2023-2024學(xué)年天津市靜海一中高三（上）調(diào)研歷史試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年天津市靜海一中高三（上）調(diào)研歷史試卷（10月份）

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.在傳統(tǒng)史學(xué)認識中，夏商周三代是縱向關(guān)系，即商代夏、周代商的改朝換代和繼承關(guān)系；后來，有學(xué)者

對此提出了不同見解，指出了它們之間的差異性；隨著現(xiàn)代考古學(xué)的發(fā)展，有學(xué)者進一步指出，夏商周三

代不僅是前赴后繼的朝代繼承關(guān)系，而且是一直同時的列國之間的關(guān)系，三代之間有差異，但也有共同之

處。由此可知，對夏商周關(guān)系的認識（）

A.隨著史學(xué)研究的發(fā)展而趨于全面B.在對原有觀點的批判中取得突破

C,使得三代之間的關(guān)系日益復(fù)雜化D.受到史學(xué)研究者主觀因素的支配

2.如表是不同時期出土的曾國（湖北隨州）銘文。據(jù)此可知，曾國（）

曾公田求編鐘、曾侯與鐘、曾伯泰熊銘文相關(guān)內(nèi)容對比

曾公田求編鐘曾侯與鐘曾伯泰簫

王遣命南公，營宅酒

皇且（祖）建于南土，敝（蔽）蔡南門，所（慎）應(yīng)京社,克狄淮夷，印燮繁陽，

±,君此淮夷，臨有江

適于漢東?！灸稀糠綗o疆，涉政（征）淮夷，至于繁湯（陽）。金導(dǎo)（道）錫行。

夏。

A.受封南土鎮(zhèn)撫淮夷B.實力增強沖擊禮樂制度

C.社會貧富差距擴大D.營宅納土傳播中原文化

3.關(guān)于上行文體（下級向上級所呈遞公文的一種文體），先秦時期，一般臣庶向君主言事，多稱“上書”，

而秦朝則把臣下上書改稱為“奏”。從字形、字義上，“奏”蘊含以手恭敬、懼畏地進獻的意思。這種文

體稱謂的轉(zhuǎn)變（）

A.說明封建等級制度正式確立B.體現(xiàn)了皇權(quán)的政治文化訴求

C.反映了秦朝實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望D.表明皇權(quán)與相權(quán)的矛盾尖銳

4.如圖所示為戰(zhàn)國時期主要流行的貨幣式樣。這可以反映當(dāng)時（)

齊

A.政治格局的發(fā)展?fàn)顩rB.區(qū)域之間商品交換活躍

C.秦國經(jīng)濟的優(yōu)勢明顯D.諸侯爭相開展變法運動

5.秦征服南郡后，南郡居民仍保留楚地風(fēng)俗,包括熱衷商賈、崇奢靡等，秦律在南郡始終未能推行和落實。

對此，公元前227年，南郡守騰發(fā)布《語書》，要求各縣、道嗇夫“凡法律令者，以教導(dǎo)民，去其淫僻，

除其惡俗”，通過傳播法令的方式教化百姓。南郡守騰這一做法（）

A.有利于建構(gòu)國家認同B.確立了中央對地方的絕對控制

C.引導(dǎo)了民間輿論方向D.反映了國家統(tǒng)一推動法律落實

6.公元前110年，漢武帝在郡國設(shè)均輸官，負責(zé)管理、調(diào)度從郡國征收來的租賦財物，并負責(zé)向京師各地

輸送。又置平準(zhǔn)官于京師，總管全國均輸官運到京師的物資財貨，“貴則賣之，賤則買之”。這說明當(dāng)時

A.政府插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易B.中央對地方管控的放松

C.國家為開拓疆域進行準(zhǔn)備D.商人經(jīng)商環(huán)境較為寬松

7.漢代對地方的監(jiān)察主要由各部刺史負責(zé)，他們依據(jù)《六條問事》行使監(jiān)察權(quán)，實際監(jiān)察對象為二千石以

上的長吏和地方豪強，低于二千石的地方官和“六條”以外的事項，一概不問，而由地方長官去處理。這

體現(xiàn)出漢代地方監(jiān)察制度（）

A.與行政系統(tǒng)分工明確B.較多地干涉地方政務(wù)

C.有效制約了君主的權(quán)力D.消除了弱干強枝的局面

8.下面為甘肅敦煌莫高窟323窟的初唐壁畫《張騫出使西域》及其簡介。據(jù)此判斷，該壁畫（)

