根冠、伸長(zhǎng)區(qū)【解答】解：根冠：位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。分生區(qū)：被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)：在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。故選：C。3．（2023春?新昌縣期末）在腌咸菜的過(guò)程中要加入許多食鹽，過(guò)一段時(shí)間后缸內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量的水，這是由于（）A．如圖甲所示細(xì)胞吸水 B．如圖甲所示細(xì)胞失水 C．如圖乙所示細(xì)胞吸水 D．如圖乙所示細(xì)胞失水【解答】解：在腌咸菜的過(guò)程中要加入許多食鹽，過(guò)一段時(shí)間后缸內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量的水，說(shuō)明咸菜細(xì)胞在失水，細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度。根據(jù)圖中箭頭方向可知，圖甲細(xì)胞在吸水，圖乙細(xì)胞在失水，所以D正確。故選：D。4．（2023春?嵊州市期末）為提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)會(huì)在果樹(shù)生長(zhǎng)期，用刀在枝干上環(huán)切兩刀，將兩刀口之間的樹(shù)皮剝?nèi)?，露出木質(zhì)部，暫時(shí)中斷有機(jī)物的輸送，以達(dá)到促花、保果、壯果、催熟增糖的效果。環(huán)剝技術(shù)歷史久遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單高效，對(duì)該技術(shù)判斷合理的是（）A．環(huán)剝可以在樹(shù)木主干部位進(jìn)行 B．環(huán)剝切斷了韌皮部中的導(dǎo)管，中斷無(wú)機(jī)鹽的輸送 C．環(huán)剝時(shí)切口要窄，有利于形成層分裂細(xì)胞盡快愈合傷口 D．環(huán)剝切口上方形成枝瘤，說(shuō)明環(huán)剝能促進(jìn)樹(shù)木產(chǎn)生有機(jī)物【解答】解：A、剝掉樹(shù)木主干的樹(shù)皮，樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁筒荒苓M(jìn)行呼吸作用獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡，A說(shuō)法不合理；B、環(huán)剝切斷了韌皮部中的篩管，沒(méi)有傷到木質(zhì)部中的導(dǎo)管，水分和無(wú)機(jī)鹽可以正常輸送，B說(shuō)法不合理；C、形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。環(huán)剝時(shí)切口要窄，有利于形成層分裂細(xì)胞盡快愈合傷口，C說(shuō)法合理；D、環(huán)剝樹(shù)皮導(dǎo)致有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物切口處不能再向下運(yùn)輸，就在切口上方積聚起來(lái)形成節(jié)瘤，但并不能促進(jìn)樹(shù)木產(chǎn)生有機(jī)物，D說(shuō)法不合理。故選：C。5．（2023?定海區(qū)三模）番薯是一種高產(chǎn)且適應(yīng)性強(qiáng)的糧食作物，塊根除作為主糧外，還是食品加工、淀粉和酒造工業(yè)的重要原料。下列有關(guān)番薯的內(nèi)容正確的是（）A．番薯是攀緣莖 B．番薯的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸 C．栽種番薯幼苗時(shí)可適當(dāng)施肥 D．番薯中的有機(jī)物主要來(lái)自土壤【解答】解：A、番薯的莖細(xì)長(zhǎng)，而又柔弱，蔓延生長(zhǎng)地面上，屬于匍匐莖，A錯(cuò)誤。B、番薯的葉制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁?，B正確。C、栽種番薯幼苗后過(guò)一段時(shí)間在施肥，防止“燒苗”，C錯(cuò)誤。D、番薯中的有機(jī)物主要來(lái)自葉光合作用，D錯(cuò)誤。故選：B。6．（2023春?瑞安市期中）圖甲是植物根部某細(xì)胞吸水和失水的模式圖，圖乙中能表示該細(xì)胞所在部位的是（）A．① B．② C．③ D．④【解答】解：植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根，根尖的①成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，原因是成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成大量根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水；而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。