蘇教版初中語文全六冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

蘇教版初中語文全六冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理內(nèi)容概覽：(1)《童年的朋友》的作者是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基，他的代表作品包括詩歌《海燕》和《鷹之歌》，以及長(zhǎng)篇小說《母親》（被視為第一部社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義作品），自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》，還有劇本《小市民》等。(2)《我的老師》的作者是當(dāng)代作家魏巍，原名魏鴻杰，筆名紅楊樹。他的代表作品包括散文集《誰是最可愛的人》和長(zhǎng)篇小說《東方》等。(3)《我們家的男子漢》的作者是當(dāng)代女作家王安憶，她的代表作品《長(zhǎng)恨歌》獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。(4)《松鼠》的作者是法國(guó)博物學(xué)家和作家布豐，他是進(jìn)化思想的先驅(qū)者，著有《自然史》。(5)《松樹金龜子》的作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家和作家法布爾。達(dá)爾文贊揚(yáng)他是“難以效法的觀察家”，他用畢生的精力寫出了《昆蟲世界》（也稱《昆蟲記》）十卷本，被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”。(6)《回延安》的作者是當(dāng)代詩人和劇作家賀敬之，他的代表作品包括詩集《并沒有冬天》、《朝陽花開》和《放歌集》，還有劇本《白毛女》（與丁毅等人合作）。(7)趙普，字則平，是北宋的政治家。他曾參與策劃“陳橋兵變”，幫助宋太祖趙匡胤奪取政權(quán)。宋初他被任命為宰相，還建議太祖采用“杯酒釋兵權(quán)”的方法解除石守信等大將的兵權(quán)，防止他們奪取帝位。據(jù)傳，他雖然讀書不多，但被稱為“半聞《論語》治天下”。(8)杜甫，字子美，號(hào)少陵野老，被尊稱為杜工部，是唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他被尊為“詩圣”，其詩被譽(yù)為“詩史”，著有《杜工部集》。(9)黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣一起被稱為江南三大名樓。(10)《于園》的作者是明末清初文學(xué)家張岱，字宗子、石公，號(hào)陶庵。他的著作包括《瑯?gòu)治募贰ⅰ短这謮?mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》等。(11)《黔之驢》的作者是唐代著名文學(xué)家柳宗元，字子厚，被稱為“柳河?xùn)|”。他與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人，合稱“韓柳”。他的代表作品包括山水游記《永州八記》，著有《柳宗元集》。(12)《愛蓮說》的作者是宋朝著名哲學(xué)家周敦頤，字茂叔，謚號(hào)元公，著有《周元公集》。該作品以“說”為文體，通常借用某一事物來說明道理。(13)荷花的別稱包括芙蓉、菡萏、芙蕖等。(14)我國(guó)古代文學(xué)史上的“樂府雙壁”指《木蘭詩》和《孔雀東南飛》。(15)《觀刈麥》一詩的作者是唐代著名大詩人白居易，字樂天，號(hào)香山居士。他與元稹同為唐朝新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人，合稱“元白”；他的文學(xué)理論主張是“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。初中中國(guó)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)初中中國(guó)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)貞觀之治”的主要內(nèi)容1、★★主要表現(xiàn)：⑴政治清明：唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)(“君，舟也;民，水也。水能載舟，亦能覆舟?！?，輕徭薄賦，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)﹙“若家給人足，朕雖不聽管弦，樂在其中”﹚;革除弊政，善于用人，虛心納諫﹙“人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興潛;以人為鏡，可以知得失。”﹚，那時(shí)名將、名相輩出﹙房玄齡、杜如晦、魏征﹚。⑶文化昌盛：繼承、發(fā)展并完善了隋朝的科舉制度，重視人才的培養(yǎng)和選拔，廣納賢才。(“天下英雄，入吾彀中矣”)⑸外交開放：唐政府推行開放的外交政策，鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易，那時(shí)中外貿(mào)易活躍，交往頻繁。2、主要原因：(1)隋朝的政治制度和經(jīng)濟(jì)制度，為唐朝的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(2)唐太宗居安思危，以史為鑒，吸取隋亡教訓(xùn)，政治清明，政策開放。(3)唐太宗能知人善用，虛心納諫，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，貞觀年間名將、名相輩出。(4)廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。3、封建社會(huì)的主要盛世及其共同點(diǎn)：(1)主要盛世：西漢的文景之治和漢武盛世、東漢的“光武中興”、隋朝的“開皇之治”、唐朝的“貞觀之治”和“開元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。(2)共同原因：A、國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定是盛世局面出現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。B、政治清明和政策穩(wěn)定是盛世局面的保證。(如：制度的創(chuàng)新、開明的民族政策、開放的外交政策等。)