老師績效表個人總結(jié)8篇_第1頁
老師績效表個人總結(jié)8篇_第2頁
老師績效表個人總結(jié)8篇_第3頁
老師績效表個人總結(jié)8篇_第4頁
老師績效表個人總結(jié)8篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁老師績效表個人總結(jié)8篇老師績效表個人總結(jié)篇1在這一年中,我時時各處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身,以創(chuàng)新教育方針為引導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來,我時時各處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自身,各處做同志們的楷模,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱誠投入到工作之中。二、工作上一年來,我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老老師請教,認(rèn)真研討新大綱、吃透教材,樂觀開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段快捷運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很重視教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的`,還需今后努力改正。緊要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懈怠思想;二是工作雖然很努力,可是個人本領(lǐng)還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后,我確定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作本領(lǐng),使自身的思想和工作都能更上一個臺階!20xx年老師年度考核登記表個人總結(jié)一年以來,本人酷愛教育事業(yè),酷愛黨,酷愛人民,認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針、政策,自發(fā)遵守《老師法》,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自身的教研、教育、教學(xué)的本領(lǐng)。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,聽從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)懷學(xué)生。嚴(yán)格遵守國家法律和勞動紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠工,愛崗敬業(yè),勤奮工作,孜孜不倦,精益求精。在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),常常面批作業(yè),找出知識的孱弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏,力爭做到考試之后滿分,批改之后全對。教學(xué)中樂觀構(gòu)建高效課堂,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,讓學(xué)生自主參加、合作探究。通過個人不懈的努力,課堂教學(xué)水平不絕提高,取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也大幅度地提高了,深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長和社會各界的好評盡管取得了一點成績,但是和優(yōu)秀的老師比起來,還存在確定差距,今后我要不絕地挑戰(zhàn)自我,努力向上,勇往奮進(jìn),埋頭苦干,爭取更大的進(jìn)步。老師績效表個人總結(jié)篇2一年時間的工作便是已經(jīng)結(jié)束了,在這一年中我更是有付出自身的全部心血去對待自身的工作,在教學(xué)的崗位上認(rèn)真的做好自身的事情,當(dāng)然在平常的時間中我也都是會加倍努力地去成長,去爭取讓自身變得優(yōu)秀起來。一、教學(xué)任務(wù)的完成情況對于每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的完成我都是有特別努力的做好自身的工作,而且讓自身在其中收獲到更多的成長與變化,當(dāng)然我也是特別地慶幸自身能夠在工作中有所收獲,而且有所成績。在每次的教學(xué)工作開始之前我都是會對自身的教學(xué)有個認(rèn)真的計劃,就是希望自身能夠在教學(xué)中對自身的教學(xué)進(jìn)度有更好的認(rèn)知,這樣才略夠在教學(xué)中顯得更加的自信,不會慌亂。不管是教學(xué)的記錄,還是學(xué)生的作業(yè)與試卷,我都是有認(rèn)真的書寫完成,將每一份資料都收集整理好,而且在平常的時間中我也都是會對自身進(jìn)行反思,就是希望在工作中找尋到自身的疏漏之處,這樣便是能夠?qū)ψ陨淼墓ぷ饔兴龠M(jìn)作用。二、教育知識與本領(lǐng)的提升在身為老師的這段時間里,我仍舊是保持著自身該有的心態(tài),認(rèn)真的做好自身的工作,同時保持著自身學(xué)習(xí)的狀態(tài),讓自身可以在工作中收獲到成長,更是將更好的自身帶到工作中。在工作的時間我更是都完全的掌握起來,對學(xué)生進(jìn)行分析,將自身的工作做更好的計劃,全部的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時間我也都是有盡可能地去學(xué)習(xí)和掌握更多的知識,將生活與課本上的知識內(nèi)容都更好的結(jié)合起來,就是希望能夠在工作中讓自身的本領(lǐng)得到提升。三、工作上的不足盡管我在工作上已經(jīng)是特別的`努力,但是由于每一個人的不定性,還是會在工作上犯下較大的錯誤,對于我個人來說,在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒有方法保持有較好的成績。另外就是現(xiàn)在高中階段,相當(dāng)緊張的狀態(tài)更是讓每一個人都繃著弦,所以在狀態(tài)的調(diào)整上我還是有所欠缺,甚至?xí)o到同學(xué)們特別大的壓力,這是相當(dāng)不好的方面。當(dāng)然為了讓學(xué)生能夠?qū)χR有相當(dāng)深刻的印象,我還是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些更容易接受知識的方式,千篇一律的教學(xué)確實沒有方法真正的吸引到學(xué)生,更是沒有方法讓他們真正的掌握住成長。