故A符合題意。故選：A。7．（2022?西湖區(qū)校級(jí)二模）彭老師家里后院種了一棵棗樹(shù)，多年來(lái)結(jié)果率低，棗也不甜。請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)后得知，可以在開(kāi)花較多枝條上進(jìn)行環(huán)切樹(shù)皮。彭老師實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)環(huán)切樹(shù)皮后該枝條上結(jié)得棗確實(shí)比較甜。所以她一高興，把她們家棗樹(shù)的樹(shù)干進(jìn)行環(huán)切樹(shù)皮，結(jié)果沒(méi)兩年她們家棗樹(shù)就死了。請(qǐng)問(wèn)彭老師家棗樹(shù)死亡的原因（）A．樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后水分無(wú)法向上運(yùn)輸給葉子，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡 B．樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后有機(jī)物無(wú)法向下運(yùn)輸給根，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡 C．樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后破壞形成層，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡 D．樹(shù)干環(huán)切樹(shù)皮后無(wú)法進(jìn)行呼吸作用，導(dǎo)致棗樹(shù)死亡【解答】解：剝掉樹(shù)木主干的一圈樹(shù)皮，樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁桓貌坏接袡C(jī)物，根不能進(jìn)行呼吸作用獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡。故選：B。8．（2022秋?杭州期中）東東觀察某巖石標(biāo)本，并將其外觀特征記錄如表，則該巖石標(biāo)本可能是（）顏色礦物晶體片狀結(jié)構(gòu)氣孔結(jié)構(gòu)化石白色為主，有雜色，具條紋有礦物晶體顆粒無(wú)無(wú)無(wú)A．玄武巖 B．花崗巖 C．石灰?guī)r D．大理巖【解答】解：石灰?guī)r以白色、灰色為主，沒(méi)有礦物晶體顆粒，可能有化石，C錯(cuò)誤?；◢弾r以淺灰色或肉紅色為主，有明顯的礦物結(jié)晶顆粒，很堅(jiān)硬，B正確。玄武巖一般有氣孔結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤。大理巖有礦物晶體顆粒和片狀結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選：B。9．（2022春?西湖區(qū)期末）如圖所示曲線(xiàn)能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下，綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是（）A． B． C． D．【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，光照強(qiáng)度影響氣孔的開(kāi)閉，在一定的范圍內(nèi)光照強(qiáng)度的增加，能促進(jìn)氣孔的開(kāi)啟，利于水蒸氣的外出，使蒸騰作用加強(qiáng)。到了溫度最高時(shí)氣孔就會(huì)關(guān)閉，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，然后植物的蒸騰作用隨溫度的降低而降低。故選：D。10．（2022春?南潯區(qū)期末）如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克/小時(shí)），據(jù)圖推斷下列正確的是（）A．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率 B．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 C．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率【解答】解：蒸騰作用是指植物體把由根吸收來(lái)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。如圖，向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率分了三個(gè)部分：黑暗、光照、黑暗，分析圖形可知，在黑暗處，吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率，在光下，大體是中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率，而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率?？