C、人民群眾的辛勤勞動(dòng)。D、統(tǒng)治者的勤政愛民、勵(lì)精圖治。(3)共同表現(xiàn)：國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，思想活躍，外交開放，人民生活有所改善。4、現(xiàn)實(shí)意義：(1)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)安定保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(2)合理調(diào)整統(tǒng)治政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快發(fā)展。(3)重視人才的培養(yǎng)、選拔和任用，調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性。(4)以德治國(guó)與以法治國(guó)并重，確立民本思想，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)建和諧社會(huì)。一、夏、商、西周的興亡1、世襲制代替禪讓制禹傳啟建立夏朝，世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”，建都陽城。2、夏、商、西周政權(quán)的更替3、★★西周分封制(1)目的：鞏固西周奴隸主統(tǒng)治(2)主要措施：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等、封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。(3)意義：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。二、燦爛的青銅文明在原始社會(huì)末期，我國(guó)已出現(xiàn)青銅器，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期(特點(diǎn)：規(guī)模大、品種多、工藝精)，商周時(shí)代是我國(guó)歷史上的青銅時(shí)代。中原地區(qū)的青銅器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青銅文化的代表有舉世聞名的“三星堆”文化。我國(guó)還是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家。商代時(shí)“五谷”已齊備。農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國(guó)夏、商、周時(shí)代燦爛的奴隸制文明——青銅文明大變革的時(shí)代一﹑經(jīng)濟(jì)上的大變革1﹑生產(chǎn)工具的改進(jìn)和生產(chǎn)力的`提高春秋時(shí)期出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期得到推廣，提高了土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量。2﹑都江堰⑴建造﹕戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰⑵地理位置﹕長(zhǎng)江支流岷江中游⑶作用﹕使水患不斷的成都平原變成“天府之國(guó)”。⑷啟示﹕是人類改造自然的杰作，體現(xiàn)了人與自然的相互協(xié)調(diào)。二﹑政治上的大變革——各國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)1﹑根本原因︰鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，提高了社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的地主階級(jí)。2﹑目的︰為了確立新興地主階級(jí)的統(tǒng)治地位，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。3、性質(zhì)：地主階級(jí)的政治改革。4﹑★★典型——商鞅變法(1)時(shí)間和人物﹕前356年秦孝公和商鞅(2)主要內(nèi)容﹕(3)意義(影響)﹕促進(jìn)了秦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為秦以后統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)(4)成功原因：①?gòu)臍v史發(fā)展角度看，商鞅變法代表了新興的地主階級(jí)的利益，要求推翻奴隸主貴族的統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。因此，它順應(yīng)了歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。②商鞅本著“治世不一道，使國(guó)不法古”的指導(dǎo)思想，提出合乎秦國(guó)國(guó)情，順應(yīng)民意(主要是新興地主階級(jí))的改革措施，且執(zhí)行起來又非常堅(jiān)決。③從外部因素看，商鞅變法有秦孝公的堅(jiān)決支持。初中生物?？嫉囊c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納初中生物?？嫉囊c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納一、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色結(jié)締組織)，一組肌肉的兩端分別附著在兩塊相鄰的骨上.骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)?！咎貏e是伸、曲肘動(dòng)作：屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)則相反】肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;直臂豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。4、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能：運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)、控制作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。