幼兒園小班繪畫活動教案《一串紅》

幼兒園小班繪畫活動教案《一串紅》匯報人：2024-01-19CONTENTS課程介紹與目標繪畫基礎知識講解《一串紅》創(chuàng)作指導互動環(huán)節(jié)：分享與交流拓展延伸：其他類似題材創(chuàng)作課程總結與回顧課程介紹與目標01選擇《一串紅》作為繪畫主題，是因為其鮮艷的色彩和簡潔的形狀易于引起幼兒的興趣，同時也有助于訓練他們的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力?！兑淮t》是一種常見的花卉，以其醒目的紅色和獨特的形狀而著稱。在活動中，幼兒將通過觀察和繪畫來表達對這種花卉的理解和感受。繪畫活動主題：《一串紅》主題描述主題來源讓幼兒了解《一串紅》的基本形狀、顏色和特點，培養(yǎng)他們的觀察力和對自然美的感知能力。訓練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技巧，鼓勵他們運用不同的線條和色彩來表現(xiàn)《一串紅》的美麗。通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和對大自然的熱愛之情。知識目標技能目標情感目標教學目標與要求課程流程首先通過故事或實物導入，激發(fā)幼兒對《一串紅》的興趣；然后進行繪畫實踐，引導幼兒觀察并創(chuàng)作；最后展示作品，鼓勵幼兒互相欣賞和交流。課程時間本次活動計劃用時45分鐘，包括導入、繪畫實踐和作品展示三個環(huán)節(jié)。注意事項在活動過程中，要注意觀察幼兒的繪畫進度和情緒變化，及時給予指導和鼓勵。同時，要確保繪畫材料的安全和衛(wèi)生，避免對幼兒造成傷害。課程安排與時間繪畫基礎知識講解02講解色相、明度、純度的概念，并通過實例幫助幼兒理解。色彩的三要素介紹色彩的對比（如冷暖對比、補色對比等）和調(diào)和（如類似色調(diào)和、同一色調(diào)和等）原則，指導幼兒觀察并嘗試運用。色彩的對比與調(diào)和引導幼兒了解不同色彩所代表的情感和象征意義，如紅色代表熱情、喜慶，藍色代表寧靜、深遠等。色彩的情感與象征色彩認知與運用

線條表現(xiàn)技巧線條的種類介紹直線、曲線、折線等不同類型的線條，并示范其繪制方法。線條的表現(xiàn)力通過案例分析，讓幼兒了解線條在繪畫中的表現(xiàn)力，如粗細、疏密、方向等變化可以傳達出不同的情感和氛圍。線條的組合與運用指導幼兒嘗試運用不同類型的線條進行組合和變化，創(chuàng)造出豐富的畫面效果。講解構圖中的均衡、對比、重復等基本原則，并通過實例進行演示。介紹水平構圖、垂直構圖、斜線構圖等常見構圖方法，引導幼兒觀察并嘗試運用。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，嘗試打破常規(guī)構圖方式，創(chuàng)造出具有個性的畫面布局。構圖的基本原則構圖的常見方法構圖的創(chuàng)意實踐構圖原則與方法《一串紅》創(chuàng)作指導03引導幼兒仔細觀察一串紅的形狀、大小和顏色，了解它的基本特征。讓幼兒觸摸一串紅，感受它的柔軟度和溫度，加深對實物的印象。鼓勵幼兒嗅聞一串紅的香味，培養(yǎng)他們的嗅覺感知能力。觀察一串紅的形態(tài)感受一串紅的質(zhì)感聞一串紅的香味觀察與感受實物一串紅為幼兒準備好繪畫所需的紙張、顏料、畫筆等材料。準備繪畫材料示范繪畫步驟講解繪畫技巧教師現(xiàn)場示范繪畫一串紅的步驟，包括構圖、上色等，讓幼兒明確繪畫流程。教授幼兒一些基本的繪畫技巧，如如何調(diào)色、如何運筆等，提高他們的繪畫技能。030201示范繪畫步驟與技巧鼓勵幼兒根據(jù)自己的觀察和感受，大膽嘗試繪畫一串紅。鼓勵幼兒大膽嘗試針對每個幼兒的不同特點和需求，提供個性化的指導和幫助。提供個性化指導將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流，增強他們的自信心和成就感。展示與分享作品學生自主創(chuàng)作實踐互動環(huán)節(jié)：分享與交流04作品展示每位幼兒將自己的繪畫作品《一串紅》展示在黑板上或指定區(qū)域，供其他同學欣賞。