統(tǒng)編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)知識(shí)梳理

部編版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)知識(shí)梳理和總結(jié)（全冊(cè)）

第一課同住地球村

1.1.1開(kāi)放互動(dòng)的世界

1.★當(dāng)今世界是一個(gè)怎樣的世界？（當(dāng)今世界的特點(diǎn)）（P3-P4）

①這是一個(gè)開(kāi)放的世界。

②這是一個(gè)發(fā)展的世界。

③這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界。

2.經(jīng)濟(jì)全球化有哪些重要表現(xiàn)？（P5-P6）

①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。②商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。

3.★經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)了哪些影響？（P6-P7）

（1）積極影響：

①經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)

配置資源,促進(jìn)資源利用更加合理有效。②經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互

聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。③為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。

（2）消極影響：

使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。

4.★我們應(yīng)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化？（P7）

①既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)。

②也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全,為應(yīng)對(duì)各種困難和

挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

5.文化多樣性的表現(xiàn)？

各民族文化共同構(gòu)成姓紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大花園。

（注意：文化只有婢紫嫣紅之別，但絕無(wú)高低優(yōu)劣之分）

6.★文化多樣性的影響？（P7-P8）

（1）積極影響：

①文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是

人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>

②多樣的文化提供了更為廣泛的選擇,讓人們的生活更加豐富多彩,讓世

界變得更加絢麗多姿。

③文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互

交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力。

（2）消極影響：

當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值

現(xiàn)來(lái)理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。（文化差異產(chǎn)生的原

因）

7.★如何正確認(rèn)識(shí)文化差異？（如何正確面對(duì)多樣性文化？）（P8-P9）

①每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的,都有其存在的位值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)

和智慧。

②正確認(rèn)識(shí)文化差異,相互尊重,通過(guò)平等交流、對(duì)話,達(dá)成彼此的理解

和包容。

③面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)

文化,促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。

第一課同住地球村

1.1.2復(fù)雜多變的關(guān)系

1.世界多極化格局形成的原因及表現(xiàn)？（P10-P1D

①第二次世界大戰(zhàn)后，在冷戰(zhàn)中逐步形成了以美蘇對(duì)峙為標(biāo)志的世界兩極

格局。20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)峙的兩

極格局被打破，世界格局向多極化發(fā)展。

②當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)

展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整,和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題,人類命運(yùn)共同

體理念深人人心,同時(shí)國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜,不穩(wěn)定性不確定性明顯增加,

新冠肺炎疫情影響廣泛深遠(yuǎn),經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流,世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期，

單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義對(duì)世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅。

③一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影

響力不斷增強(qiáng)。（意義：有利于推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提

供動(dòng)力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展。）

【注意】只能說(shuō)世界多極化趨勢(shì)深入發(fā)展，不能說(shuō)世界多極化格局已經(jīng)形

成。

2.★世界多極化產(chǎn)生了哪些影響？（P12）

①世界多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。

②在這種情況下，任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。

③有利于各國(guó)通過(guò)協(xié)直解決各種問(wèn)題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化,推動(dòng)世界和

平與發(fā)展。

3.各國(guó)應(yīng)如何正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？（P13-P14）

①在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化

等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。只有合作互惠,才能使世界各國(guó)共同發(fā)展。

②國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)國(guó)家都希望通過(guò)自身努力在新一輪國(guó)

際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵循一定的國(guó)際規(guī)

Mo

4.★當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是什么？（P14）

當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。

5.★我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)？（P14）

我國(guó)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,為推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正

義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系作著不懈的努力。

第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

2.1推動(dòng)和平與發(fā)展

1.為什么要維護(hù)世界和平？（為什么和平已成為時(shí)代主題之一？）（P16-P18）

①回顧歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘痛代價(jià)，給人類帶來(lái)了難以忘卻的傷痛。

②第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)，也是人類歷史上的一場(chǎng)浩劫。

③第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的各國(guó)人民看到戰(zhàn)火導(dǎo)致的滿目瘡痍、生靈涂炭，

看到人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中失去家園、流離失所，也看到核武器的使用所帶來(lái)的毀滅性后果，

深深感受到和平發(fā)展的可貴。

2.人類為維護(hù)世界和平采取了哪些措施？（P18）

①以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端；

②成立聯(lián)合國(guó)，不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制；

③派駐維和部隊(duì);

④簽署核不擴(kuò)散條約。

3.如何看待世界和平發(fā)展態(tài)勢(shì)？（P18）

①世界上維護(hù)和平的力量不斷壯大，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題。（★當(dāng)今時(shí)代的主

題）

②世界整體上維持和平的態(tài)勢(shì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影從未遠(yuǎn)離。

③局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義

等威脅和平的種種因素依然存在。（★威脅世界和平的因素）

【注意】當(dāng)今時(shí)代主題選擇題經(jīng)常考，是“和平與發(fā)展”，不能寫成“合作與共贏”等其

他詞語(yǔ)。

4.如何維護(hù)世界和平？（P18-P19）

（1）國(guó)家：堅(jiān)持通過(guò)對(duì)話協(xié)商、以和平手段解決國(guó)際爭(zhēng)端和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,永遠(yuǎn)做

維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量.