梢?jiàn)B符合題意。故選：B。11．（2022春?樂(lè)清市期末）取一蘿卜塊放在濃鹽水中數(shù)小時(shí)，如圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖是（）A． B． C． D．【解答】解：植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大小。當(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水。放入濃鹽水中的蘿卜條，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜塊的質(zhì)量慢慢減少，直到蘿卜塊內(nèi)外的濃度趨于平衡為止。故B最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖。故選：B。12．（2022春?越城區(qū)期末）在研究土壤成分的實(shí)驗(yàn)中，下列操作不正確的是（）A．在測(cè)量“土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)”時(shí)，需用同樣體積的鐵塊和土壤進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．在驗(yàn)證“土壤中是否有有機(jī)物”時(shí)必須采用新鮮濕潤(rùn)的土壤樣品 C．在驗(yàn)證“土壤中是否有無(wú)機(jī)鹽”時(shí)，用于溶解礦物質(zhì)的水必須是蒸餾水 D．在驗(yàn)證“土壤中是否有水”時(shí)，固定試管時(shí)試管口必須要略向下傾斜【解答】解：A、在測(cè)量“土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)”時(shí)，除了土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。所以實(shí)驗(yàn)中的鐵塊和土壤體積相同，A正確。B、土壤中含有水分，加熱水分會(huì)蒸發(fā)，因此在驗(yàn)證“土壤中是否有有機(jī)物”時(shí)，所采用的土壤必須是新鮮干燥的土壤，B錯(cuò)誤。C、在驗(yàn)證“土壤中是否有無(wú)機(jī)鹽”時(shí)，用于溶解礦物質(zhì)的水必須是蒸餾水，目的是控制單一變量，C正確。D、在驗(yàn)證“土壤中是否有水”時(shí)，固定試管時(shí)試管口必須要略向下傾斜，防止：冷凝水倒流使試管炸裂，D正確。故選：B。13．（2021春?嘉興期末）古代勞動(dòng)人民在生產(chǎn)生活中積累很多科學(xué)知識(shí)。下列是對(duì)成語(yǔ)或俗語(yǔ)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（）A．“莊家一枝花，全靠肥當(dāng)家”——“肥”為植物生長(zhǎng)提供了有機(jī)物 B．“司南之杓，投之于地，其柢指南”——地球周?chē)嬖诖艌?chǎng) C．“大樹(shù)底下好乘涼”——植物的蒸騰作用吸收熱量 D．“根順直，土砸實(shí)”——在移栽樹(shù)時(shí)，要將根理直，將根周?chē)耐谅窠Y(jié)實(shí)【解答】A.植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，植物需要最大的無(wú)機(jī)鹽是含有氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，施肥的目的就是給植物提供生長(zhǎng)必須的無(wú)機(jī)鹽，故A錯(cuò)誤；B.司南能夠指示南北，是因?yàn)榈厍虮旧硎且粋€(gè)大磁體，周?chē)臻g存在地磁場(chǎng)，故B正確；C.植物的蒸騰作用過(guò)程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體內(nèi)的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏季，樹(shù)林里涼爽宜人，即“大樹(shù)底下好乘涼”，故C正確；D.根吸水的主要部位在幼根和根毛，在移栽樹(shù)時(shí)，要將根理直，將根周?chē)耐谅窠Y(jié)實(shí)，保護(hù)好幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，故D正確；故選A。14．（2021?北侖區(qū)模擬）如圖表示兩類(lèi)不同植物在一天中的氣孔張開(kāi)面積大小變化情況．據(jù)圖進(jìn)行了下列判斷，其中錯(cuò)誤的是（）A．Ⅱ植物白天吸收水分遠(yuǎn)多于夜間 B．水生植物的光合速率比較符合曲線(xiàn)Ⅱ C．Ⅰ植物主要在夜間利用CO2 D．極度干旱環(huán)境下的植物氣孔生理比較符合曲線(xiàn)Ⅰ【解答】解：A、Ⅱ在正午時(shí)氣孔張開(kāi)面積最大，所以此時(shí)水分散失最大，吸收水分也最大，夜間氣孔基本關(guān)閉，所以此時(shí)水分散失最少，吸收水分也最少；故A正確。B、水生植物正午時(shí)分氣孔基本關(guān)閉，光合速率較低，符合Ⅱ，故B正確C、Ⅰ雖然在中午，氣孔基本閉合，但在其它時(shí)間還是張開(kāi)，光合作用主要也是在白天進(jìn)行，故C錯(cuò)誤。