新的學(xué)期,我更是會讓自身摒棄不好的方面,在教學(xué)工作上加倍努力地去成長,去爭取讓自身變得優(yōu)秀起來,這樣才略夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績與巨大的成長。老師績效表個人總結(jié)篇3一年來,本人在思想上樂觀上進(jìn),樂觀擁護(hù)黨的路線、方針、政策,時刻不忘自身是一名共產(chǎn)黨員的光榮身份,忠誠于黨的教育事業(yè)。在思想上態(tài)度端正,行動上樂觀認(rèn)真負(fù)責(zé),聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置,酷愛本職工作,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在教學(xué)工作中,我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真寫好教案,做好課件,編制好導(dǎo)學(xué)案,用認(rèn)真的態(tài)度,飽滿的熱誠去上好每一堂課。在課后認(rèn)真批改作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)格式工整、規(guī)范,并使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生的`思想教育工作中,做到不冷不熱耐性,多以伙伴的身份與他們平等溝通,予以他們應(yīng)有的敬重。告知他們要經(jīng)得起打擊,曲折,怎樣合理調(diào)配時間,怎樣減壓等等。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,一切做到按章做事。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,各處以一名人民老師的要求來規(guī)范自身的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。在工作之余,我也努力研討教材,做好課堂反思,不絕的總結(jié)經(jīng)驗,不絕的充實自身的教學(xué)水平??傊?,在過去的一年,我取得了確定的成績,在教學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)收獲也頗豐,但自身還有很多需要不絕努力的方面,本人在新的一年確定認(rèn)真工作,加倍努力,不絕的提高自身,這樣才略予以下一代更好的教育!老師績效表個人總結(jié)篇4為全面客觀、公正、準(zhǔn)確評價老師的教育教學(xué)工作績效,充分發(fā)揮工資調(diào)配的激勵導(dǎo)向作用,構(gòu)建重實績、重貢獻(xiàn)、重責(zé)任的調(diào)配激勵機(jī)制,充分調(diào)動廣闊老師的樂觀性、創(chuàng)造性。依據(jù)晉江市教育局晉教人(20xx)73號文及《晉江市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員績效考核實施》(晉委辦[20xx]166號)文的精神,學(xué)校訂立了《港塔學(xué)校老師績效考核實施方案(征求看法稿)》,并依據(jù)方案對老師進(jìn)行績效考核,現(xiàn)將階段工作及存在問題作如下小結(jié):一、民主訂立方案1、老師績效考核實施方案的訂立學(xué)校實施績效考核,涉及廣闊教職工的切身利益,關(guān)系到老師隊伍的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校工作的有序開展,是一項十分緊要的工作,方案訂立合不合理顯得尤為緊要。為此,學(xué)校通過個別座談,全體老師大會,不計名問卷調(diào)查和收集了兄弟學(xué)校的經(jīng)驗等不同形式,依據(jù)上級各種文件精神,結(jié)合本校實際情況,在充分體現(xiàn)絕大多數(shù)教職工的意愿的基礎(chǔ)上,經(jīng)過反復(fù)討論和修改,形成了《港塔學(xué)校老師績效考核實施方案(征求看法稿)》2、考核內(nèi)容教職工績效考核的緊要內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范占15分,工作量占25分,出勤占10分,履行教育教學(xué)崗位職責(zé)占35分,工作實效占15分及附加項(沒上限),以總得分進(jìn)行評定,比例則依照上級部門的績數(shù)而定。二、考核的程序與運行1、考核為了保證方案的有效運行,學(xué)校成立了老師績效考核考評小組且進(jìn)行明確的工作分工??荚u時間分別在每年1月、4月、7月、10月。(1)4月、10月的考核內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范、工作量、出勤、履行教育教學(xué)崗位職責(zé)及附加項。(2)1月、7月為每學(xué)期結(jié)束月,故在原有的基礎(chǔ)上加添工作實效。由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在規(guī)定時間對老師進(jìn)行綜合測評??己私Y(jié)果確定后,及時向被考核人反饋。2、公示考核結(jié)果確定后,將考核結(jié)果公示一周,以提高考核的公信力。三、面對問題和今后工作盡管我??冃Э己斯ぷ饕焉钊腴_展,但任然存在不少問題:1、個別老師對績效考核意識不強(qiáng),加上績效考核中績效獎差額不大,尚不能特別好地調(diào)動其工作樂觀性。2、學(xué)校流動性較大,特別是優(yōu)生的流失,學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量考評方面沒能找到更好的平衡點。3、各班級師生比不平衡,學(xué)區(qū)競賽多集中在高年段,造成班級與班級之間,老師與老師之間老師績效考核有確定不平等。下步工作計劃:1、連續(xù)完滿和實施看法績效工資考核方法2、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理與考核。老師績效表個人總結(jié)篇5一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,酷愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來管束自身,鞭策自身。對自身要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起模范的作用。