敦煌壁畫常會在一個畫面中展現(xiàn)出一個完整的故

事，壁畫右上方是漢武帝與眾臣來甘泉宮瞻仰“祭

天金人”的場景；下方畫面內(nèi)容為漢武帝在群臣簇

擁下，騎馬送張騫前往西域，張騫手持笏板，在漢

武帝面前晚拜辭別；左邊介紹張騫一行前往西域的

情況：一位僧人模樣的人在前引路，兩個持旌節(jié)的

人緊隨其后，其中之一為張壽，左上方展示出崇山

峻嶺掩映下的大夏國，張騫歷盡險阻，最終抵達目

的地。

A.客觀真實地再現(xiàn)了張騫出使西域的歷史B.說明佛教在初唐傳入西域

C.折射出唐代西北地區(qū)市民文化的獨特性D.兼具藝術(shù)價值和史料價值

9.北魏時的洛陽城規(guī)劃了極富“國際”色彩的區(qū)域“四館”、“四里”，對四方來奔的各族人士，一概加

以安撫。其中，南人置于金陵館，蜴宅“歸正里”。上述措施的主要目的是（）

A.彰顯中原正統(tǒng)B.淡化南北矛盾C.推進漢化政策D.恢復(fù)朝貢貿(mào)易

10.青海省西北部柴達木盆地，于20世紀(jì)80年代陸續(xù)出土了大批南北朝至隋唐時期的文物。據(jù)此判斷，以

下說法正確的是（）

大量的開元通寶銅錢；寶花紋銅鏡；刻有“謹(jǐn)封”二字的一枚印章（唐代官方傳遞公

來自中原的物品文的密封專用章）；一件南北朝時期的青瓷蓮花尊；道教符篆錦兩件，其中一件上的

文字是“上天太陽神光明，諸神佑護市易，大吉必來，急急如太上律令”。

藏文化方面的物藏文木牘、木簡十余枚；寫有古藏文的駱駝頭蓋骨、羊肩胛骨數(shù)塊；藏文佛經(jīng)及佛像

品壁畫殘片。

東羅馬金幣一枚；波斯錦、波斯鍍金人頭像等波斯物品；鍍金銀質(zhì)佛舍利容器、瑪瑙

來自西方的物品

珠、銅香水瓶等物品。

A.道教受到當(dāng)?shù)馗髅褡宓臒崃易放魾.魏晉至隋唐東西方交往呈現(xiàn)多路徑格局

C.自古以來柴達木盆地是兵家必爭之地D.唐朝實現(xiàn)了對青海地區(qū)全面有效的統(tǒng)治

11.唐中宗神龍三年（707）,門下省給事中盧粲根據(jù)貞觀舊制，反對將駙馬武崇訓(xùn)的墓地稱為陵，兩次封

駁皇帝的制書，直至獲準(zhǔn)。這表明當(dāng)時（）

A.給事中執(zhí)掌決策權(quán)B.皇帝獨尊地位削弱C.禮儀嚴(yán)格承襲慣例D.中樞機制運

行正常

12.唐初的租庸調(diào)制以均田制基礎(chǔ)，即使農(nóng)民分配到的實際土地沒有達到法定授田標(biāo)準(zhǔn)，每丁每年也要納定

額的租調(diào)。唐中期實行兩稅法，依戶等納錢，依地畝納粟，但丁額不廢（以便臨時差發(fā)力役）。由此可見，

這一改革使（）

A.賦稅原則由稅產(chǎn)變稅丁B.白銀開始成為稅收支付手段

C.百姓稅賦負擔(dān)相對公平D.政府放松了對戶籍制度管理

13.魏晉時期經(jīng)學(xué)有南北之分，“南學(xué)簡約，得其精華，北學(xué)深蕪，窮其枝葉”唐初，太宗詔令文土撰成《五

經(jīng)正義》并頒行全國，該書考訂異說而定于一尊，成為科舉考試的重要依據(jù)。此舉意在（）

A.促進南北學(xué)術(shù)的交流B.構(gòu)建統(tǒng)一的政治文化

C.確保選官取土的公正D.打破土族的政治壟斷

14.《宋史》記載：“祖宗（指宋太祖趙匡胤）之時，樞密掌兵籍、虎符，三衙管諸軍，率臣主兵柄，各有

分守，所以維持軍政，萬世不易之法?！边@一制度的實行意在（）

A.整頓軍隊加強地方軍事力量B.澄清吏治削弱宰相行政權(quán)力

C.分權(quán)設(shè)職防止武將權(quán)力膨脹D.崇文抑武提高文官社會地位

15.宋太宗時，“國家開貢舉之門，廣搜羅之路”，允許工商雜類中的“奇才異行、卓然不群者”應(yīng)舉。宋

真宗曾對知貢舉楊礪說：“貢舉重任，當(dāng)務(wù)選擢寒俊，精求實藝，以副朕心。”由此使一些勤奮讀書的寒

門子弟進入仕途。上述現(xiàn)象（）

A.表明選拔人才標(biāo)準(zhǔn)較公正B.將會增加北宋的財政負擔(dān)

C.利于鞏固和擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)D.要求及時改革考試的內(nèi)容

16.北宋立國之初，崇尚儉樸作風(fēng)，少見以金銀等貴金屬制作II常器用，文人士大夫也少有以侈靡相互夸耀

逞勝者。南宋時期，則“競尚華居，競服靡衣，競嗜珍餓，競用美器”，以金銀裝飾衣物之風(fēng)盛行“不惟

士大夫之家崇尚不已，市井阿里以華靡相勝”。這一變化反映出（）

A.中央政府的政治權(quán)威日益衰落B.社會成員身份平等及門第觀念消亡

C.商品經(jīng)濟的發(fā)展影響世俗生活D.市民階層崛起豐富了社會文化生活

17.王安石變法期間，總是大量附會《詩經(jīng)》《尚書》等儒家經(jīng)典。他指出，免役法出于《周官》所謂府、

史、胥、徒；保甲法起于三代丘甲；市易法源自周之司市。這反映了王安石（）

A.托古改制的策略B.恢復(fù)周制的意志C.尊崇儒學(xué)的思想D.繼承傳統(tǒng)的決心

18.《續(xù)資治通鑒長編》稱北宋初“富商大賈自江淮賤市杭稻（即粳稻），轉(zhuǎn)至京師，坐邀厚利”，但京城

歷來有“諸城門不得私放出現(xiàn)錢”的規(guī)定.《宋史》則言南宋“（錢）自臨安出門，下江海，皆有禁”，

四方客商在臨安得錢后仍不得自由流通。以上史料最適合論證（）

A.宋代紙幣運用的原因B.交通運輸在宋代落后

C.政府金融職能的優(yōu)化D.宋代抑商政策的表現(xiàn)