D、極度干旱環(huán)境下，正午溫度最高，所以氣孔張開(kāi)面積最小，才能減少水分的散失，故D正確故選：C。15．（2021春?南潯區(qū)期末）如圖半月形的細(xì)胞是保衛(wèi)細(xì)胞，兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔是氣孔，氣孔是與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。下列敘述不正確的是（）A．保衛(wèi)細(xì)胞可以調(diào)節(jié)氣孔的大小 B．保衛(wèi)細(xì)胞有大液泡，但沒(méi)有葉綠體 C．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會(huì)逐漸變小 D．蒸騰作用是指水蒸氣從葉片的氣孔散失，可以使葉片溫度降低【解答】解：A、保衛(wèi)細(xì)胞能調(diào)節(jié)氣孔的大小，從而控制蒸騰作用的強(qiáng)弱，A正確；B、保衛(wèi)細(xì)胞無(wú)大液泡，但有小液泡，因其過(guò)小通常當(dāng)作“無(wú)液泡”；保衛(wèi)細(xì)胞中有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；C、將葉片浸入濃鹽水，細(xì)胞會(huì)失水，氣孔將會(huì)變小甚至關(guān)閉，C正確；D、蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程。蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，能降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒，D正確。故選：B。二．填空題（共6小題）16．（2022春?湖州期末）月球上的“土壤”主要由月球巖石碎屑、粉末等物質(zhì)組成。太空中長(zhǎng)期的太陽(yáng)風(fēng)，使得月壤中攜帶了大量的可作為清潔能源的氦﹣3，規(guī)?？傆?jì)有100萬(wàn)至500萬(wàn)噸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了地球的儲(chǔ)量。（1）月壤中巖石碎屑、粉末這些成分相當(dāng)于地球土壤中的礦物質(zhì)顆粒”。（“礦物質(zhì)顆?！被颉案迟|(zhì)”）（2）氦﹣3是一種氦氣同位素氣體，其化學(xué)符號(hào)3He，它的核內(nèi)中子比“正常”氦少一個(gè)（如圖），氦﹣3原子內(nèi)有2個(gè)電子?！窘獯稹浚?）月球表面都覆蓋著一層由巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃等成分極為復(fù)雜的物質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)松散的混合物即月壤，月壤相當(dāng)于土壤中的礦物質(zhì)，故選：礦物質(zhì)顆粒；（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)，因?yàn)楹ぉ?的原子核含兩個(gè)質(zhì)子，所以其電子數(shù)也為2，故填：2。故答案為：（1）礦物質(zhì)顆粒；（2）2。17．（2021秋?仙居縣校級(jí)月考）將兩株生長(zhǎng)狀況相似的新鮮綠蘿分別放入兩個(gè)相同的水培裝置，同時(shí)用透明塑料袋密封，如圖所示。立即將甲裝置放在陽(yáng)光下，乙裝置放在黑暗環(huán)境下，其它條件相同且適宜，都放置4小時(shí)。（1）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，兩塑料袋內(nèi)壁都有小水珠，裝置內(nèi)液面都下降。這主要是植物的蒸騰作用引起的。（2）實(shí)驗(yàn)后，用儀器測(cè)定兩塑料袋內(nèi)的氣體含量，發(fā)現(xiàn)氧氣含量較高的是甲（填“甲”或“乙”）裝置?！窘獯稹拷猓海?）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；在白天，植物除進(jìn)行光合作用、呼吸作用外還進(jìn)行蒸騰作用。因此，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后通過(guò)蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠，這些水分是植物通過(guò)根吸收的、由木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來(lái)的，故裝置內(nèi)液面會(huì)下降。（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。將乙裝置放在黑暗處，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗了塑料袋內(nèi)的氧氣，并產(chǎn)生了大量的二氧化碳。所以，實(shí)驗(yàn)后，用儀器測(cè)定兩塑料袋內(nèi)的氣體含量，發(fā)現(xiàn)氧氣含量較高的是甲裝置。