我還樂觀參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作布置,搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來管束本身,鞭策自身,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自身能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,我還樂觀參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自身工作中的不足,找出自身與其他老師間的差距,寫出心得體會,努力提高自身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,聽從學(xué)校的工作布置,搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名老師,只有不絕充電,才略維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催趕著我不絕學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了樂觀參加政整治論學(xué)習(xí)外,我還樂觀進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自身能夠更好的勝任自身的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自身樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真研討教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,樂觀利用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際啟程,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,加添課堂教學(xué)的吸引力,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)自動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自身獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊?,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng),提高學(xué)生的成績與素養(yǎng)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作在工作之余,把自身在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自身的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自身最為需要的信息資源,并樂觀與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在衡量著自身在工作中的不足。不足有以下幾點:1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不足深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不足細(xì)和實,沒實現(xiàn)自身心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多,今后還要努力找出一些自身在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。4、工作的樂觀性不足高,自動性不足強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地鑒于自身在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)本領(lǐng)的訓(xùn)練。做到精講精練,重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)。2、對后進(jìn)生多些關(guān)懷,多點愛心,再多一些耐性,使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格管束自身。4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。老師績效表個人總結(jié)篇6今年,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和率領(lǐng)下,在廣闊教教職工的支持及搭配下,一方面不絕加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的政治覺悟和理論水平,另一方面,我嚴(yán)格要求自身,自省自律,努力工作,并努力為教職工辦好事、辦實事,讓教職工感覺到學(xué)校的溫暖,努力做教職工的貼心人,調(diào)動了教職工酷愛學(xué)校享受工作、享受生活的熱誠?;仡櫼荒甑墓ぷ?,從德、能、勤、績、廉、學(xué)六個方面對自身進(jìn)行總結(jié),既是對過去工作的檢討,也是對自身今后工作的促進(jìn)。一、德我努力從本職工作做起,不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,盡職盡責(zé)地完成各項工作。堅持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自身同組織、同事業(yè)的關(guān)系,把實現(xiàn)個人的人生價值同聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的布置和開創(chuàng)工作新局面,不絕振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來,在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭名奪利,不計較個人得失,這一切無不同自身對崇高理想的努力探求、保持良好的道德情操緊密相關(guān)。大家工作中以校為家的精神始終感動著我,激勵著我,我只有更加努力工作,讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報,才略表達(dá)我對教職工的感謝之情。二、能一個人綜合素養(yǎng)的高處與低處,工作本領(lǐng)的強(qiáng)弱,決議著他能否履行好崗位予以的職責(zé)和完成好上級交給的各項任務(wù)。我堅持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)。了解教職工掌握實際情況,為正確履行工作供應(yīng)真實依據(jù)。珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧,一個單位、一個小部門,教職工們只要團(tuán)結(jié)共事,形成一個和諧氛圍才略心情舒適地開展工作,在工作中我嚴(yán)格要求自身,搭配行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。十分注意保持與全體教職工常常性的溝通,常常聽取他們的看法,在工作中做到了相互支持、相互幫忙、相互搭配,工作心情舒適、精神振奮、氣力無窮。