（2）公民：要看到和平來(lái)之不易，珍惜今天的和平,積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望，主

動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任,為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。

5.為什么要消除貧困？（為什么發(fā)展也成為時(shí)代主題之一？）（P19-P20）

①消除貧困，讓人們都過(guò)上幸福的生活，平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每

個(gè)人的潛能，與自然和諧共生，建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì)，是當(dāng)今人類必須共同

面對(duì)的發(fā)展課題。

②世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距仍然很大。

③頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落卮的數(shù)直等諸多因素使許多國(guó)家仍然難以擺脫貧

困。（貧困的原因）

④由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問(wèn)題，阻礙著人類的發(fā)展。（貧困的危

害）

6.為消除貧困、促進(jìn)發(fā)展，世界各國(guó)作出了怎樣的努力？（P21）

①在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。

②各國(guó)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況,不斷探索消除貧困的有效途徑,為促進(jìn)整個(gè)世界的發(fā)

展而努力。

③世界各國(guó)積極行動(dòng),為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持

續(xù)發(fā)展共同努力,取得了階段性成果。

第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

2.2謀求互利共贏

1.為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？（P22-P23）

①當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。

②人類面臨許多共同挑戰(zhàn),需要解決許多全球性問(wèn)題。

③沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn),也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我

封閉的孤島。

④事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問(wèn)題更加復(fù)雜，積重難返，

造成自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的惡化,甚至給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)。

⑤★采取共同行動(dòng),承擔(dān)共同責(zé)任,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)

題的必然選擇。

2.人類面臨哪些亟待解決的全球性問(wèn)題？（P23）

世界面臨的不穩(wěn)定不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)

熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全

威脅持續(xù)蔓延。

3.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)應(yīng)作出怎樣的努力？（構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的基本內(nèi)涵）

（P24）

★構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的

發(fā)展前景。

①堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商,建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；（政治）

②堅(jiān)持共建共享,建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界;（安全）

③堅(jiān)持合作共贏,建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界;（經(jīng)濟(jì)）

④堅(jiān)持交流互鑒,建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界;（文化）

⑤堅(jiān)持綠色低碳,建設(shè)--個(gè)清潔美麗的世界。（生態(tài)）

4.★構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的提出有什么重要意義？（構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念為

什么能得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同？）（P24）

由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望,為

解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路,為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的

構(gòu)想,為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。

5.★構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，我們應(yīng)該怎樣做？（P24-P25）

①各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。

②關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值,不僅善待自己,而且把關(guān)切的目光投向世界。

③我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái),既要放眼全球，關(guān)注世

界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn),又要心系祖國(guó),在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)

想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫人生華章。

第三課與世界緊相連

3.1中國(guó)擔(dān)當(dāng)

1.為什么說(shuō)中國(guó)是個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)？（中國(guó)有擔(dān)當(dāng)、有作為的表現(xiàn)）

（P29-P31）

①★面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不

依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

②中國(guó)積極參與全球治理體系建設(shè)和改革，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)

領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。

③中國(guó)用有限的資源，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，穩(wěn)定解

決了世界上約五分之一人口的溫飽問(wèn)題，讓七億多人口擺脫貧困，這是對(duì)

世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。

④★作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召

力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩

序的維護(hù)者。

2.中國(guó)在哪些領(lǐng)域積極參與全球治理？（P30）

在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、

各種災(zāi)害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域，都活躍著中國(guó)

人的身影。

3.在為世界發(fā)展作貢獻(xiàn)的同時(shí)，我國(guó)應(yīng)注意什么問(wèn)題？（P31）

中國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變。這需要我

們?nèi)嫔罨母铮y(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，走和平發(fā)展道路，奉行互利共

贏的開(kāi)放戰(zhàn)略。

4.中國(guó)為世界發(fā)展貢獻(xiàn)了哪些“中國(guó)智慧”和“中國(guó)方案”？（表現(xiàn)MP32-P33）

①★中國(guó)著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出

中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

②中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)

智慧。

③中國(guó)在解決人類面臨的各種問(wèn)題的過(guò)程中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)

責(zé)任大國(guó)作用，促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。

④中國(guó)在推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，更好維護(hù)我國(guó)和廣

大發(fā)展中國(guó)家共同利益的同時(shí)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量辦好自

己的事情，不斷增強(qiáng)我們?cè)趪?guó)際上說(shuō)話辦事的實(shí)力。

⑤我們積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。

第三課與世界緊相連

3.2與世界深度互動(dòng)

1.★中國(guó)對(duì)世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？（P35-P36）

①中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大。

②中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引

擎與穩(wěn)定器。

③中國(guó)是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。（中國(guó)秉持“和而不同”的思想以及共

商共建共享的全球治理觀,倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化,堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)

弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)

展。）

④中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，為人類思考與建設(shè)未來(lái)提供

了新的路徑，對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

【注意】中國(guó)是世界格局中的重要力量。（J）

中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中起主導(dǎo)/決定/領(lǐng)導(dǎo)/最重要/核心/統(tǒng)治/霸主/主宰作用。

（X）

2.文明的內(nèi)涵是什么？（P37）

文明包含著人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是世界

各國(guó)各民族對(duì)人類作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。

3.★文明交流互鑒有什么意義？（P38-P39）

①中華文明在交流互鑒中發(fā)展。中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同

文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)

世界文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問(wèn)題。

②文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。通過(guò)精神的交流互鑒，為人類

社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。

4.★我們應(yīng)如何對(duì)待其他文明？（怎樣做到文明兼收并蓄、交流互鑒？）

（P37、P39）

①我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。

②對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其

中蘊(yùn)含的人文精神。

【注意】這里是“一切優(yōu)秀成果”，不是“一切成果”

第四課與世界共發(fā)展

4.1中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.★中國(guó)面臨哪些新的發(fā)展契機(jī)（機(jī)遇）？（P41-P42）

（1）國(guó)內(nèi)：經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，中國(guó)已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、

基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智

造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)。

（2）國(guó)際：①和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來(lái)越強(qiáng)勁，為中國(guó)的

發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。②中國(guó)的國(guó)際影響力不斷提升，在經(jīng)濟(jì)合作、

全球治理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來(lái)越大。③許多國(guó)家為謀求經(jīng)濟(jì)的

穩(wěn)定與增長(zhǎng)，需要與中國(guó)開(kāi)展深入合作，這使中國(guó)在國(guó)際合作各個(gè)領(lǐng)域獲

得更大發(fā)展空間，更加有所作為。

【注意】這個(gè)地方用“引領(lǐng)”是可以的

2.為什么要抓住發(fā)展機(jī)遇？（P43）

①機(jī)遇稍縱即逝。抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺(tái)階。

②坐等觀望，猶豫懈息，往往錯(cuò)失良機(jī)，陷于被動(dòng)。

3.★中國(guó)面臨哪些新風(fēng)險(xiǎn)與新挑戰(zhàn)？（P43-P45）

（1）國(guó)內(nèi)：①受全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和

不少困難，幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來(lái)。②

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，企業(yè)勞動(dòng)力成本上升。為降低制

造成本，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動(dòng)力成本更低的國(guó)家和地區(qū)，“中

