大學(xué)素質(zhì)拓展策劃書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大學(xué)素質(zhì)拓展策劃書高校生素養(yǎng)拓展活動策劃書

一、活動背景

高校生素養(yǎng)拓展方案是由共青團(tuán)中央、訓(xùn)練部、全國學(xué)聯(lián)為深化推動高校素養(yǎng)訓(xùn)練而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它以培育高校生的綜合素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)新和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的，為高校生的綜合素養(yǎng)培育進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、共性化培育和綜合性開發(fā)。

二、活動目的

為了豐富高校生的課余生活，培育團(tuán)隊(duì)合作意識，提高實(shí)踐和創(chuàng)新力量;同時也可以提高高校生的人際交往力量，培育拼搏奮斗精神，最終提高高校生的綜合素養(yǎng)。

三、活動主題

友情合作拼搏創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

四、活動內(nèi)容

1.活動時間:12月

2.活動地點(diǎn):校內(nèi)以及校外空場地

3.活動對象:商學(xué)院10級、11級本科生同學(xué)干部

4.活動形式:室外活動

四、活動流程

(一)前期預(yù)備

1.工作人員簡潔培訓(xùn)，分工;

2.通過條幅、海報(bào)以及展板進(jìn)行大力宣揚(yáng);

3.組織并統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員名單;

4.購買、預(yù)備活動道具。

(二)中期活動

可以依據(jù)網(wǎng)上搜尋以及共同探討等方式選擇一系列富好玩味而又有針對性的活動，現(xiàn)舉例如下:

1.友情鏈接:各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如:我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的**，第二名隊(duì)員再對他/她背后的做介紹，如:我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的**后邊的***，第三名隊(duì)員則依此介紹說:我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊(duì)精確?????復(fù)述的最多。

2.福爾摩斯:每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人認(rèn)真觀看自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對著站立。這時，由別隊(duì)成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個問題。

3.四人五腳:每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分。

(三)后期工作

1.對活動開展的狀況、達(dá)到的效果以及優(yōu)缺點(diǎn)做好書面總結(jié)，整理并上交;

2.依據(jù)活動中拍攝得到的照片以及活動記錄制作PPT，以便保存紀(jì)念;制作宣揚(yáng)板，擴(kuò)大活動效果。

3.做好活動開展的反饋工作，即對參與活動的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并聽取其建議。

五、活動預(yù)期效果及影響:

通過此次活動，可以促進(jìn)高校生對待突發(fā)大事應(yīng)變力量的提高，從而提高自己的抗壓力的力量;通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，可以促進(jìn)高校生團(tuán)隊(duì)合作精神的提高;可以促進(jìn)同學(xué)們文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提高。

六、活動留意事項(xiàng)及其預(yù)防措施

1.留意活動中的平安問題，在活動前對同學(xué)們仔細(xì)講解;

2.戶外活動時，為預(yù)防下雨，請同學(xué)們帶好雨具;

3.留意各種器材的保管，以免丟失。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算略高校生素養(yǎng)拓展課外活動策劃書

活動目的：我部方案開展高校生素養(yǎng)拓展課外活動，通過此次活動活躍同學(xué)會內(nèi)部氣氛，增進(jìn)部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的溝通，增加同學(xué)會內(nèi)部分散力，營造生動活潑、樂觀向上的團(tuán)結(jié)氛圍，豐富同學(xué)會文化活動。初步對新加入同學(xué)會成員進(jìn)行素養(yǎng)培訓(xùn)，增加其對自身的熟悉，加強(qiáng)其自覺學(xué)習(xí)意識，不斷擴(kuò)大自身的學(xué)問面，深化自身的交際力量，使其更快、更好地融入同學(xué)會這一大家庭。

活動主題：“集體中塑造自我，合作中拓展歡樂”

活動時間：待定

活動地點(diǎn)：田徑場或旭日廣場

活動對象：惠州學(xué)院同學(xué)會全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓

策劃、主辦單位：共青團(tuán)惠州學(xué)院委員會

承辦單位：院同學(xué)會人力資源部

贊助商：待定

活動流程：

6：30~6：45全部工作人員到場地集合

6：45~7：10工作人員布置場地

7：10~7：20參與人員到場集合

7：20~7：30主持人致活動開幕詞

7：30~7：45院同學(xué)會主席團(tuán)，特邀嘉賓自我介紹，正主席發(fā)表講話。

7：45~8：00主持人帶領(lǐng)參與人員進(jìn)行熱身活動（破冰嬉戲）

8：00~8：20各隊(duì)自我介紹時間（包括隊(duì)名，隊(duì)徽，隊(duì)歌，口號）

8：20~8：30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)章及留意事項(xiàng)