5、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)下，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下(提供能量，能量來自有機(jī)物的分解)共同完成運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。6、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。7、脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來。(由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過猛或不慎摔倒所致。)二、動(dòng)物的行為2、先天性行為指動(dòng)物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)龀驳取＿€有菜青蟲取食。3、社會(huì)行為：營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。(注意：并非所有營(yíng)群體生活的動(dòng)物都具社會(huì)行為，如蝗蟲群體沒有。)4、社會(huì)行為的特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的還形成等級(jí)。6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產(chǎn)生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據(jù)此，可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識(shí)別同種昆蟲的性外激素。7、探究《螞蟻的通訊》一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。(2)作出假設(shè)：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在離蟻穴較遠(yuǎn)的地方放的一些食物中，應(yīng)既有肉食又有植食。因?yàn)槲浵伒姆N類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時(shí)也需注意它的食性，螞蟻生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞內(nèi)要求空氣濕度為90%～95%，飼養(yǎng)沙土含水量為10%---15%。(4)檢驗(yàn)假設(shè)，得出結(jié)論：支持假設(shè)。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味?！?、仁膜消失現(xiàn)兩體,赤道板上排整齊,一分為二向兩極,兩消兩現(xiàn)建新壁.(膜仁重現(xiàn)失兩體)二、膜仁消，兩體現(xiàn)點(diǎn)排中央赤道板點(diǎn)裂體分去兩極兩消兩現(xiàn)新壁建三、膜仁消失顯兩體，形數(shù)清晰赤道齊，點(diǎn)裂數(shù)增均兩極，兩消三現(xiàn)重開始。四、有絲分裂分五段，間前中后末相連，間期首先作準(zhǔn)備，染體復(fù)制在其間，膜仁消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，均分牽引到兩極，兩消兩現(xiàn)新壁建。五、細(xì)胞周期分五段間前中后末相連間期首先做準(zhǔn)備兩消兩現(xiàn)貌巨變著絲點(diǎn)聚赤道面紡牽染體分兩組兩現(xiàn)兩消新壁現(xiàn)六、前:兩失兩現(xiàn)一散亂中:著絲點(diǎn)一平面,數(shù)目形態(tài)清晰見后:著絲點(diǎn)一分二,數(shù)目加倍兩移開末:兩現(xiàn)兩失一重建.2.微量元素：鐵猛碰新木桶FeMnBZnMoCu3.大量元素洋人探親,丹留人蓋美家OPCHNSPCaMgKPeople=人4.八種必須氨基酸甲硫氨酸纈氨酸賴氨酸異亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸蘇氨酸一甲攜來一本亮色書.二假設(shè)來借一兩本書三攜一兩本單色書來5.植物礦質(zhì)元素中的微量元素：木驢碰裂新鐵桶，猛!MoClBNiZnFeCuMn6.光合作用歌訣光合作用兩反應(yīng)，光暗交替同進(jìn)行，光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，ADP變ATP，光變不穩(wěn)化學(xué)能;光完成行暗反應(yīng)，后還原來先固定，二氧化碳?xì)饪兹?，C5結(jié)合C3生，C3多步被還原，需酶需能還需氫，還原產(chǎn)物有機(jī)物，能量貯存在其中，C5離出再反應(yīng)，循環(huán)往復(fù)永不停。7.減數(shù)分裂口訣性原細(xì)胞作準(zhǔn)備初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì)排板以后同源分從此染色不成對(duì)次母似與有絲同排板接著點(diǎn)裂匆姐妹道別分極去再次質(zhì)縊各西東染色一復(fù)胞二裂數(shù)目減半同源別精質(zhì)平分卵相異往后把題迎刃解8.食物的消化與吸收淀粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖;蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基;脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆?；爝M(jìn)胰和腸，化成甘油脂肪酸;口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營(yíng)養(yǎng)，水無維生進(jìn)大腸。9.原核生物的種類藍(lán)(色)細(xì)線支(毛)衣(藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體)10.伴X隱性遺傳病母患子必患，子常父必常;父常女必常，女患父必患。11..色素層析(上到下)胡也(葉)，ab也。(胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b)生命的發(fā)生和發(fā)展1.