自評環(huán)節(jié)鼓勵幼兒向大家介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、所用顏色和繪畫技巧等。同時，引導幼兒表達自己在繪畫過程中的感受和體會。學生作品展示與自評互評環(huán)節(jié)組織幼兒對其他同學的作品進行觀察和評價，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和建議。引導幼兒從色彩搭配、線條運用、創(chuàng)意構思等方面進行評論，提高幼兒的審美能力和表達能力。建議環(huán)節(jié)在互評的基礎上，鼓勵幼兒針對其他同學的作品提出改進意見或建議，促進幼兒之間的交流與合作。同學間互評與建議教師對每位幼兒的作品進行點評，肯定其優(yōu)點和進步，同時指出需要改進的地方。注意點評時要具體、有針對性，以幫助幼兒明確自己的不足和努力方向。教師點評教師對本次繪畫活動進行總結，概括活動過程中的亮點和不足，提出改進意見。同時，鼓勵幼兒在今后的繪畫活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品?？偨Y環(huán)節(jié)教師點評與總結拓展延伸：其他類似題材創(chuàng)作05在繪畫《葡萄》時，可以讓孩子們觀察葡萄的形狀、顏色和紋理，學習如何用色彩和線條表現(xiàn)出葡萄的光澤和質(zhì)感。同時，可以引導孩子們嘗試運用不同的繪畫材料和技巧，如油畫棒、水彩等，創(chuàng)作出豐富多彩的葡萄作品?！镀咸选吩诶L畫《蘋果》時，可以讓孩子們了解蘋果的種類、顏色和特點，學習如何用色彩和線條表現(xiàn)出蘋果的立體感和質(zhì)感。同時，可以組織孩子們進行創(chuàng)意繪畫，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各具特色的蘋果作品?！短O果》水果系列：《葡萄》、《蘋果》等《向日葵》在繪畫《向日葵》時，可以讓孩子們觀察向日葵的形狀、顏色和特點，學習如何用色彩和線條表現(xiàn)出向日葵的明媚和活力。同時，可以引導孩子們嘗試運用不同的繪畫材料和技巧，如油畫棒、水彩等，創(chuàng)作出充滿生命力的向日葵作品。《郁金香》在繪畫《郁金香》時，可以讓孩子們了解郁金香的種類、顏色和特點，學習如何用色彩和線條表現(xiàn)出郁金香的優(yōu)雅和高貴。同時，可以組織孩子們進行創(chuàng)意繪畫，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各具特色的郁金香作品。植物系列：《向日葵》、《郁金香》等VS在繪畫《蝴蝶》時，可以讓孩子們觀察蝴蝶的翅膀形狀、顏色和紋理，學習如何用色彩和線條表現(xiàn)出蝴蝶的輕盈和美麗。同時，可以引導孩子們嘗試運用不同的繪畫材料和技巧，如油畫棒、水彩等，創(chuàng)作出絢麗多彩的蝴蝶作品?！督痿~》在繪畫《金魚》時，可以讓孩子們了解金魚的種類、顏色和特點，學習如何用色彩和線條表現(xiàn)出金魚的靈動和優(yōu)雅。同時，可以組織孩子們進行創(chuàng)意繪畫，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各具特色的金魚作品?！逗穭游锵盗校骸逗?、《金魚》等課程總結與回顧06通過《一串紅》這一主題，引導幼兒認識紅色，并了解紅色與其他顏色的搭配和運用。色彩認知在繪畫過程中，指導幼兒運用不同的線條和形狀來表現(xiàn)《一串紅》的形象和特點。線條與形狀鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在繪畫中自由表達自己的想法和感受。創(chuàng)意表達關鍵知識點梳理作品評價針對每個幼兒的作品，進行積極的評價和鼓勵，肯定他們的努力和創(chuàng)意。經(jīng)驗分享邀請部分幼兒分享他們在繪畫過程中的經(jīng)驗和感受，促進彼此之間的學習和進步。作品展示將幼兒們的繪畫作品展示出來，讓大家共同欣賞和交流。學生作品成果展示在接下來的課程中，引導幼兒探索更多與紅色相關的主題，如紅色的水果、紅