8：30~11：30項(xiàng)目培訓(xùn)時間

11：30~11：45頒獎環(huán)節(jié)，同學(xué)會正主席及特邀嘉賓講話

11：45~11：50主持人活動致閉幕詞

11：50~12：00合影留念

前期工作：

1、10月底聯(lián)系秘書處完成各部門的通知工作（活動時間，地點(diǎn)，及確定出席人數(shù)）和對各大組織及各系的主席團(tuán)發(fā)出邀請

2、10月底完成場地，桌椅申請工作

3、確定各部門參與本次活動的工作人員名單

4、10月底召開工作人員動員大會，并對工作人員提前進(jìn)行相關(guān)事項(xiàng)的培訓(xùn)

5、購買物料及獎品，提前預(yù)備好嬉戲道具

6、假如條件準(zhǔn)時間允許的狀況下，支配工作人員對本次活動各項(xiàng)目進(jìn)行時間的測試

7、活動開頭前一晚布置好各個崗位的工作（如攝影，簽到，場地布置，活動現(xiàn)場工作人員，配樂人員，購物人員，主持人，道具物料租借人員等）

獎項(xiàng)支配：一二三等獎各一名（獎品）

活動項(xiàng)目：

1、活動破冰嬉戲：升級版兔子舞（1.0版本=》2.0版本=》3.0版本）

2、想隊(duì)名，隊(duì)徽，口號，隊(duì)歌

3、活動競賽項(xiàng)目：

1趣味拼圖

項(xiàng)目介紹：

1、競賽由全部隊(duì)伍的全部隊(duì)員參與

2、競賽開頭前，各個參賽者領(lǐng)到了一張小卡片，這只是一張大卡片的12分之一。嬉戲開頭后，各隊(duì)隊(duì)員需要先爭論各組卡片的狀況，在打算以哪一色的卡片為基準(zhǔn)去查找，，通過了解、溝通，更換等方式，最終以最快的時間拼成一幅圖畫。期間溝通，合作，協(xié)商很重要。此嬉戲以統(tǒng)計(jì)時間為標(biāo)準(zhǔn)，通關(guān)時間用時最短的一隊(duì)為第一名，往后依此類推。

項(xiàng)目道具：11張不同顏色的大卡紙

項(xiàng)目目的：打破生疏的束縛，為了自己的團(tuán)隊(duì)去英勇地求索，溝通，反饋，再溝通合作。

2瞎子找家人

項(xiàng)目介紹：

1、每次競賽由五支隊(duì)伍參與，每支隊(duì)派10名隊(duì)員參與

2、參與的人員蒙上眼睛的人（扮成瞎子）雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看。嬉戲開頭前，不能走動。

3、嬉戲開頭，瞎子開頭摸索，找到自己的組員。集合時間用時最短的一隊(duì)為第一名，往后依此類推

4、工作人員把完成的組帶出，并對進(jìn)行著的人員做好平安指導(dǎo)。

項(xiàng)目道具：布條：50條

項(xiàng)目目的：增進(jìn)部門內(nèi)部的默契，增加部門與部門間的聯(lián)系。讓參加者體會家的感覺，找尋家人的緊迫感

33人2足接力賽

項(xiàng)目介紹：每組競賽由5支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍派出9名隊(duì)員

項(xiàng)目道具：10條布條

項(xiàng)目目的：3人2足接力賽項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的協(xié)作和信任，本嬉戲主要為熬煉大家的團(tuán)隊(duì)合作力量及協(xié)調(diào)力量。

4七手八腳

項(xiàng)目介紹：

1、每組競賽由5支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍派出10名隊(duì)員

2、每隊(duì)隊(duì)員在指定的區(qū)域內(nèi)，依據(jù)主持人的要求有某數(shù)目的手或腳著地，而且必需在指定的區(qū)域內(nèi)完成

3、完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計(jì)算（多出一只手或腳計(jì)時加5秒）

4、每組必需按要求有某數(shù)目的手或腳著地，如七只手八只腳。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時間最短的一支隊(duì)伍為第一名，往后依此類推