國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。

（2）國(guó)際：復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，給中國(guó)帶來(lái)了各種挑戰(zhàn)。

（國(guó)際上局部地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩、恐怖主義持續(xù)蔓延，一些國(guó)家因政府更迭而

導(dǎo)致政策法規(guī)發(fā)生變化……）

4.★面對(duì)發(fā)展中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國(guó)該如何正確看待和應(yīng)對(duì)？（P45）

①挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)的發(fā)展仍

處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

②我們要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化帶來(lái)的新特征新要求，深刻認(rèn)識(shí)

錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境帶來(lái)的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，立

足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，保持戰(zhàn)路定力，辦好自己的事，認(rèn)識(shí)和把

握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，樹(shù)立底線思維，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)

求變，善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，趨

利避害，奮勇前進(jìn)。

第四課與世界共發(fā)展

4.2攜手促發(fā)展

1.中國(guó)為什么要積極謀求發(fā)展？（P47）

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，全球競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)。時(shí)不我待，中國(guó)要把

握世界的發(fā)展趨勢(shì)，積極謀求自身發(fā)展，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

2.★我國(guó)應(yīng)該如何積極謀求發(fā)展？（P47-P48）

①促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位。

②促進(jìn)發(fā)展，要積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

③促進(jìn)發(fā)展，要以更加開(kāi)放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定。

④促進(jìn)發(fā)展，要加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)

的新發(fā)展格局。

3.我國(guó)可以從哪些方面培育壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能？（P48）

生物科技、新能源、新材料、空間技術(shù)、人工智能等全球性技術(shù)創(chuàng)新與新

興產(chǎn)業(yè)

4.我國(guó)積極參與全球規(guī)則制定有什么意義？（P48）

參與全球規(guī)則制定，有利于我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握話語(yǔ)權(quán)，保障對(duì)外經(jīng)貿(mào)

利益，進(jìn)一步拓展國(guó)際市場(chǎng)。我國(guó)正積極表達(dá)、多方參與，通過(guò)全球規(guī)則

的制定和修改推動(dòng)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。

5.★中國(guó)如何與世界各國(guó)共享發(fā)展機(jī)遇？（P49-P51）

①中國(guó)在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，一直堅(jiān)持合作共贏的理念，主張?jiān)谌虬l(fā)

展中要集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及

各個(gè)國(guó)家。（中國(guó)堅(jiān)持合作共贏理念的內(nèi)涵）

②中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。

③中國(guó)以“一帶一路”建設(shè)為契機(jī)，把我國(guó)同沿線國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，充

分考慮相關(guān)合作國(guó)家和地區(qū)的實(shí)際和利益，開(kāi)展跨國(guó)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

互補(bǔ)、互利共贏。

④中國(guó)支持廣大發(fā)展中國(guó)家提高自主發(fā)展能力，推動(dòng)解決全球發(fā)展失衡、

數(shù)字鴻溝等問(wèn)題，推動(dòng)建設(shè)開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)。

⑤中國(guó)的發(fā)展為世界各國(guó)提供了更廣闊的市場(chǎng)、更充足的資本、更豐富的

產(chǎn)品、更寶貴的合作契機(jī)。中國(guó)與世界各國(guó)分享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果。

中國(guó)人民愿同各國(guó)人民一道，共同開(kāi)辟人類更加繁榮、更加安寧美好的未

來(lái)。（中國(guó)的發(fā)展對(duì)世界產(chǎn)生了哪些積極影響？）

6.中國(guó)是如何與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)堅(jiān)持合作共贏的？

中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。中國(guó)

充分考慮相關(guān)合作國(guó)家和地區(qū)的實(shí)際利益，互信互利，取長(zhǎng)補(bǔ)短；尋求共

同增長(zhǎng)點(diǎn)，努力探索與建立新型發(fā)展合作機(jī)制；以中國(guó)的發(fā)展為引擎，帶

動(dòng)區(qū)域與世界的共同發(fā)展。

第五課少年的擔(dān)當(dāng)

5.1走向世界大舞臺(tái)

1.青少年是如何探索并走向世界的？（P54-P56）

①在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的

第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世

界。

②我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們

要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。

2.青少年走向世界的意義有哪些？（P56）

①我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。

②我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。

③面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。

④我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多

的責(zé)任。

3.我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩浚≒56-P57）

①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，

共命運(yùn)。

②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。

4.我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠剩浚ㄎ覀儜?yīng)怎樣為世界發(fā)展作貢獻(xiàn)？XP57,P59）

①我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智

慧和力量。

②★著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：a.

不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；b.樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法;

c.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，

培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。

第五課少年的擔(dān)當(dāng)

5.2少年當(dāng)自強(qiáng)

1.★為什么說(shuō)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)？（個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系）（P60-P61）

①個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。

②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，

國(guó)家就有前途，民族就有希望。

2.如何認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的責(zé)任？（P61-P62）

①我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成

為國(guó)家的棟梁。

②青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青

少年都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。

③我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中

國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。

3.★青少年應(yīng)該如何承擔(dān)時(shí)代重任？（P62）

要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇

做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的

人生。

4.青少年為什么要有情懷與抱負(fù)？（P63）

①青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。②青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)

發(fā)展。

5.★青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？（P63-P65）

①要傳承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代

精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)

慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。

②要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，

在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)、居安

思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。

③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳

播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展

的責(zé)任。

第六課我的畢業(yè)季

6.1學(xué)無(wú)止境

L我們應(yīng)怎樣積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？（P67、P69）

①我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，

調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

②有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們

要坦然面對(duì)。（★怎樣正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？）

③學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。

2.為什么在九年級(jí)會(huì)感到學(xué)習(xí)有壓力？（P67）

①升入九年級(jí)，我們除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，

這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。

②在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。

3.為什么學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？（P69）

①人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。

②學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要

所必備的一種能力。

4.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？（P69-P70）

①實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握

事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。

②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。

③青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解

決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。

5.★怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？（P71-P72）

①我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。

②必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我

更新、學(xué)以致用的能力。

6.★為什么要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念？（P72）

我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮。

第六課我的畢業(yè)季

6.2多彩的職業(yè)