生命起源過程：原始大氣→有機(jī)小分子→有機(jī)大分子→原始生命→原始單細(xì)胞生物原始大氣的成分：甲烷(CH4)、氨氣(NH3)、氫氣(H2)、水蒸氣(H2O)，但是原始大氣沒有氧氣。原始生命形成在原始海洋中，還要受到紫外線、閃電、宇宙射線的激發(fā)。2.米勒實(shí)驗(yàn)表明，在類似于原始地球的條件下，無機(jī)小分子可以生產(chǎn)有機(jī)小分子。3.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石。越簡(jiǎn)單、越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里;越復(fù)雜、越高等的生物的化石總是出現(xiàn)在越新近形成的地層里。4.馬的進(jìn)化過程年代5000萬年前4000萬年前2000萬年前現(xiàn)今(現(xiàn)代馬)體型似狐貍似羊……→現(xiàn)代馬四肢短小稍長(zhǎng)較長(zhǎng)現(xiàn)狀足趾4趾3趾中趾較其余趾發(fā)達(dá)中趾著地，側(cè)趾退化生活環(huán)境樹叢灌木林……→干旱草原5.鳥類化石始祖鳥似鳥類的'特征：體表覆蓋羽毛，前肢變?yōu)橐?，后肢有四?始祖鳥似爬行類的特征：兩翼前端生有三個(gè)趾爪，口腔長(zhǎng)有牙齒，尾長(zhǎng)并長(zhǎng)有尾椎骨。6.地質(zhì)年代與生物進(jìn)化歷史表。見課本P11地質(zhì)年代：分為太古代、遠(yuǎn)古代，古生代、中生代、新生代。寒武紀(jì)：三葉蟲時(shí)代，寒武紀(jì)出現(xiàn)的?？谙x—脊椎動(dòng)物的祖先;中生代：恐龍時(shí)代。在地質(zhì)年代早期只有最簡(jiǎn)單的生物，越是地質(zhì)年代晚期，生物種類越多和現(xiàn)存生物也較接近;這說明現(xiàn)在的各種各樣的生物是漫長(zhǎng)歷史的產(chǎn)物，生物經(jīng)歷了由漫長(zhǎng)的演變過程。7.生物進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞藻類→原始多細(xì)胞藻類→原始苔蘚→原始蕨類→原始種子植物(植物進(jìn)化系統(tǒng)樹)單細(xì)胞動(dòng)物(原生動(dòng)物)→無脊椎動(dòng)物→原始脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物(動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹)8.生物進(jìn)化趨勢(shì)：從低等到高等，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生。9.達(dá)爾文—生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說主要內(nèi)容：過度繁殖：生物的生殖能力很強(qiáng)，后代數(shù)量龐大;遺傳變異：后代中有各種可以遺傳的變異類型;生存斗爭(zhēng)：后代之間必須爭(zhēng)奪有限的生存條件;適者生存：后代中不同的變異類型，爭(zhēng)奪生存條件的能力是不一樣的。在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易獲勝;具有不利變異的個(gè)體容易被淘汰。意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進(jìn)化。解釋自然選擇例子：1、在未污染區(qū)，樹干是灰色的，灰色樺尺蛾不容易被食蟲鳥發(fā)覺，黑色樺尺蛾容易被食蟲鳥發(fā)覺，被捕食較多，生存機(jī)會(huì)較少。2、在污染區(qū)，樹干是黑色的，與黑色樺尺蛾的顏色相近，與灰色樺尺蛾的顏色反差較大?；疑珮宄叨耆菀妆皇诚x鳥發(fā)覺，被捕食較多，生存機(jī)會(huì)較少。直接原因：被捕食的數(shù)量。間接原因：是否具有保護(hù)色。11.人類的進(jìn)化歷程：(能直立行走)(具有語言能力)森林古猿—→南方古猿—→能人——→直立人———→智人———→現(xiàn)代人(樹棲生活)(語言能力?)(著衣、持標(biāo)槍、長(zhǎng)矛狩獵、制造石器)重要變化：腦容量顯著增大;直立行走、手足分工;語言發(fā)展、制造工具。注：直立人有：元謀人、和縣直立人、藍(lán)田直立人、北京猿人智人有：金牛山人、丁村人(早期)、柳江人、資陽人、山頂洞人(晚期)初中語文文言文閱讀知識(shí)點(diǎn)有哪些初中語文文言文閱讀知識(shí)點(diǎn)有哪些1.文言詩文背誦要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改;默寫文言詩文語句，不僅要連貫前后語句，默寫時(shí)還應(yīng)一字不錯(cuò)。中考默寫一般4句詩、2句文，特別注意背誦篇目中的名句。記住并糾正自己以前默寫中的錯(cuò)別字。2.古詩理解鑒賞要重點(diǎn)關(guān)注各冊(cè)教材中以講讀篇目出現(xiàn)的古詩詞曲，要注重古代文化文學(xué)常識(shí)的積累，特別是教材中的注釋;要對(duì)《篇目點(diǎn)擊》中的賞析指導(dǎo)和練習(xí)相當(dāng)了解，對(duì)詩句的理解、詩詞主要內(nèi)容和寫作意圖、作者的思想感情等把握準(zhǔn)確。4.掌握常見文言實(shí)詞的含義和6個(gè)虛詞的用法。一般為古漢語的特殊用法為：一詞多義、通假、詞類活用、古今異義。因此對(duì)課文中的這類詞要特別重視，必須理解掌握《篇目點(diǎn)擊》中收入的150個(gè)實(shí)詞和6個(gè)虛詞的用法，特別是初中教材中出現(xiàn)的義項(xiàng)。5.在句子翻譯中要有敏感的“特殊句式”意識(shí)。如省略句，注意把省略的主語賓語加上;如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動(dòng)句、反問句等。在翻譯時(shí)要落實(shí)關(guān)鍵實(shí)詞的含義和虛詞的用法，翻譯句子的語氣句式必須與原句保持一致。6.在課外文言文的閱讀上，遇見不會(huì)的詞或者一下沒想起的詞大可不必緊張，聯(lián)系上下文，結(jié)合故事(文章)的情節(jié)，理解(猜)出它的意思，把詞帶到文章中去理解，切記翻譯不可脫離文章。如果選文下有注釋，一定要充分利用注釋的提示作用。7.在課內(nèi)語段閱讀上要注重選文主要內(nèi)容的歸納概括，如果在自己復(fù)習(xí)掌控的范圍內(nèi)，當(dāng)然可以憑記憶答題;若自己復(fù)習(xí)不到位或記憶不清，則要仔細(xì)閱讀選文收集處理信息，然后作出合理而簡(jiǎn)要的表述。在課外文言文閱讀上，要注意文章蘊(yùn)含的道理體悟或文章中人物性格特