19.目前考古發(fā)現(xiàn)的宋代紡織品，主要有福建福州黃昇墓的紡織品和衣物300余件，江蘇金壇周建墓的衣物

50余件，江蘇武進宋墓衣物殘片。湖南南陽宋墓和寧夏西夏陵區(qū)108號墓絲麻織品，贛江蘭溪南宋墓棉毯，

江西德安南宋周氏墓絲織衣裙，浙江臺州南宋趙伯淡墓紡織品60余件等。據(jù)此我們可以推斷，宋代（）

A.海上絲綢貿(mào)易興盛B.紡織業(yè)中心位于南方

C.衣料材質(zhì)發(fā)生明顯變化D.南方紡織技藝已超過北方

20.北宋前期，士大夫主要以詩人眼光看待和評價杜甫，其影響力有限。但到了中后期，宋人評價杜甫著眼

于“道”與“文”兩個方面，甚至稱杜甫“至其出處，每與孔孟合”。杜甫得到包括官方在內(nèi)的整個社會

的崇揚，地位不斷提高。這反映了（）

A.儒學(xué)教育的平民化B.政教價值的時代選擇

C.商品化趨勢的加快D.市民文化的逐漸形成

21.明朝中期，皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對內(nèi)閣進行制衡，吏部尚書成為事實上的外廷之長。與此同時，

為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強內(nèi)閣對吏部要務(wù)的參與。這說明了（）

A.內(nèi)閣逐步成為法定的中央機構(gòu)B.有效規(guī)避了文官集團的斗爭

C.內(nèi)閣與六部共同協(xié)作制約皇權(quán)D.閣部制衡下君主專制的加強

22.下表為雍正至嘉慶時期部分被批準(zhǔn)的奏折。由此可知當(dāng)時（）

內(nèi)容出處

奏折為（征戰(zhàn)準(zhǔn)喝爾）沿邊口外均應(yīng)照例添設(shè)驛站，以便文移

雍正7年（1729年）川陜總督岳鐘琪

1以重軍務(wù)事

奏折駐藏大臣應(yīng)每年親歷后藏一帶巡查，并將該處防兵就便查

乾隆54年（1789年）成都將軍鄂輝

2察

奏折嘉慶五年（1800年）阿克蘇辦事大臣

新疆地方鼓鑄乾隆錢二成，嘉慶錢八成，一體行用

3陽春

A.行政體系完備B.邊疆治理水平提升C.對外戰(zhàn)爭頻繁D.封建統(tǒng)治危

機初顯

23.有學(xué)者對元明清“海禁”政策的實施進行考察，其發(fā)現(xiàn)如表所示：

時期海禁時間開海時間

元朝約占13%約占87%

明朝約占25%約占75%

清朝（鴉片戰(zhàn)爭前）約占15%約占85%

對表理解正確的是（）

A.清朝沒有實施“閉關(guān)鎖國”B.“海禁”遭受民眾強烈反抗

C.元明清海外貿(mào)易并未斷絕D,清朝實行“海禁”最為徹底

24.1793年，清政府頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，其中規(guī)定：“每年春秋兩季，駐藏大臣奏明皇上輪

流巡查前后藏，順便督察操演。各地……如有虐待兵丁、擾害百姓等情，即可向駐藏大臣呈控，定予查處”，

這一規(guī)定（）

A.開始確立中央對西藏的行政管理B.有效保證了宣政院對西藏的管轄

C.逐步取消了長期的土司世襲制度D.有利于鞏固西藏邊防和社會穩(wěn)定

25.傳統(tǒng)觀點認為，明清時期中國的學(xué)術(shù)思想殊少突破。但有學(xué)者提出，陽明學(xué)的興起、漢宋之爭等現(xiàn)象的

背后，是明清學(xué)術(shù)思想民間化、多元化及專業(yè)化趨勢的發(fā)展，這些趨勢使明清學(xué)術(shù)走向與前代有了根本區(qū)

別。這表明明清時期（）

A.學(xué)術(shù)思想成果更加輝煌B.陽明心學(xué)推動學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向

C.文化高壓政策有所放松D.學(xué)術(shù)思想活力依然存在

二、材料解析題（本大題共3小題，共50.0分）

26.閱讀材料，完成下列要求。

材料一處于今云、貴、川一代的少數(shù)民族即所謂“西南夷”地區(qū)，早在秦代就已置于中央王朝的統(tǒng)治下。

秦亡以后，中央王朝對這里的統(tǒng)治曾一度中斷。漢武帝時，唐蒙率軍進入夜郎道（今貴州附近）?唐蒙對

當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族贈予豐厚禮物，宣揚漢王朝“威德”。當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)夜郎侯多同愿甘心向漢，漢王朝就在夜郎地

區(qū)設(shè)立郡縣，依漢制置吏，并讓夜郎侯的兒子任縣令。夜郎歸屬漢朝后，四川一帶土著也紛紛要求歸附。

漢武帝派司馬相如出使西南，贏得當(dāng)?shù)厝撕酶?，漢朝遂在當(dāng)?shù)卦O(shè)都尉，置十余縣。漢朝在夜郎地區(qū)修筑“南

夷道”，在四川開通靈關(guān)道，在安寧河上架橋，直達今西昌附近。

——摘編自林劍鳴《秦漢史》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述漢朝對“西南夷”的治理措施。