項(xiàng)目道具：無

項(xiàng)目目的：考驗(yàn)參賽選手的應(yīng)變力量及協(xié)作組織力量，及是否情愿為團(tuán)隊(duì)付出的精神

5氣球排排走

項(xiàng)目介紹：

1、每組競賽由5支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍派出10名隊(duì)員

2、10名隊(duì)員側(cè)站成一排，每兩人之間夾著一氣球（夾在前面一人的脖子及后面一人的額頭之間），始終往前走，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，用時最短的一隊(duì)為第一名，往后依此類推。

項(xiàng)目道具：氣球若干

項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)力量。

6密碼傳遞（沒有進(jìn)行）

項(xiàng)目介紹：

1、此次項(xiàng)目10支隊(duì)伍的全部人員一次性參與

2、嬉戲規(guī)章就是每個人不許回頭，不許離開座位，不許說話，在限定的時間里把最終隊(duì)員得到的信息精確?????的傳遞到前排第一個隊(duì)員。首先每個隊(duì)都開頭做了預(yù)備，即簡潔的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式，

第一輪是：4個數(shù)字

第二輪是：6個數(shù)字而且?guī)?shù)點(diǎn),

第三輪是：一個帶不同種符號的數(shù)，如分號，根號，平方等等符號

第四輪是：一個單詞，或一串字母

第五輪是：回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒有人想到的，最終隊(duì)員得到的信號是“1”，緣由很簡潔，大家的思維模式被自己固化了，不信任是這么簡潔一個數(shù)字，開頭不信任自己團(tuán)隊(duì)建立起來的密碼流程、制度，不信任自己的隊(duì)友傳遞的信息，造成了失敗。

嬉戲很簡潔，道理也不簡單，既然在磨練中、磨合中漸漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團(tuán)隊(duì)信任，為什么就不能長久的信任他呢？為什么簡潔的就被自己的思維推翻了呢？還有一個需要說明的是流程、制度不要制定的太簡單，簡潔明白利于執(zhí)行，在執(zhí)行過程中產(chǎn)生誤差的幾率最小。每個人的理解力量學(xué)習(xí)力量不同，太簡單了產(chǎn)生理解誤差是確定的，產(chǎn)生錯誤也是必定的，一個隊(duì)傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，這個老師光聽見他們在噼噼啪啪的拍，由于溝通的密碼過于簡單，記得太多大家就記不住了，最終一分也沒有得到。

項(xiàng)目道具：若干張便簽白紙

項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)里面各成員間的信任程度，考察團(tuán)隊(duì)的分散力和信任力，也考驗(yàn)各參賽人員的推斷和應(yīng)變力量

項(xiàng)目懲處：競賽過程中如有那一隊(duì)說話或竊竊失語，隊(duì)長必需出來做十個俯臥撐，假如第二次在次消失違規(guī)，累積加上10個，以此類推

物料預(yù)備：XXX

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：XXX

合計(jì)：XXX高校生素養(yǎng)拓展大賽策劃書

一、活動名稱

培育健康心理成就漂亮人生——高校生素養(yǎng)拓展大賽

二、活動目的

為了豐富高校生的校內(nèi)生活，綻放同學(xué)們的青春活力，增加各心理輔導(dǎo)站的分散力，激發(fā)同學(xué)們樂觀參與學(xué)校心理健康訓(xùn)練活動的熱忱，拓寬心理健康訓(xùn)練內(nèi)容，我校高校生心理健康訓(xùn)練中心特組織本次素養(yǎng)拓展大賽，培育高校生樂觀進(jìn)取、合作互助精神。

三、競賽時間及地點(diǎn)

競賽時間：20XX年x月xx日下午13：00-16：00

地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨操場

四、參賽隊(duì)伍

以學(xué)院為單位組隊(duì)參賽，隊(duì)員以大一新生的心理委員為主。每隊(duì)隊(duì)員10名，其中女生不少于4名。每隊(duì)志愿者、工作人員10名，指導(dǎo)老師1名。

五、報(bào)名方式

1.本屆競賽采納電子表格報(bào)名，一經(jīng)報(bào)名后不得更改。逾期不報(bào)者，按棄權(quán)處理。(報(bào)名表附后)

2.報(bào)名時間：從即日起至x月xx日(周二)下午18：00以前。

3.各學(xué)院將報(bào)名表電子檔發(fā)至葉子老師郵箱。

六、嘉獎方法

競賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，團(tuán)隊(duì)精神獎2名(以團(tuán)隊(duì)分散力、士氣等為主要指標(biāo))。每隊(duì)選評2名團(tuán)隊(duì)之星，由各參賽隊(duì)上報(bào)名單。