注意聽取方方面面的看法,特別是反面或不同看法,這樣不但是對別人的敬重,更緊要的是對完滿自身的工作思路,將起到樂觀的作用。三、勤反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)負(fù)教學(xué)處主任以來,我始終保持良好的精神狀態(tài),決心把領(lǐng)導(dǎo)對我的重托,廣闊干部職工對我的厚望,化作工作的動力,滿腔熱誠地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn),工作中勤奮認(rèn)真,勤勞奮進(jìn),以身作則,從不搞特殊化,上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣,常常加班加點放棄休息。四、績正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策,抓好教學(xué)常規(guī)落實,不絕完滿各項教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,高考成績連攀新高。教學(xué)的各項活動有條不紊,老師專業(yè)化成上進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的發(fā)展,既教書又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎。這些成績的取得,得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的,在此我也向他們表示感謝!五、廉我在廉潔自律方面,堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重:就要珍重自身的言行,人格和名譽,決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志,振奮的精神狀態(tài)。不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng),受苦在前,享受在后,以身作則,廉潔自律,保持清醒的頭腦,抵制腐朽思想的侵蝕,努力工作。老師績效表個人總結(jié)篇7一.實習(xí)目的實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動,是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié),是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實踐中去的過程,學(xué)習(xí)的目的就是運用,就是去引導(dǎo)工作,而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必必需做到用理論去引導(dǎo)實踐,用實踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實踐中去,才略體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個磨練的平臺,是呈現(xiàn)自身本領(lǐng)的舞臺。通過實習(xí),我們要努力提高動手的本領(lǐng),在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足,然后去反饋到學(xué)習(xí)中去,會更能提升自身的本領(lǐng)。銷售服裝是一門當(dāng)面與顧客打交道的學(xué)科!它要求極強(qiáng)的表達(dá)本領(lǐng)及反映本領(lǐng),所接觸的顧客是應(yīng)有盡有的,需要你擅變!而且需要技巧性!如何才略把衣裳賣出去!要求價錢賺的最高,數(shù)量最多,顧客實現(xiàn)滿意!到服裝店實習(xí)緊要是為了磨練自身的表達(dá)本領(lǐng),應(yīng)變本領(lǐng)及銷售產(chǎn)品本領(lǐng)!向那些老員工學(xué)習(xí)經(jīng)驗。到服裝店實習(xí)緊要是為了磨練自身的表達(dá)本領(lǐng),應(yīng)變本領(lǐng)及銷售產(chǎn)品本領(lǐng)!向那些老員工學(xué)習(xí)經(jīng)驗。二.實習(xí)內(nèi)容銷售服裝的實習(xí)內(nèi)容緊要有以下幾個方面:1,實地銷售只有進(jìn)行實地實踐,才略學(xué)到銷售服裝的經(jīng)驗,表達(dá)和應(yīng)變本領(lǐng)!還有讓顧客滿意而歸!2,總結(jié)經(jīng)驗短短的實習(xí)中,把每天銷售后的經(jīng)驗教訓(xùn)記錄下來,從中吸取不足,發(fā)揚自身的優(yōu)點,完滿自身!如此來提高自身的銷售業(yè)績。3,學(xué)習(xí)管理到服裝店不但要學(xué)習(xí)直接的銷售產(chǎn)品,也要學(xué)習(xí)服裝店是如何管理員工及布置任務(wù)的!從而擴(kuò)展思維,學(xué)習(xí)企業(yè)的管理系統(tǒng)。三.實習(xí)總結(jié)在短短的實習(xí)期內(nèi),通過與顧客的直接接觸,真正的磨練自身的表達(dá)本領(lǐng),提高了自身的應(yīng)變本領(lǐng),磨練了心理素養(yǎng)。介紹服裝自若,現(xiàn)場處理快捷,通過對自身經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié),提高了銷售業(yè)績,學(xué)習(xí)了書本學(xué)不到的經(jīng)驗!在管理方面也有所收獲!通過這次實習(xí),自身的社會實踐本領(lǐng)大大地提高了,適應(yīng)社會的本領(lǐng)強(qiáng)了,語言運用本領(lǐng)加強(qiáng)了,真正跨出了,走好了市場營銷道路上的第一步。四.實習(xí)中存在的緊要問題以上是我的實習(xí)工作總結(jié),通過實習(xí)發(fā)現(xiàn),自身還存在著不少問題,包含文化知識的欠缺,真是“書到用時方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄,學(xué)到的知識太單一,沒有形成一個特別好的體系。聯(lián)系實際的本領(lǐng)太差,將學(xué)到的知識不能運用到實踐中去,沒有一個知識儲備體系,用到哪學(xué)到哪。而且應(yīng)變本領(lǐng)較差,不能決斷處理問題。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自身的各方面的本領(lǐng),盡可能完滿自身。實習(xí),是特別緊要的一步,在實習(xí)中提升本領(lǐng),在實習(xí)中學(xué)習(xí)都是特別關(guān)鍵的,抓好實習(xí),是關(guān)鍵的,邁好這一步,是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。老師績效表個人總結(jié)篇8寒假的腳步近了。值此之際,回顧一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論