材料二明朝經(jīng)過洪武、永樂兩朝，對云南、貴州、四川南部等地的西南少數(shù)民族地區(qū)的管理基本確立。這

些地區(qū)的省級機構(gòu)和內(nèi)地一樣，設(shè)三司?；鶎庸芾碇饕揽慨?dāng)?shù)赝林鴵?dān)任的土官，亦稱土司，武職稱宣慰

使、宣撫使、招討使，文職稱土知府、土知縣。土司大多為當(dāng)?shù)孛褡迨最I(lǐng)，一般世襲其職，但形式上必須

經(jīng)過中央批準(zhǔn)。一部分土司衙門中的佐貳官、首領(lǐng)官由朝廷派出的流官擔(dān)任，以對土司形成牽制。土司職

責(zé)是謹(jǐn)守疆界，繳納賦稅，有事要出兵供朝廷調(diào)遣。明朝在當(dāng)?shù)嘏d辦學(xué)校，并移內(nèi)地軍民前往屯種。值得

一提的是，在西南土司中，女土司占有一定數(shù)量。

一一摘編自王天有《明史》

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出明代對西南少數(shù)民族地區(qū)的管理相比漢代的改進之處，并說明古代中

央王朝對西南少數(shù)民族地區(qū)治理的歷史意義。

材料三遼宋夏金時期，大批漢人遷移到契丹腹地，女真人大批遷居原北宋統(tǒng)治的地區(qū)，南宋出現(xiàn)了“江、

浙、湖、湘、閩、廣、西北流寓之人遍滿”的情況，各民族間大雜居、小聚居的分布形態(tài)進一步形成和發(fā)

展。遼、西夏、金民族政權(quán)在承囊自身文化傳統(tǒng)的同時，不斷學(xué)習(xí)中原的漢文化和統(tǒng)治制度，遼“官分南、

北，以國制治契丹，以漢制待漢人”，西夏“曲延儒士，浙行中國之風(fēng)”，金仿漢制行科舉。兩宋王朝設(shè)

置榷場與周邊民族進行經(jīng)貿(mào)往來，互通有無，一張全國性的市場網(wǎng)絡(luò)逐漸發(fā)展。

——摘編自段紅云《略論遼宋夏金對峙時期中國民族的一體化進程》

(3)根據(jù)材料三，概括指出遼宋夏金時期中華民族一體化進程的表現(xiàn)。

27.閱讀材料.，完成下列要求。

材料一中國是茶的發(fā)源地，相傳上古時代的神農(nóng)氏首先發(fā)現(xiàn)茶葉的飲用價值。把茶作為一種文化現(xiàn)象而不

僅僅作為一種生活需要，是從唐朝陸羽開始的。他的《茶經(jīng)》影響至今，根據(jù)《茶經(jīng)》的記載，茶起源于

巴蜀之地，之后茶葉朝東南西北各方向傳播。朝東，日本、高麗有不少僧人和使者來到大唐學(xué)習(xí)，并攜帶

茶種回國種植；往西，作為商品沿著絲綢之路傳到中亞和西亞；往南，到越南、緬甸、印度，大約始于9

世紀(jì)開始飲用茶；至于北，則是五代和北宋時越過河套地區(qū)傳到北方游牧民族區(qū)域。古代的中央政府利用

茶來掌控和協(xié)調(diào)與少數(shù)民族的關(guān)系，因而就出現(xiàn)了“茶馬互市”。古代的中國茶傳播，由于航海技術(shù)還不

甚發(fā)達，除秦漢時通過海上絲綢之路傳播到鄰國韓國、日本之外，主要還是陸地傳播。來自中國的茶與世

界各地的民俗民風(fēng)融合，形成了多姿多彩的世界茶文化和飲茶習(xí)俗。

一一摘編自余鋒《從茶與咖啡的普及歷程看中西方文化及傳播差異》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代茶業(yè)發(fā)展的特點。

材料二歷代商人，都明白一個基本的經(jīng)營之道：要做一名成功的商人，就必須掌拉整條產(chǎn)業(yè)鏈，而不僅是

制造這一個環(huán)節(jié)。作為最早經(jīng)營茶葉外貿(mào)生意的常家，直接把眼光投向了中國的產(chǎn)茶之地，他們最早開辟

了南起福建武夷山等產(chǎn)茶之地，經(jīng)江西景德鎮(zhèn)、南昌、九江，湖北漢口、襄陽，河南南陽、洛陽，山西平

遙、大同至張家口，再運往恰克圖的綿延數(shù)千千米的“茶葉之路”。他們從南方販茶葉，把制造、包裝、

加工、運輸、批發(fā)、零售這整條產(chǎn)業(yè)鏈完全掌控在自己的手中，正是這條高效整合的產(chǎn)業(yè)鏈，造就了以晉

商為代表的一代茶商的輝煌的成就。

一一摘編自《晉商史料全覽》等

(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識，概括明朝后期農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要表現(xiàn)，并指出明朝后期以來以茶葉貿(mào)易為代表的

海外貿(mào)易的發(fā)展給中國社會帶來的重要影響。

材料三1757年至1842年間，清政府規(guī)定西方航海國家只能在廣州開展貿(mào)易活動，史稱“一口通商”時期。

廣州成為18世紀(jì)重要的世界貿(mào)易中心之一，也是中國與世界接觸的重要口岸。許多西方人通過廣州了解這

個神秘的東方國度一一中國。于是在清代廣州口岸，外銷畫應(yīng)運而生。清代外銷畫題材豐富多樣，從風(fēng)景

名勝、生活習(xí)俗，到家具陳設(shè)乃至各行各業(yè)的生產(chǎn)情況無不涉及。這些畫作當(dāng)年主要為了滿足西方人了解

中國的需要，內(nèi)容大多圍繞著廣州貿(mào)易為中心而延伸到社會各個方面。如今，我們可以在這些畫作中看到

一個色彩明亮、商業(yè)繁榮、市井氣息濃厚并且與西方交流緊密的廣州。時至今日，外銷畫留存了18、19世

紀(jì)中國社會的豐富圖像，因此被研究者定義為“歷史繪畫”，具有一般藝術(shù)繪畫無法比擬的歷史研究價值。

——摘編自《18、19世紀(jì)廣州十三行外銷畫的現(xiàn)代意義探討》等

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，解讀清代廣州外銷畫暢銷的原因。

28.閱讀材料，完成下列要求。

材料一與漢唐相比，宋代確實在諸多方面表現(xiàn)出更強烈的開放包容氣象。在這個時期，商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)