故答案為：（1）蒸騰（2）甲18．（2023春?永嘉縣校級(jí)月考）草莓很易種，植株小巧，生長(zhǎng)面積不大，非常適合小面積種植，越來(lái)越多的家庭選擇在陽(yáng)臺(tái)上自己種植草莓。（1）草莓適合生長(zhǎng)在通氣，透水，保水和保肥能力強(qiáng)的土壤中，則適合選擇壤土類(lèi)（選填“砂土類(lèi)”，“黏土類(lèi)”或“壤土類(lèi)”）土壤種植。（2）小明想要讓草莓植株生長(zhǎng)更快，每天都給幼苗施肥，結(jié)果許多植株都萎蔫死亡了，造成這種現(xiàn)象的主要原因是植物根毛細(xì)胞液溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“等于”、“小于”）土壤溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！窘獯稹拷猓海?）草莓要求土壤通氣、透水，保水保肥能力強(qiáng)，結(jié)合分析可知，既通氣、透水，又能保水保肥的土壤是壤土類(lèi)土壤。（2）當(dāng)周?chē)芤旱臐舛刃∮诟?xì)胞液的濃度時(shí)，根毛細(xì)胞就吸水；當(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诟?xì)胞液的濃度時(shí)，根毛細(xì)胞就失水。小明每天都給幼苗施肥，造成土壤溶液的濃度過(guò)高，當(dāng)土壤溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度時(shí)（或者說(shuō)當(dāng)根毛細(xì)胞液的濃度小于土壤溶液的濃度時(shí)），根毛細(xì)胞就會(huì)失水，這樣草莓植株不但不能從土壤中吸收到水分，反而會(huì)失去水分，因此會(huì)使許多植株萎蔫死亡。故答案為：（1）壤土類(lèi)。（2）小于。19．（2023秋?鎮(zhèn)海區(qū)校級(jí)期中）保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開(kāi)。興趣小組選用紫鴨跖草葉片下表皮制作臨時(shí)裝片，觀察不同濃度蔗糖溶液對(duì)氣孔開(kāi)閉的影響，每一次滴加蔗糖溶液觀察記錄現(xiàn)象后又用與保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度相同的等滲溶液處理使細(xì)胞恢復(fù)到初始狀態(tài)。保衛(wèi)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如圖：圖中吸水能力最強(qiáng)的最有可能是丁狀態(tài)（填“甲”、“乙”、“丙”）的保衛(wèi)細(xì)胞。推測(cè)3種蔗糖溶液濃度從高到低依次為②①③（用序號(hào)表示）?！窘獯稹拷猓寒?dāng)細(xì)胞液濃度大于周?chē)寥廊芤簼舛葧r(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周?chē)寥廊芤簼舛葧r(shí)，植物細(xì)胞失水。保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)氣孔會(huì)關(guān)閉，吸水時(shí)氣孔會(huì)張開(kāi)。所以圖中吸水能力最強(qiáng)的最有可能是丁狀態(tài)的保衛(wèi)細(xì)胞。推測(cè)3種蔗糖溶液濃度從高到低依次為②①③。故答案為：?。虎冖佗?0．（2023春?嵊州市期末）科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量一段新鮮柳樹(shù)枝條的吸水情況來(lái)研究蒸騰作用（如圖）。裝置間是連通的，并用白熾燈照射。（1）裝置中右側(cè)水槽中的清水是用來(lái)密封毛細(xì)玻璃管的右端。若不用水槽，改用橡皮泥密封毛細(xì)玻璃管的右端，會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響小氣泡的移動(dòng)。（2）若將裝置移到高溫且干燥的空氣中，小氣泡的移動(dòng)速度變快（選填“快”或“慢”）。（3）實(shí)驗(yàn)中選用柳樹(shù)等闊葉植物，而不是松樹(shù)枝葉作為材料，原因是葉是蒸騰作用的主要器官，葉面積越大，蒸騰作用越強(qiáng)。松樹(shù)屬于針葉植物，葉面積特別小，且葉表皮的角質(zhì)層厚，蒸騰水分少，用于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯?！窘獯稹拷猓海?）裝置中右側(cè)水槽中的清水是用來(lái)密封毛細(xì)玻璃管的右端。若不用水槽，改用橡皮泥密封毛細(xì)玻璃管的右端，毛細(xì)玻璃管內(nèi)的小氣泡就不會(huì)隨柳樹(shù)枝條蒸騰失水兒移動(dòng)。所以若不用水槽，改用橡皮泥密封毛細(xì)玻璃管的右端會(huì)影響小氣泡的移動(dòng)。（2）植物的蒸騰作用是空氣濕度、環(huán)境溫度、空氣的流動(dòng)情況的環(huán)境因素的影響，在高溫且干燥的空氣中，植物體蒸騰作用會(huì)增強(qiáng)，蒸騰失水會(huì)增多。所以若將裝置移到高溫且干燥的空氣中，小氣泡的移動(dòng)速度變快。