七、裁判工作

裁判員及競賽工作人員由高校生心理健康訓(xùn)練中心統(tǒng)一聘請和支配。

八、其他事宜

1.各代表隊(duì)所需費(fèi)用、競賽服裝自行解決。

2.報(bào)名參與競賽的運(yùn)動員，若不按時參與競賽，每隊(duì)每項(xiàng)扣團(tuán)體總分2分。若因傷病確需臨時更換人員，請于開賽前半小時通知組委會成員。

3.競賽期間，請各輔導(dǎo)站組織同學(xué)參與競賽、加油助威和后勤服務(wù)工作。

4.留意事項(xiàng)：

(1)各參賽班級必需加強(qiáng)運(yùn)動員的體育道德訓(xùn)練，做到講文明、講禮貌;賽出水平、賽出風(fēng)格;敬重裁判、敬重觀眾、敬重對手。

(2)加強(qiáng)組織紀(jì)律訓(xùn)練，遵守大會紀(jì)律。由于本屆挑戰(zhàn)賽日程和項(xiàng)目支配特別緊密，因此，參賽運(yùn)動員務(wù)必按競賽支配參與競賽，三次點(diǎn)名不到者視為棄權(quán)。

(3)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，備齊防護(hù)用具，聽從大賽工作人員、裁判員的指揮，避開意外事故的發(fā)生。

未盡事宜，大賽組委會另行通知。本規(guī)章解釋權(quán)歸浙江工商高校高校生心理健康訓(xùn)練中心素養(yǎng)拓展大賽組委會。

浙江工商高校高校生心理健康中心

20xx年x月x日高校生素養(yǎng)拓展策劃書

1活動目的:高校是人生成才、成就事業(yè)的一個新起點(diǎn)。與中學(xué)相比，高校的生活節(jié)奏快，活動空間大，結(jié)交的人多，面對這些環(huán)境條件的變化，高校生的思維要做到由“非成人化”向“成人化”轉(zhuǎn)變。在思索處理所遇到的問題時，要力求做到辯證全面而不要唯心片面，要遠(yuǎn)見務(wù)實(shí)而不要目光短淺，這個活動致力于在團(tuán)隊(duì)合作中提升高校生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2活動主題:社會實(shí)踐、溝通力量、思維反應(yīng)力量，團(tuán)隊(duì)合作

3活動分析:高校生素養(yǎng)拓展顧名思義就是旨在培育高校生，使他們在學(xué)到學(xué)問的同時也能使自身的力量得以提升。也讓同學(xué)們懂得了團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目不是僅憑一個人的力氣就能完成的，它最大的特點(diǎn)就是群策力量，一個人的勝利并不代表勝利。素養(yǎng)拓展是一個很能培育人的團(tuán)隊(duì)合作精神的平臺。其次，也能意識到人的潛力是無限的，關(guān)鍵是怎么去發(fā)覺和挖掘。

4活動流程:

1)擬定好課題的大綱，安排給每位課題組成員任務(wù)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成

2)采訪學(xué)校里的的團(tuán)學(xué)社干部及干事，收集對于自己力量的提升的做法的意義及效果

3)上知名網(wǎng)站收集關(guān)于高校生素養(yǎng)拓展的信息詳細(xì)數(shù)據(jù)，以及社會知名熟悉的看法

4)采訪一般同學(xué)，針對該問題的看法及意義

5)采訪老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)于培育高校生素養(yǎng)的建議以及同學(xué)活動工作的評價，學(xué)校對同學(xué)的要求以及對同學(xué)力量培育的方案

6)采訪實(shí)習(xí)生，針對已經(jīng)在實(shí)習(xí)階段的同學(xué)，想他們?nèi)〗?jīng)

7)參與志愿者活動并且采訪志愿者，首先自己撰寫志愿者活動心得，預(yù)備好志愿者活動的問題并且仔細(xì)作好記錄工作，最終做好整理

8)面對社會做問卷調(diào)查，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理總結(jié)

9)總結(jié)不同人群對高校生素養(yǎng)拓展的看法及建議

5活動總結(jié):

1）此次活動的開展，不僅熬煉了成員們的溝通溝通力量、思維反應(yīng)力量，更重要的是加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作力量。

2）在活動中也充分的了解了大家對于高校生的素養(yǎng)拓展的看法要求及期望，成員也能在其中收獲良多，更好的鞭策自己。

3）在做問卷調(diào)查的過程中無形中也交際的技巧，熟悉到實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的寶貴以及做事要保持一個樂觀認(rèn)真的態(tài)度，要善始善終。