展推動了城市化進程，也促進了貨幣經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的發(fā)展。同時，宋代還與外國建立了貿(mào)易關(guān)系，推動

了中國與外部世界的交流和融合。宋代科舉取土不問家世，取消了唐代工商雜類不得參加科舉的規(guī)定，并

實行譽錄、糊名等更有利于公平的措施，罷除了唐代的通榜、公薦等對世家子弟有利的做法。錄取“一切

以程文為去留”，在制度上為不同階層、不同群體打開了通過科場的角逐實現(xiàn)社會流動的通道。如寒門子

弟歐陽修、范仲淹科舉顯榮，邊遠土子蘇軾、蘇轍同榜登科。在宋代，文化的發(fā)展表現(xiàn)在多個方面，如詩

詞、小說、繪畫、書法等，這些文化形式的繁榮為文化開放提供了有力支撐。盡管宋代在經(jīng)濟和文化方面

有很高的開放度，但宋代仍然運行在王朝體制的軌道上，其基本制度、基本觀念、生產(chǎn)關(guān)系等規(guī)范社會運

行形態(tài)的基本因素并未出現(xiàn)根本的變革，有些方面，例如對百姓的苛重負擔(dān)、政治生態(tài)的每況愈下等有過

之而無不及。

——摘編自黃純艷《新變與局限：宋代社會的開放度》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代開放包容氣象的主要表現(xiàn)。

材料二到了宋代，由于知識傳播的成本大幅下降，土紳的規(guī)模日漸擴大。土紳階層是平民社會當(dāng)中連接國

家與個人的中介，將一君萬民的社會結(jié)構(gòu)聯(lián)系為一個有機的整體。(北宋)張載莊嚴(yán)宣告：“為天地立心，

為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”：文天祥、東林黨人在異族強權(quán)或腐朽政治勢力面前，正氣

浩然，風(fēng)骨錚錚，無不浸潤了理學(xué)的精神價值與道德理想。三綱領(lǐng)八條目則進一步內(nèi)化于一般土紳的心性

當(dāng)中，日常的灑掃應(yīng)對亦可體會天地之理，修身齊家亦有治國平天下之功，理學(xué)的精神也因此自覺深入到

民間基層。

——摘編自張岱年、方克立《中國文化概要》

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析在宋代“理學(xué)的精神也因此自覺深入到民間基層”的原因。

材料三如果一種思想成為擁有權(quán)力的意識形態(tài)而籠罩一切，這時，會有一些空洞的套話反復(fù)，這些話語不

僅會常常寫在書里而且會成為背誦的教條，甚至當(dāng)作生活的金科玉律…我曾經(jīng)相當(dāng)注意明代和清朝初期，

皇權(quán)運用普遍主義的真理觀念對思想的壟斷和遏制。

——摘編自葛兆光《中國思想史導(dǎo)論思想史的寫法》

(3)閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)，明清之際中國的思想界出現(xiàn)了什么問題？進步思想家產(chǎn)生了哪些新思想？

答案和解析

1.【答案】A

【解析】據(jù)材料可知，隨著現(xiàn)代考古學(xué)的發(fā)展，史學(xué)家對夏商周關(guān)系有了新的更全面的認識，從原先的改

朝換代和繼承關(guān)系，改為認識到三代不僅是繼承關(guān)系，而且是一直同時的列國之間的關(guān)系，認識更全面，A

項正確；

據(jù)材料“隨著現(xiàn)代考古學(xué)的發(fā)展”可得出認識的突破是因為新證據(jù)新材料的出現(xiàn)，且新認識并不完全否定

三代存在繼承關(guān)系的舊認識，排除B項；

三代關(guān)系原本就不是簡單的繼承關(guān)系，新觀點只是揭示了真相，”導(dǎo)致關(guān)系復(fù)雜化”說法不恰當(dāng)，排除C

項；

材料中史學(xué)家觀點的變化不是出于主觀因素，而是在借助史料，嚴(yán)密論證基礎(chǔ)上得出的，不具有隨意性，

排除D項。

故選：A?

本題考查的是史學(xué)研究基本方法，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查的是史學(xué)研究基本方法，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)

問題的能力。

2.【答案】A

【解析】A.根據(jù)材料“涉政（征）淮夷，至于繁湯（陽）”結(jié)合西周時期的分封制，可知曾國封于南土，

以拱衛(wèi)王室，鎮(zhèn)撫有鎮(zhèn)守安撫之意，正確；

B.材料不能看出禮樂制度受到?jīng)_擊，排除；

C.編鐘內(nèi)容主要涉及政治生活，與社會貧富差距擴大無關(guān)，排除；

D.材料強調(diào)政治，無關(guān)文化的傳播，排除。

故選：A?