（3）實(shí)驗(yàn)中選用柳樹(shù)等闊葉植物，而不是松樹(shù)枝葉作為材料，原因是：葉是蒸騰作用的主要器官，葉面積越大，蒸騰作用越強(qiáng)。松樹(shù)屬于針葉植物，葉面積特別小，且葉表皮的角質(zhì)層厚，蒸騰水分少，用于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。故答案為：（1）會(huì)（2）快（3）葉是蒸騰作用的主要器官，葉面積越大，蒸騰作用越強(qiáng)。松樹(shù)屬于針葉植物，葉面積特別小，且葉表皮的角質(zhì)層厚，蒸騰水分少，用于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯21．（2022秋?婺城區(qū)期末）到長(zhǎng)白山天池附近的游人會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種石頭：遍身氣孔，看上去滿(mǎn)目瘡痍，入水不沉，這就是著名的長(zhǎng)白山浮石，如圖所示。從巖石成因來(lái)看，長(zhǎng)白山浮石屬于巖漿巖，來(lái)源于上地幔的軟流層巖漿噴出地表冷卻凝固（填物態(tài)變化名稱(chēng)）而成。【解答】解：一般認(rèn)為，軟流層為巖漿的發(fā)源地；巖漿噴出地表冷卻凝固，形成噴出巖。故答案為：軟流；凝固三．實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題）22．（2023秋?越城區(qū)月考）土壤中其實(shí)有很多小孔，體積被空氣占據(jù)著。小敏同學(xué)想測(cè)出某塊土壤中空氣所占的比例。（1）得到體積相同的土塊與鐵塊。小敏的想法有如下兩種：①?gòu)妮^大土塊中切下一塊棱長(zhǎng)為4cm的正方體土塊，再找一塊規(guī)格與之完全相同的鐵塊。②找一塊現(xiàn)成的棱長(zhǎng)約4cm的正方體鐵塊，量出棱長(zhǎng)。再?gòu)妮^大的土塊中切取與鐵塊相同的正方體。以上兩種做法中，更合理的是②（選填“①”或“②”）。（2）測(cè)量土塊中空氣體積。操作：將土塊和鐵塊分別放入2只相同的燒杯中，用量筒量取一定體積的水，先沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水，如圖甲所示，快要浸沒(méi)土甲塊或鐵塊時(shí)，▲，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒(méi)。記錄用水的體積分別為V1、V2。①上述▲處的操作應(yīng)是停止用量筒倒水，改為膠頭滴管滴水。②若土塊體積為V，則該土壤所占的體積中，空氣體積占到的比例為V1-③為減小測(cè)量誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用燒杯應(yīng)選圖乙中的B（選填“A”或“B”）?！窘獯稹拷猓海?）土塊容易切割改變體積，鐵塊不易改變體積，找一塊現(xiàn)成的棱長(zhǎng)約4cm的正方體鐵塊，量出棱長(zhǎng)。再?gòu)妮^大的土塊中切取與鐵塊相同的正方體，可操作性強(qiáng)，故選②；（2）測(cè)量土塊中空氣體積。用滴管添加水更精確緩慢，將土塊和鐵塊分別放入2只相同的燒杯中，用量筒量取一定體積的水，先沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水，如圖甲所示，快要浸沒(méi)土塊或鐵塊時(shí)，停止用量筒倒水，改為膠頭滴管滴水，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒(méi)。記錄用水的體積分別為V1、V2。土塊中比鐵塊多添加的水的體積等于空氣的體積，即空氣體積為V1﹣V2；空氣體積占到的比例為V1杯子越低，不易把土塊沖壞，杯子底面積越小，添加水的體積越小，差異越明顯，故選：B。故答案為：（1）②；（2）①停止用量筒倒水，改為膠頭滴管滴水；②V1-V223．（2021?嵊州市模擬）為研究植物的蒸騰作用，某興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：①取長(zhǎng)勢(shì)、葉片大小、數(shù)量相同的3條同種植物的枝條，分別編號(hào)A、B、C。②A枝條不作處理，B和C的處理如圖所示。（凡士林能封閉氣孔，阻止植物與外界之間H2O、O2、CO2等氣體的交換）③將枝條分別置于裝有等量清水的3個(gè)相同錐形瓶中，并分別加入等量的油形成油層。④將錐形瓶分別放置于3個(gè)大小相同的鐘罩內(nèi)，鐘罩內(nèi)壁貼足量、等質(zhì)量的硅膠干燥膠片，用以完全吸收鐘罩內(nèi)空氣中的水蒸氣。⑤將三個(gè)裝置置于陽(yáng)光下相同的時(shí)間后，分別稱(chēng)量錐形瓶中水的質(zhì)量和硅膠膠片的質(zhì)量。（1）該興趣小組設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)方案，基于的假設(shè)是植物蒸騰作用速率與葉片上氣孔的多少有關(guān)系。（2）本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)錐形瓶中水的多少來(lái)反映植物蒸騰作用的強(qiáng)弱。