1.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？（P74-P75）

①現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。

②人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，也

是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。

③我們即將初中畢業(yè)，未來(lái)會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會(huì)分工中的

不同角色。

④國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。

2.怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇？（P75）

①要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。

②要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。

③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。

④當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，

適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

3.當(dāng)今社會(huì)我們面臨的就業(yè)形勢(shì)及要求？（P76-P77）

（1）形勢(shì)：①在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變

革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，這給

我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

②人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國(guó)家還鼓勵(lì)勞動(dòng)者

自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，這給勞動(dòng)者帶來(lái)了更多的機(jī)遇，

也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。

（2）要求：我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力

提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。

4.★為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？（P78）

①每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職

責(zé)要求。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。

②勞動(dòng)是一切幸福的源泉。一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富

有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。

③只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、

勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自

己的人生價(jià)值。

5.怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？（P79-P80）

①在未來(lái)的工作中，我們要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興

趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。

②我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，

為精彩的明天做好準(zhǔn)備。

6.初中的學(xué)習(xí)對(duì)我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有什么作用？（P80）

初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道

德、健全人格，這些都會(huì)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

第七課從這里出發(fā)

7.1回望成長(zhǎng)

1.初中三年，我們有哪些收獲？（P82）

①我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)；

②我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；

③我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；

④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，

與法同行；

⑤我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。

2.為什么要實(shí)現(xiàn)自我超越？怎樣實(shí)現(xiàn)自我超越？（P83）

（1）原因：正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。

（2）做法：①學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)。②在學(xué)習(xí)和

探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，

實(shí)現(xiàn)自我超越。

3.如何正確看待過(guò)程與結(jié)果？（P84）

①結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。

②過(guò)程中種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是

人生寶貴財(cái)富。

③在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。

4.站在初三畢業(yè)交匯點(diǎn)上，我們?cè)撊绾芜x擇？（P85-P86）

①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。

②要系好人生的第一?？圩?，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這重要

的一步，用勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程。

③未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人

生價(jià)值。

第七課從這里出發(fā)

7.2走向未來(lái)

1.我們?yōu)槭裁匆獣诚胛磥?lái)？（P88）

暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度，更

是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。

2.我們應(yīng)該如何暢想未來(lái)？（P88-P89）

①需要開(kāi)闊的視野，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人

類的夢(mèng)想相結(jié)合。

②要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義

的人生。

③既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)

展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。

3.時(shí)代為我們的成長(zhǎng)提供了哪些良好的條件？（P90）

我們生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的新時(shí)代，國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文

化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高。

4.踏上新征程，我們青少年應(yīng)該怎么做？（P90）

①我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，

練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。

②我們要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，

努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

部編版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)精品教案【全冊(cè)】

第一課同住地球村

第1課時(shí)開(kāi)放互動(dòng)的世界

一、教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受世界的變化，學(xué)會(huì)以開(kāi)放的眼光看世界；能夠認(rèn)

識(shí)到在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極順應(yīng)歷史潮流，把握機(jī)

會(huì)，也能居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，關(guān)注國(guó)家安全。

能力目標(biāo)：能夠辯證地看待世界變化給國(guó)家和我們的生活帶來(lái)的影響；以包

容和開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待優(yōu)秀的外來(lái)文化，提高鑒別能力。

知識(shí)目標(biāo)：了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和影響，認(rèn)識(shí)文化多樣性是人類社會(huì)的基

本特征，人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，?shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。

二、教材分析

（一）內(nèi)容分析

本課是道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生將目光投向世界，了解

世界當(dāng)今局勢(shì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。

本框從世界發(fā)展趨勢(shì)入手，引導(dǎo)學(xué)生理解當(dāng)今世界是開(kāi)放、發(fā)展、緊密聯(lián)系

的世界。從經(jīng)濟(jì)和文化兩方面分別梳理清當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣性的特點(diǎn)及

影響。幫助學(xué)生認(rèn)清在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)居安思危,

增強(qiáng)憂患意識(shí)，關(guān)注國(guó)家安全。了解文化的多樣性，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)學(xué)生正

確對(duì)待外來(lái)優(yōu)秀文化的態(tài)度。

（二）重難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，尊重人類文明的多樣性。

教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

三、學(xué)情分析

初三學(xué)生對(duì)于變化發(fā)展的世界的認(rèn)知能力不斷增強(qiáng)，并且已經(jīng)具備一定的思

辨意識(shí)。從日常生活中，學(xué)生能夠看到世界各國(guó)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，經(jīng)濟(jì)全球化

的一些具體表現(xiàn)，也能夠感受到文化多樣性帶來(lái)的影響。

但學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化給我國(guó)帶來(lái)的挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)還不夠清晰，不能正確理解國(guó)

際競(jìng)爭(zhēng)與合作之間的關(guān)系，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較弱。同時(shí)一部分學(xué)生對(duì)于外來(lái)文化存在盲

目跟風(fēng)或全盤否定的態(tài)度，對(duì)于外來(lái)文化優(yōu)劣的鑒別能力有待提高。

四、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：觀看【Rap動(dòng)漫】“一帶一路”上的名片一一中歐班列