本題側(cè)重于考查史料的價值，解題關(guān)鍵信息是“涉政（征）淮夷，至于繁湯（陽）”。

本題側(cè)重于考查史料的價值，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

3.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“先秦時期，一般臣庶向君主言事，多稱‘上書'，而秦朝則把臣下上書改稱為

‘奏'?！?奏'蘊含以手恭敬、懼畏地進獻的意思。”可知，秦朝時期臣下對君主的上書具有以手恭

敬、懼畏地進獻的含義，這是秦朝皇權(quán)至高無上的必然要求，說明文體稱謂的轉(zhuǎn)變具有強化專制統(tǒng)治的色

彩，B項正確；

秦朝廢除了西周時期的封建等級制度，排除A項；

材料未涉及秦朝實現(xiàn)統(tǒng)一的相關(guān)信息，不符合題意，排除C項；

材料未涉及皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾，不符合題意，排除D項。

故選：B。

本題考查了秦朝的中央集權(quán)制度，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了秦朝的中央集權(quán)制度，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

4.【答案】A

【解析】據(jù)材料“戰(zhàn)國時期主要流行的貨幣式樣”可以看出戰(zhàn)國時期，流行的貨幣并不相同，說明該時期

社會動蕩，政治混亂的格局，A項正確；

僅從貨幣式樣，無法得出商品交換的信息，排除B項；

材料強調(diào)的是貨幣的式樣，不能得出秦國經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢信息，排除C項；

僅從貨幣式樣，無法反映戰(zhàn)國時期的變法運動，排除D項。

故選：Ao

本題考查春秋戰(zhàn)國時期歷史演變情況，結(jié)合所學(xué)知識對題干圖片信息的正確解讀是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查了查春秋戰(zhàn)國時期歷史演變情況，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

5.【答案】A

【解析】A.根據(jù)“凡法律令者，以教導(dǎo)民，去其淫僻，除其惡俗”等信息分析可知，材料中秦朝在南郡頒

布《語書》，要求地方長官加強對民眾的教化，有利于構(gòu)建國家認同感，A正確；

B.“絕對控制”說法過于絕對化，與材料中以法令教化百姓不相符，排除；

C.材料強調(diào)的是對地方的教化，并不能引導(dǎo)民間輿論方向，排除；

D.公元前221年秦朝實現(xiàn)統(tǒng)一，與材料時間不相符，排除。

6.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“漢武帝在郡國設(shè)均輸官”“又置平準(zhǔn)官于京師”“貴則賣之，賤則買之”并結(jié)合所學(xué)

可知，這是漢武帝時期實行的均輸平準(zhǔn)政策，有利于打擊富商大賈的勢力，平抑物價，是漢武帝加強中央

集權(quán)的經(jīng)濟措施，反映了政府插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，A項正確；

材料信息不能體現(xiàn)中央對地方管控的加強，排除B項：

材料信息與開拓疆域無關(guān)，排除C項；

材料中的措施打擊了富商大賈勢力，說明漢武帝時期采取抑商政策，排除D項。

故選：A?

本題主要考查的是漢朝的統(tǒng)治，解答本題需要掌握漢朝加強中央集權(quán)的措施。

本題主要考查的是漢朝的統(tǒng)治，考查學(xué)生獲取、解讀信息，調(diào)動、運用知識及論證、探討問題的能力，難

度中等。

7.【答案】A

【解析】根據(jù)題干可知，漢代各部刺史的實際監(jiān)察對象為二千石以上的長吏和地方豪強，低于二千石的地

方官和“六條”以外的事項則由地方長官處理。結(jié)合所學(xué)知識可知，漢代地方監(jiān)察制度具有明確的指向性，

與行政系統(tǒng)分工明確，A項正確；

B項表述與材料主旨不符，排除；

漢代實行地方監(jiān)察制度是為了加強中央集權(quán)，不是為了制約君主的權(quán)力，排除C項；

西漢時期的刺史制度與推恩令等措施均緩解了弱干強枝的局面，但并未消除這一局面，東漢時刺史成為地

方行政長官，對中央集權(quán)造成嚴(yán)重威脅，排除D項。

故選：Ao

本題考查中國古代監(jiān)察制度的演變，需要考生掌握漢代地方監(jiān)察制度的內(nèi)容及影響。

本題考查中國古代監(jiān)察制度的演變，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。

8.【答案】D

【解析】通過壁畫內(nèi)容，一方面可以了解初唐時期的雕刻藝術(shù)，同時也可以了解漢代張騫出使西域的歷史

史實，D項正確；

“客觀真實”，表述錯誤，有一定的藝術(shù)成分，排除A項；

佛教是漢朝傳入中國的，排除B項；

僅從壁畫中，無法得出唐朝西北地區(qū)市民文化的狀況，排除C項。

故選：D。

本題考查的是史料的重要作用，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查的是史料的重要作用，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問

題的能力。

9.【答案】A

【解析】根據(jù)材料北魏對洛陽城規(guī)劃，對四方來奔的各族人士，加以安撫，給南方人賜宅“歸正里”，從

中可以看出北魏政權(quán)進入中原之后，通過各種措施來彰顯其政權(quán)是中原正統(tǒng)，加強統(tǒng)治，故上述措施的主

要目的是彰顯中原正統(tǒng)，A項正確。

材料這些措施是為了彰顯中原正統(tǒng)，不是為了淡化南北矛盾，排除B項；

推進漢化政策是手段，不是目的，排除C項；

北魏并沒有恢復(fù)朝貢貿(mào)易，排除D項。

故選：Ao

本題主要考查孝文帝改革。要求學(xué)生結(jié)合孝文帝改革的特征及影響來分析。

本題主要考查孝文帝改革，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

10.【答案】B

【解析】圖文表明柴達木盆地自南北朝到隋唐和中原地區(qū)、西藏地區(qū)和歐洲部分地區(qū)都有往來，“鍍金銀

質(zhì)佛舍利容器”和“瑪瑙珠、銅香水瓶等物品”說明在這一時期東西方之間并不只局限經(jīng)濟交流，還有文

化交流，呈現(xiàn)出多內(nèi)容、多路徑格局，故選B項；

結(jié)合所學(xué)知識可知，圖文中只有“道教符篆錦兩件”涉及道教，但并不能判定道教受到各民族的追捧，排

除A項；

TW并未說明柴達木盆地具有巨大的軍事意義，不能說明是兵家必爭之地，排除C項；

結(jié)合所學(xué)知識可知，“全面有效”的說法不符合史實，青海地區(qū)在唐朝屬于邊疆地區(qū)，政府的管轄效能比

較有限，排除D項。

故選:Bo

本題考查古代中外文化交流，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查古代中外文化交流，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