（3）該小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)分析：實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/g實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/gABCABC錐形瓶中的水a(chǎn)aaa1a2a3硅膠膠片mm1m2m3①如果a1、a2、a3的大小關(guān)系是a1＜a2＜a3，那么實(shí)驗(yàn)小組便可得出結(jié)論：氣孔是植物蒸騰作用散失水分的“門(mén)戶(hù)”。②該小組通過(guò)研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，（m1﹣m2）＞（m2﹣m3），說(shuō)明該植物葉片下表皮氣孔數(shù)目大于上表皮。（選填“大于”、“等于”或“小于”）【解答】解：（1）根據(jù)題意可知，該興趣小組設(shè)計(jì)如上的實(shí)驗(yàn)方案是基于的假設(shè)是植物蒸騰作用速率與葉片上氣孔的多少有關(guān)系。（2）錐形瓶液面有油團(tuán)，防止水分蒸發(fā)，因此可以通過(guò)觀察錐形瓶中水的多少來(lái)反映植物蒸騰作用的速率。（3）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分析，得出該實(shí)驗(yàn)小組的結(jié)論是氣孔是蒸騰作用的主要場(chǎng)所。將B枝條每片葉子的下表皮涂上凡士林，將C枝條每片葉子的上、下表皮都涂上凡士林，A枝條不作處理，因此A失水最多，B其次，C失水最少，因此a1＜a2＜a3，蒸騰散失的水分被硅膠片吸收。②如果m1﹣m2＞m2﹣m成立，說(shuō)明該植物葉片下表皮氣孔數(shù)目大于上表皮，要使該小組的結(jié)論合理，需要一個(gè)前提條件，即葉片的大小和數(shù)量應(yīng)該基本相同。故答案為：（1）氣孔。（2）錐形瓶中水的多少。（3）a1＜a2＜a3。②大于。24．（2021春?黃巖區(qū)期末）圖甲中的A、B、C是綠色植物進(jìn)行的三種生理活動(dòng)，用乙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖表回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中能促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)纳顒?dòng)是B（選填“A”、“B”、“C”）。（2）圖乙實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)目的是研究植物的光合作用需要二氧化碳嗎。（3）圖丙表示該植物一晝夜對(duì)二氧化碳的吸收量和釋放量，則植物進(jìn)行光合作用的時(shí)段是BM段?！窘獯稹拷猓海?）B蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Α＃?）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，所以乙圖是一組以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?？商骄恐参锏墓夂献饔眯枰趸紗?？（3）圖中進(jìn)行光合作用的時(shí)段是BM段，因?yàn)楣夂献饔梦斩趸迹苟趸歼€沒(méi)釋放出來(lái)有一部分就被吸收了，導(dǎo)致釋放量越來(lái)越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在圖中表現(xiàn)出吸收二氧化碳。故答案為：（1）B。（2）植物的光合作用需要二氧化碳嗎。（3）BM。25．（2021春?諸暨市校級(jí)月考）小歡在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時(shí)，采取了如下方法。方法1：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統(tǒng)計(jì)氣孔的數(shù)目。方法2：取3株大小、來(lái)源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）在方法1中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關(guān)于顯微鏡的部分操作，正確的順序是②①③（填寫(xiě)圖乙中的序號(hào)）。在顯微鏡下可以觀察到，保衛(wèi)細(xì)胞比葉片表皮細(xì)胞多了葉綠體（填細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)），故能進(jìn)行光合作用。（2）在方法2中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80克，其后每隔4小時(shí)測(cè)一次各裝置的質(zhì)量，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束。①該實(shí)驗(yàn)中水面上放油的作用是防止水分蒸發(fā)②該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，A、B、C裝置的總質(zhì)量分別為mA、mB、mc．