提問(wèn)：視頻中有哪些讓你印象深刻的詞匯？我們生活的這個(gè)世界，有哪些鮮

明的時(shí)代特點(diǎn)？

舊時(shí)駝鈴響，如今汽笛聲亮

全球化，地球村

中歐班列讓各國(guó)的關(guān)系更加密不可分

班列來(lái)往運(yùn)輸忙，發(fā)展成果為世界所共享

鐵路線，連成片

推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)形成新局面

小結(jié)：廣闊的世界，是人類共同的家園，我們要攜手共命運(yùn)、同心促發(fā)展。

教學(xué)環(huán)節(jié)一：共同的家園

材料一：世界杯足球賽2018年6月14日在俄羅斯開(kāi)幕。一個(gè)月不間斷的足

球賽帶來(lái)大眾喜愛(ài)的消遣，這將是一種共同享受的體驗(yàn)，一段短暫的世界團(tuán)結(jié)。

世界杯期間自殺率會(huì)下降，也許是因?yàn)榕e國(guó)熱情會(huì)感染那些孤獨(dú)的人。世界杯賽

場(chǎng)內(nèi)外的流氓行為很少見(jiàn)。

材料二：在中國(guó)人民大學(xué)位于北京的龐大校園中，兩名醒目的新“投遞員”

整天在成群的學(xué)生中快速穿行投遞包裹。但它們并非典型的中國(guó)快遞員。外表涂

色為鮮紅、灰色和黑色的它們是未來(lái)的機(jī)器人投遞員，并由電子商務(wù)巨頭京東集

團(tuán)在40公里以外的一個(gè)指揮中心加以控制。包括這兩臺(tái)機(jī)器人在內(nèi)的技術(shù)正在

給中國(guó)龐大的快遞業(yè)帶來(lái)革命。在工作人員短缺、競(jìng)爭(zhēng)激烈和利潤(rùn)空間下降的背

景下，該行業(yè)正在奮力應(yīng)對(duì)處理年增長(zhǎng)率達(dá)50類的包裹量。

材料三：自我國(guó)開(kāi)始實(shí)施高鐵外交以來(lái)，在相互信任、相互合作、互利共贏

的原則基礎(chǔ)上，與世界多個(gè)國(guó)家在高鐵建設(shè)上建立了相互合作的關(guān)系，中國(guó)高鐵

越來(lái)越受到世界人民的關(guān)注，中國(guó)鐵路使世界聯(lián)系更加緊密。

提問(wèn)：以上三則材料分別說(shuō)明當(dāng)前世界發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？

學(xué)生結(jié)合材料思考回答。

總結(jié)歸納：世界是人類共同的家園。

(1)這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)

濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。

(2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，

世界正經(jīng)歷著新一輪發(fā)展大變革大調(diào)整。

(3)這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、

人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。

教學(xué)環(huán)節(jié)二：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)

提問(wèn)：你平時(shí)接觸了哪些外國(guó)品牌？你知道哪些國(guó)內(nèi)品牌在外國(guó)熱銷呢？

學(xué)生思考回答

小結(jié)：放眼全球經(jīng)濟(jì)，各國(guó)聯(lián)系日益緊密，經(jīng)濟(jì)全球化影響和改變著人們的

生活。經(jīng)濟(jì)全球化是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各

國(guó)經(jīng)濟(jì)日趨相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。

觀看視頻《中國(guó)制造》宣傳片及圖片，思考經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)在哪些方面？

片中：晨跑者穿的運(yùn)動(dòng)鞋上的標(biāo)簽是''中國(guó)制造，綜合了美國(guó)的運(yùn)動(dòng)科技”；

家庭中使用的冰箱上的標(biāo)簽是''中國(guó)制造，融合了歐洲風(fēng)尚”；大學(xué)生用的MP3

上的標(biāo)簽是“中國(guó)制造，使用來(lái)自硅谷的軟件”；最后出現(xiàn)的飛機(jī)則是“中國(guó)制

造，融合了全球各地工程師的智慧”。

展示圖片：片中晨跑的運(yùn)動(dòng)鞋通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷往世界各地；在中國(guó)可以買到來(lái)自

各國(guó)生產(chǎn)制造的冰箱、電器；正在建設(shè)的中泰高鐵。

學(xué)生觀看、思考、回答。

小結(jié)：商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。在全球化時(shí)

代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同的國(guó)家進(jìn)行。

各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過(guò)程，共同完成商品生產(chǎn)。商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)

進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。

教學(xué)環(huán)節(jié)三：經(jīng)濟(jì)全球化的影響

思維碰撞：經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)全球化豐富了人們的生

活和全球各地經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，也給很多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全帶來(lái)了挑戰(zhàn)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)的不

穩(wěn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)是有利還是有弊？全班分成正反兩方進(jìn)行

辯論。

正方：經(jīng)濟(jì)全球化利大于弊。

反方：經(jīng)濟(jì)全球化弊大于利。

學(xué)生準(zhǔn)備、辯論。

小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)