4）在分析和總結(jié)問卷調(diào)查以及采訪收集到的資料時，組員認(rèn)真仔細(xì)查看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又仔細(xì)的審核了一遍。在確保無誤的前提下，將調(diào)查報(bào)告整理出來了。之后每位成員再次的檢閱訂正，經(jīng)過我們的審核，就修訂好了最終的這一份總結(jié)報(bào)告。

5）通過這次活動我們深深地意識到力量熬煉的重要性，而在這條道路上我們還有很多要做。高校生心理素養(yǎng)拓展活動策劃書

一、活動背景：滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的幻想步入了高校的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺、由中同學(xué)向高校生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨(dú)自面對人生諸多的問題，從而會產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì)，但在處理人際關(guān)系，自主規(guī)劃高校生活，對負(fù)性心情的應(yīng)對等方面需加強(qiáng)心理訓(xùn)練引導(dǎo)；并且引導(dǎo)新生順當(dāng)完成中學(xué)到高校階段的過渡有著非常重要的實(shí)際意義。

二、活動目的：

通過心理拓展訓(xùn)練宣揚(yáng)心理健康學(xué)問，關(guān)心同學(xué)們盡快調(diào)整身心，解決他們心理、心情、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑；進(jìn)一步提高同學(xué)們的心理健康素養(yǎng)，增加同學(xué)們心理自助力量與助人力量；使得同學(xué)們樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增加心理適應(yīng)和社會生活適應(yīng)力量；從而引導(dǎo)同學(xué)們順當(dāng)完成中學(xué)到高校階段的過渡。

三、活動主題：我自信、我歡樂、我成長、我適應(yīng)

四、活動性質(zhì)：進(jìn)展性、訓(xùn)練性、開放性、自主性

五、活動領(lǐng)導(dǎo)者：班級、系心理輔導(dǎo)老師

六、活動參加對象：訓(xùn)練系，學(xué)前訓(xùn)練一班，全體成員

七、活動詳細(xì)時間：xx.12.15（周三）下午18：00—20：00

八、活動地點(diǎn)：1411（本班教室）

九、活動時間：95分鐘

十、道具預(yù)備：秒表十個（手機(jī)、手表也可，各班自備）、紙制錘棒4根、隊(duì)旗4張、a4紙4張張、筆4支、彩筆4支、

十一、活動流程：

（一）暖身活動：緩解隊(duì)員之間的生疏感，使他們興奮、緊急起來（5分鐘）

【大樹與松鼠】：隊(duì)員列隊(duì)站好后，以“1、2、3”報(bào)數(shù)。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對的隊(duì)員是流浪松鼠或者孤樹。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”（這時沒成對的隊(duì)員是流浪松鼠），大樹不動，松鼠必需離開原來的大樹，重新選擇大樹，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”（這時沒成對的隊(duì)員是孤樹），松鼠不動，大樹必需離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

（二）活動：我自信我歡樂我成長

1．我們共有一個家：分組并建設(shè)小組文化（20分鐘）

ⅰ.分組：以1-4報(bào)數(shù)，將每個團(tuán)隊(duì)分為4個組，每組人數(shù)相等。（2分鐘）

【相識】：給每組隊(duì)員5分鐘的時間，讓大家熟識彼此的名字。

【棒打薄情郎】：每組站成一個圈，選一個執(zhí)棒者站在圈中間，他面對的人開頭喊出一個成員的姓名，執(zhí)棒者立刻跑到那個被叫者面前，該人必需再喊出另一個成員的名字（不能重復(fù)）。假如叫不出來，就受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。假如執(zhí)棒的人站錯了位置，則受另名同學(xué)當(dāng)頭一棒，并由他執(zhí)棒。（如，原來對面同學(xué)叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個時候，執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當(dāng)頭一棒，并由李某連續(xù)執(zhí)棒）依次類推，直到大家熟識相互的姓名為止。（訓(xùn)練工具：每隊(duì)紙質(zhì)棍4根）

ⅱ.建設(shè)組文化：每組選一名組長。確定組長后，領(lǐng)導(dǎo)者召集組長瀆職一下工作任務(wù)（10分鐘）

【起隊(duì)名、寫隊(duì)歌】：小組成員群策群力為自己隊(duì)起隊(duì)名、寫隊(duì)歌。

【設(shè)計(jì)隊(duì)旗】：設(shè)計(jì)簡潔的隊(duì)旗，并畫在發(fā)給的彩旗上。隊(duì)員在隊(duì)旗上簽名留念。（訓(xùn)練工具，彩筆4支、彩旗4面）

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