若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大，則mc﹣mB＜mB﹣mA（選填“＞”、“＜”或“＝”）?！窘獯稹拷猓海?）“在方法1中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關(guān)于顯微鏡的部分操作步驟是”②對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、①鏡筒下降，注視物鏡、③鏡筒上升尋找物像，因此正確的順序是②①③（填寫(xiě)圖乙中的序號(hào)）。保衛(wèi)細(xì)胞有葉綠體，表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，因此“在顯微鏡下可以觀察到”，保衛(wèi)細(xì)胞比葉片表皮細(xì)胞多了葉綠體（填細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)），故能進(jìn)行光合作用。（2）①該實(shí)驗(yàn)中水面上放油的作用是防止水分蒸發(fā)②A葉片不處理蒸騰作用最大，因此mA最小，B葉片下表面涂上凡士林，只用氣孔少的上表面進(jìn)行蒸騰作用，因此mB大于mA，C葉片兩面涂上凡士林，不進(jìn)行蒸騰作用，因此mc最大。因此“該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，A、B、C裝置的總質(zhì)量分別為mA、mB、mc．若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大”，則mc﹣mB＜mB﹣mA（選填“＞”、“＜”或“＝”）。故答案為：（1）②①③；葉綠體（2）①防止水分蒸發(fā)②＜四．解答題（共3小題）26．（2023秋?臨海市校級(jí)月考）云南省元謀縣是全國(guó)規(guī)?；耘喾训闹鳟a(chǎn)區(qū)之一，元謀番茄已成為知名區(qū)域品牌。圖中序號(hào)①～③表示發(fā)生在番茄植株內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）種植番茄時(shí)需合理灌溉，根部吸收的水分通過(guò)導(dǎo)管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運(yùn)輸，絕大部分通過(guò)③散失到環(huán)境中，參與（促進(jìn)）生物圈的水循環(huán)。（2）番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過(guò)圖中的①（填序號(hào)）制造的。【解答】解：（1）種植番茄時(shí)需合理灌溉，根吸收的水分，通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到植物體各處，葉制造的有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)?。根吸收的水分絕大部分通過(guò)③蒸騰作用散失到環(huán)境中，參與（促進(jìn)）生物圈的水循環(huán)。（2）番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過(guò)圖中的①光合作用制造的，可由篩管運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中儲(chǔ)存。故答案為：（1）導(dǎo)管。（2）①。27．（2023?玉環(huán)市校級(jí)模擬）興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，選取生長(zhǎng)狀況相同的同種植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1h，接著在相同光照下放置1h，測(cè)定每份葉中有機(jī)物質(zhì)量的變化，制成圖甲所示圖表。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。（1）植物葉片氣孔中釋放的氣體有氧氣、二氧化碳（或水蒸氣）。（至少寫(xiě)出兩種）（2）圖乙是29℃時(shí)，該植物二氧化碳吸收（釋放）量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)，則b點(diǎn)的含義是29℃時(shí)，此光照強(qiáng)度下，光合作用吸收的CO2量和呼吸作用釋放的CO2量相等。（3）實(shí)驗(yàn)中，葉在28℃時(shí)通過(guò)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量是7mg?！窘獯稹拷猓海?）氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”，因此，植物葉片氣孔中釋放的氣體有氧氣、二氧化碳、水蒸氣。（2）圖乙是29℃時(shí)，該植物二氧化碳吸收（釋放）量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)，則b點(diǎn)的含義是29℃時(shí)，此光照強(qiáng)度下，光合作用吸收的CO2量和呼吸作用釋放的CO2量相等。（3）從甲圖中看出，葉在28℃時(shí)，暗處理1小時(shí)植物呼吸作用消耗的有機(jī)物是2毫克；葉在28℃時(shí)光照1小