與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放

的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為

應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

教學(xué)環(huán)節(jié)四：共享多樣文化

觀看視頻一一《國(guó)家寶藏》清乾隆農(nóng)耕商貿(mào)圖外銷壁紙

“清乾隆農(nóng)耕商貿(mào)圖外銷壁紙”手繪于桑皮紙之上，用水彩畫(huà)成。美景收眼

底,動(dòng)中藏恬靜。150多個(gè)人物，50余組生產(chǎn)生活場(chǎng)景。以農(nóng)耕、?？棥⒉枞~、

瓷器為主題，盡顯千年中華文化立命之本。當(dāng)時(shí)歐洲人他們最想了解中國(guó)的茶葉、

絲綢、瓷器這些深刻影響西方社會(huì)生活的商品是怎么種植和制作的。所以這套壁

紙?jiān)凇队聘棃D》的基礎(chǔ)上有了發(fā)展，不僅融入了西方的繪畫(huà)技巧，內(nèi)容上也

是有西方人特別喜歡的中式風(fēng)格。

提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆鹬匚幕亩鄻有裕?/p>

學(xué)生觀看視頻、思考、回答。

小結(jié)：文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也

是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活

更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。

不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力。

各國(guó)春節(jié)習(xí)俗各不同：

在中國(guó)，新年夜是團(tuán)圓的日子。每家每戶張燈結(jié)彩，一家人圍聚在一起吃年

夜飯，還有守歲、放鞭炮等習(xí)俗。

在新年夜，丹麥人會(huì)互相在房子的前門處扔盤子/碗。誰(shuí)家的前門那里碎盤

子最多則被認(rèn)為是幸運(yùn)的，因?yàn)槟谴硭麄儞碛袛?shù)量最多的忠誠(chéng)朋友。

新年夜的午夜，西班牙居民會(huì)在最后一分鐘時(shí)吃掉十二顆葡萄一一伴隨著新

年夜的倒數(shù)計(jì)時(shí)。鐘聲每響一聲，西班牙人就會(huì)吃一顆葡萄，據(jù)說(shuō)會(huì)帶來(lái)繁榮,

并驅(qū)走邪惡。

在加拿大和美國(guó)很多地方的元旦這天，居民都會(huì)參加一個(gè)北極熊跳水活動(dòng)。

在假期中的這一天，人們聚集在冰凍的湖泊和河流附近，然后成群地跳入水中。

人們相信在12月31日午夜前進(jìn)行的任何跳水活動(dòng)都會(huì)給潛水者帶來(lái)好運(yùn)。

提問(wèn)：你還知道哪些中外文化的差異？我們應(yīng)該如何對(duì)待這些差異？

小結(jié)：面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外

來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。

名言賞析：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。

課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)共同的家園有了全面的認(rèn)識(shí)，知道了

經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和意義，也知道了文化多樣性的意義，對(duì)文化差異有了進(jìn)一步

的認(rèn)識(shí)。知道了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，既要順應(yīng)歷史潮

流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注

重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

這是一個(gè)開(kāi)放的世界

這是一個(gè)發(fā)展的世界

共同的家園、

這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界

世界的變化與我們的生活息息相關(guān)

開(kāi)放互動(dòng)的世界（經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)

放眼全球經(jīng)濟(jì)＜

］經(jīng)濟(jì)全球化的意義

「文化多樣性的意義

共享多樣文化＜

,正確認(rèn)識(shí)文化片異

第一課同住地球村

第2課時(shí)復(fù)雜多變的關(guān)系

一、教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：明白國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和規(guī)則，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展

做出貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。

能力目標(biāo)：能夠以辯證的眼光看待復(fù)雜多變的國(guó)際關(guān)系，樹(shù)立全球觀念。

知識(shí)目標(biāo)：了解當(dāng)今世界的多極化發(fā)展趨勢(shì)及影響，知道我國(guó)在世界格局中

的地位。知道當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力

的較量。

二、教材分析

（一）內(nèi)容分析

本框?yàn)榫拍昙?jí)下冊(cè)第一課第二框，在感受世界的變化，學(xué)會(huì)以開(kāi)放的眼光看

世界的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前世界局勢(shì)，知道國(guó)家間的關(guān)系是復(fù)雜多變的，

能夠用發(fā)展的眼光看世界。同時(shí)在前一課經(jīng)濟(jì)全球化的知識(shí)基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)

注新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家的快速發(fā)展，理清經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化帶來(lái)的影

響，樹(shù)立全球觀念。明白當(dāng)今世界，國(guó)家間既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，明確我國(guó)和平、

發(fā)展、合作、共贏的理念，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。

（二）重難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：在經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化過(guò)程中不斷調(diào)整的復(fù)雜國(guó)際關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作的國(guó)際關(guān)系

三、學(xué)情分析

初三學(xué)生通過(guò)之前的知識(shí)積累已經(jīng)基本掌握當(dāng)前世界格局已由美蘇兩極格

局轉(zhuǎn)向多極化的發(fā)展趨勢(shì)，也清楚當(dāng)前各國(guó)都在謀求合作與發(fā)展，也能感受到我

國(guó)的發(fā)展進(jìn)步和不斷壯大。

但學(xué)生對(duì)于國(guó)與國(guó)之間既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作的復(fù)雜多變關(guān)系理解不透徹，透過(guò)

國(guó)際事件分析國(guó)際關(guān)系的能力還較為欠缺。對(duì)于新興經(jīng)濟(jì)體及發(fā)展中國(guó)家為世界

帶來(lái)的影響以及世界多極化所帶來(lái)的影響方面還缺乏理性認(rèn)識(shí)。為世界和平與發(fā)

展做出貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望還有待提高。

四、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：播放視頻一敘利亞局勢(shì)劍拔弩張

在美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布退出伊核協(xié)議后一天，中東火藥桶便迅速冒出火星。

以色列和伊朗這對(duì)中東宿敵自2018年5月9日深夜起連續(xù)數(shù)小時(shí)向?qū)Ψ皆跀⒗?/p>

亞境內(nèi)目標(biāo)展開(kāi)襲擊，這是雙方有史以來(lái)最直接的軍事對(duì)抗行動(dòng)。作為美國(guó)退出

伊核協(xié)議的“第一后果”，以伊雙方的互相襲擊將再度引爆中東局勢(shì)，該地區(qū)未

來(lái)形勢(shì)岌岌可危，令人擔(dān)憂。

提問(wèn)：你對(duì)上述材料有什么認(rèn)識(shí)？

總結(jié)：當(dāng)今世界并不太平，國(guó)家之間仍存在血與火的交鋒，一些沖突事件考

驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，整個(gè)世界關(guān)系復(fù)雜多變。

教學(xué)環(huán)節(jié)一：變化中的世界格局

出示一組圖片

1949年北大西洋公約組織成立

1955年華沙條約組織成立

20世紀(jì)九十年代初蘇聯(lián)解體

1993年11月1日，《馬斯特里赫特條約》正式生效，歐盟正式誕生。

2010年中國(guó)超越日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體

提問(wèn)：請(qǐng)你談?wù)勥@些事件給世界帶來(lái)的影響？世界格局發(fā)生了怎樣的變化？

小結(jié)：冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)主導(dǎo)的舊的世界格局消失，世

界進(jìn)入多極化時(shí)代。

出示材料：

2018年10月23日電據(jù)韓國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（KBS）報(bào)道，韓國(guó)政府在23日

召開(kāi)的國(guó)務(wù)會(huì)議中，審議通過(guò)了朝韓上月發(fā)表的《平壤共同宣言》和旨在履行《板

門店宣言》的軍事領(lǐng)域協(xié)議。

自2018年初以來(lái)朝鮮和韓國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)進(jìn)行了三次“文金會(huì)”。2018年9