11.【答案】D

【解析】根據(jù)材料“門下省給事中盧粲根據(jù)貞觀舊制，……兩次封駁皇帝的制書，直至獲準(zhǔn)”結(jié)合所學(xué)知

識可知，在唐朝的三省六部制下，門下省負責(zé)審核批駁，材料中門下省的官員批駁皇帝的制書，就是在正

常履行自己的職責(zé)，反映了當(dāng)時中樞機制運行正常，D項正確；

門下省負責(zé)審核批駁，沒有決策權(quán)，排除A項；

材料中的門下省正常運行，不能說明削弱皇帝獨尊地位，排除B項；

材料主要強調(diào)的是三省六部制正常運行，C項與材料主旨不符，排除C項。

12.【答案】C

【解析】根據(jù)題干信息，租庸調(diào)制可能會導(dǎo)致占有田地少的農(nóng)民與占有田地多的農(nóng)民承擔(dān)相同的租調(diào)，引

發(fā)賦稅負擔(dān).不均，兩稅法以財產(chǎn)和土地的多少為計稅依據(jù)，相對地使稅收負擔(dān)比較公平合理，在一定程度

上減輕了廣大貧苦人民的稅收負擔(dān)，C項正確；

兩稅法規(guī)定，每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅，也即賦稅的征收，不再以丁男為單位，而是

以資產(chǎn)、土地來計算，排除A項；

兩稅法規(guī)定依戶納錢（銅錢），依田納糧。明朝張居正在全國推行一條鞭法，實行賦役合并、一概折銀，

排除B項；

據(jù)材料“丁額不廢（以便臨時差發(fā)力役）”，可知唐朝仍然注重戶籍管理，排除D項。

故選：C?

本題考查了賦稅制度，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了賦稅制度，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

13.【答案】B

【解析】“唐初，太宗詔令文士撰成《五經(jīng)正義》并頒行全國，該書考訂異說而定于一尊，成為科舉考試

的重要依據(jù)”這是與唐朝完成統(tǒng)一，力求思想統(tǒng)一相吻合的，故B正確。

材料體現(xiàn)的是統(tǒng)一南北經(jīng)學(xué)，排除A。

材料強調(diào)的是思想統(tǒng)一，不是選官制度，排除C。

材料沒涉及土族壟斷問題，排除D。

故選：Bo

本題主要考查唐朝的中央集權(quán)，要求學(xué)生結(jié)合唐朝的時代特征以及材料信息來分析。

本題以南北經(jīng)學(xué)的統(tǒng)一為線索，考查唐朝的統(tǒng)治措施，要結(jié)合唐朝的時代背景分析。

14.【答案】C

【解析】依據(jù)材料可知，反映的是宋太祖將軍權(quán)分散，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，其原因是吸取五代以來藩鎮(zhèn)割

據(jù)，武將專權(quán)的教訓(xùn)，通過分權(quán)設(shè)職來防止武將權(quán)力膨脹，故C項正確；

宋太祖實行這一制度是為了防止武將專權(quán)，而不是為了加強地方軍事力量，故A項錯誤；

這些制度是為了削弱武將權(quán)力，和削弱宰相權(quán)力無關(guān)，故B項錯誤；

材料中沒有涉及提高文官地位的信息，故D項錯誤。

故選：C?

本題考查宋初的專制集權(quán)，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合北宋加強中央集權(quán)的背景分析。

本題考查北宋加強中央集權(quán)的措施及其目的，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。

15.【答案】C

【解析】依據(jù)材料“允許工商雜類中的‘奇才異行、卓然不群者’應(yīng)舉”、“由此使一些勤奮讀書的寒門

子弟進入仕途”可知，宋代科舉制放寬條件限制，注重選拔寒門子弟進入仕途，結(jié)合所學(xué)可知，這有利于

鞏固和擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，故C項正確；

選拔人才標(biāo)準(zhǔn)較公正不是材料主旨，故A項錯誤；

材料強調(diào)的是宋代科舉制放寬條件限制，注重選拔寒門子弟進入仕途，并不會增加北宋的財政負擔(dān)，故B

項錯誤；

材料沒有提到改革考試的內(nèi)容，故D項錯誤。

故選：Co

本題考查科舉制，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“允許工商雜類中的‘奇才異行、卓然不群者'應(yīng)舉”、“由

此使一些勤奮讀書的寒門子弟進入仕途”，結(jié)合宋代科舉制的發(fā)展完善及其影響分析。

本題考查宋代科舉制的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。

16.【答案】C

【解析】這種社會風(fēng)氣的變化是經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，與政府權(quán)威無關(guān)，故排除A項；

材料主旨體現(xiàn)的是社會風(fēng)氣的奢侈，而非社會成員身份的變化，且“消亡”一詞太過絕對，故排除B項；

材料中北宋立國之初社會上下崇尚儉樸作風(fēng)，但隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和城市生活的繁榮，社會風(fēng)氣發(fā)生變