月18日，韓國(guó)總統(tǒng)文在寅飛抵平壤，與朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩舉行了第三次首

腦會(huì)晤。這也是時(shí)隔11年來(lái)，韓國(guó)總統(tǒng)再次訪問(wèn)平壤。這次的議題有三一一改

善韓朝關(guān)系、推動(dòng)無(wú)核化和消除戰(zhàn)爭(zhēng)威脅并緩解軍事緊張。

2018年10月23日，朝韓兩位領(lǐng)導(dǎo)人簽署《共同宣言》，并舉行聯(lián)合記者會(huì)。

在記者會(huì)上，金正恩說(shuō)，朝鮮將變成沒(méi)有核武器的和平之地；文在寅也說(shuō)，韓半

島不久后就能實(shí)現(xiàn)永久性無(wú)核化。之后青瓦臺(tái)更是表示，韓朝發(fā)表《平壤共同宣

言》事實(shí)上宣布戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)結(jié)束，并提出實(shí)現(xiàn)和平、共同繁榮的具體方案。

提問(wèn)：這個(gè)宣言對(duì)東亞地區(qū)和世界會(huì)造產(chǎn)生什么影響？

學(xué)生思考并回答

小結(jié)：世界正處于大發(fā)展大變革的調(diào)整時(shí)期。全球治理體系和國(guó)際秩序變革

加速推進(jìn)，各國(guó)相互聯(lián)系和依存的程度日益加深，國(guó)際力量對(duì)比趨于平衡，和平

與發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。

出示材料：

材料一：中國(guó)香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥2018年5月14日在泰國(guó)曼

谷出席聯(lián)合國(guó)亞洲及太平洋經(jīng)濟(jì)社會(huì)委員會(huì)（亞太經(jīng)社會(huì)）第74屆會(huì)議，她指

出，香港作為全球最安全及最有效率的城市之一，在消防安全、防洪、斜坡鞏固、

航空安全、鐵路營(yíng)運(yùn)等城市管理范疇經(jīng)驗(yàn)豐富，非常樂(lè)意與各新興經(jīng)濟(jì)體分享經(jīng)

驗(yàn)，協(xié)助他們提升在有關(guān)范疇的管理能力，這也是香港在促進(jìn)與世界各地民心相

通方面可做的貢獻(xiàn)。

材料二：2017年9月3日至5日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤在中國(guó)福建

廈門舉行，會(huì)晤主題為“深化金磚伙伴關(guān)系，開(kāi)辟更加光明未來(lái)”。期間，還

將

舉行主題為''深化互利合作，促進(jìn)共同發(fā)展”的新興市場(chǎng)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家對(duì)

話會(huì)，并舉行迄今規(guī)模最大的金磚國(guó)家工商論壇。2017年9月3

日，國(guó)家主席習(xí)近平出席金磚國(guó)家工商論壇開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講，指出金磚合

作有3條啟示:

一是平等相待、求同存異；二是務(wù)實(shí)創(chuàng)新、合作共贏；三是胸懷天下、立己達(dá)

人。

提問(wèn)：他們的發(fā)展給世界帶來(lái)了哪些影響？

世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展。

小結(jié)：一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際

影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，促進(jìn)

材料三：新華社北京2018年3月9日電國(guó)家主席習(xí)近平9日應(yīng)約同美國(guó)總

統(tǒng)特朗普通電話，著重就當(dāng)前朝鮮半島局勢(shì)和兩國(guó)關(guān)系深入交換意見(jiàn)。特朗普

表

示，圍繞朝鮮核問(wèn)題的接觸最近出現(xiàn)積極進(jìn)展，朝鮮方面作出了積極表態(tài)，美

朝能夠舉行高層會(huì)晤對(duì)各方都是好事，希望朝鮮核問(wèn)題最終能夠和平解決。事

實(shí)證明，習(xí)近平主席堅(jiān)持美國(guó)應(yīng)該同朝鮮開(kāi)展對(duì)話的主張是正確的。美方十分感

謝并高度

重視中方在朝鮮半島問(wèn)題上的重要作用，愿繼續(xù)密切同中方的溝通協(xié)調(diào)。

提問(wèn)：習(xí)近平主席與美國(guó)總統(tǒng)特朗普的這次通話說(shuō)明了什么問(wèn)題？

小結(jié)：多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。任何國(guó)家都難以單獨(dú)

主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過(guò)協(xié)商解決各種問(wèn)題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，推

動(dòng)世界和平與發(fā)展。

教學(xué)環(huán)節(jié)二：調(diào)整中的國(guó)家交往

出示材料：

當(dāng)?shù)貢r(shí)間2018年5月8日晚，應(yīng)日本首相安倍晉三邀請(qǐng)，國(guó)務(wù)院總理李克

強(qiáng)乘專機(jī)抵達(dá)東京羽田國(guó)際機(jī)場(chǎng)，將出席第七次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議并對(duì)日本進(jìn)行

正式訪問(wèn)。李克強(qiáng)總理表示，當(dāng)前形勢(shì)下，中日韓作為世界三個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體和本

地區(qū)重要國(guó)家，對(duì)維護(hù)經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易投資自由化便利化、引領(lǐng)區(qū)域一體化進(jìn)

程、維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定負(fù)有重要責(zé)任。期待在時(shí)隔兩年半后恢復(fù)舉行的中日韓領(lǐng)

導(dǎo)人第七次會(huì)議上，三國(guó)增進(jìn)互信，共謀合作，為地區(qū)發(fā)展繁榮與和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)

力量。

提問(wèn)：李克強(qiáng)總理訪問(wèn)日本反映了什么？

小結(jié)：在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文

化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。

出示材料：

2018年3月8日，外交部部長(zhǎng)王毅在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議的記者會(huì)上

被問(wèn)及了中美貿(mào)易摩擦問(wèn)題。王毅稱歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明，打貿(mào)易戰(zhàn)從來(lái)都不是，