化，侈靡之風(fēng)盛行，吃、穿、住、行等日常生活競相攀比，故C項正確；

材料未體現(xiàn)市民社會文化生活的豐富，故排除D項。

故選：Co

本題考查宋朝經(jīng)濟，解答本題需要掌握宋朝經(jīng)濟發(fā)展的影響。

本題考查宋朝經(jīng)濟，考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和時空觀念、史料實證、

歷史解釋等素養(yǎng)。

17.【答案】A

【解析】依據(jù)材料可以看出王安石變法中的改革措施多附會儒家經(jīng)典，結(jié)合所學(xué)可知，王安石變法是在托

古改制，以減少變法的阻力，故A項正確；王安石此舉是為了減少變法的阻力，而非為了恢復(fù)周制和尊崇

儒學(xué)，更不是為了繼承傳統(tǒng)，故BCD三項錯誤。

18.【答案】A

【解析】北宋初，富商大賈遠距離販運糧食，獲取厚利，但京城不允許私放銅錢；到了南宋，銅錢依舊不

能自由流通；結(jié)合所學(xué)，宋代商品經(jīng)濟繁榮，貿(mào)易興盛，銅錢自由流通受阻，推動了紙幣的產(chǎn)生與運用，A

項正確；

宋代交通運輸?shù)玫桨l(fā)展，才得以推動長途販運的發(fā)展，使富商大賈得以遠距離販運糧食，排除B項；

據(jù)材料，此時政府依舊不允許銅錢自由流通，并沒有優(yōu)化金融職能，排除C項；

材料反映的是政府限制貨幣的自由流通，并不是抑制商業(yè)的發(fā)展，排除D項。

故選：Ao

本題考查了宋朝商業(yè)發(fā)展，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了宋朝商業(yè)發(fā)展，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

19.【答案】C

【解析】結(jié)合所學(xué)中國古代紡織業(yè)的發(fā)展歷程可知，中國古代紡織品采用麻、絲、毛、棉的纖維為原料?，

紡績（紡沙、輯績、綠絲）加工成紗線后經(jīng)編織（挑織）和機織而成的布帛，通常稱紡織品。不同時期的

紡織品是衡量人類進步和文明發(fā)達的尺度之一。材料中宋代墓葬中的紡織品既有絲麻織品，又有棉紡織品，

說明當(dāng)時人們的衣料材質(zhì)逐漸豐富多樣起來，c項正確；

材料未體現(xiàn)海上絲綢之路的貿(mào)易情況，排除A項；

材料中宋代紡織品主要出現(xiàn)在南方墓葬中，說明南方紡織品的總體數(shù)量多，但不能直接說明紡織業(yè)的中心

地區(qū)就在南方，排除B項；

材料沒有對比南北方的紡織技藝，排除D項。

故選：Co

本題考查中國古代紡織業(yè)的發(fā)展，需要考生掌握中國古代紡織業(yè)的發(fā)展歷程及人們衣料材質(zhì)的變化歷程。

本題考查中國古代紡織業(yè)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。

20.【答案】B

【解析】由材料“道與文”、“至其出處，每與孔孟合”可知，宋朝中后期杜甫地位的提高受到時局變化、

理學(xué)發(fā)展的影響，B正確；

材料強調(diào)對杜甫的評價，無法反映儒學(xué)教育平民化，排除A項；

材料強調(diào)評價杜甫時注重其“道”和“文”，與商品化趨勢無關(guān)，排除C項；

市民文化強調(diào)其世俗性，不符合材料主旨，排除D項。

故選：Bo

本題考查了儒家思想的發(fā)展演變，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了儒家思想的發(fā)展演變，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

21.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查明朝加強君主專制，要求根據(jù)所學(xué)分析材料。

【解答】

D.根據(jù)材料“皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對內(nèi)閣進行制衡……為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎

入閣來加強內(nèi)閣對吏部要務(wù)的參與?！笨芍?，明朝中期，皇帝為加強其專制統(tǒng)治，減少內(nèi)閣對皇帝的制約，

調(diào)整內(nèi)閣人員結(jié)構(gòu)，以達到內(nèi)閣內(nèi)部相互制衡，D項正確；

A.內(nèi)閣是皇帝的秘書機構(gòu)，非法定中央機構(gòu)，排除A項；

B.內(nèi)閣相互制衡，加大了文官集團間的斗爭，排除B項；

C.內(nèi)閣與六部共同制約皇權(quán)，不符合史實，排除C項。

故選D。

22.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“雍正至嘉慶時期部分被批準(zhǔn)的奏折……征戰(zhàn)準(zhǔn)口葛爾……駐藏大臣……新疆地方鼓鑄乾隆錢

二成，嘉慶錢八成，一體行用”可知，雍正至嘉慶時期，通過軍事手段、設(shè)置官員、統(tǒng)一貨幣等手段，加

強了對邊疆地區(qū)的治理，提升了清朝時期的邊疆治理水平，B項正確；

材料中沒有說明行政體系完備的信息，排除A項；

對外戰(zhàn)爭頻繁，與材料描述不符，排除C項；

D從材料中不能體現(xiàn)，排除。

故選：Bo

本題考查了明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析

歷史問題的能力。

23.【答案】C

【解析】據(jù)材料可知，元明清時期開海時間（75%——87%）遠遠高于海禁時間（13%——25%）,說明在

元明清時期海外貿(mào)易并未斷絕，故選C項；

順治年間頒布“海禁令”，乾隆二十二年（1757）限制外商只準(zhǔn)在粵海關(guān)一處貿(mào)易，說明清朝實施“閉關(guān)

鎖國”政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，排