解作決為問(wèn)世題界的第正一和確第途二徑大。尤經(jīng)其濟(jì)在體全，中球美化既的要今對(duì)天兩，國(guó)選人擇民貿(mào)負(fù)易責(zé)戰(zhàn)，更也是要抓對(duì)錯(cuò)世了界藥各方國(guó)，負(fù)結(jié)責(zé)果。

我只們會(huì)還損是人希害望己雙，中方方心必平將氣做和出地正坐當(dāng)下和來(lái)必，要通的過(guò)反平應(yīng)等。和作建為設(shè)兩性個(gè)對(duì)利話益，高共度同融找合出的一大個(gè)國(guó)互

利雙贏的解決辦法。

提問(wèn)：結(jié)合你對(duì)中美貿(mào)易戰(zhàn)的了解，談一談當(dāng)前國(guó)際關(guān)系為什么在和平與發(fā)

展的趨勢(shì)下，美國(guó)還會(huì)掀起貿(mào)易戰(zhàn)？

小結(jié)：世界不斷發(fā)生變化，各國(guó)之間的力量對(duì)比、利益關(guān)系也在改變。盡管

國(guó)際形勢(shì)緩和的大趨勢(shì)沒(méi)有改變，但各種矛盾和沖突相互交織，各種力量重新分

化組合，一些沖突事件考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，整個(gè)世界復(fù)雜多變。國(guó)家間既

有競(jìng)爭(zhēng)又有合作。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合

國(guó)力的較量。

觀看視頻一一《大國(guó)外交》第二集眾行致遠(yuǎn)

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。5年來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央積極推動(dòng)構(gòu)建以合

作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，對(duì)“21世紀(jì)國(guó)際關(guān)系向何處去”這一時(shí)代命題

給出了中國(guó)答案。中國(guó)全方位外交布局實(shí)現(xiàn)新拓展，中國(guó)的全球伙伴關(guān)系網(wǎng)更加

緊密。面向未來(lái)，放眼寰球，中國(guó)特色大國(guó)外交高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的

旗幟，必將不斷書(shū)寫新的篇章，鑄就新的輝煌。

提問(wèn)：在面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際關(guān)系時(shí)，中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，應(yīng)該怎么做？

為推動(dòng)新型的國(guó)際關(guān)系，我國(guó)做出了哪些努力？

小結(jié)：我國(guó)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟。為推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公

平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系作著不懈努力。

課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了世界多極化正深入發(fā)展，一些新

興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家正在發(fā)揮著重要作用，學(xué)習(xí)了多極化的重要意義；知道了

調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系，弄明白了國(guó)家關(guān)系調(diào)整的原因和采取的各種措施，提高了自

己的認(rèn)識(shí)。

第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

第1課時(shí)推動(dòng)和平與發(fā)展

【教材分析】

一、課標(biāo)要求

依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，“我與國(guó)家和社會(huì)”中“認(rèn)識(shí)國(guó)情，

愛(ài)我中華”的課程要求，“認(rèn)識(shí)樹(shù)立全球觀念的重要性，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展

作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。”

二、教學(xué)內(nèi)容分析

回溯歷史，人類呼吸過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛。第二次世界大戰(zhàn)后，

世界很多國(guó)家意識(shí)到和平的可貴，尤其是中國(guó)，會(huì)更加珍惜、努力維護(hù)和平。構(gòu)

建人類命運(yùn)共同體是世界發(fā)展的歷史必然，也是人類共識(shí)。本課的目的是讓學(xué)生

知道和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，幫助學(xué)生樹(shù)立全球意識(shí)，增強(qiáng)維護(hù)世界和平

與發(fā)展的意愿。課本脈絡(luò)清晰，從感知戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷入手，體會(huì)和平來(lái)之不易，從

國(guó)家發(fā)展水平的差異，啟發(fā)學(xué)生對(duì)世界可持續(xù)發(fā)展的思考。

本課框題“推動(dòng)和平與發(fā)展"，“誰(shuí)”推動(dòng)和平與發(fā)展？值得思考。國(guó)際組織、

世界各國(guó)、中國(guó)、個(gè)人，每個(gè)主體都是推動(dòng)世界和平與發(fā)展的重要力量。教學(xué)要

思考，突出中國(guó)在推動(dòng)世界和平與發(fā)展的中起的作用，幫助學(xué)生初步梳理全球意

識(shí)，啟發(fā)學(xué)生在維護(hù)和平與發(fā)展問(wèn)題上的自我思考。

【學(xué)情分析】

在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)僅停留歷史學(xué)科的史料呈現(xiàn)、新聞簡(jiǎn)

訊或者報(bào)刊中的文字，不能體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，會(huì)覺(jué)得生活在和平年代是理所

當(dāng)然的。同時(shí)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為推動(dòng)世界的和平與發(fā)展這個(gè)話題，離自己的生活太遠(yuǎn)。

不具備全球視野和全球意識(shí)。此外，對(duì)中國(guó)對(duì)外投資的看法不一，缺少全面、發(fā)

展、理性看待。

【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意識(shí),懂得和平來(lái)之不易。

在明晰國(guó)家發(fā)展存在差異的基礎(chǔ)上，初步樹(shù)立合作共贏的全球意識(shí)。正確看待中

國(guó)在國(guó)際社會(huì)發(fā)揮的積極作用，感受大國(guó)擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，有維護(hù)世界和平

發(fā)展的愿望。

能力目標(biāo)：體會(huì)當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，探究思考其發(fā)生的原因。能夠客觀全面看

待當(dāng)今世界局勢(shì)，能用發(fā)展的眼光看待世界和平與發(fā)展的必然趨勢(shì)。能夠理性看

待中國(guó)促進(jìn)世界持久和平、共同繁榮方面發(fā)揮的重要作用。

知識(shí)目標(biāo)：知道和平來(lái)之不易，知道當(dāng)今世界局勢(shì)，能夠說(shuō)出和平與發(fā)展是

當(dāng)今時(shí)代的主題。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：理解中國(guó)在推動(dòng)和平與發(fā)展中承擔(dān)的責(zé)任

教學(xué)難點(diǎn)：理性看待中國(guó)推動(dòng)